201*-201*學校文化建設(shè)工作總結(jié)

宮里鎮(zhèn)夏家隅聯(lián)小學校文化建設(shè)工作總結(jié)

（201*-201*學年）

宮里鎮(zhèn)夏家隅聯(lián)小201*年6月

宮里鎮(zhèn)夏家隅聯(lián)小學校文化建設(shè)工作總結(jié)

（201*-201*學年）

201*-201*學年，我校積極落實學校文化建設(shè)實施方案，堅持校園文

化建設(shè)與新課程改革相結(jié)合、與德育工作相結(jié)合、與培養(yǎng)學生良好的行為習慣相結(jié)合，取得了較好的成績，回顧我校自1年來的文化建設(shè)工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、提煉和確立了學校文化的多個基本要素。1、辦學目標：建設(shè)規(guī)范化的學校；

2、構(gòu)建了一批校園文化建設(shè)載體。校歌正在創(chuàng)造中，教學樓內(nèi)設(shè)立了六個櫥窗，師生榮譽陳列室正在籌建，校園文藝活動逐漸形成常規(guī)，設(shè)計完成了學校簡介卡，校園綠化、美化工作形成雛形，黑板文化和宿舍文化形成了常規(guī)。

二、提高師生文化修養(yǎng)，初步樹立了文化意識。

以師德建設(shè)為抓手致力于打造學習型組織。我校把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的核心，把學習作為提升師德水平的重要突破口。在學習的過程中，落實學校確立的教師自主發(fā)展理念，提出了師德建設(shè)要幫助教師成功的觀點，重視運用報告、討論、講座、座談、交流等方式推進工作。隨著素質(zhì)教育管理規(guī)范的推行，先后組織教師開展了“如何表揚學生”、“如何批評學生”、“如何布置作業(yè)”、“如何加強紀律管理”等教育策略的討論和研究。“為了工作而學習”正在成為一種普遍現(xiàn)象，“為了學習而工作”的思想正在被教師所接受。三、加強制度文化建設(shè)，優(yōu)化管理。

積極梳理、健全、完善學校的各項管理制度，建立了以教代會制度為代表的民主管理體系，并建立健全了工會委員會，全面提高了學校管理水平。四、開展系列文化活動，努力創(chuàng)建文化精品。

在教職工和黨員中深入開展了“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流”、“先鋒旗幟實踐建功活動”。在學生中廣泛開展讀書、課外藝術(shù)、體育等豐富多彩的校園文化活動，師生文藝匯演、師生運動會，使校園成為了學生健康成長的樂園。五、加強環(huán)境建設(shè)，營造良好的校園文化氛圍。

一方面，重視改善教職工的工作條件，關(guān)心他們的物質(zhì)文化生活，美化校容校貌，搞好環(huán)境保護，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學環(huán)境；另一方面，不斷完善校園文化環(huán)境建設(shè)，到現(xiàn)在已經(jīng)建立了校園警示牌、樓道普遍懸掛名人名言，樓梯設(shè)置提示語，并形成了黑板文化、辦公室文化，真正實現(xiàn)“面面墻壁會說話”，第三方面構(gòu)建公正健康的輿論氛圍，每周一全校師生在國旗下莊嚴肅立，聆聽校領(lǐng)導結(jié)合形勢的“國旗下講話”，緊跟時代脈搏。班級普遍形成了晨會制度，讓這些健康的輿論幫助師生確立正確的人生觀，理想觀，價值觀。

六、積極推進未成年人思想道德建設(shè)。

1.深化愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動。一年來來，我校深入宣傳愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動，使學生增強了對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛以及民族自豪感、使命感。

2.開展“十要十不要”的宣傳教育活動。各校強化德育常規(guī)管理工作，在校園環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、校園文化、課堂紀律等方面存在的問題，進行了及時整改。利用升旗儀式時間，集中對學生進行教育。利用板報公布了“十要十不要”內(nèi)容。把“十要十不要”細化到對學生的綜合評定、評優(yōu)評先和流動紅旗評比的條件中，樹立學生中的典型，營造了良好的輿論氛圍。

3.弘揚中國傳統(tǒng)文化國學教育。在校長的親自指導下，全校老師參考了大量資料，對《弟子規(guī)》進行了深入淺出的解讀，使之更適合小學生的年齡特點和目前的德育工作形勢。為達到更好的教學效果，學校以傳授《弟子規(guī)》為平臺，每天晨讀一節(jié)，以學生為主體，實踐為主線，心靈塑造為宗旨，從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。

此外，為了學生們有個健康的心理，我校還設(shè)立心理健康教育咨詢室，面向每一位學生開展咨詢服務(wù)；組織了班級小組，倡導合作激勵文化；建立了學生自律組織文明督查，培養(yǎng)學生的自我管理能力，使學生始終以一種健康向上的心理、良好的心境、積極的心態(tài)面對學習和生活。

