201*年高考詩(shī)歌鑒賞匯編

201*年高考古詩(shī)鑒賞題分類匯編

1.新課標(biāo)卷1

鵲橋仙陸游

華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉①

？酒徒一半取

封候，獨(dú)去作江邊漁父。

輕舟八尺，低篷三扇，占斷洲煙雨②。鏡湖③

元自屬閑人，又何必君恩賜與？

【注】①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。洲煙雨：指長(zhǎng)滿草、煙雨空的風(fēng)光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗�，玄宗詔賜他鏡湖一角。

（1）上闋最后兩句是什么意思？他表達(dá)了作者什么樣的情感？（5分）

（2）詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）2.新課標(biāo)卷2

次韻雪后書事二首（其一）朱熹

惆悵江頭幾樹(shù)梅，杖藜行繞去還來(lái)。前時(shí)雪壓無(wú)尋處，

昨夜月明依舊開(kāi)。

折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。

（1）這首詠梅詩(shī)中，作者是用什么手法來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）

（2）詩(shī)的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）3．全國(guó)大綱卷

客從杜甫

客從南溟來(lái)，遺我泉客珠①。珠中有隱字②

，欲辨不成書。

緘之篋笥③

久，以俟公家須。開(kāi)視化為血，哀今征斂無(wú)。

【注】①泉客珠：指珍珠。泉客，傳說(shuō)中的人魚，相傳它們流出的眼淚能變?yōu)檎渲�。②佛教傳說(shuō)，有些珠子中隱隱有字。③篋笥（sì）：指儲(chǔ)藏物品的小竹箱。

⑴這首詩(shī)講述了一個(gè)故事，請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)故事。（4分）⑵從全詩(shī)看，“珠中有隱字”、珍珠“化為血”各有什么寓意？（4分）4.北京卷

古風(fēng)（其十）李白

齊有倜儻生，魯連①

特高妙。明月出海底，一朝開(kāi)光

曜。卻秦振英聲，

后世仰末照。意輕千金憎，顧向平原②

笑。吾亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。

【注】①魯連：魯仲連，戰(zhàn)國(guó)齊人，他說(shuō)服魏與趙合力抗秦。②平

原：即平原君，趙國(guó)重臣

①下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．三四句與曹植詩(shī)句“大國(guó)多良材，譬海出明珠”都運(yùn)用比喻的方式表達(dá)贊譽(yù)之情。

B．“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績(jī)?nèi)缤�就要落山的太�?yáng)一樣將被后人漸漸遺忘。

C．本詩(shī)最后兩句，以“澹蕩人”與開(kāi)頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，意在表明詩(shī)人的志趣。

D．李白在詩(shī)中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié)，并把他引為“同調(diào)”，內(nèi)容顯豁，感情深摯。

②前人評(píng)此詩(shī)：“此托魯連起興以自比�！苯Y(jié)合詩(shī)句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達(dá)了自己怎樣的人生理想。（4分）5.天津卷

鷓鴣天送廓之秋試①

［宋］辛棄疾

白苧②新袍入嫩涼，春蠶食雖響回廊。禹門

③

已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。

鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。

【注】①秋試：科舉時(shí)代秋秀舉行的考試。②白苧（zhù）：用白色苧麻織成的布。③禹門：即龍門，古時(shí)以“魚躍龍門”喻指考試得中。

⑴“白苧新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺(jué)？（2分）

⑵“鵬北海，鳳朝陽(yáng)，又?jǐn)y書劍路茫�！痹鯓芋w現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？（3分）

⑶請(qǐng)舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。（3分）6.遼寧卷

竹軒詩(shī)興張

柴門風(fēng)卷卻吹開(kāi)，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶

碗入，葉聲輕逐篆煙［注］

來(lái)。

暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。

【注】篆煙：盤香的煙縷。

（1）本詩(shī)第二聯(lián)描寫精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）（2）請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。（6分）7.山東卷

山寺夜起江

月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來(lái)野寺前。

開(kāi)門惜夜景，矯首看霜天。誰(shuí)見(jiàn)無(wú)家客，山中獨(dú)不眠。

⑴三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫的？（4分）

⑵結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人“不眠”的原因。（4分）8.江蘇卷

醉眠唐庚

山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。馀花猶可醉，好鳥不妨眠。

世味門常掩，時(shí)光簟已便。夢(mèng)中頻得句，拈筆又忘筌。

【注】唐庚，北宋文學(xué)家，此詩(shī)為其謫居惠州時(shí)所作。⑴說(shuō)明“山靜似太古”一句的含意。（2分）

⑵“世味門常掩，時(shí)光�。╠iàn）已便”一聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的心境？（4分）

⑶《宋詩(shī)鈔》中說(shuō)唐庚的詩(shī)“芒焰在簡(jiǎn)淡之中”，即平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感，試結(jié)合本詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（4分）9.安徽卷

秋齋獨(dú)宿［唐］韋應(yīng)物

山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。

和韋蘇州①

《秋齋獨(dú)宿》［金］趙秉文

冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時(shí)一鳴，寒枝不成宿。

【注】①韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”。

⑴兩首詩(shī)中詩(shī)人的心境有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）⑵請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法，并加以賞析。（4分）10.浙江卷

秦中吟歌舞［唐］白居易

秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。

貴有風(fēng)雪興，富無(wú)饑寒憂。所營(yíng)唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋宮為主人，廷尉居上頭。日中為一樂(lè)，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚。

【注】閿（wén）鄉(xiāng)：舊縣名。白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，詳述了無(wú)辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。

（1）這首詩(shī)揭露了中唐尖銳的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民之情，與杜甫名句“________，_________”一脈相承。（2分）（2）賞析這首詩(shī)對(duì)比藝術(shù)的特色。（5分）11.江西卷

水調(diào)歌頭壬子被召，端仁相餞席上作

①

辛棄疾

長(zhǎng)恨復(fù)長(zhǎng)恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽(tīng)我楚狂

聲？余既滋蘭九畹，又樹(shù)蕙之百畝，秋菊更餐英②

。門外滄浪水，可以濯吾纓。

一杯酒，問(wèn)何似，身后名？人間萬(wàn)事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂(lè)莫樂(lè)新相識(shí)，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。

【注】①紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。②“余既”三句出自《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹(shù)蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。

⑴概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。（2分）⑵指出“聽(tīng)我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達(dá)了什么情思？（6分）12.福建卷

送何遁山人歸蜀［宋］梅堯臣

春風(fēng)入樹(shù)綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①

響，前山蜀客歸。

到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②

。

【注】①杜鵑，又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。

⑴請(qǐng)簡(jiǎn)要分析首句中“綠”字的妙處。（2分）

⑵三、四兩聯(lián)是怎樣借助想象之景來(lái)抒發(fā)情感的，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）13.湖北卷

臨江仙歐陽(yáng)修

記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹(shù)遠(yuǎn)連霞。

【注】歐陽(yáng)修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來(lái)訪，歐陽(yáng)修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”

指?jìng)髡f(shuō)中神仙居住的地方。

⑴這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）⑵前人評(píng)此詞，稱其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家”兩句作簡(jiǎn)要賞析。（5分）14.湖南卷

釣船歸賀鑄

綠凈．

春深好染衣，際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛，兩忘機(jī)。

南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸，鱖魚肥。

⑴“鱖魚肥”三字讓人聯(lián)想起張志和《漁歌子》“西塞山前白鷺飛，___________”句。（1分）

⑵簡(jiǎn)析首句中“凈”字的妙處。（3分）⑶探究本詞的思想情感。（4分）15.廣東卷

鷓鴣天［宋］張炎

樓上誰(shuí)將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①

燕子人千里，落落梨花雨一枝。

修禊②

近，賣餳③

時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來(lái)折得江頭

柳，不是蘇堤④

也皺眉。

【注】①勞勞：遙遠(yuǎn)。②修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。③賣餳（xíng）：清明前后賣糖粥。④蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。

