大三上班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)

電自1117班201*201*學(xué)年學(xué)習(xí)總結(jié)

時(shí)光荏苒，歲月如梭。當(dāng)元旦的鐘聲敲響，我們揮別了201*，迎來了新的一年。在過去的一年里，電自1117班的全體同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，團(tuán)結(jié)一致，在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，勤奮努力，并取得了優(yōu)秀的成績(jī)。

201*年的秋季我們邁入了大學(xué)三年級(jí)，也成功的實(shí)現(xiàn)了專業(yè)的選擇，來到了電氣工程學(xué)院，大三就像一個(gè)成長(zhǎng)的分水嶺展現(xiàn)在了我們面前。同學(xué)們告別了大一的青澀，揮別了大二的散漫，迎來了一個(gè)緊張而充實(shí)的大學(xué)三年級(jí)。

不少同學(xué)在8月份就留在了學(xué)校為高教杯數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽做準(zhǔn)備。在為期一個(gè)月的培訓(xùn)過程中，同學(xué)們經(jīng)受了前所未有的智力和體力上的考驗(yàn)。每一次的論文研討就像是打一場(chǎng)仗，同學(xué)們不眠不休、孜孜不倦的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，編寫程序，修改論文。同學(xué)們每天奔波在新老校區(qū)之間，幾乎每次都是半夜12點(diǎn)后才回到寢室休息，有時(shí)甚至徹夜不眠，通宵做題。在每一個(gè)三天三夜同學(xué)們都互相支持，團(tuán)結(jié)奮斗，彼此交流知識(shí)，相互鼓勵(lì)。在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的努力下，我們班在數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)。其中獲深圳杯數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)6人次；獲高教杯數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)1人次，省一等獎(jiǎng)8人次，省二等獎(jiǎng)2人次；獲電工杯數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽國(guó)家二等獎(jiǎng)1人次，國(guó)家三等獎(jiǎng)6人次。同學(xué)們還積極參加了電子設(shè)計(jì)大賽，獲省三等獎(jiǎng)1人次。這些優(yōu)異成績(jī)的獲得離不開團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作，離不開老師的諄諄教導(dǎo)，更離不開同學(xué)們的永不言棄。大三的課程雖然少，但是同學(xué)們普遍感覺課程比較難。而且作為準(zhǔn)畢業(yè)生大家也感受到了一定的壓力。課堂面貌發(fā)生了明顯的變化。上課認(rèn)真聽講的人多了，玩手機(jī)的人少了；出席情況也較以前大有改觀。大家開始自覺的學(xué)習(xí)知識(shí)，認(rèn)真的完成作業(yè)及老師分配的各項(xiàng)任務(wù)。在課下積極與老師交流溝通，解決自己的疑問。而且不少同學(xué)主動(dòng)去其他老師的課堂上旁聽，以彌補(bǔ)不足，鞏固知識(shí)。在課下，同學(xué)們大量閱讀圖書，以擴(kuò)展知識(shí)面。大三作為一個(gè)分水嶺，大家開始為考研或者就業(yè)做準(zhǔn)備。很多同學(xué)補(bǔ)報(bào)了考研班，并結(jié)成考研小隊(duì)每天認(rèn)真上自習(xí)，復(fù)習(xí)以往的知識(shí)。決定就業(yè)的同學(xué)也各自努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并報(bào)了一些課外補(bǔ)習(xí)班，考取各種證書�？偠�言之整個(gè)電自1117班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。

大三不少同學(xué)對(duì)未來感到迷茫，對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了新的看法。在班長(zhǎng)鄭艷強(qiáng)的組織下，我們還開展了電自1116-1117班師生交流活動(dòng)。由嚴(yán)干貴院長(zhǎng)和李娟院長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行指導(dǎo)，分享他們的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。兩位院長(zhǎng)的求學(xué)之路使很多同學(xué)產(chǎn)生了共鳴，并對(duì)他們的今后生活學(xué)習(xí)有所啟迪。這次師生交流活動(dòng)的成功舉辦不僅增進(jìn)了師生情感，而且對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活也起到了一定的啟發(fā)作用。一次活動(dòng)的舉辦雖然不能解決全部問題，但至少也掃除了一些同學(xué)的困惑。

