藝術(shù)特色本年度計(jì)劃
藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)本年度規(guī)劃方案
青州市邵莊鎮(zhèn)普通小學(xué)
201*年9月
一、指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),深化課程教學(xué)改革為核心,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)健,普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點(diǎn),深挖國(guó)學(xué)內(nèi)涵,大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、分別指導(dǎo)的原則,使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。按三年規(guī)劃方案設(shè)計(jì),本年度屬于組織實(shí)施階段。二、藝術(shù)特色建設(shè)背景
發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng),創(chuàng)建學(xué)校特色,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育與創(chuàng)建特色學(xué)校,兩者具有密切的聯(lián)系,實(shí)施素質(zhì)教育是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在本質(zhì)要求,而創(chuàng)建特色學(xué)校則是實(shí)施素質(zhì)教育的外在體現(xiàn)。新課程改革提倡:教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體的發(fā)展,滿足不同的需要,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的“個(gè)性化的學(xué)生”。
“強(qiáng)素質(zhì)、創(chuàng)特色、樹(shù)品牌、爭(zhēng)一流”是我們的的辦學(xué)宗旨。多年來(lái),學(xué)校全面貫徹教育方針,提高學(xué)校辦學(xué)水平,豐富學(xué)校辦學(xué)特色。我校根據(jù)實(shí)際把藝術(shù)教育作為學(xué)校的特色,并確定了“以課堂教學(xué)為主渠道,以藝術(shù)教育活動(dòng)為載體,以校園藝術(shù)文化為依托,突破重點(diǎn),整體推進(jìn)”的創(chuàng)特工作思路。力圖通過(guò)特色學(xué)校的創(chuàng)建,形成鮮明辦學(xué)風(fēng)格,使師生在教學(xué)相長(zhǎng)的基礎(chǔ)上全面和諧發(fā)展,從而深化素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量。三、創(chuàng)建目標(biāo)
“以藝育德、以藝啟智”是我校創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的總體目標(biāo)。在這個(gè)總體目標(biāo)的指導(dǎo)下,我校分層推進(jìn)、分步發(fā)展,全校師生共同努力,以藝術(shù)教育為載體,大力實(shí)施素質(zhì)教育,努力形成以舞蹈、音樂(lè)、書法、繪畫藝術(shù)多元發(fā)展的藝術(shù)教育特色發(fā)展格局。四、創(chuàng)建策略與措施
1、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):杜長(zhǎng)富
副組長(zhǎng):趙光強(qiáng)張金萍趙若奎
領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)制訂特色學(xué)校建設(shè)方案與工作的指導(dǎo)、開(kāi)展。
五、創(chuàng)建措施
(一)加強(qiáng)創(chuàng)建活動(dòng)宣傳,營(yíng)造良好氛圍
1.積極向教管辦匯報(bào)創(chuàng)建工作,爭(zhēng)取上級(jí)組織的政策、經(jīng)費(fèi)支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
2.進(jìn)行深入廣泛的校內(nèi)宣傳動(dòng)員,使全校師生眾志成城、齊心協(xié)力,確保工作取得好成績(jī)。
3.向社會(huì)進(jìn)行宣傳,贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的理解、認(rèn)同和支持,營(yíng)造良好氛圍。(二)加大藝術(shù)教育投入,改善辦學(xué)條件
充分利用和合理配置教育資源。學(xué)校增購(gòu)音樂(lè)、美術(shù)、體育教學(xué)設(shè)備,配齊與教學(xué)有關(guān)的多媒體、音響、音像等資料。
(三)重視課堂教學(xué),加強(qiáng)改革力度
1.按計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)教育課程課時(shí),依據(jù)學(xué)科和學(xué)生年齡特征適時(shí)加大文化課程藝術(shù)教育的含量。