⑴作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？（4分）

⑵作者為什么說(shuō)“不是蘇堤也皺眉”？請(qǐng)結(jié)合詞的下片分析。（3分）16.重慶卷

鷓鴣天酬孝峙

①

［清］錢繼章

發(fā)短髯長(zhǎng)眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ拢?/p>

仿佛終南石里藤。

閑倚杖，戲臨罾②。折腰久矣謝無(wú)能。熏風(fēng)③

未解池亭署，捧出新詞字字冰。

【作者簡(jiǎn)介】錢繼章，字爾斐，號(hào)菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九年（1636）舉人，明朝曾為官，人清不仕，撰有《菊農(nóng)詞》。

【注】①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。②罾：用竹竿做支架的方形漁網(wǎng)。③熏風(fēng)：東南風(fēng)。

⑴上片刻畫了詞人怎樣的自我形象？運(yùn)用了什么手法？（4分）⑵怎樣理解“折腰久矣謝無(wú)能”？（3分）17.四川卷

九日和韓魏公

①

蘇洵

晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金②

。不堪丞相延?xùn)|

閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)③

。

佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)。暮歸沖雨寒無(wú)睡，自把新詩(shī)百遍開(kāi)。

【注】①九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽(yáng)節(jié)；韓魏公，時(shí)為丞相。②金[léi]，泛指酒盞。③曲臺(tái)，指太常寺，掌禮樂(lè)郊廟社稷之事。

⑴本詩(shī)主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）

⑵“佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)”在對(duì)比手法的運(yùn)用上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）201*年高考古詩(shī)鑒賞題分類匯編參考答案

1.（1）那些整天酣飲的酒徒一個(gè)個(gè)都受賞封侯，而自己只能做個(gè)閑散的江邊漁翁。表達(dá)了對(duì)自己壯志未酬而只能隱居的無(wú)奈和牢騷。（5分）

（2）用來(lái)含蓄地表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平。皇帝既置我于閑散，鏡湖風(fēng)月原本屬于閑散之人，又何必要你皇帝的恩賜呢？再說(shuō)，天地之大，何處容不下我一個(gè)閑散之人，誰(shuí)又稀罕你皇帝的恩賜！（6分）

2.（1）運(yùn)用了烘托和渲染的手法。全詩(shī)幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。（5分。答出烘托和渲染的，給2分；能作簡(jiǎn)要分析的，給3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之有理，可酌情給分。）

（2）表現(xiàn)了作者落寞惆悵、若有所失的心情。作者將自己復(fù)雜的情感投射到梅花上，思緒萬(wàn)端卻又無(wú)從說(shuō)起，以至在梅樹(shù)下沉吟許久，直到日暮才獨(dú)自離開(kāi)。（6分。答出作者心情的，給3分；能作簡(jiǎn)要分析的，給3分。意思答對(duì)即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。）

3.⑴有客人從南方來(lái)，送我珍珠，珍珠里隱約有字，想辨認(rèn)卻又不成字；我把它久久地藏在竹箱里，等候官家來(lái)征求；但日后打開(kāi)箱子一看，珍珠卻已化成了血水，可悲的是我現(xiàn)在再也沒(méi)有什么可以應(yīng)付官家的征斂了。（4分。答出故事梗概的，給2分；答出“欲辯不成書”意思的，給1分；答出“哀今征斂無(wú)”的，給1分。意思答對(duì)即可。）⑵“珠中有隱字”，寓意為百姓心中有難言的隱痛。珍珠“化為血”，寓意為官家征斂的實(shí)為平民百姓的血汗。（4分。答出“珠中有隱字”寓意的，給2分；答出珍珠“化為血”寓意的，給2分。意思答對(duì)即可。如有其他，只要言之有理，可酌情給分。）4.①B（3分）

②要點(diǎn)一：輔弼天下，建功立業(yè)。結(jié)合詩(shī)句：“卻秦振英聲，后世仰末照�！币�點(diǎn)二：不慕名利，功成身退。結(jié)合詩(shī)句：“意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑�！保�4分）5.．⑴輕微、新鮮、清爽等

⑵大鵬、丹鳳、意象豪邁；北海、太陽(yáng)、路茫茫、意境開(kāi)闊；攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。⑶例：“白苧新袍入涼”“春蠶食葉響回廊”是實(shí)寫，點(diǎn)明進(jìn)令和環(huán)境；“明年此日青云去，去笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生，表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿。

6.（1）全聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合，生動(dòng)地描寫了詩(shī)人的所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩(shī)人生活的閑適；“梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；“葉聲輕逐篆煙來(lái)”運(yùn)用比擬（擬人）手法，形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。（5分。答出視聽(tīng)結(jié)合并加以分析，給2分；若答出襯托或動(dòng)靜結(jié)合并加以分析，可給1分。答出光影變化，給1分；答出比擬手法并加以分析，給2分。意思答對(duì)即可。）（2）塑造了閑適．灑脫．高雅的詩(shī)人形象。通過(guò)對(duì)“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的人生志趣。（6分。答出形象特征，給2分；結(jié)合詩(shī)句分析，給4分。意思答對(duì)即可。如有其他見(jiàn)解，只要言之成理，也可酌情給分。）

7.⑴三四兩句中的“煙”有兩個(gè)特點(diǎn)：一是白色，一是具有動(dòng)態(tài)。詩(shī)人在第三句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色；第四句以“流”字描寫山嵐之動(dòng)態(tài)，形象生動(dòng)。

⑵詩(shī)人不眠有兩方面原因：一是喜愛(ài)山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句“開(kāi)門惜夜景”，“惜”字表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山中夜景的喜愛(ài)；二是思家，最后兩句中“無(wú)家客”“獨(dú)”表現(xiàn)出詩(shī)人的孤獨(dú)和羈旅思家之情。8．⑴用遠(yuǎn)古時(shí)期的寧?kù)o寫出山中的幽靜。（2分）

⑵表達(dá)了厭惡官場(chǎng)、追求恬淡的心境。（4分）⑶“門掩世味”、“拈筆忘筌”暗含詩(shī)人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩(shī)卻以“山”、“馀花”、“好鳥”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡(jiǎn)樸的風(fēng)格，意味平淡深長(zhǎng)。（4分）

9.⑴相同點(diǎn)：兩首詩(shī)都表現(xiàn)了詩(shī)人在秋夜的孤獨(dú)之感。韋詩(shī)以風(fēng)動(dòng)竹、鳥驚棲、人獨(dú)宿表現(xiàn)內(nèi)心孤獨(dú)；趙詩(shī)以驚鳥無(wú)宿暗寓詩(shī)旨，含蓄地道出詩(shī)人心境的孤獨(dú)。不同點(diǎn)：韋詩(shī)孤獨(dú)中又有淡靜。皎月悅目，風(fēng)竹悅耳，恬靜怡人。趙詩(shī)孤獨(dú)中更顯凄冷。冷月殘燭，秋雨寒枝，凄冷襲人。（4分）

⑵韋詩(shī)：比喻，以燭喻月。山月皎潔，宛如夜?fàn)T相伴，照人無(wú)眠。趙詩(shī)：借代，借“暈”代月�！皶灐迸湟浴袄洹�，突出月夜寒意襲人；“暈”又預(yù)示天氣變化，引出下句。（4分）10.（1）朱門酒肉臭路有凍死骨（2分）

（2）①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，開(kāi)頭兩句興起全篇，接下來(lái)十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢(shì)陡急，有一落千丈之勢(shì)。②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過(guò)層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比，震撼人心。（5分）

11．⑴蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來(lái)象征詞人高尚、純潔的品格和節(jié)操。（2分）

⑵兩個(gè)典故分別出自《論語(yǔ)》和陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》。前者以楚狂接輿的典故，表達(dá)了詞人抗金復(fù)國(guó)理想無(wú)人理解的悲憤；后者以陶淵明自況，抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷。（6分）12．⑴（要點(diǎn)）“綠”字寫出了春風(fēng)吹綠林木的動(dòng)態(tài)，表現(xiàn)了春風(fēng)的活力，顯示了春天的生機(jī)，增強(qiáng)了詩(shī)的韻味。（意思對(duì)即可。其他看法，言之成理亦可）（2分）

