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《建設(shè)工程監(jiān)理》課程教學(xué)方法改革總結(jié)

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《建設(shè)工程監(jiān)理》課程教學(xué)方法改革總結(jié)

《建筑工程招投標(biāo)與合同管理實務(wù)》課程教學(xué)方法手

段改革總結(jié)

一、課程教學(xué)方法與手段改革原則

遵循以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo)的教育理念,針對理論教學(xué)和實踐教學(xué)的不同特點,合理進行教學(xué)設(shè)計,推進教學(xué)方法和教學(xué)手段改革,恰當(dāng)運用現(xiàn)代教育技術(shù),有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效果。

二、先進的教學(xué)方法

1、情境教學(xué)法

以“工作任務(wù)與職業(yè)能力分析”為出發(fā)點,確定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo),緊扣職業(yè)行動領(lǐng)域能力需要,結(jié)合職業(yè)資格標(biāo)準重構(gòu)課程內(nèi)容,以建筑市場行為為載體,將課程內(nèi)容劃分成五個學(xué)習(xí)情境,各教學(xué)情境內(nèi)部構(gòu)成不同內(nèi)容的以具體化的工作任務(wù)為載體的學(xué)習(xí)單元,每一個學(xué)習(xí)單元都包含一項或幾項具有內(nèi)在聯(lián)系的工作任務(wù),融理論知識、實踐知識、職業(yè)態(tài)度等內(nèi)容為一體,形成各自相對完整的系統(tǒng)。根據(jù)不同的項目和任務(wù),采用單獨完成、二人合作完成、小組合作完成的方法,每次上課時把項目任務(wù)書或資料帶到課堂作為輔助學(xué)習(xí)材料,教師講課時把理論結(jié)合實際項目、實際項目融入理論教學(xué),注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力以及創(chuàng)新思維與技術(shù)綜合應(yīng)用能力。

小組合作完成項目書中布置的任務(wù)

2、六步教學(xué)法

實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程與工作過程一體化,每個具體工作任務(wù)的實施,都同時涵蓋了理論教學(xué)與實踐教學(xué)的內(nèi)容,其效果亦由每一個完整的“資訊-決策-計劃-實施-檢查-評價”學(xué)習(xí)過程來體現(xiàn)。

課堂討論,在教師指導(dǎo)下,各組作出決策:確定監(jiān)理規(guī)劃方案,明確格式要求。教師布置任務(wù),發(fā)放相關(guān)資料表格,提供工程實例。師生集體討論,編寫中的經(jīng)驗與不足,加深對知識點的理解。學(xué)生每組按工作任務(wù)制定本組工作計劃。②決策①資訊③計劃六步教學(xué)法④實施⑥評價⑤檢查檢查編寫質(zhì)量和編寫進度。編制監(jiān)理規(guī)劃。

3.模擬演示教學(xué)法

在實訓(xùn)環(huán)節(jié),采用模擬演示的教學(xué)方法,學(xué)生小組模擬投標(biāo)方,分別制作以評標(biāo)的方式?jīng)Q定各小組的成績。借助模擬法,將學(xué)生置于一個接近現(xiàn)實的,動態(tài)的問題情境之中,在此情境中他能夠積極地,自行組織地學(xué)習(xí)技能并加以訓(xùn)練,對知識,決策和解決方案進行測試?梢泽w驗在時間壓力下如何進行工作,同時積累經(jīng)驗,并有針對性地進行試驗。

開標(biāo)模擬會

4.案例教學(xué)法

課程教學(xué)采用大量生產(chǎn)一線典型案例、選取與學(xué)生實際生活密切相關(guān)的實例講解,有效地使難以理解的概念簡單化、形象化,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,并提出問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和創(chuàng)新思維的能力。利用施工監(jiān)理案例,鍛煉學(xué)習(xí)綜合分析能力;將理論內(nèi)容和具體實踐行動緊密聯(lián)系。

例:某工程監(jiān)理準備階段工作

以某國有投資建設(shè)工程施工項目的監(jiān)理作為一項基本任務(wù),學(xué)生和教師的主要工作過程如下:

(1)了解信息----了解本工程的項目信息,如項目名稱、建設(shè)地點、資金來源、出資比例、資金落實情況、計劃工期、質(zhì)量要求等。

(2)確定工作內(nèi)容----質(zhì)量、進度、投資控制內(nèi)容,合同管理、信息管理的內(nèi)容,組織協(xié)調(diào)的內(nèi)容。

(3)確定組織結(jié)構(gòu)形式----管理層次和管理跨度設(shè)計,職能部門確定,職責(zé)、制度。

(4)編制工作流程、信息流程。

三、滿足需要的教學(xué)條件

1.師資隊伍

本課程擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、結(jié)構(gòu)合理的的師資隊伍。三名主講教師均擁有碩士研究生學(xué)歷,并且都有豐富的實踐經(jīng)驗。其中副教授一人,講師兩名,雙師比例達到100%。課程組積極邀請企業(yè)一線人員參與教學(xué)。

