蓮花中學(xué)冬季防火工作總結(jié)
蓮花中學(xué)冬季防火工作總結(jié)
隆冬季節(jié)歷來(lái)是火災(zāi)特別是重大火災(zāi)的高發(fā)期，為進(jìn)一步加強(qiáng)我校今冬明春的消防工作安全，預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)的發(fā)生，我校具體做了以下幾個(gè)方面：
一、加大安全檢查工作力度，消除各種安全隱患。學(xué)校保衛(wèi)處組織人員開(kāi)展了一次全面細(xì)致的防火、防盜.用電安全檢查，認(rèn)真查找安全隱患。特別是學(xué)生教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、庫(kù)房等場(chǎng)所作為安全檢查的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。杜絕安全漏洞，做到不留死角，進(jìn)行深入細(xì)致的安全檢查，消除隱患，確保安全。
二、學(xué)校以主人翁精神，高度重視安全穩(wěn)定工作。各班主任要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合、綜合治理”的方針，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真做好安全穩(wěn)定工作。各班級(jí)要從健全制度、完善管理、加強(qiáng)教育、強(qiáng)化責(zé)任等方面入手，不斷加強(qiáng)對(duì)安全穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)。
三、各班級(jí)要加強(qiáng)安全防范力度，提高安全防范意識(shí)，切實(shí)做好班內(nèi)的安全工作。要經(jīng)常檢查室內(nèi)電線、插座的安全使用情況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時(shí)報(bào)告更換；禁止學(xué)生插拔電源插頭，傍晚放學(xué)時(shí)將檢查電暖氣是否關(guān)閉以免引起火災(zāi)。
四、要加強(qiáng)教師宿舍管理工作。加大對(duì)宿舍檢查力度，堅(jiān)決禁止白天插電褥子現(xiàn)象，堅(jiān)決查禁亂接亂拉電線及使用大功率、劣質(zhì)電器現(xiàn)象，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
五、加強(qiáng)安全宣傳教育工作.學(xué)校召開(kāi)了全體教師安全會(huì)議和全體師生安全教育宣傳會(huì)議，以板報(bào)等形式和通過(guò)校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)等時(shí)間積極開(kāi)展以“強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，防范事故發(fā)生，保證師生安全”為主要內(nèi)容的安全教育，提高安全防范意識(shí)和能力。能利用多種方式向全校師生員工進(jìn)行以防火、、防食物中毒、防盜、安全用電、防擁擠踩踏、交通安全為重點(diǎn)的安全宣傳教育，切實(shí)提高師生安全防范意識(shí)和能力。各班級(jí)都對(duì)學(xué)生進(jìn)行冬季防火、防凍、防滑、防煤氣中毒、交通安全、安全用電等安全教育，做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，不斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，切實(shí)做好安全工作。進(jìn)一步完善各類(lèi)應(yīng)急預(yù)案，提高了師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。
總之，學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。做好這項(xiàng)工作是維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)校生存、發(fā)展的需要。我校消防安全工作，取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，與日益變化的客觀形勢(shì)要求相比還存在一定的差距。我們將加大工作力度，促使我校消防安全學(xué)校工作再上新的臺(tái)階。
蓮花中學(xué)
201*年11月15日
擴(kuò)展閱讀：湖州中學(xué)蓮花莊校區(qū)09屆高三畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)
湖州中學(xué)蓮花莊校區(qū)09屆高三畢業(yè)班教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)組吳進(jìn)國(guó)
蓮花莊校區(qū)09屆高三畢業(yè)班共有419名學(xué)生參加了201*年的高考，其中有32人上了一類(lèi)高校的錄取線（理科25人，文科7人），占參加高考總?cè)藬?shù)的7.63%，實(shí)際完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)數(shù)（35人）的91.42%；另有264人上了二類(lèi)高校的錄取線（理科183人，文科81人），實(shí)際完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)數(shù)（230人）的114.78%。兩項(xiàng)合計(jì)有296人上了本科線，占參加高考人數(shù)的70.64%，以上統(tǒng)計(jì)均不包括藝術(shù)類(lèi)本科。雖然這個(gè)結(jié)果算不上輝煌，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)屬不易。有眾所周知，3年前的中考成績(jī)名列全市前201*名的幾乎都沒(méi)有報(bào)考湖中民辦，那一年湖中民辦的錄取線明顯低于湖州市幾所同類(lèi)學(xué)校的錄取線。然而就是這樣一批學(xué)生，要取得以上的成績(jī)，可以想象，3年來(lái)我們?yōu)榇烁冻隽硕嗌?