⑵（要點(diǎn)）頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠(chéng)的祝福，也暗含著詩(shī)人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。（意思對(duì)即可。其他看法，言之成理亦可）（4分）

13．⑴這首詞蘊(yùn)含的情感主要有：①久別重逢的喜悅；②宦海沉浮的悲惋無(wú)奈；③離別在即的愁緒。（3分）

⑵①想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來(lái)荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗。虛實(shí)處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。②境界縹緲開(kāi)闊，語(yǔ)言灑脫靈動(dòng)�！伴伾健蓖ā伴佋贰保�“滁州”望“閬州”，展現(xiàn)了多重時(shí)空的組合變化�！奥�?wù)f”二字導(dǎo)入傳說(shuō)，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來(lái)，靈動(dòng)超逸，揮灑自如。（5分）14．⑴（1分）桃花流水鱖魚肥。

⑵（3分）聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙地展現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出了詞人內(nèi)心的純凈。

⑶（4分）詞人通過(guò)“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚”等意象的描寫，展現(xiàn)出田園生活的自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂(lè)，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界。

15.⑴（4分）⑴詞的開(kāi)頭，玉笛聲喚起作者的哀怨之情。春水茫茫，暮云低垂，使作者心情變得黯淡。（2分）看到遠(yuǎn)飛的燕子，作者不禁想起自己飄零千里之外；看到雨打過(guò)后稀疏的梨花，作者感到自己孤寂無(wú)依。（2分）

⑵（3分）清明節(jié)前后，作者思鄉(xiāng)情切，在夜晚折下江頭的柳枝以寄托思鄉(xiāng)之情。雖然那不是家鄉(xiāng)的柳枝，也讓作者皺眉傷感，所以說(shuō)“不是蘇堤也皺眉”。（3分）

16．⑴容貌病態(tài)怪異，性格堅(jiān)忍不拔。用描寫刻畫外貌，用比喻突出性格。（4分）

⑵此句意謂：我為官很久了，要我再出任官職，則以沒(méi)有能力為借口來(lái)推辭。表現(xiàn)了詞人堅(jiān)決不與清朝統(tǒng)治者合作的氣節(jié)。（3分）

17．⑴主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時(shí)愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無(wú)眠，凡此種種，都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。（4分）

⑵妙在用三層對(duì)比強(qiáng)化了詩(shī)人憂愁之深和潛藏于胸的壯志未絕。佳節(jié)時(shí)不喜反憂，壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)，“久”與“偶”在時(shí)間上一長(zhǎng)一短：三層對(duì)比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的內(nèi)心世界。（4分）

擴(kuò)展閱讀：201*年高考詩(shī)詞鑒賞題匯編及答案

201*年高考詩(shī)詞鑒賞題匯編（含答案）

全國(guó)卷1

鵲橋仙陸游

華燈縱博，雕鞍馳射，誰(shuí)記當(dāng)年豪舉①？酒徒一半取諸侯，獨(dú)去做江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷洲煙雨②。鏡湖③元自數(shù)閑人，又何必官家賜予！【注】①這三句是追憶當(dāng)年軍中的生活。博，古代的一種棋戲。②占斷：占盡。洲煙雨：指長(zhǎng)滿草、煙雨空的風(fēng)光。③鏡湖：即鑒湖，在今浙江紹興。唐天寶初，賀知章請(qǐng)求回家鄉(xiāng)會(huì)稽當(dāng)?shù)朗�，玄宗詔賜他鏡湖一角。8.上闋最后兩句是什么意思？它表達(dá)了作者什么樣的情感？

答：那些整天酣飲的酒徒一個(gè)個(gè)都升官做諸侯，而自己只能做閑散的江邊漁翁。表達(dá)了對(duì)自己壯志未酬而只能隱居的無(wú)奈與牢騷。

9.詞的結(jié)尾借用了賀知章的故事，這有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

答：用來(lái)含蓄地表現(xiàn)對(duì)統(tǒng)治者的不屑以及憤慨不平�；实奂戎梦矣陂e散，鏡湖風(fēng)月原本就屬于閑散之人，又何必要你皇帝恩賜呢？再說(shuō)，天地之大，何處容不下我一個(gè)閑散之人,誰(shuí)又稀罕你皇帝的恩賜!

全國(guó)卷2

閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8-9題。

次韻雪后書事二首(其一)

朱熹

飼悵江頭幾樹(shù)梅，杖藜行繞去還來(lái)。前時(shí)雪壓無(wú)尋處，昨夜月明依舊開(kāi)。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。

8.這首詠梅詩(shī)中，作者用什么手法來(lái)表現(xiàn)梅花的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（5分）運(yùn)用了烘托和渲染的手法，全詩(shī)幾乎未涉及梅花的色香，而注重環(huán)境的烘托和情感的渲染，從而表現(xiàn)美化的精神和品格。（烘托、渲染，2分，簡(jiǎn)要分析3分。）9詩(shī)的最后一聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

答：表現(xiàn)了作者落寞惆悵、若有所失的心情，作者將自己復(fù)雜的情感投射到梅花上，思緒萬(wàn)端卻又無(wú)從說(shuō)起，以至在梅樹(shù)下沉吟許久，直到日暮才獨(dú)自離開(kāi)。（答出心情3分，簡(jiǎn)要分析3分。）

北京卷

12.閱讀下面這首詩(shī)，完成題。(7分)

古風(fēng)(其十)李白

齊有倜儻生，魯連特高妙明月出海底，一朝開(kāi)光曜。卻秦振英聲，后世仰末照。意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑。吳亦澹蕩人，拂衣可同調(diào)。

注釋：①魯連：魯仲連，戰(zhàn)國(guó)齊人，他說(shuō)服魏與趙合力抗秦②平原：即平原君，趙國(guó)重臣

①.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.三四句與曹植詩(shī)句“大國(guó)多良材，譬海出明珠”都運(yùn)用比喻的方式表達(dá)贊譽(yù)之情。

B.“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績(jī)?nèi)缤�就要落山的太�?yáng)一樣將被后人漸漸遺忘。

C.本詩(shī)最后兩句，以“澹蕩人”與開(kāi)頭的“倜儻生”相呼應(yīng)，意在表明詩(shī)人的志趣。

D.李白在詩(shī)中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節(jié)，并把他引為“同調(diào)”，內(nèi)容顯豁，感情深摯。

②.前人評(píng)此詩(shī)：“此托魯連起興以自比�！苯Y(jié)合詩(shī)句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達(dá)了自己怎樣的人生理想。(4分)

12．（7分）①（3分）B②（4分）

要點(diǎn)一：輔弼天下，建功立業(yè)。結(jié)合詩(shī)句：“卻秦振英聲，后世仰末照�！币�點(diǎn)二：不慕名利，功成身退。結(jié)合詩(shī)句：“意輕千金贈(zèng)，顧向平原笑�！�

上海卷

（四）閱讀下面的作品，完成第14-16題。（8分）春江晚景

張九齡

江林皆秀發(fā)，云日復(fù)相鮮。征路那①逢此，春心益渺然②。興來(lái)只自得，佳處莫能傳。

薄暮津亭下，余花滿客船。

[注]①那：同“哪”。②渺然：廣闊遼遠(yuǎn)的樣子。

14．與詩(shī)歌題目中“江”字直接照應(yīng)的詞語(yǔ)有“江林”、“”和“客船”。（1分）15．對(duì)本詩(shī)分析正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．本詩(shī)用典與寫實(shí)相結(jié)合，含蓄而又自然。B．本詩(shī)以詠物為題材，脈絡(luò)清晰而且順暢。C．頷聯(lián)、頸聯(lián)對(duì)仗工整，符合律詩(shī)的要求。D．全詩(shī)的語(yǔ)言清新淡雅，又不失樸實(shí)之風(fēng)。16．從情景關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)前兩聯(lián)是如何表達(dá)作者情感的。（4分）14．（1分）津亭15．（3分）D