2.藝術(shù)課教師要吃透教材,面向全體學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真批改,認(rèn)真考核。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教參及課程目標(biāo)要求進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)中注重雙基教學(xué)和審美能力、審美意識(shí)的培養(yǎng),努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),更新教學(xué)手段,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。每學(xué)期每位教師必須撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文或教學(xué)反思。
(1)音樂(lè)教師要樹(shù)立音樂(lè)教育的素質(zhì)教育觀念,面向全體學(xué)生,以學(xué)生為主體,讓學(xué)生參與到以創(chuàng)造為主的教學(xué)過(guò)程中來(lái),使學(xué)生掌握一定的音樂(lè)知識(shí)和技能,培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好,并在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的思變力、鑒別力、想象力的同時(shí)使學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力得到發(fā)展。在音樂(lè)課堂中開(kāi)展豎笛教學(xué)。
(2)美術(shù)教師以現(xiàn)行的美術(shù)教材為依據(jù),結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際,在教學(xué)中要使學(xué)生通過(guò)眼、手、腦的協(xié)同動(dòng)作,在觀摩、臨摹、工藝制作、美術(shù)創(chuàng)作和欣賞活動(dòng)中,學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí),訓(xùn)練基本技巧,使審美觀念和審美能力得到不斷提高。低年級(jí)開(kāi)設(shè)兒童畫課,高年級(jí)開(kāi)設(shè)刻紙課。并通過(guò)學(xué)校的墻報(bào)、宣傳欄、藝術(shù)長(zhǎng)廊等設(shè)施來(lái)展示學(xué)生的作品,創(chuàng)設(shè)校園藝術(shù)氛圍。大自然是取之不盡的藝術(shù)源泉,利用大自然對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育。教師組織學(xué)生參加參觀游覽等活動(dòng),通過(guò)觀察、感受、欣賞大自然,聽(tīng)取有關(guān)傳說(shuō)、趣聞、歷史故事,利用攝影、寫生收集創(chuàng)作題材,采集動(dòng)植物標(biāo)本等知識(shí)與技能,讓學(xué)生從欣賞客體的形式美過(guò)渡到體現(xiàn)其內(nèi)容美,從而提高學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作素養(yǎng)。
(3)落實(shí)“健康第一”的理念,進(jìn)一步提高學(xué)生體質(zhì),活躍校園文化氛圍,彰顯學(xué)校體育特色,推動(dòng)素質(zhì)教育的落實(shí),積極創(chuàng)編韻律操并在學(xué)校推廣教學(xué),利用體育課和課余時(shí)間開(kāi)展足球、乒乓球教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)體育特長(zhǎng)生。
(4)我校在全面創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的同時(shí),繼續(xù)發(fā)展我校舞蹈隊(duì),合唱隊(duì),書法美術(shù)小組,通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了我校藝術(shù)教育再上新臺(tái)階,成為我校藝術(shù)教育中亮麗的風(fēng)景線。
(四)優(yōu)化活動(dòng)課程,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)1.對(duì)藝術(shù)教育活動(dòng)課程統(tǒng)一規(guī)劃,合理安排。
學(xué)校從兒童心理特征、認(rèn)知特征,從班級(jí)實(shí)際和發(fā)展學(xué)生個(gè)性出發(fā),對(duì)全校的藝術(shù)教育活動(dòng)課程進(jìn)行統(tǒng)一。組建班、年級(jí)、校三級(jí)興趣活動(dòng)小組,讓學(xué)生全員參與,自由活動(dòng),各得其所。一級(jí)興趣活動(dòng)小組由各班班主任根據(jù)學(xué)生自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)設(shè)置相應(yīng)的活動(dòng)項(xiàng)目,開(kāi)展活動(dòng),做到項(xiàng)項(xiàng)有成果,班班有特色,人人學(xué)藝術(shù);二級(jí)興趣活動(dòng),打亂“行政”班級(jí),讓學(xué)生自由選擇項(xiàng)目,組建年級(jí)特長(zhǎng)班,由年級(jí)組內(nèi)有特長(zhǎng)的教師進(jìn)行輔導(dǎo);三級(jí)興趣活動(dòng)由學(xué)校在各班選拔苗
