高中生一周反思總結(jié)調(diào)查問(wèn)卷

當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，我想到了自己，聽到了自己生命脈搏的跳動(dòng)，我在自己的天空尋找飛過(guò)的航線。

時(shí)間:姓名：

我思故我在

1、你認(rèn)為這一周學(xué)習(xí)狀態(tài)如何（）A、很有干勁B、一般C、較差

2、本周，你懈怠過(guò)嗎？有幾次？

3、本周，你各學(xué)科的重難點(diǎn)你逐一突破了幾個(gè)？復(fù)習(xí)得如何？4、本周，你認(rèn)為哪些知識(shí)，習(xí)題的學(xué)習(xí)讓你不滿意？

5、能不能對(duì)本周學(xué)習(xí)和生活簡(jiǎn)要地做一次批評(píng)與自我批評(píng).

6、你最想對(duì)我班哪位同學(xué)提出幾點(diǎn)希望？

答：我希望同學(xué)：7、你以誰(shuí)為榜樣，我班最努力的同學(xué)有哪些人？

8、你最想對(duì)班主任或任課老師說(shuō)些什么？

擴(kuò)展閱讀：總結(jié)交流課中學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷及成果展示6

《網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的影響》

------總結(jié)交流課

【教師引入】

同學(xué)們：大家好！本學(xué)期，我們圍繞“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的影響”這個(gè)主題，進(jìn)行了第一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們經(jīng)歷了問(wèn)卷的制定、發(fā)放、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析、查閱文獻(xiàn)資料、觀察與采訪等不同過(guò)程的體驗(yàn)。今天，我們采取分組匯報(bào)的方式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)交流。下面，請(qǐng)各組組長(zhǎng)匯報(bào)一下你們組的活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)成果�！景鍟�】一、活動(dòng)過(guò)程及成果展示：

【第一小組】我們是制定問(wèn)卷調(diào)查組。首先，我們按照指導(dǎo)老師的要求寫出了前言部分：各位同學(xué)：你們好！我們是城關(guān)中學(xué)的學(xué)生，我們正在進(jìn)行中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查研究，希望你們能協(xié)助我們完成這份問(wèn)卷，因?yàn)槟銈兊膮f(xié)助對(duì)于我們這次研究至關(guān)重要，請(qǐng)選出最適合你實(shí)際情況的選項(xiàng)，填在括號(hào)里，本次調(diào)查采取不記名方式，你的答案無(wú)優(yōu)劣之分，請(qǐng)勿擔(dān)心它會(huì)給你帶來(lái)任何麻煩。謝謝合作。接下來(lái)，是設(shè)置具體問(wèn)題及選項(xiàng)，我們組成員湊在一起，集思廣益，突出調(diào)查的重點(diǎn)問(wèn)題，圍繞“中學(xué)生上網(wǎng)的目的、內(nèi)容、方式、對(duì)自身的影響、有無(wú)家長(zhǎng)的指導(dǎo)”等方面去設(shè)計(jì)問(wèn)題，為了充分發(fā)揮小組成員的智慧和力量，我們組每個(gè)成員都設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，然后在組上交流，在交流的過(guò)程中，相互補(bǔ)充，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（展示）這是我們組制定的調(diào)查問(wèn)卷，共有20個(gè)選擇題。

【教師】問(wèn)卷調(diào)查是調(diào)查中經(jīng)常用到的一種方法。該組同學(xué)設(shè)計(jì)成選擇題即封閉式提問(wèn)，是為了答題方便和統(tǒng)計(jì)方便，根據(jù)調(diào)查的需要，也可以設(shè)計(jì)適量的問(wèn)答題。即問(wèn)卷的方式有兩種：封閉式提問(wèn)、開放性提問(wèn)。

【第二小組】我們是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷組。剛開始，我們非常打怵，因?yàn)槲覀儾桓液湍吧�人打交道，怕遭到拒絕。周六中午，我們硬著頭皮來(lái)到了水集新村，我們盡量擠出微笑去面對(duì)每一個(gè)過(guò)路人，碰到了中學(xué)生，更是有禮貌地主動(dòng)上前打招呼，提出我們的請(qǐng)求，還好，大多數(shù)同學(xué)都很配合，我們別提有多高興了。可是，我們的效率卻很低，因?yàn)樾麓宓闹袑W(xué)生太少。我們這才意識(shí)到調(diào)查地點(diǎn)沒(méi)選好。等到下周五，我們又分成了3個(gè)小組，分別到實(shí)驗(yàn)中學(xué)、萊西四中、一中南校門口，瞅準(zhǔn)學(xué)生放學(xué)時(shí)發(fā)放，這樣，大大提高了發(fā)放效率。