【A、單從試卷提供的材料看，很難斷定詩(shī)歌有用典；即使對(duì)第2句作出注釋，也不好說(shuō)這首詩(shī)是用典和寫實(shí)結(jié)合。從全詩(shī)看，應(yīng)該是虛實(shí)結(jié)合或情景交融的寫法。B、從題目看，這是一首寫景詩(shī)，而不是詠物詩(shī)。C、兩聯(lián)對(duì)仗并不工整】16．（4分）本詩(shī)首聯(lián)描繪了樹(shù)木繁茂、落霞與夕陽(yáng)交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達(dá)出作者喜悅的心情。頷聯(lián)則直接抒發(fā)作者在征路上見(jiàn)到美景時(shí)喜出望外的心情。兩聯(lián)景中有情，情中有景，情景交融。（景色2分，情感1分，兩者關(guān)系1分）【注】①秀發(fā)，枝葉繁茂，花朵盛開(kāi)。語(yǔ)出《詩(shī)大雅生民》：“實(shí)發(fā)實(shí)秀。”②相鮮，景色鮮麗，相互輝映。謝靈運(yùn)《登江中孤嶼》詩(shī)：“云日相輝映，空水共澄鮮�！雹邸罢髀贰倍�句：行途中不意逢此佳景，更教我情興幽遠(yuǎn)。④那，怎，何。⑤春心，指春景引發(fā)的意興。春，《全唐詩(shī)》注：“一作鄉(xiāng)。”按：作“鄉(xiāng)”非。黃叔燦云：“作鄉(xiāng)心，與通首絕無(wú)關(guān)會(huì)�！保ā短圃�(shī)箋注》卷一）⑥渺，一作“眇”。渺然，幽遠(yuǎn)貌。作者《題畫山水障》詩(shī)：“對(duì)玩有佳趣，使我心眇綿�！泵烊�，猶眇綿之意。⑦“興來(lái)”二句：言此中佳趣只可心會(huì)，卻難用言語(yǔ)表達(dá)。宋唐庚《春日郊外》詩(shī)：“疑此江頭有佳景，為君尋取卻茫茫。”陳與義《春日二首》之一：“忽有好詩(shī)生眼底，安排句法已難尋�！倍际菍憚x那間的創(chuàng)作感受，可以參讀。⑧只自．副詞。猶言獨(dú)自。自，詞綴，無(wú)義。⑨佳處，一作“佳氣”。⑩薄暮，黃昏時(shí)分。津亭，渡口邊的驛亭。【簡(jiǎn)析】

張九齡喜歡清澹的景色，一般是色調(diào)素潔，如月光、白云、青山、淡水，他的筆下沒(méi)有濃艷的景物。而且喜歡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀照，在遠(yuǎn)景中體味某種超然的情懷。胡應(yīng)麟說(shuō)“曲江清而澹”（《詩(shī)藪》外編卷四），確實(shí)抓住了他的特點(diǎn)。另外張九齡在被貶所作的詩(shī)基本上不悲傷，往往充滿了對(duì)美和理想的憧憬，顯示出一種瀟灑飄逸的情趣。

《春江晚景》這首詩(shī)寫旅途中春日的繁花佳氣令人心醉。首聯(lián)寫景，江畔林木茂盛，花兒盛開(kāi)；天上云朵落日相輝映。景象明麗。雖然化用謝靈運(yùn)詩(shī)句，但是沒(méi)有謝的玄氣和故作高深，非常自然，仿佛信口吟來(lái)，令人感到親切。三四句用虛筆。征行逢此佳景，驚喜之情頓生。自覺(jué)春思渺然，賞心自得，其中佳趣，莫可言傳。此兩聯(lián)只寫情而景在其中。落句再補(bǔ)寫春江景色，而“眇然“意自見(jiàn)。

尾聯(lián)復(fù)寫春江景色，日落西山，整個(gè)江面沐浴在夕陽(yáng)的余暉中，水面泛著金光。飄落的花瓣伴著晚霞灑落在渡口的客船上，這樣一幅綺麗迷人的景象，怎不讓人贊嘆。結(jié)句，以景物收束，余韻不盡，留下了美好的遐想。

胡震亨評(píng)論說(shuō)，張?jiān)姟敖Y(jié)體簡(jiǎn)貴，選言清冷，如玉磬含風(fēng)，晶盤盛露，故當(dāng)于塵外置賞”（《唐音癸簽》卷五）。這種看法具有相當(dāng)?shù)钠毡樾�。張九齡確可稱為盛唐神韻詩(shī)派的開(kāi)山作家，一出手就區(qū)別于六朝清遠(yuǎn)詩(shī)人，為后來(lái)的盛唐山水田園派樹(shù)立了標(biāo)范。

天津卷

14.閱讀下面這首詞，按要求作答。（８分）

鷓鴣天送廓之秋試①［宋］辛棄疾

白苧②新袍入嫩涼。春蠶食雖響回廊，禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。【注】①秋試：科舉時(shí)代秋秀舉行的考試。②白苧（zhù）:用白色苧麻織成的布③禹門：即龍六，古時(shí)以“魚躍龍門”喻指考試得中。

（１）“白苧新袍入嫩涼”句中的“嫩”字帶給你怎樣的感覺(jué)？（２分）（２）“鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書劍路茫茫”怎樣體現(xiàn)了辛詞的豪放特點(diǎn)？（３分）

（３）請(qǐng)舉一例分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。（３分）14.（8分）

（１）輕微、新鮮、清爽等

（２）大鵬、丹鳳、意象豪邁；北海、太陽(yáng)、路茫茫、意境開(kāi)闊；攜書佩劍，顯示出既儒雅又剛健的氣概。

（３）例：“白苧新袍入涼”“春蠶食葉響回廊”是實(shí)寫，點(diǎn)明時(shí)令和環(huán)境；“明年此日青云去，去笑人間舉子忙”是虛寫，想象金榜題名后輕松愉悅的心情。虛實(shí)相生，表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿。

重慶卷

※※※12.閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。（7分）

鷓鴣天酬孝峙①

[清]錢繼章

發(fā)短髯長(zhǎng)眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打?qū)こＪ�，仿佛終南石里

藤。閑倚杖，戲臨罾。折腰久矣謝無(wú)能。熏風(fēng)未解池亭署，捧出新詞字字冰。

[作者簡(jiǎn)介]錢繼章，字爾斐，號(hào)菊農(nóng)，浙江嘉善人。明崇禎九年（1636）舉人，明朝曾為官，人清不仕，撰有《菊農(nóng)詞》。

[注]①孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，明末文學(xué)家。②罾：用竹竿做支架的方

形漁網(wǎng)。③熏風(fēng)：東南風(fēng)。

（1）上片刻畫了詞人怎樣的自我形象？運(yùn)用了什么手法？（4分）（2）怎樣理解“折腰久矣謝無(wú)能”？（3分）

②

③12.(7分）

(1)容貌病態(tài)怪異，性格堅(jiān)軔不拔。用描寫刻畫外貌，用比喻突出性格。

(2)此句意謂:我為官很久了，要我再出任官職，則以沒(méi)有能力來(lái)推辭。表現(xiàn)了詞人堅(jiān)決不與清朝統(tǒng)治者合作的氣節(jié)。

浙江卷

（二）閱讀下面，完成2122題。（7分）秦中吟歌舞

（唐）白居易

秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)云興，富無(wú)饑寒憂。所營(yíng)唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂(lè)，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚！【注】閿（wén）鄉(xiāng)，舊縣名，白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，講述了無(wú)辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。

21．這首詩(shī)揭露了中唐尖銳的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民之情，與杜甫的名句“”一脈相承。（2分）

22．賞析這首詩(shī)對(duì)比的藝術(shù)特色。（5分）21．朱門酒肉臭路有凍死骨

22．①?gòu)慕Y(jié)構(gòu)上看，開(kāi)頭兩句領(lǐng)起全篇，接下來(lái)十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢(shì)陡急，有一落千丈之勢(shì)。

