模擬法庭活動總結(jié)

煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院文法系

模擬法庭活動總結(jié)

文法系團總支

文法系學(xué)生會201*年4月22日

煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院文法系模擬法庭活動總結(jié)

一、活動概況

本活動是在文法系團總支學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，權(quán)益部與普法協(xié)會共同承辦的旨在提高同學(xué)們的法律修養(yǎng)，加強同學(xué)們對法律知識的了解，使同學(xué)們能夠在日常生活切實維護其自身利益的活動�；顒影�括“前期準備工作”，即策劃與宣傳、申請場地與準備道具、挑選角色與準備訴訟文書；“中期準備工作”即彩排并邀請老師學(xué)長進行觀摩；模擬法庭庭審現(xiàn)場；“后期工作”即整理活動場地與進行活動結(jié)果交流，共四個部分。二、活動總結(jié)

模擬法庭活動在文法系團總支學(xué)生會的指導(dǎo)關(guān)心下，在同學(xué)、老師與普法協(xié)會的共同努力下各個環(huán)節(jié)開展的都比較順利。并且本次活動得到了文法系學(xué)生會各部及各班班委的大力配合，取得圓滿成功。總結(jié)本次活動：

（一）我們認為有以下值得繼續(xù)努力和發(fā)揚的方面：

1、前期準備工作充分。在活動前一周便進行彩排，每個參與角色

扮演的同學(xué)都認真準備，并在模擬庭審現(xiàn)場表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得老師與同學(xué)的贊揚；在活動當(dāng)天提前進行場地布置并準備好各種突發(fā)狀況的應(yīng)對措施，保證活動的順利進行。

2、活動得到學(xué)生會各部的全力配合。在活動前期，宣傳部就大力

進行打版宣傳，實踐部幫助拉贊助籌集活動經(jīng)費；在活動現(xiàn)場有自律部幫助維持活動現(xiàn)場紀律；并且各部都派人進行現(xiàn)場觀摩，直接促進活動各個環(huán)節(jié)的順利進行，使活動獲得圓滿成功。3、增加學(xué)生的法律文化知識。通過現(xiàn)場表演的方式，使同學(xué)們能

真實受到法律文化的熏陶，使同學(xué)們產(chǎn)生對法律知識學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的法律修養(yǎng)，以保證同學(xué)們在日常生活中學(xué)會用法律的武器維護自身利益。

4、加強部內(nèi)成員的交流與配合。在前期準備工作期間，部內(nèi)各成

員都積極發(fā)表自己的意見，為此次活動出謀劃策。并且在現(xiàn)場布置時，相互配合，共同為舉辦好此次活動而努力，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，這是我們舉辦好這次活動的根本所在。（二）、通過本次活動我們也認識到很多不足：

1、前期調(diào)查工作不足。原本活動場地申請為一教104室，但由于

103室當(dāng)晚舉辦團日活動，影響我部活動的進行，活動場地臨時更改為一教106室，為各位同學(xué)與老師帶來諸多不便。2、宣傳力度不夠。當(dāng)晚到場人數(shù)沒有達到預(yù)期效果，以后應(yīng)當(dāng)繼

續(xù)加強與宣傳部的聯(lián)系與溝通，給他們更多的準備時間，以達到更好的宣傳效果。

3、角色服裝不夠正式。本次活動未能借到正式的法官袍與律師袍，

使模擬庭審現(xiàn)場不逼真，同學(xué)們從中體會到的法庭嚴肅感覺有限。與真實庭審現(xiàn)場有一定的差距。

4、活動程序未提前告知同學(xué)。庭審過程中有休庭15分鐘，這只是

庭審過程的一部分，但未能及時告知同學(xué)，使許多同學(xué)誤認為活動結(jié)束而提前離場。應(yīng)在活動前宣布相關(guān)規(guī)則，便可避免此次失誤。

模擬法庭活動雖然在實際活動開展過程中遇到了很多未預(yù)料到

的困難，但在老師同學(xué)、各班班委的配合與團支部學(xué)生會的指導(dǎo)下還是取得了圓滿的成功。

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實踐教學(xué)模擬法庭總結(jié)