【教師】該組同學(xué)在“做”的過(guò)程中，出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整。這同時(shí)也給其他同學(xué)以啟示：在活動(dòng)之前，首先要考慮好每一個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

【。。。】我有個(gè)問(wèn)題：你們是怎么選擇調(diào)查對(duì)象的？【。。�！坑龅秸l(shuí)，就發(fā)給誰(shuí)，即隨機(jī)的。

【教師】調(diào)查的形式有兩種：全面調(diào)查、抽樣調(diào)查。如果全面調(diào)查有困難，人力、財(cái)力有限，可以考慮抽樣調(diào)查。抽樣調(diào)查是要抽取一部分有代表性的對(duì)象組成樣本，然后對(duì)樣本進(jìn)行調(diào)查。比如：男生、女生的比例，不同層次的學(xué)生（不同年級(jí)、同年級(jí)不同班級(jí)、同班級(jí)不同水平的學(xué)生）等等。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，我們應(yīng)該采用抽樣調(diào)查比較恰當(dāng)。

【第三小組】我們是數(shù)據(jù)處理、分析組。這里我們主要展示三個(gè)方面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。（展示圖表）表一：學(xué)生上網(wǎng)的主要目的目的比例學(xué)習(xí)或查資料16%交友聊天玩游戲26%40%看電影14%其它4%表二：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的態(tài)度態(tài)度比例

反對(duì)40%贊同10%監(jiān)督下支持30%隨學(xué)習(xí)、作業(yè)完成情況而改變20%表三：你什么時(shí)候最想上網(wǎng)時(shí)候人數(shù)柱形圖表示：

圖表顯示：中學(xué)生上網(wǎng)主要是為了玩游戲、聊天，較少是為了學(xué)習(xí)或查資料。

多數(shù)中學(xué)生的家長(zhǎng)反對(duì)、控制或監(jiān)督孩子上網(wǎng)，其反對(duì)的原因大多是“上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)”。學(xué)生最想上網(wǎng)的時(shí)候是心情不好或無(wú)聊。這說(shuō)明：網(wǎng)絡(luò)游戲緊緊地“網(wǎng)”住了中學(xué)生的心，學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)作為精神的避難所。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)：上網(wǎng)有癮者占8%。認(rèn)為上網(wǎng)嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)的占12%，有15%的中學(xué)生進(jìn)入過(guò)網(wǎng)吧�！窘處煛吭摻M同學(xué)用圖表展示統(tǒng)計(jì)結(jié)果，比較直觀。從你們統(tǒng)計(jì)的結(jié)果來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的危害還真不小。

【楊青】我想知道你們是怎么進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的？

【張路丹】關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，我們請(qǐng)教了信息技術(shù)李老師，他教給我們2種方法。第一種方法：使用EXCEL，需要向計(jì)算機(jī)輸入數(shù)據(jù)；第二種方法：被調(diào)查者涂寫答題卡，用閱卷機(jī)批改，可以統(tǒng)計(jì)出每個(gè)選項(xiàng)的百分比。我們用的是第一種方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的。

【第四小組】我們是網(wǎng)吧觀察組。我們小組成員利用周末，走進(jìn)沙旺莊村的網(wǎng)吧進(jìn)行觀察，我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)吧里吸煙者較多，通風(fēng)不好，空氣污濁，長(zhǎng)時(shí)間呆在這里，肯定影響健康。來(lái)這里上網(wǎng)的多數(shù)是中學(xué)生模樣，他們幾乎都在玩游戲，什么《夢(mèng)幻西游》、《魔獸世界》等等，個(gè)別女同學(xué)在聊天或聽音樂(lè)。后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)中學(xué)生在玩“魔獸”游戲，如癡如狂，我便悄悄坐在他身旁，問(wèn)他：“你玩‘魔獸’多長(zhǎng)時(shí)間了？”，他根本不予理睬，一會(huì)，他被“殺死”之后，才回答：“一年多了”，“你為什么這么喜歡‘魔獸’呢？”，“刺激、好玩，每過(guò)一關(guān)，就能體驗(yàn)到一種成就感�！�

滿足一下自己的虛榮心，尋求刺激、尋找樂(lè)趣，這大概是部分學(xué)生游戲上癮的重要原因。而學(xué)生選擇網(wǎng)吧上網(wǎng)一是為了擺脫家長(zhǎng)的監(jiān)督，二是網(wǎng)吧具有的那種氛圍，你玩我玩他也玩。

【教師】該組通過(guò)觀察，從側(cè)面了解游戲上癮者的心理活動(dòng)和上癮原因，同時(shí)找出了學(xué)生選擇網(wǎng)吧上網(wǎng)的根源。

【第五小組】我們是查閱文獻(xiàn)資料組。我們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的查閱，得知：美國(guó)和中國(guó)中學(xué)生上網(wǎng)的不同。美國(guó)中學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)的主要目的是獲取信息、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄儚男〉酱�，看見的情形就是父母如何使用電腦解決工作中的問(wèn)題，因此他們?cè)陂_始接觸電腦時(shí)，會(huì)模仿父母的行為，用來(lái)處理學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題。他們的父母也會(huì)主動(dòng)地教孩子如何去正確運(yùn)用電腦。美國(guó)學(xué)生將電腦網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作一件工具，而中國(guó)學(xué)生則在較大程度上把它當(dāng)作一件玩具。另外，中國(guó)和美國(guó)“玩”的概念不同，在中國(guó)，“玩”就是娛樂(lè)消遣，而在美國(guó)，“玩”更重要的功能是社交，就是去新的地方，認(rèn)識(shí)新的人，和新的人一起去體驗(yàn)新的好玩的感覺(jué)。中國(guó)家長(zhǎng)大部分不鼓勵(lì)孩子去和陌生人交往，異性交往更是顧慮多多，中學(xué)生的交往需求一旦得不到滿足，網(wǎng)絡(luò)交友便是一個(gè)很方便的途徑。因此，我們認(rèn)為中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)與家庭、自身有著密切的聯(lián)系。【教師】你們組探究問(wèn)題的切入點(diǎn)很好，把國(guó)內(nèi)和國(guó)外的情形作一比較，很有新意。

【第六小組】我們是采訪組。我們采訪了部分沉溺于網(wǎng)絡(luò)的中學(xué)生，他們有的是因?yàn)楦改戈P(guān)系不和，在家庭中找不到快樂(lè)，有的是因?yàn)樵谏�活中遇到挫折，找不到傾訴的對(duì)象，有的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，沒(méi)有自信，在現(xiàn)實(shí)生活中找不到自己的舞臺(tái)，有的空虛無(wú)聊，無(wú)所事事，所以他們選擇網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)中傾訴煩惱、尋求刺激、尋找樂(lè)趣。針對(duì)中學(xué)生上網(wǎng)出現(xiàn)的這些問(wèn)題，我們采訪了我們的心理老師謝鳳霞老師。【教師】在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，記錄和保存第一手資料非常重要，象剛才的觀察、采訪，都應(yīng)該有過(guò)程記錄。今后，大家要注意做好這方面的工作。

【教師小結(jié)】以上各組分別交流了整個(gè)活動(dòng)中的部分環(huán)節(jié)，合在一起，這個(gè)活動(dòng)才算比較完整。其中，前3個(gè)組的活動(dòng)目的是為了調(diào)查中學(xué)生上網(wǎng)的狀況，4、5組是為了查找中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因，第6組是為

無(wú)聊54受委屈5想上就上15心情不好了尋求解決的辦法。綜合實(shí)踐就是要圍繞問(wèn)題的這三個(gè)層次（是什么，為什么，怎么辦）去逐步展開。【教師】同學(xué)們參加這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)，可能會(huì)經(jīng)歷酸甜苦辣，感受一定很豐富，下面，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)交流你們的體會(huì)、感悟。

【板書】二、總結(jié)體會(huì)、感悟：（主要從以下兩方面去總結(jié)）

1、通過(guò)綜合實(shí)踐活動(dòng)，你獲得了哪些經(jīng)驗(yàn)，有了哪些感想？對(duì)你以后從事綜合實(shí)踐活動(dòng)有什么啟發(fā)？2、在活動(dòng)過(guò)程中，你是否發(fā)現(xiàn)了新問(wèn)題？你是否思考過(guò)這些問(wèn)題？【教師】下面，請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言：

