兩周工作匯報

兩周工作匯報

從參加今年省考到上班第一天，我經歷了近六個月的漫長等待。10月15號，對我而言是個不平常的日子，它是我人生另一個階段的開端，由象牙塔到政府機關，從大學生到公務員，我正在經歷著個人角色和環(huán)境的雙重轉變和適應。然而幸運的是，我來到了豐林鎮(zhèn)這個大家庭，領導的關心，同事的鼓勵，讓我這個新人倍感溫暖。

轉眼間，兩周就過去了，日子新鮮、忙碌而充實。下面是我兩周以來的工作匯報：

一、努力適應環(huán)境，積極投入工作。雖然第一次來到豐林，但并沒有感覺到陌生，領導、同事都熱情、隨和，加上這里稍顯繁忙的工作讓我很快就融入進這個集體，才幾天就像來了幾個月似的。

二、白天走基層，晚上做行政。這是上班第一天晚上鎮(zhèn)長和我們幾個新來年輕人在見面會上說的話。當時覺著有點夸張，但鎮(zhèn)長用他自己的行為給我們做了最好的表率：幾乎每次我們晚上加班到九十點準備休息時，都能看到鎮(zhèn)長辦公室的燈都還亮著。在走基層方面，我鎮(zhèn)8個行政村，目前為止去了烏石、豐林、依塘、橋頭四個村部，對村里的干部、常住居民數、黨員人數等信息有了一定的了解，然而距離鎮(zhèn)長要求的兩個星期走完所有行政村的任務還差一半。

三、加強學習，不斷提高業(yè)務能力。上班第三天我被分配到了綜治工作這一塊，這對我來說是完全陌生的。兩周以來的主要任務是閱讀往年綜治材料，熟悉綜治工作性質，了解今年年終目標。以上就是我兩周以來的工作情況匯報，我知道自己還有很多不足之處，對于今后的工作，我對自己有以下幾點要求：

1、雖然能夠適應環(huán)境，但投入還不夠，還有很多村里的干部尚不認識，應該更積極主動地去認識他們，以便今后更好地開展工作。

2、合理協(xié)調和安排自身工作。前兩周落下的任務，要盡快完成，不能一拖再拖從而影響后面的工作。用時，協(xié)調好下村和行政工作，分清事情輕重緩急，保證工作有條不紊，按時完成。

3、多看，多學，多做。遇事多留心，多觀察；多學習領導、同事的先進工作方法；多動手，主動承擔工作任務，尤其是自身責任范圍內的綜治工作。

今天的工作匯報非常有意義，它就像我鎮(zhèn)每周一的早會，總結前段時間的工作成果和不足之處，同時明確下個階段的工作計劃和任務。我要加倍努力，爭取到下個階段的工作匯報時取得更優(yōu)異的成績，做一個讓領導放心，同事信任的好同志。

XX鎮(zhèn)XXX201*年10月29日

擴展閱讀：開學兩周工作總結

開學工作總結

新學期，我校認真落實上級文件精神，積極籌備開學工作。開學以來，各項工作一切順利，教育教學井然有序。現(xiàn)特作如下總結：

1.確立領導崗位職責，加強有效管理的力度。

在開學前，初十、十二、十三連續(xù)召開三次中層領導會議，研究新學期的工作內容，工作計劃，要求每個領導參照教育質量評估對201*年的工作成績和失誤做出說明，在開學后，又連續(xù)三天召開全體教職工會議，讓所有領導將新學期的打算逐一向全體教職員工公布，讓新學期的各項工作都能落到實處。

2.設立師德宣傳周，開展師德建設活動。

結合“講師德、正校風、做楷模、樹形象”專題教育系列活動，設立師德宣傳周，發(fā)放調查問卷，簽訂師德承諾書，設立師德監(jiān)督電話，開展教師民主評議，開展教師自查自糾，每位教師寫出不少于1000字的師德自查報告。加強對學生成長導師制的監(jiān)管，督促教師積極與學生交流，讓學生的的學習狀態(tài)達到最佳。

3.修訂教師量化考核細則，開創(chuàng)多種評價并存的局面。新學期，學校重新修訂了教師崗位量化考核細則，加大了教學質量評價的比重，促進教師在推進素質教育的同時，也能有效地提高教學質量。學校要求備課組長積極帶領本組教師對上學期的教學情況進行總結反思，寫出詳細的新學期教學計劃，在備課、聽課、作業(yè)批改上都要比上學期有提高，進一步提高教學成績。

4.促進校園和諧，為教職員工創(chuàng)造更好的安居環(huán)境。

在校園建設上，修整北大門，裝修6號家屬樓，讓教職工住得更舒心。在后勤服務上，做好教職工兩元午餐的配給，在花色品種口味上下功夫，教工服務部在及時更新蔬菜水果貨品的同時，又增加了生鮮類食品的供應，讓教職工的餐桌更豐富。

5.加強常規(guī)教育，繼續(xù)推進素質教育。

在學生管理上，做好開學常規(guī)工作，組織學生進行隊列比賽，組織全校衛(wèi)生大掃除，展開學生公寓星級宿舍評比，規(guī)范學生的學習與生活。推進學生綜合素質評價改革，籌備參加榮成市科技節(jié)，強化學生的學習意識，激發(fā)學生學習的動力，以更好地完成學習目標與任務。

良好的開始是成功的一半，我相信，通過精細化管理，我校新學期的工作一定可以再創(chuàng)佳績，再上一個新臺階。

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