②從藝術(shù)效果看，前面十四句通過(guò)層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比，震撼人心。

江蘇卷

三、古詩(shī)詞鑒賞（10分）

9．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

醉眠唐庚

山靜似太古，日長(zhǎng)如小年。馀花猶可醉，好鳥不妨眠。世味門常掩，時(shí)光簟已便。夢(mèng)中頻得句，拈筆又忘筌。注：唐庚，北宋文學(xué)家，此詩(shī)為其謫居惠州時(shí)所作。說(shuō)明“山靜似太古”一句的含意。（2分）【答案】用遠(yuǎn)古時(shí)期的寧?kù)o寫出山中的幽靜。

【解析】這句從寫作對(duì)象上看，應(yīng)是寫“山”，寫“山”的靜，因?yàn)橛幸弧办o”字緊跟其后，而且還像“太古”一樣“靜”，如果考生就把這句翻譯一遍山像太古一樣靜那一定是能得分的。

【評(píng)點(diǎn)】這題有點(diǎn)難，一是“太古”給人以“靜”感，考生是不大明白的。二是由于不知道“太古”之有“靜”意，當(dāng)然就不知道此句是拿“太古”來(lái)寫“山”之“靜”的。所以此題沒(méi)有從考生的實(shí)際出發(fā)。

※※“世味門常掩，時(shí)光簟已便”一聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的心境？（4分）【答案】表達(dá)了厭惡官場(chǎng)、追求恬淡的心境。

【解析】這兩句明顯寫的是兩方面的事，一句一事一心境：前句“門常掩”是因?yàn)椤笆牢丁保�表明�?duì)“世味”的厭惡；后句“簟[竹席，見(jiàn)“紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”（李清照《一剪梅》）]已便”是因?yàn)椤皶r(shí)光”正值盛夏時(shí)光醉臥竹席，已是非常地適宜：給人的是一種閑適、恬淡之感。

【評(píng)點(diǎn)】這道題是簡(jiǎn)單而適合考生的，只要稍微體會(huì)一下，考生應(yīng)該能體會(huì)出其中的意緒。

《宋詩(shī)鈔》中說(shuō)唐庚的詩(shī)“芒焰在簡(jiǎn)淡之中”，即平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感，試結(jié)合本詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

【答案】“門掩世味”“拈筆忘筌”暗含詩(shī)人難忘世事，透露幽憤不平之氣；全詩(shī)卻以“山”“馀花”“好鳥”等閑適悠遠(yuǎn)的意象，形成一種簡(jiǎn)樸的風(fēng)格，意味平淡深長(zhǎng)�！窘馕觥拷獯疬@道題的關(guān)鍵在于審題，而且題目也已說(shuō)得明明白白、清清楚楚：平淡的背后往往蘊(yùn)藏著激烈情感。由此，考生答題時(shí)，就要形成這樣的思路：哪些地方是“平淡”的，這“平淡”里蘊(yùn)含著怎樣的“激烈情感”，順著這樣的思路答下去，至少失分不是很嚴(yán)重。

【評(píng)點(diǎn)】所給答案有點(diǎn)答非所問(wèn)不是順著這個(gè)思路來(lái)答的：“難忘世事，透露幽憤不平之氣”不是從“山”“馀花”“好鳥”等這些閑適悠遠(yuǎn)的意象中得來(lái)，顯然與題目所問(wèn)有些出入。應(yīng)該這么作答：醉于馀花、眠于好鳥之鳴中、不問(wèn)世事、竹席醉眠、不聞世味、提筆忘言，表面則是悠閑恬淡，實(shí)則含有對(duì)世事的耿耿于懷、終不能忘的強(qiáng)烈意緒，其愈說(shuō)閑淡，愈見(jiàn)其對(duì)世事的牽掛、謫居的怨憤。

廣東卷

10．閱讀下面的宋詞，然后回答問(wèn)題。（7分）

鷓鴣天

【宋】張炎

樓上誰(shuí)將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，賣餳③時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢(mèng)相隨。夜來(lái)折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉

【注】①勞勞：遙遠(yuǎn)。②修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。③賣餳：清明前后賣糖粥。④蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。

（1）作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？（4分）

（2）作者為什么說(shuō)“不是蘇堤也皺眉”？請(qǐng)結(jié)合詞的下片分析。（3分）參考答案：①借樓上笛聲、迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，用典、對(duì)偶的手法委婉儲(chǔ)蓄的表達(dá)了愁苦的思鄉(xiāng)之情

②修禊熱鬧場(chǎng)景，清明時(shí)節(jié)的祭祀，都因自己遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、漂泊異地而不能參加，增添愁緒，夜不能寐，江畔獨(dú)步折柳，更又回想親人蘇堤“折柳”送別之場(chǎng)景，更添思鄉(xiāng)之愁苦，也就令人愁眉不展了。

江西卷

三、（9分，每小題3分）

※※※14.閱讀下面一首宋詞，完成后面的題目。（8分）

水調(diào)歌頭壬子被召，端仁相餞席上作①

辛棄疾

長(zhǎng)恨復(fù)長(zhǎng)恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽(tīng)我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹(shù)蕙之百畝，秋菊更餐英②。門外滄浪水，可以濯吾纓。

一杯酒，問(wèn)何似，身后名？人間萬(wàn)事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂(lè)莫樂(lè)新相識(shí)，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。

【注】①紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。②“余既”三句出自《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹(shù)蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。

（1）概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。（2分）答：_____________________【答案】蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來(lái)象征詞人高尚、純潔的品格和節(jié)操。

（2）指出“聽(tīng)我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達(dá)了什么情思？（6分）

答：_____________________

【答案】?jī)蓚�(gè)典故分別出自《論語(yǔ)》和陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》。前者以楚狂接輿的典故，表達(dá)了詞人抗金復(fù)國(guó)理想無(wú)人理解的悲憤；后者以陶淵明自況，抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷。

【解析】“聽(tīng)我楚狂聲”出于《論語(yǔ)?微子》（新課標(biāo)《先秦諸子選讀》第一單元第一節(jié)），表達(dá)了作者不愿趨炎附勢(shì)、屈從權(quán)貴的耿介之情；“富貴非吾事”出于陶淵明《歸去來(lái)兮辭》（新課標(biāo)必修5第二單元），意為自己此次奉召赴臨安并不是追求個(gè)人營(yíng)利，并且也不想在那里久留，表明自己的心跡。