為促進理論與實踐教學(xué)的統(tǒng)一，提高我班同學(xué)的法律素養(yǎng)和專業(yè)知識，我班于201*年是12月21日上午十點在新綜合樓304教室舉行了模擬法庭的實踐教學(xué)。

此次活動是圍繞原告圖爾蓀江訴被告陳安，劉星，毛琛財產(chǎn)糾紛一案來開展模擬法庭。我班同學(xué)積極參加了此次活動，并積極的做好了庭審前的準備工作，進行了細致的人員分工和會場的布置。為使得整個模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴謹，保證法庭審理的莊嚴神圣，在正式飾演前我們進行了一次又一次的演練。值得欣慰的是，我們的模擬法庭實踐得很好，可以說是一次成功的法律實踐。

模擬法庭教學(xué)活動在主持人的引入與介紹中開始。雙方當(dāng)事人入庭，書記員宣讀法庭紀律，審判員入席，開庭準備工作就緒，開始審理，舉證，質(zhì)證，法庭辯論等。營造了法庭上原、被告雙方針鋒相對的氛圍；而后由合議庭對案件進行評議，就案件的性質(zhì)，認定的事實，適用的法律，是非責(zé)任做出結(jié)論，審判長宣讀判決；各環(huán)節(jié)程序緊緊相扣。五十分鐘里在10-4班同學(xué)的精心準備下，在法政系法學(xué)教研室胡婭老師的悉心指導(dǎo)下，活動圓滿結(jié)束并獲得了老師極大肯定。付出就有回報，這次模擬法庭我們班的收獲如下

1．對庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管我們有對民事訴訟法的學(xué)習(xí)，同時也有去法院旁聽的經(jīng)歷，但實踐方面的不足還是讓我們對民事訴訟開庭的程序很陌生。在編寫劇本的時候，我們就出現(xiàn)過了一些錯誤，對程序中的問題定性模糊不清。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤之處，最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本，以及多次排練過程中，所有的同學(xué)都對庭審程序有了更加深刻的了解。

2．對法庭中各個角色有了切身體會。同學(xué)們都是第一次參加模擬法庭活動。同學(xué)們在確定角色的那一天，就開始準備自己在法庭上的材料。首先，原被告雙方及其訴訟代理人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計。委托代理人制作證據(jù)，撰寫起訴與答辯意見；審判員們開始準備法庭上的提問；其中，為了寫好起訴狀和答辯狀，還仔細研究了案件中各自委托人的細節(jié)，并參考了相關(guān)的法律法規(guī)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，雙方訴訟代理人還多次進行交流討論，相互交換意見，加強了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解，通過這次活動，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來要走的路。

3．一些不足。在這次活動中同樣認識到了一些不足，比如認識到自己平時太過拘泥于課本，缺乏對實踐的了解；在法庭準備當(dāng)中，對庭審中訴訟代理人的代理權(quán)限，延期審理，訴訟第三人的身份地位等問題尚缺乏了解；另外，同學(xué)們在做自己角色的時候，想到了法律工作者的職業(yè)精神，卻忽略了角色中現(xiàn)實的職業(yè)精神，法官應(yīng)當(dāng)考慮到普通公民的文化素質(zhì)，對當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù)應(yīng)作以強調(diào)，并作說明，如是否申請回避等；同時，還應(yīng)當(dāng)注意到對當(dāng)事人的每一個訴訟請求都應(yīng)當(dāng)做出裁決，無論是支持還是駁回。

這次模擬法庭活動取得巨大的成功。通過這次實踐，我們增強了運用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識。法庭上亮點也不少，大家在演出過程中都能進入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問題也不少，需要日后改進�；顒咏Y(jié)束后回到現(xiàn)實生活的時候，我們應(yīng)該對這場法庭進行思考，因為這對于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點，同時，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己做一個法律人的思維和態(tài)度。

法政系10-4班201*年12月21日

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