在期末考試期間大家更是勤奮努力，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，互相幫助，積極與老師溝通答疑，整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律嚴(yán)明，考風(fēng)良好，無一人作弊，并且專業(yè)成績(jī)較好。過去的半年里，有許多的收貨和成績(jī)，然而也存在著一定的不足。仍然存在個(gè)別同學(xué)曠課、遲到、上課玩手機(jī)等現(xiàn)象，對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)帶來了一定的負(fù)面影響。期末考試雖然大多數(shù)人都正常通過，有人也取得的較為優(yōu)秀的成績(jī)，但仍然有個(gè)別同學(xué)因?yàn)槠綍r(shí)不太勤奮、學(xué)習(xí)知識(shí)不扎實(shí)而掛科。

綜上所述，過去的日子里有成績(jī)，也有不足，然而這都將成為過去。我們不能因?yàn)檫^去的成績(jī)而沾沾自喜，不思進(jìn)取；也不能因?yàn)檫^去的失誤和不足而懊惱悔恨，裹足不前。我們將從過去的不足中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在未來的日子里更加努力，創(chuàng)造更加傲人的成績(jī)。使班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓，為了大家美好的明天而努力。

擴(kuò)展閱讀：大三班上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

大三班班級(jí)工作總結(jié)

201*年在忙碌和快樂中接近尾聲，在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧這一年又一次成長(zhǎng)的喜悅躍上心頭，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在保教工作上，求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交�，使幼兒�?duì)自己的行為有一定的判斷能力。針對(duì)今年各種傳染疾病在周邊地區(qū)的發(fā)生，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召和指引下，我班三位老師認(rèn)真做好保教和傳染病預(yù)防工作,通過讓幼兒反復(fù)練習(xí)及互相督促,讓幼兒掌握正確的洗手及進(jìn)餐的方式,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.保育老師能每天堅(jiān)持兩掃,兩拖,定期對(duì)教具被褥等進(jìn)行消毒,水杯每次用完清洗后立即放入消毒柜用紅外線消毒，每天孩子離園后對(duì)班內(nèi)徹底消毒，并進(jìn)行半小時(shí)紫外線消毒。每天我們堅(jiān)持帶幼兒進(jìn)行體育鍛煉,借以提高幼兒身體各機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,提高幼兒的身體素質(zhì).例如:拳擊練習(xí)、投球、走線、丟手絹等等。在平時(shí)練習(xí)走,跑,跨,跳等動(dòng)作和練習(xí)中我們還很注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)作的規(guī)范性。除此而外,我們還能注重安全教育,在游戲和戶外活動(dòng)時(shí).能先提清要求,培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)的意識(shí),并在玩的過程中時(shí)刻關(guān)注幼兒將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低.本學(xué)期我班未發(fā)生過一次以外事故，成功的預(yù)防了疾病傳播到我園。

孩子們由中班升入大班，在教學(xué)工作上，本學(xué)期班內(nèi)加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，在學(xué)期初我們就為幼

兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。我們還開展了各種評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。

為培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，我們開設(shè)區(qū)域教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，在無形中讓孩子們學(xué)會(huì)基本的技能和知識(shí)。在讓孩子們自主學(xué)習(xí)的同時(shí)我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽到“鈴兒響叮鐺”這首樂曲準(zhǔn)備上課，再聽到“春天在哪里“這首樂曲去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

我們通過對(duì)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作,我們深刻認(rèn)識(shí)到讓孩子成為活動(dòng)的主人的重要性,在日�；顒�(dòng)安排中能有意識(shí)地將五大領(lǐng)域的內(nèi)容滲透其中,盡量為幼兒提供更多的操作經(jīng)驗(yàn),表達(dá)交流的機(jī)會(huì).