附【賞析】

在我國(guó)古典詩(shī)詞中，送答之作可以說(shuō)是多得不可勝數(shù)，然而真正能千古流傳的佳作，卻并不多。辛棄疾的這首《水調(diào)歌頭》，就是一首感時(shí)撫事的答別之作。宋光宗紹熙三年（1192）初，辛棄疾出任福建提點(diǎn)刑獄。這年底（1193年2月），他由三山（今福建福州）奉召赴臨安，當(dāng)時(shí)正免官家居的陳峴（字端仁）為他設(shè)宴餞行，遂慨然而作此詞。此詞上片分兩層，前兩韻是第一層，直接抒寫詩(shī)人的“長(zhǎng)恨”和“有恨無(wú)人省”的感慨。作者直接以“長(zhǎng)恨復(fù)長(zhǎng)恨，裁作短歌行”句開(kāi)篇，乍看似覺(jué)突兀；其實(shí)稍加思索，就會(huì)明白其深刻的感情背景。由于北方金朝的入侵，戰(zhàn)亂不息，被占區(qū)人民處在金人統(tǒng)治之下，而偏安一隅的南宋小朝廷卻非但不圖恢復(fù)，還對(duì)主張抗金北伐的人士加以壓制和迫害，作者就曾多次受到打擊。這對(duì)于一個(gè)志在恢復(fù)的愛(ài)國(guó)者來(lái)說(shuō)，怎么能不為此而感到深切的痛恨呢？如此“長(zhǎng)恨”，在“飲餞席上”豈能盡言？所以詞人只能用高度濃縮的語(yǔ)言，把它“裁作短歌行”�！岸谈栊小�，原是古樂(lè)府《平調(diào)曲》名，多用作飲宴席上的歌辭。詞人信手拈來(lái)，融入句中，自然而巧妙地點(diǎn)明了題面�！伴L(zhǎng)恨”而“短歌”，不僅造成形式上的對(duì)應(yīng)美，更主要的是顯示出那種恨不得盡言而又不能不言的情致。“何人為我楚舞，聽(tīng)我楚狂聲”一句，合用了兩個(gè)典故。據(jù)《史記?留侯世家》載，漢高祖劉邦“欲廢太子，立戚夫人子趙王如意”，由于留侯張良設(shè)謀維護(hù)太子，此事只好作罷，戚夫人因向劉邦哭泣，劉邦對(duì)她說(shuō)：“為我楚舞，吾為若楚歌�！备柚斜磉_(dá)了劉邦事不從心、無(wú)可奈何的心情。又《論語(yǔ)?微子篇》載，楚國(guó)隱士接輿曾唱歌當(dāng)面諷刺孔子迷于從政，疲于奔走，《論語(yǔ)》因稱接輿為“楚狂”。辛棄疾在這里運(yùn)用這兩個(gè)典故，目的是為了抒發(fā)他雖有滿腔“長(zhǎng)恨”而又無(wú)人理解的悲憤，一個(gè)“狂”字，更突出了他不愿趨炎附勢(shì)、屈從權(quán)貴的耿介之情。從遣詞造句看，這一韻還妙在用“何人”呼起，以反詰語(yǔ)氣出之，大大增強(qiáng)了詞句的感人力量；而“為我楚舞”，“聽(tīng)我楚狂聲”，反復(fù)詠言，又造成一種一唱三嘆，回腸蕩氣的藝術(shù)效果。詞人在直抒胸臆以后，緊接著就以舒緩的語(yǔ)氣寫道：“余既滋蘭九畹，又樹(shù)蕙之百畝，秋菊更餐英。”一韻三句，均用屈原《離騷》詩(shī)句。前兩句徑用屈原原句，只是“蘭”字后少一“之”字，“畹”字后少一“兮”字�！安陀ⅰ本鋭t從原句“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”概括而來(lái)。蘭、蕙都是香草，“滋蘭”、“樹(shù)蕙”，是以培植香草比喻培養(yǎng)自己美好的品德和志節(jié)。而“飲露”、“餐英”，則是以飲食的芳潔比喻品節(jié)的純潔和高尚。作者在這里引用屈原詩(shī)句，并用“滋蘭”、“樹(shù)蕙”之詞，顯然是為了表達(dá)自己的志節(jié)和情操。屈原在忠而被謗、賢而見(jiàn)逐的情況下，仍然堅(jiān)定地持其“內(nèi)美”和“修能”，執(zhí)著地追求自己的理想，詞人在遭朝中奸臣讒言排擠，被削職鄉(xiāng)居的情況下，依然不變報(bào)國(guó)之志，表明自己決不肯隨波逐流與投降派同流合污，沆瀣一氣�！伴T外滄浪水，可以濯吾纓”一句，仍承前韻詞意，從另一個(gè)角度表明自己的志節(jié)和操守。這里又用一典。《楚辭?漁父》中說(shuō)，屈原被放逐，“游于江潭”，“形容枯槁”，漁父問(wèn)他為什么到了這種地步，屈原說(shuō)：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。”漁父勸他“與世推移”，不要“深思高舉”，自討其苦。屈原說(shuō)：“寧赴湘流，葬于江魚之腹”，也不肯“以皓皓之白，而蒙世俗之塵�！薄�漁父聽(tīng)后，一邊搖船而去，一邊唱道：“滄浪之水情兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足�！币馑际莿袂�原要善于審時(shí)度勢(shì)，采取從時(shí)隨俗的處世態(tài)度。詞人化用此典，意在進(jìn)一步表明自己的志節(jié)情操。下片頭三句一杯酒，問(wèn)何似，身后名？”遙應(yīng)篇首，意在抒發(fā)自己理想無(wú)從實(shí)現(xiàn)的感慨，情緒又轉(zhuǎn)入激昂。據(jù)《世說(shuō)新語(yǔ)?任誕》載，西晉張翰（字季鷹），為人“縱任不拘”，有人問(wèn)他：“卿乃可縱適一時(shí)，獨(dú)不為身后名耶？”他說(shuō)：“使我有身后名，不如即時(shí)一杯酒�！痹~人用張翰的典故，乃是牢騷之氣。他的抗金復(fù)國(guó)理想難以實(shí)現(xiàn)，志業(yè)難遂，還要那“身后”的虛名干什么！詞人為什么會(huì)發(fā)此牢騷呢？辛棄疾接著寫：“人間萬(wàn)事，毫發(fā)常重泰輕�！边@一韻是全詞的關(guān)鍵所在，道出“長(zhǎng)恨復(fù)長(zhǎng)恨”的根本原因，就是因?yàn)槟纤谓y(tǒng)治集團(tuán)輕重倒置，是非不分，置危亡于不顧，而一味地茍且偷安。這是詞人對(duì)南宋小朝廷腐敗政局的嚴(yán)厲批判和憤怒呼喊。最后兩韻是下片第二層，通過(guò)寫惜別再一次表明自己的心志，詞人的情緒這時(shí)又漸漸平靜下來(lái)。前三句寫惜別，用屈原《九歌?少司命》“悲莫悲兮生別離，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知”，并點(diǎn)明恨別樂(lè)交乃古往今來(lái)人之常情，表明詞人和餞行者陳端仁的情誼深厚，彼此都不忍離別之情�！案毁F非吾事，歸與白鷗盟”一句，又引用兩個(gè)典故。陶淵明《歸去來(lái)兮辭》云：“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期�！碧諟Y明生于東晉末葉，社會(huì)動(dòng)亂，政治黑暗，而他本人又“質(zhì)性自然”（《歸去來(lái)兮辭序》），“不慕榮利”（《五柳先生傳》），因有是辭。這里詞人引用陶詩(shī)，表明自己此次奉召赴臨安并不是追求個(gè)人榮利，并且也不想在那里久留，以表明自己的心跡�！皻w與白鷗盟”，是作者從正面表明自己的心跡。據(jù)《列子?黃帝篇》載，相傳海上有位喜好鷗鳥的人，每天早晨必在海上與鷗鳥相游處，后遂以與鷗鳥為友比喻浮家泛宅、出沒(méi)云水間的隱居生活。在這里，詞人說(shuō)歸來(lái)與鷗鳥為友，一方面表明自己寧可退歸林下，也不屑與投降派為伍，另一方面也有慰勉陳端仁之意。

與一般的離別之詞不同，辛棄疾的這首《水調(diào)歌頭》，雖是答別之詞，卻無(wú)常人的哀怨之氣。通觀此篇，它答別而不怨別，溢滿全詞的是他感時(shí)撫事的悲恨和憂憤，而一無(wú)凄楚或哀怨。詞中的聲情，時(shí)而激越，時(shí)而平靜，時(shí)而急促，時(shí)而沉穩(wěn)，形成一種豪放中見(jiàn)沉郁的藝術(shù)情致。此外，詞中還成功地運(yùn)用比興手法，不僅豐富了詞的含蘊(yùn)，而且對(duì)抒發(fā)詞人的志節(jié)等，也都起到了很好的藝術(shù)效果。

安徽卷

閱讀下面兩首詩(shī)，完成8~9題。

秋齋獨(dú)宿【唐】韋應(yīng)物

山月皎如燭，霜風(fēng)時(shí)動(dòng)竹。

夜半鳥驚棲，窗間人獨(dú)宿。

和韋蘇州①《秋齋獨(dú)宿》

【金】招兵問(wèn)

冷暈侵殘燭，雨聲在深竹。驚鳥時(shí)一鳴，寒枝不成宿。

【注】①韋蘇州：即韋應(yīng)物，因其曾任蘇州刺史，故稱“韋蘇州”�！�※8．兩首詩(shī)中詩(shī)人的心境有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）答：