子,組成舞蹈隊(duì)、合唱組、繪畫組、書法組、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等,由專職藝術(shù)教師或具有專長(zhǎng)的教師擔(dān)任相應(yīng)的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)藝術(shù)尖子。三級(jí)藝術(shù)興趣小組的學(xué)生可以自由選擇,升級(jí)流動(dòng)。
2.定期舉辦書法、美術(shù)展覽及匯報(bào)表演活動(dòng)。
“6.1”、國(guó)慶等節(jié)日,舉辦全校性的美術(shù)作品展覽活動(dòng)。3.辦好一年一屆的校園藝術(shù)節(jié)。
每年的5月份(結(jié)合六一兒童節(jié))為我校的校園藝術(shù)節(jié),活動(dòng)時(shí)間一個(gè)月,舉行豐富多彩的校園文化活動(dòng)。融書畫展覽、歌詠比賽、器樂(lè)演奏、體育運(yùn)動(dòng)于一體,豐富校園文化。重視學(xué)生的普遍參與,強(qiáng)調(diào)“在校每一個(gè)學(xué)生或唱一支歌,或參加一個(gè)文藝節(jié)目表演,或畫一幅畫,或參加一項(xiàng)其它藝術(shù)活動(dòng)”,使每一個(gè)在校學(xué)生都能在藝術(shù)節(jié)中受到藝術(shù)熏陶,展示藝術(shù)各人才華,接受美的教育。
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201*年度班級(jí)藝術(shù)特色教學(xué)計(jì)劃
手工制作是一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的課程,我能在課堂中有效地開(kāi)展教學(xué),便能較好地達(dá)到新課標(biāo)的教學(xué)要求,使學(xué)生在操作中學(xué)習(xí),手腦并用,在動(dòng)作的內(nèi)化中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)做人。手工制作中的剪紙藝術(shù)有著悠久的歷史,是我國(guó)的國(guó)寶。運(yùn)用于教學(xué)中,其對(duì)啟發(fā)學(xué)生的想象力、鍛煉心靈手巧和膽大心細(xì)的品格,有著不可低估和得天獨(dú)厚的作用。剪紙具有單純、簡(jiǎn)潔、明快、樸實(shí)、富裝飾性的特點(diǎn),所以我校一直把手工制作作為本班級(jí)課程的一大特色,它包括折紙、剪紙、泥工等,剪紙從中年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí),這時(shí)學(xué)生已經(jīng)有一定的動(dòng)手操作能力,能獨(dú)立完成作品的設(shè)計(jì)及制作。本案例是剪紙教學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能較快地掌握方法和技巧,使學(xué)生在了解我國(guó)民間剪紙的藝術(shù)美,發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族的優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。
一、內(nèi)容:
學(xué)習(xí)用紅紙剪雙喜的方法,剪出喜字圖紋,美化生活。學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動(dòng)手能力。
學(xué)習(xí)折疊的方法進(jìn)行設(shè)計(jì),通過(guò)欣賞進(jìn)一步理解和掌握剪紙方法與內(nèi)涵。幫助學(xué)生形成正確的審美能力,陶冶情操。提高動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力。二、方法:
1、分析喜字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)(找對(duì)稱軸)2、示范講解喜字的折疊方法3、重點(diǎn)講解喜字剪法的關(guān)鍵4、學(xué)生試剪雙喜
5、評(píng)價(jià)學(xué)生作品找出剪錯(cuò)的原因
3、講解剪紙制作的步驟:畫稿設(shè)計(jì)-剪刻-托裱
4、教師示范剪紙制作過(guò)程,啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進(jìn)行變化創(chuàng)作
5、將作品粘貼在白色鉛畫紙上
通過(guò)剪喜字,激發(fā)興趣,喚起學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài);為自己獲得剪紙本領(lǐng)而感到喜悅。使學(xué)生認(rèn)識(shí)民間剪紙藝術(shù)的同時(shí),并為繼承和發(fā)揚(yáng)民間藝術(shù)而努力。
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