在健康領(lǐng)域，幼兒的生活有規(guī)律，形成了良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成基本的生活自理能力。很多幼兒入睡前能獨(dú)立脫衣褲并折放整齊，起床后能自覺地把被子疊整齊，上完

廁所能獨(dú)立地塞好衣褲；吃完飯能清理桌面，在吃的時(shí)候會(huì)盡量保持桌面整潔等等。除此之外，還進(jìn)一步教幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能和保護(hù)方法，幼兒會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。知道哪些危險(xiǎn)的東西不能不碰，哪些危險(xiǎn)的地方不能玩耍等等。

在語言領(lǐng)域，本班幼兒能注意傾聽，并理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言。很多幼兒能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。還有的幼兒很喜歡自己編故事講給小朋友聽，語句連貫，故事情節(jié)生動(dòng)有趣，小朋友都很喜歡聽。大多數(shù)幼兒樂意與人交談，講話禮貌。見到認(rèn)識(shí)的老師、熟人都能主動(dòng)問好，有的還喜歡用英語打招呼，說再見。這個(gè)學(xué)期還學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，幼兒不僅能清楚朗誦，而且還會(huì)點(diǎn)著上面的字念，也認(rèn)識(shí)了不少漢字，很多幼兒在上學(xué)的路上會(huì)不知不覺地念，都很感興趣。成語的學(xué)習(xí)幼兒也比較感興趣，在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上又教他們學(xué)了很多新的成語，幼兒通過成語故事理解了成語的含義也懂得了許多道理，在平時(shí)他們偶爾還會(huì)在對(duì)話中運(yùn)用幾句成語呢。

在社會(huì)領(lǐng)域，本班幼兒能主動(dòng)與同伴交往，有較強(qiáng)的合作意識(shí)。遇到困難會(huì)找其他幼兒幫助，同伴有困難大家也會(huì)一起想辦法解決。還讓他們學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應(yīng)，有同情心。在平時(shí)的活動(dòng)中我們有意地培養(yǎng)他們的分享意識(shí)，如自己有好吃的東西能和伙伴一起分享，有好玩的玩具也能和大家一起玩，學(xué)習(xí)考慮別人的需要，體驗(yàn)和同伴一起分享的快樂。本班幼兒還能了解不同職業(yè)的成人及其勞動(dòng)的社會(huì)意義，尊敬他們，愛惜勞動(dòng)成果。他

們都知道愛勞動(dòng)是很光榮的一件事，值日生、小組長(zhǎng)是幼兒最喜歡做的，在為大家服務(wù)的同時(shí)他們也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂。

在科學(xué)領(lǐng)域，本班幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象都能感興趣，有好奇心和求知欲。并且能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了數(shù)的組成和分解，很多幼兒已經(jīng)能熟練地做出10以內(nèi)的加減法。并且能規(guī)范地書寫數(shù)字。還會(huì)區(qū)分左右，認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等，有時(shí)間意識(shí)。這學(xué)期還是繼續(xù)教幼兒認(rèn)識(shí)各國(guó)的國(guó)旗，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)能認(rèn)識(shí)歐洲、亞洲各個(gè)國(guó)家的國(guó)旗，還能在地球儀上找出中國(guó)、美國(guó)等，他們對(duì)世界的概念已經(jīng)越來越清晰了。還能了解人、動(dòng)植物與環(huán)境的關(guān)系，萌生環(huán)境保護(hù)意識(shí)。通過很多故事、詩歌讓幼兒知道動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)他們，保護(hù)他們。幼兒在外出游玩時(shí)還能做到愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，并且能提醒爸爸媽媽也不亂扔。

在藝術(shù)領(lǐng)域，本班幼兒能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。他們最喜歡畫畫，并且能有目的地安排畫面，想像力比較豐富，能運(yùn)用漸變色，涂色也比較均勻。

總的來說這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到，本班幼兒各方面的能力也有了顯著提高。大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是給予了肯定。很多新生家長(zhǎng)都說自己的孩子自從進(jìn)入大地以后，開朗了很多，變的大膽了也愛說愛笑了，都十分感謝老師的悉心培養(yǎng)。

在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“慶六一親子游戲”、“親自手工制作”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作都非常支持，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總之，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。

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