____________________________________________________________________________

【答案】同：孤獨(dú)。異：韋應(yīng)物的孤獨(dú)是淡淡的，更多是在自然景物的動(dòng)靜中體現(xiàn)中恬淡自適的情懷。趙秉文眼中的景物是悲冷凄涼的，表現(xiàn)了自己內(nèi)心孤獨(dú)引發(fā)的清冷。

【解析】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌作者情感的能力，能力層次為D級(jí)�！胺治鲈�(shī)歌的思想感情”的答題步驟為：①總說(shuō)；全詩(shī)（詩(shī)歌的某些句子）表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情。②結(jié)合具體的意象、詩(shī)句進(jìn)行分析。如果作者在表達(dá)思想情感時(shí)用了表達(dá)技巧，請(qǐng)點(diǎn)明。兩首詩(shī)都是即景抒情，作者的情感寄寓在景物描寫之中。從景物來(lái)看，“孤獨(dú)”是他們情感的共同的地方。但景物表現(xiàn)的意境略有不同，前者恬淡自適，后者孤獨(dú)清冷。

9．請(qǐng)分別指出兩首詩(shī)第一句使用的修辭手法，并加以賞析。（4分）答：

___________________________________________________________________________-

【答案】“山月皎如燭”，運(yùn)用比喻，將月亮比作蠟燭，形象生動(dòng)地寫出了月亮的皎潔；“冷暈侵殘燭”，冷冷的月光，侵入將要燃盡的蠟燭，運(yùn)用擬人，寫出了環(huán)境的凄冷。

【解析】本題考查鑒賞古代詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力，能力層次為D級(jí)。從題干中可以看出，考的是修辭手法�；卮饡r(shí)，結(jié)合詩(shī)句點(diǎn)明修辭手法并具體分析，后簡(jiǎn)潔點(diǎn)明效果。

四川卷

13．閱讀下面的宋詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）

九日和韓魏公①

蘇洵

晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金②。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)③。佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)。

暮歸沖雨寒無(wú)睡，自把新詩(shī)百遍開(kāi)。

[注]①九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽(yáng)節(jié)；韓魏公，時(shí)為丞相。②金，泛指酒盞。③曲臺(tái)，指太常寺，掌禮樂(lè)郊廟社稷之事。

※（1）本詩(shī)主要表達(dá)了作者怎樣的感情？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）

（2）“佳節(jié)久從愁里過(guò)，壯心偶傍醉中來(lái)”在對(duì)比手法的運(yùn)用上有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）13．（8分）（1）主要表達(dá)了作者壯志未酬的憂愁和苦悶。作者已頭發(fā)花白卻不得重用，佳節(jié)時(shí)愁苦嘆息，只能在酒醉中偶露雄心，因愁思而寒夜無(wú)眠，凡此種種，都表現(xiàn)了作者壯志未酬的憂愁和憤懣。（4分）

（2）妙在用三層對(duì)比強(qiáng)化了詩(shī)人憂愁之深和潛藏于胸的壯志未絕。佳節(jié)時(shí)不喜反憂，壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)，“久”與“偶”在時(shí)間上一長(zhǎng)一短：三層對(duì)比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確地表達(dá)了作者的內(nèi)心世界。（4分）

福建卷

(三)古代詩(shī)歌閱讀(6分)

※※6、閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。(6分)

望江南

【宋】李綱

江上雪，獨(dú)立釣魚翁。箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花①空。圖畫若為工。云水暮，歸去遠(yuǎn)煙中。茅舍竹籬依小嶼，縮鳊圓鯽入輕籠。歡笑有兒童。

(選自《御選歷代詩(shī)余》卷二十五)

[注]①玉花：喻雪花。

(1)“箬笠但聞冰散響，蓑衣時(shí)振玉花空”，這兩句的描寫頗為精妙。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(3分)

答：(2)下闋表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句簡(jiǎn)要談?wù)劇?3分)

答：

【命題立意】本題考查鑒賞古代文學(xué)作品思想內(nèi)容、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。能力層級(jí)為E。

【解析】李綱是邵武人，本詞是本地作家的作品，在讀懂全文的基礎(chǔ)上，緊緊抓住一些關(guān)鍵詞并不難解題。第一小題考查的是詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，理解可多元化，其中襯托的表現(xiàn)手法相當(dāng)明顯。第二小題考查的是詩(shī)人所表達(dá)的情感，詩(shī)句通俗易懂，所謂“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，考生只要抓住“空曠”“茅舍”“歡笑”等關(guān)鍵詞，作者所蘊(yùn)含的情感便昭然若揭。

【答案】(1)要點(diǎn)：“箬笠”“蓑衣”勾勒出釣翁雪天垂釣的外在形象，畫面簡(jiǎn)約，意境空靈。“冰散響”描寫輕細(xì)的聲音，襯托出環(huán)境的寂靜、釣翁的寧?kù)o。釣翁“時(shí)振玉花空”的動(dòng)作，襯托出釣翁的凝定。“但”字寫出了釣翁的心無(wú)旁騖。

(2)示例：空曠，暗示釣翁生活的閉適自在；“茅舍竹籬依小嶼’描寫釣翁生活的簡(jiǎn)樸與環(huán)境的清幽；“縮鳊圓鯽人輕籠”流露出釣翁生活的自得之情；“歡笑有兒童”凸現(xiàn)了釣翁生活的溫馨和歡樂(lè)。

山東卷

※※※14.【201*?山東卷】閱讀下面這首清詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）山寺夜起

江

月升巖石巔，下照一溪煙。煙色如云白，流來(lái)野寺前。開(kāi)門惜夜景，矯首看霜天。誰(shuí)見(jiàn)無(wú)家客，山中獨(dú)不眠。

（1）三四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩(shī)人是如何描寫的？（4分）

【答案】文中的“煙”具有潔白、輕盈、飄渺、流動(dòng)的特點(diǎn)，作者用比喻的修辭手法將煙的顏色比喻成云，是因?yàn)樗畾庾陨淼念伾�，還因?yàn)樗畾馐窃谠鹿馄照找r托之下，更顯出潔白。這不僅體現(xiàn)了煙的潔白的色彩美，同時(shí)也突出了煙如云一般縹緲輕盈的動(dòng)態(tài)美，同時(shí)用“流”字，生動(dòng)形象地寫出了煙的被風(fēng)吹動(dòng)時(shí)千變?nèi)f化、飄依無(wú)定的姿態(tài)。

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌作品形象的能力。這里考查的是物象煙。煙，即霧氣、云氣，詩(shī)中有三個(gè)句子來(lái)表現(xiàn)。第二句重在做鋪墊做映襯，第三句運(yùn)用比喻，抓住云氣的顏色來(lái)寫，第四句寫云氣的動(dòng)態(tài)�；卮饡r(shí)，除了要解釋句意之外，還要回答運(yùn)用了哪種修辭，刻畫了“煙”怎樣的特點(diǎn)，并與主旨漂泊在外、思念家鄉(xiāng)保持內(nèi)在的一致。

（1）結(jié)合全詩(shī)分析詩(shī)人“不眠”的原因。（4分）【答案】霜天月升，溪流潺潺，溪煙裊裊如云般潔白，自由流淌到野外的山寺前，詩(shī)人被這月夜景色打動(dòng)，勾起無(wú)邊的思鄉(xiāng)之愁，于是起身寺外，舉頭望天，心中泛濫起自己背井離鄉(xiāng)、羈旅漂泊的遭遇，思鄉(xiāng)懷親之愁不免更加深摯，所以“不眠”。

【解析】本題考查評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。作者“不眠”的原因明顯集中在文中最后兩句，但題干要求“結(jié)合全詩(shī)”，故答題時(shí)要對(duì)文章的整體加以分析說(shuō)明�；卮鹨�點(diǎn)：翻譯最后兩句，概括出失眠原因，寫出詩(shī)歌的情感。