總之，一年來我校文化建設(shè)通過全校師生的共同努力，取得了一定的成績，但是我們應(yīng)該清醒的看到，我們離先進的學校還有不少的差距，需要我們不斷的努力，努力建設(shè)具有我校特色的文化特色學校。

宮里鎮(zhèn)夏家隅聯(lián)小

201*年6月

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201*-201*學校文化建設(shè)工作總結(jié)

學校文化建設(shè)活動是全面推進素質(zhì)教育，讓師生在快樂的校園文化中工作和學習。是本學年學校工作的重要組成部分，學校根據(jù)工作計劃，按實施方案組織學校的學校文化建設(shè)工作，通過一系列活動的開展，調(diào)動了師生工作和學習的積極性，校園文化建設(shè)取得了比較好的效果。本學期校園文化建設(shè)我們主要作了如下幾項工作：

一、緊跟形勢需要，不斷更新校報內(nèi)容，使學校的黑板報最能體現(xiàn)校園文化的較強生命力。我們做到根據(jù)不同季節(jié)，不同時期學校工作的中心，每月?lián)Q一期黑板報，傳達國家政策，突出學校工作特點，展現(xiàn)學校好人好事及趣味性強的學習園地內(nèi)容，讓師生接受新思想，學習先進的經(jīng)驗，收到很好的教育效果。

二、校園文化浸潤學生的心靈。

（1）鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。學校按照政府投資、社會捐助、統(tǒng)一規(guī)劃、分步實施的思路，多種渠道籌措20多萬元，建成中埠鎮(zhèn)小學鄉(xiāng)村少年宮。成立了以校長為主任，分管領(lǐng)導為副主任，以音體美教師為輔導員的工作小組，采用一室多用的運作模式，依托原有的興趣小組活動教室，進行鄉(xiāng)村少年宮活動的開展，現(xiàn)在學校少年宮美術(shù)、音樂、舞蹈、體育、微機、科學、足球、籃球等活動相繼開展，其中以電子鋼琴、二胡、陶藝為特色項目，取得了良好的效果。學生有了顯著的變化：由原來的不愛活動到積極參與活動，從原來不會到現(xiàn)在爭先參加活動。（2）班級文化建設(shè)。學校在堅持“雛鷹爭章”的基礎(chǔ)上，對班級文化進行了統(tǒng)一規(guī)劃。每個班級都精心設(shè)計了班風、班訓、班級口號等；班級建立起讀書角，每個學生奉獻一本書，就可以閱讀到百本書，豐富了學生的知識，開闊了視野，也為學生的學習交流搭建了一個平臺；根據(jù)各月主題在每月初都相應(yīng)完成各自的黑板報并進行評比，學生的編排能力和審美能力得到了提高，黑板報設(shè)計已成為我校德育工作中一道亮麗的風景線。

三、跟隨節(jié)日的步伐，進行多項主題教育活動。慶祝建黨90周年系列活動，5月份，我校開展了少先隊員“紅歌伴我成長”合唱比賽。充分調(diào)動少先隊員參與活動的熱情，廣泛收集中國共產(chǎn)黨建黨90年來廣為流傳的適合少年兒童唱誦的經(jīng)典歌曲、革命歌曲和童謠，引導他們了解歌曲、童謠創(chuàng)作背后的歷史背景和祖國發(fā)展狀況，加深少年兒童對黨的認識和對黨史的學習理解�！瓣柟怏w育”伴我健康成長，春季田徑運動會，英語演講比賽，安全知識競賽，學雷鋒爭做四好少年，誦讀踐行《弟子規(guī)》，綠色清明、文明祭掃，讀書伴我行，愛運動促健康迎省運，感恩母愛主題系列活動，點擊文明綠色上網(wǎng)，成功舉辦首屆校園合唱節(jié)，第十屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)，水果拼盤、炒菜等社會實踐活動，既激發(fā)了學生的熱情，又鍛煉了學生的動手動腦能力，使學生在活動中受到愛國主義、集體主義、感恩等教育。

四、校園文化建設(shè)很好結(jié)合學校工作，為增強學生體質(zhì)，根據(jù)上級部署，我們在全校開展了“陽光體育”活動，在體育老師的帶領(lǐng)下，在班主任的配合下，學生開展了豐富多彩的大課間活動�？傊�，形式多樣的校園文化建設(shè)，突出了教育的主旋律，很好地配合了學校的德育教育工作和教育教學工作，使我校學生在校更加快樂，學校各項工作蒸蒸日上。

中埠鎮(zhèn)小學201*-7-5

學校文化建設(shè)工作總結(jié)

張店區(qū)中埠鎮(zhèn)小學201*年6月

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