也許有人會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在考上重點(diǎn)大學(xué)確實(shí)很難；而考上一個(gè)本科，尤其是民辦本科應(yīng)該不在話下。但是，我們的感覺(jué)是完全不一樣的，因?yàn)樯徎ㄇf校區(qū)的學(xué)生的基礎(chǔ)是明擺著的，當(dāng)我們第一次看到學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)時(shí)，我們覺(jué)得完成二類(lèi)指標(biāo)的難度不亞于一類(lèi)指標(biāo)。拿理科班來(lái)說(shuō)，本科以上少的要達(dá)到70%，多的要到75%。當(dāng)時(shí)，在我們看來(lái)幾乎是沒(méi)有完成的可能性�？涩F(xiàn)在我們不僅完成這個(gè)指標(biāo)，而且還超額完成了這個(gè)指標(biāo)，這不能不說(shuō)是個(gè)奇跡！這當(dāng)中，可能有那么一點(diǎn)運(yùn)氣，但是起決定作用的還應(yīng)是蓮花莊校區(qū)全體高三老師的打拼，是我們?nèi)w高三老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、精心組織、不斷創(chuàng)新取得了這場(chǎng)高考戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利！一、精干的教師隊(duì)伍，和諧的工作氛圍09屆高三任課老師，可謂是精兵強(qiáng)將。
主管教學(xué)的副校長(zhǎng)親自掛帥，三位處室副主任加盟，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)高三教學(xué)工作的重視。他們的參與不僅是強(qiáng)化了管理，而且還起到了一個(gè)模范帶頭作用。他們和其他任課老師一樣，犧牲中午時(shí)間值班、輔導(dǎo)學(xué)生；他們和其他任課老師一樣要監(jiān)考、閱卷。雖然他們有時(shí)付出的要比其他任課老師多，但是他們獲得的往往要比其他任課老師少。同樣，高三年級(jí)黨支部的十幾位中共黨員也如同螺絲釘一般牢牢釘在各自的崗位上，發(fā)揮著模范先鋒作用。大家知道，蓮花莊校區(qū)的學(xué)生，如果撇開(kāi)他們的學(xué)習(xí)，他們還是有可愛(ài)的一面的，比如他們尊敬老師、有愛(ài)同學(xué)。但是，相對(duì)來(lái)講，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣是比較差的。如果不采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行管理，那正常的教學(xué)工作就無(wú)法得到保障。所以在這里，我一定要說(shuō)說(shuō)幾位班主任。他們當(dāng)中的大多數(shù)是資深班主任，經(jīng)驗(yàn)非常豐富，都有自己管理班級(jí)的高招、絕招，什么難事、煩心事，在他們面前好像都不是事。抽煙的、喝酒的、進(jìn)網(wǎng)吧的、談戀愛(ài)的一抓一個(gè)準(zhǔn)。值得稱(chēng)道是，在具體處理這些問(wèn)題時(shí)班主任都做得很到位。從這個(gè)角度上說(shuō)，這幾位班主任可謂都是專(zhuān)家。
至于任課教師，我想沒(méi)有他們的兢兢業(yè)業(yè)，就不可能有教學(xué)工作的成功!有關(guān)各學(xué)科的教學(xué)情況，備課組長(zhǎng)會(huì)講，這里我就不贅述了。
從以上分析來(lái)看，我們確實(shí)有了一支精干的教學(xué)隊(duì)伍，那么這是不是等于說(shuō)我們的工作就
做好了呢?顯然不是這樣!教學(xué)工作,尤其是高三教學(xué)工作,它是一個(gè)系統(tǒng)工程,如果有一個(gè)方面工作沒(méi)有搞好，那么就會(huì)前功盡棄。同時(shí)，部門(mén)和部門(mén)之間、學(xué)科和學(xué)科之間也要協(xié)同一致，相互配合，否則就不可能有整體效應(yīng)，也就不可能達(dá)到最佳效果。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，確保全校區(qū)始終處于圍繞教學(xué)工作這個(gè)中心上下左右齊心協(xié)力的工作狀態(tài)。具體說(shuō)來(lái)，有三個(gè)措施：
第一，每?jī)芍苷匍_(kāi)一次由各部門(mén)負(fù)責(zé)人參加的協(xié)調(diào)會(huì)。這個(gè)會(huì)上能使許多問(wèn)題都得到解決，特別是需要其他部門(mén)協(xié)助的工作能一步到位；第二，不定期召開(kāi)由全年級(jí)老師參加的年級(jí)組會(huì)議。這個(gè)會(huì)議的主題一般是非常明確的，就是圍繞階段性的工作，協(xié)調(diào)各學(xué)科之間的關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)工作的整體提高。第三，不定期召開(kāi)的由各班班主任牽頭，由相關(guān)任課老師參加的班級(jí)會(huì)議。會(huì)議的目的就是圍繞某班級(jí)教學(xué)工作，各學(xué)科教師之間進(jìn)行經(jīng)常性溝通，以便提高某班級(jí)的整體實(shí)力。