【李俊穎】通過(guò)活動(dòng)，我知道問(wèn)卷調(diào)查是獲取信息資料的一種很好方式，在制定調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中，需充分考慮問(wèn)題和問(wèn)題選項(xiàng)的各種可能性，在活動(dòng)中，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，問(wèn)卷上的字字句句都是大家一起絞盡腦汁想出來(lái)的。我的體會(huì)是：團(tuán)結(jié)就有智慧，團(tuán)結(jié)就是力量。

【張娜】在活動(dòng)中，我們領(lǐng)會(huì)到與他人交換思想的重要性，正所謂彼此交換了思想，也就擁有了兩種思想。我想：文化課的學(xué)習(xí)也是這樣。學(xué)習(xí)方法、解題方法，我們都需要經(jīng)常溝通、交流，這樣，有助于我們共同進(jìn)步，共同提高。

【楊青】我原先以為上研究性學(xué)習(xí)只會(huì)增加我們的負(fù)擔(dān)，但通過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多從課本中學(xué)不到的東西，品到了很多對(duì)成長(zhǎng)有利的因素。當(dāng)我們鼓足勇氣，用真誠(chéng)的態(tài)度，和善的語(yǔ)氣拿著問(wèn)卷去請(qǐng)求一些不認(rèn)識(shí)的同學(xué)做答時(shí)，每個(gè)人的心情都是忐忑的，緊張的，我們用我們的真誠(chéng)、禮貌取得了他人的理解和配合。我的體會(huì)是：人與人之間的交往需要溝通、交流、理解和尊重。同時(shí)，我們也在這次活動(dòng)中懂得了如何更好地與他人相處。

【呂羚】我的體會(huì)是：人生有許多“第一次”，勇敢地走出第一步，戰(zhàn)勝自己。其實(shí)很多事情并不像我們想象的那么難。

【王玉偉】我們?cè)跀?shù)據(jù)的處理與分析中，體會(huì)到了分工合作的重要性，我們的活動(dòng)成果是全體成員共同努力的結(jié)果。

【李路平】這次采訪活動(dòng)，我懂得了訪談前需做大量的準(zhǔn)備工作，需要提前預(yù)約，需要事先準(zhǔn)備好訪談提綱，需要找出問(wèn)題的重點(diǎn)、焦點(diǎn)。需要消除膽怯，鍛煉膽量，通過(guò)這次活動(dòng)，我才知道，當(dāng)記者真不容易�！就貊巍课覀�?cè)诰W(wǎng)吧的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，盡管網(wǎng)吧墻上貼著“未成年人禁止進(jìn)入網(wǎng)吧”的字條，但我們進(jìn)去，只需借張上網(wǎng)卡、登記一個(gè)身份證號(hào)，就能蒙混過(guò)關(guān)。所以，我們認(rèn)為：網(wǎng)吧的治理勢(shì)在必行，政府有關(guān)部門需要加大治理力度。

【鞠明亮】通過(guò)此次活動(dòng)，我覺(jué)得一個(gè)人是否具備良好的自制力很關(guān)鍵。中學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會(huì)遇到與學(xué)習(xí)相矛盾的事情，如何處理好這些事情，與個(gè)人的心態(tài)、意志、自制力有很大關(guān)系。

【方曉】通過(guò)此次活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到：網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)工具，就看我們?cè)趺慈ダ�用它，如果能控制好，做它的主人，它可以很好地為我們服�?wù)，反之，我們就可能成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。因此，我認(rèn)為引導(dǎo)中學(xué)生做互聯(lián)網(wǎng)的主人很關(guān)鍵。

【張亞飛】我認(rèn)為，一個(gè)良好的家庭氛圍對(duì)青少年的心理、人生觀、世界觀的形成起著舉足輕重的作用�！窘處煛客瑢W(xué)們談的體會(huì)、感受都很深刻，我們只有不斷地總結(jié)，才能逐漸成長(zhǎng)，才能在后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)中，少走彎路。剛才同學(xué)們談到在活動(dòng)中又引發(fā)了一些新問(wèn)題，主要是：如何規(guī)范網(wǎng)吧市場(chǎng)、學(xué)生良好自制力的培養(yǎng)、學(xué)生成長(zhǎng)與家庭教育的關(guān)系等，同學(xué)們感興趣的話，可以把它們轉(zhuǎn)變?yōu)檎n題，繼續(xù)進(jìn)行探究�！景鍟�】引發(fā)新問(wèn)題：規(guī)范網(wǎng)吧市場(chǎng)、學(xué)生良好自制力的培養(yǎng)，學(xué)生成長(zhǎng)與家庭教育的關(guān)系。