2.教學(xué)硬件

(1)環(huán)境條件:采集、編輯工程實例,豐富教學(xué)資源庫,并不斷更新。(2)校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè):設(shè)有多媒體教室、模擬教室。

(3)校外實訓(xùn)基地建設(shè):山東齊魯城市建設(shè)管理有限公司,濟寧東方監(jiān)理公司、濟寧明正監(jiān)理公司、濟寧興業(yè)監(jiān)理公司。

擴展閱讀:建設(shè)法規(guī)課程教學(xué)總結(jié)教學(xué)改革論文

建設(shè)法規(guī)課程教學(xué)總結(jié)及教學(xué)改革探索

摘要:《建設(shè)法規(guī)》是高等學(xué)校土木工程專業(yè)的一門專業(yè)課程。在當(dāng)前我國建筑業(yè)與國際全面接軌的形勢下,增加《建設(shè)法規(guī)》課程的教研教改力度,及時更新教學(xué)觀念,跟上社會形勢的發(fā)展,顯然是一個重要課題。本文首先總結(jié)了該課程教學(xué)的基本狀況及特點,然后從教學(xué)上要更加注重理論聯(lián)系實際、充分利用多媒體教學(xué)手段、采用理論教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合的方式三方面對課程教學(xué)改革進行了探索。

關(guān)鍵詞:建設(shè)法規(guī)課程教學(xué)改革1建設(shè)法規(guī)課程概況及知識架構(gòu)

建設(shè)法規(guī)課程是土木工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課。通過本課程的教學(xué),使學(xué)生了解工程建設(shè)領(lǐng)域方面的法律知識建設(shè)法規(guī),了解工程建設(shè)相關(guān)法規(guī)的立法目的、原則、程序,了解工程建設(shè)法規(guī)的執(zhí)行與守法;使學(xué)生受到基本的專業(yè)的法律法規(guī)知識訓(xùn)練,熟悉、掌握土木工程專業(yè)人員執(zhí)業(yè)應(yīng)具備的法律法規(guī)知識,以增強工作中的法律適應(yīng)意識,樹立法制觀點,從而培養(yǎng)學(xué)生今后進行相關(guān)專業(yè)工作過程中“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究”的法律意識和法律運用手段的能力。

整門課程的知識單元、知識點及學(xué)時分配如表1所示[1]。2建設(shè)法規(guī)課程教學(xué)的基本要求及知識重點

本課程是研究工程建設(shè)程序各階段中基本法律內(nèi)容的制訂、法律制定的原則、法律要件的構(gòu)成、法律適應(yīng)的條件、法律的效力、法

律的執(zhí)法與守法。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容有建設(shè)法規(guī)的體系構(gòu)成;工程建設(shè)程序法規(guī);工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格法規(guī);城市及村鎮(zhèn)建設(shè)法規(guī);工程發(fā)包與承包法規(guī);建設(shè)工程合同管理法規(guī)等建設(shè)過程中的主要法規(guī)。通過課堂教學(xué),習(xí)題、課堂討論、社會調(diào)查,要使學(xué)生達到下列基本要求[1]:

①掌握建設(shè)法規(guī)的基本概念,建設(shè)法規(guī)的體系、立法的基本原則及其實施辦法,并了解建設(shè)法規(guī)整個法律體系中所處的地位;②了解我國工程建設(shè)階段和環(huán)節(jié)的劃分,了解和掌握我國工程建設(shè)程序的概念及工程建設(shè)前期階段、準備階段、實施階段的工作內(nèi)容;

③了解我國工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度的基本情況;了解和掌握我國工程建設(shè)執(zhí)業(yè)資格制度的概念、有關(guān)單位、專業(yè)技術(shù)人員及關(guān)鍵崗位執(zhí)業(yè)資格管理的內(nèi)容;

④了解城市規(guī)劃及村鎮(zhèn)規(guī)劃的概念及我國城市規(guī)劃的立法概況、城市規(guī)劃編制的方針和原則、審批制度等,熟悉保證城市規(guī)劃實施的法律規(guī)定;

⑤了解建設(shè)工程承、發(fā)包的方式和相關(guān)法律規(guī)定,了解并掌握建設(shè)工程承、發(fā)包的概念,建設(shè)工程承、發(fā)包中關(guān)于招、投標(biāo)人的資格及各個階段的法律規(guī)定;

⑥了解我國現(xiàn)行的有關(guān)工程勘察設(shè)計的法律規(guī)定,掌握工程勘察設(shè)計標(biāo)準的概念、標(biāo)準的制定與實施及設(shè)計文件編制的要求;⑦了解工程監(jiān)理的作用、工作程序及內(nèi)容,理解并掌握工程監(jiān)理

友情提示:本文中關(guān)于《《建設(shè)工程監(jiān)理》課程教學(xué)方法改革總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,《建設(shè)工程監(jiān)理》課程教學(xué)方法改革總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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