賞析：

江（1818～1866），清代詩(shī)人。咸豐時(shí)縣學(xué)諸生，屢試不第，曾為幕僚，或作塾師，借以糊口。江遭逢離亂，半生輾轉(zhuǎn)閩浙蘇三地，生命歷程與行旅密切聯(lián)系，畢生心力完成一部詩(shī)集。詩(shī)集中行旅詩(shī)歌占百分之四十多。這些詩(shī)歌記行述聞見(jiàn)，以漂泊、回歸為內(nèi)核，輻射出孤獨(dú)、深愁、思鄉(xiāng)、回歸四類情感主線，于山程水景中抒寫出一顆亂世愁郁的心魂。

這是一首描寫羈旅行愁的詩(shī)作。當(dāng)時(shí)作者遭遇離亂，漂泊他鄉(xiāng)，心情孤獨(dú)愁苦。作者住在山中的野寺里，孤獨(dú)一人，對(duì)月思鄉(xiāng)，感慨身世浮沉。

首聯(lián)“月升巖石巔，下照一溪煙”描寫月亮從高高的巖石之巔升起來(lái)，月光普照大地，為全詩(shī)鋪設(shè)了思鄉(xiāng)的氛圍，奠定了思鄉(xiāng)的基調(diào)。接著詩(shī)歌轉(zhuǎn)向?qū)υ鹿庀乱幌�水霧的描寫。由于月光如水，澄澈明亮，所以，本來(lái)就潔白的云氣更顯潔凈飄渺。首聯(lián)描寫符合山中晚景特點(diǎn)，月光的襯托使得景物更加美好。

頷聯(lián)緊承首聯(lián)，寫月光照耀下的溪上水氣如云樣潔白，飄飄漾漾，散流在寺前。表面看起來(lái)，這不過(guò)是自然現(xiàn)象，并無(wú)妙處可言。但比起首聯(lián)，卻寫出了水氣的自然飄動(dòng)的動(dòng)態(tài)之美。而且，潔白的水氣飄渺輕盈、流落無(wú)定，不禁讓作者聯(lián)想到自己漂泊無(wú)依的生活。這一聯(lián)的描寫除了用云氣暗喻作者羈旅生活的特點(diǎn)，也是以樂(lè)景寫哀情的重重一筆，妙不可言。

頸聯(lián)寫無(wú)法入睡的自己打開(kāi)寺門，站在寺外觀賞美景。眼前美景，讓作者感慨萬(wàn)千，不禁憐惜起來(lái)。這一份憐惜，暗含著深沉的身世漂泊之感。詩(shī)人抬頭看天，卻感覺(jué)到霜重氣寒，心中難免凄涼孤獨(dú)。“霜天”二字，緊扣心情，間接表達(dá)了漂泊在外的孤寂凄冷的心境，可謂傳神之筆。

尾聯(lián)直抒胸臆，用反問(wèn)的形式寫到：誰(shuí)看到無(wú)家可歸的客居他鄉(xiāng)的人，在這荒郊野外，月下思鄉(xiāng)，山中嘆惋，獨(dú)自一人深夜不眠呢？反問(wèn)加強(qiáng)了抒情效果，與前面的景物描寫遙相映襯，更寫出一份愁絕傷絕的自傷之境，具有強(qiáng)烈的感染力。

整首詩(shī)借景抒情、寓情于景，抓住富有特征的景物來(lái)描寫孤獨(dú)凄涼的身世之慨，以樂(lè)景寫哀情，更見(jiàn)其哀；以月色鋪設(shè)情境，則無(wú)一處不孤寂愁苦。此詩(shī)大有杜甫詩(shī)歌沉郁蒼涼之感，但多出了一份輕巧和淡靜，可為上乘之作。

遼寧卷

（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8~9題。

竹軒詩(shī)興

張

柴門風(fēng)卷卻吹開(kāi)，狹徑初成竹旋栽。梢影細(xì)從茶碗入，葉聲輕逐篆煙來(lái)。暑天倦臥星穿過(guò)，冬晝閑吟雪壓摧。預(yù)想此時(shí)應(yīng)更好，莫移墻下一株梅。

[注]篆煙：盤香的煙縷。

8.本詩(shī)第二聯(lián)描寫精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

※※※9.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)人的形象。（6分）

8、全聯(lián)視聽(tīng)結(jié)合（1分），生動(dòng)地描寫了詩(shī)人的所見(jiàn)所聞，表現(xiàn)了竹軒環(huán)境的清幽和詩(shī)人生活的閑適；（1分）“梢影細(xì)從茶碗入”準(zhǔn)確地描繪了茶具間光影的變化；（1分）（如果這一聯(lián)答成了襯托或動(dòng)靜結(jié)合并加以分析，只能得1分）“葉聲輕逐篆煙來(lái)”運(yùn)用比擬（擬人）手法，（1分）形象地寫出葉聲與煙縷升起相伴的動(dòng)態(tài)美。（1分）9、塑造了閑適、灑脫、高雅的詩(shī)人形象。（2分：答全得2分，少1關(guān)鍵詞扣1分）通過(guò)對(duì)“竹軒”“柴門”“狹徑”等簡(jiǎn)樸清幽的生活環(huán)境的描寫，表現(xiàn)了詩(shī)人日常生活的閑適自得；“倦臥”“閑吟”等反映了詩(shī)人灑脫的生活態(tài)度；“竹”“雪”“梅”等意象表現(xiàn)出詩(shī)人高雅的人生志趣。（4分：答全得4分，2條3分，1條2分。）

湖北卷

14．閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。（8分）

臨江仙歐陽(yáng)修

記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國(guó)繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹(shù)遠(yuǎn)連霞�！咀ⅰ繗W陽(yáng)修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來(lái)訪，歐陽(yáng)修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”指?jìng)髡f(shuō)中神仙居住的地方。

（1）這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

（2）前人評(píng)此詞，稱其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見(jiàn)君家”兩句作簡(jiǎn)要賞析。（5分）

14．（8分）（1）（3分）

這首詞蘊(yùn)含的情感主要有：①久別重逢的喜悅；②宦海沉浮的悲惋無(wú)奈；③離別在即的愁緒。（2）（5分）①想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來(lái)荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗。虛實(shí)處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。②境界縹緲開(kāi)闊，語(yǔ)言灑脫靈動(dòng)。“閬山”通“閬苑”，“滁州”望“閬州”，展現(xiàn)了多重時(shí)空的組合變化�！奥�?wù)f”二字導(dǎo)入傳說(shuō)，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來(lái)，靈動(dòng)超逸，揮灑自如。湖南卷

三、古代詩(shī)歌鑒賞和古詩(shī)文默寫(13分)

10．閱讀下面的宋詞，完成題目。(8分)

釣船歸賀鑄

綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機(jī)。南去北來(lái)徒自老，故人稀。夕陽(yáng)長(zhǎng)送釣船歸。鱖魚肥。

(1)“鱖魚肥”三字讓人聯(lián)想起張志和《漁歌子》“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”句。(1分)

(2)簡(jiǎn)析首句中“凈”字的妙處。(3分)答：聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙展現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。（3）探究本詞的思想感情。（4分）

答：詞人通過(guò)“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚”等意象的描寫，展現(xiàn)出田園生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂(lè)，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界。如考生答案不在以上要點(diǎn)內(nèi)，但言之成理，也可根據(jù)具體情況給分�！敬鸢浮�(1)桃花流水鱖魚肥(1分)

(2)聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙展現(xiàn)了暮春時(shí)節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。(3分)

（3）詞人通過(guò)“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚”等意象的描寫，展現(xiàn)出田園生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂(lè)，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界。（4分）

【解析】（1）考查識(shí)記：桃花流水鱖魚肥。

（2）考查煉字：結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、主旨三點(diǎn)要答到位。

（3）考查情感：主要是把握作者當(dāng)時(shí)所處的社會(huì)大環(huán)境和內(nèi)心小環(huán)境，搞清了兩個(gè)環(huán)境，再聯(lián)想起張志和的《漁歌子》注意題目“釣船歸”的暗示，“回歸與隱居之樂(lè)”不用探究也可以回答出來(lái)。

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