【教師小結(jié)】本節(jié)課，我們主要總結(jié)了兩方面的內(nèi)容，一是總結(jié)“做”的過(guò)程，二是總結(jié)“做”的感受、體會(huì)。同學(xué)們?cè)诳偨Y(jié)的過(guò)程中，除了談體會(huì)、感悟，還應(yīng)該反思我們的不足。據(jù)我了解，有的學(xué)生在這次活動(dòng)中，并沒(méi)有親自去“做”，請(qǐng)同學(xué)們課下思考：我為“學(xué)生‘動(dòng)’起來(lái)”出謀劃策。

附調(diào)查問(wèn)卷

《網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的影響》調(diào)查問(wèn)卷姓名_______性別_______班級(jí)_______

一、前言：

為了掌握我校學(xué)生的上網(wǎng)情況，獲取第一手資料，以提高網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)學(xué)生教育的針對(duì)性，特做此問(wèn)卷。各位同學(xué)：你們好！我們是城關(guān)中學(xué)的學(xué)生，我們正在進(jìn)行中學(xué)生上網(wǎng)情況的調(diào)查研究，希望你們能協(xié)助我們完成這份問(wèn)卷，因?yàn)槟銈兊膮f(xié)助對(duì)于我們這次研究至關(guān)重要，請(qǐng)選出最適合你實(shí)際情況的選項(xiàng)，填在括號(hào)里，本次調(diào)查采取不記名方式，你的答案無(wú)優(yōu)劣之分，請(qǐng)勿擔(dān)心它會(huì)給你帶來(lái)任何麻煩。謝謝合作。

1、你上網(wǎng)的頻率如何？A、經(jīng)常B、偶爾C、幾乎沒(méi)有

2、你上網(wǎng)的地點(diǎn)一般在哪里？A、在家里B、在網(wǎng)吧C、其他地方

3、通常上網(wǎng)會(huì)用多久時(shí)間？A1-2小時(shí)B3-5小時(shí)C5小時(shí)以上4、你上網(wǎng)的動(dòng)機(jī)和內(nèi)容主要是什么？

A、聊天B、游戲C、看電影聽音樂(lè)D、學(xué)習(xí)查資料E、查閱資料F、收發(fā)電子郵件5、上網(wǎng)時(shí)你覺(jué)得感覺(jué)如何？

A、好玩，網(wǎng)絡(luò)上充滿著樂(lè)趣，特別是游戲，讓我找到了生活的樂(lè)趣。B、可以讓我遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，在虛擬的世界找到屬于我的空間。C、上網(wǎng)影響了我的睡眠，影響了我的學(xué)習(xí)D、長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)使中學(xué)生的生理發(fā)育受影響。E、上網(wǎng)很好，讓我勞逸結(jié)合。

6、現(xiàn)在你是如何看待上網(wǎng)問(wèn)題的？（請(qǐng)說(shuō)一兩個(gè)理由）

A、利大于弊B、弊大于利C、毫無(wú)利處D、毫無(wú)弊處

7、上網(wǎng)對(duì)作為中學(xué)生的你有什么傷害沒(méi)有？請(qǐng)結(jié)合自己的切身體會(huì)作答。

A、正常的學(xué)習(xí)、生活秩序遭破壞，學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)精打采，有時(shí)甚至厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)。

B、長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致情緒低落、眼花、雙手顫抖、疲乏無(wú)力、食欲不振、焦躁不安、損害了身體健康。

C、生活自理能力下降，學(xué)習(xí)成績(jī)差，形成惡性循環(huán)，自暴自棄。

D、心理上，常沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，缺乏與外界交流，使得人性格變得孤僻冷漠憂郁。E、其它8、父母對(duì)你上網(wǎng)的態(tài)度如何？A、反對(duì)B、同意C、認(rèn)為不影響學(xué)習(xí)就行D、從不過(guò)問(wèn)9、您覺(jué)得自己能夠控制上網(wǎng)時(shí)間嗎？

A、完全可以控制B、一般都可以控制（偶爾不可以）C、很難控制

10、如今你認(rèn)為作為中學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)公民等各群體，應(yīng)當(dāng)如何來(lái)看待青少年上網(wǎng)中存在的問(wèn)題呢，特別是面對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮者，我們應(yīng)當(dāng)采取怎樣的對(duì)策呢？（請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你的看法和建議，說(shuō)說(shuō)你的對(duì)策）_____________________________________________

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