二、抓關(guān)鍵促全局成大果
高三教學(xué)工作中，有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵工作，而其中最關(guān)鍵的是考試。比如：會(huì)考、三項(xiàng)考試、全市統(tǒng)考(樣卷考、一模、二模)、高考。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是精心安排、周密布置各項(xiàng)工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。
今年高考之前，學(xué)校先后召開(kāi)了全校區(qū)教職工大會(huì)、各部門(mén)協(xié)調(diào)會(huì)、高三年級(jí)會(huì)和高三班主任會(huì)，層層布置、層層落實(shí)。為此，年級(jí)組還編制了一份工作安排表發(fā)給每位高三任課教師，表中對(duì)高考期間有關(guān)工作的每一個(gè)過(guò)程、每一個(gè)細(xì)節(jié)都作了詳細(xì)的說(shuō)明，而且每一項(xiàng)工作都指定了責(zé)任人，明確了每一位高三教師的任務(wù)。從6月6日晚到6月9日上午，蓮花莊校區(qū)的全體高三老師全程陪同學(xué)生參加高考，關(guān)注他們的考試、關(guān)注他們的心理可以說(shuō)是他們的全程“服務(wù)生”。6月7日早晨，當(dāng)全體高三教師衣著整齊、面帶笑容地出現(xiàn)在考生面前時(shí)，學(xué)生緊張的心情一下就放松了下來(lái)。另外，年級(jí)組還擬定了一份聯(lián)系單，由班主任發(fā)給每一考生，聯(lián)系單上附有學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師的電話號(hào)碼以及高考期間高三教師值班室的電話號(hào)碼,以便考生遇到緊急情況時(shí)能及時(shí)與老師取得聯(lián)系，聯(lián)系單上還特別提醒考生要注意到校時(shí)間和注意交通安全。林林種種的小事雖不起眼，也似乎不值得登大雅之堂，但事實(shí)證明這是應(yīng)該也是必須的。有一件小事可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，6月8日早上8點(diǎn)40左右，一位高三(3)班的學(xué)生家長(zhǎng)把電話打到了高三教師值班室，焦急地詢(xún)問(wèn)她的孩子是否已到考場(chǎng)，當(dāng)值班老師把孩子已按時(shí)進(jìn)入考場(chǎng)消息告訴這位家長(zhǎng)時(shí)，這位家長(zhǎng)激動(dòng)不已連說(shuō)“謝謝”。正是有了這樣的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、周到安排，才使我們的考生順順利利地通過(guò)了高考。在組織學(xué)生參加三項(xiàng)考試時(shí)，我們也同樣做到了一絲不茍。去年的三項(xiàng)考試，我們的考生是在外校參加考試的，從學(xué)生到校集中開(kāi)始，一直到考生走進(jìn)考場(chǎng)參加考試的每一項(xiàng)工作，學(xué)校都安排得井井有條，考試當(dāng)然也是順順利利。
除了考試這樣重大工作外，還有諸如中午、晚上值班、周六補(bǔ)課以及周考、月考等項(xiàng)工作的安排，我們也力求合理、高效。
一般來(lái)說(shuō)，值班表、監(jiān)考表確認(rèn)之前，我們都會(huì)征求有關(guān)教師的意見(jiàn)，盡量考慮教師的意愿。我相信一份人性化的工作安排表一定是高效率的工作安排表，反之亦然。有時(shí)教師不接受你的工作安排，并不是因?yàn)樗辉附邮苓@項(xiàng)工作，而是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段對(duì)他不合適，你給他調(diào)整一下他也許就愉快地接受了。比如周日晚上，大多數(shù)教師都不愿意值班，我們又不能不安排值班，那怎么辦?最后有教師提議輪流值班制，這樣問(wèn)題一下子就解決了。在安排周六上課、監(jiān)考時(shí)，我們也采取滾動(dòng)制，按A、B（甚至A、B、C）表交替進(jìn)行，體現(xiàn)了公平，自然也就減少了許多矛盾。
在周考方面，我們也做了一些探索。高三第一學(xué)期是上完六節(jié)后安排一場(chǎng)考試，下午2點(diǎn)10分開(kāi)考，時(shí)間是60分鐘，每周考一科，六門(mén)學(xué)科每六周一輪，然后部分學(xué)生留下來(lái)進(jìn)行通用技術(shù)、信息技術(shù)和自選模塊的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。第二學(xué)期是先考試后上課，語(yǔ)文和綜合是早上7點(diǎn)30分開(kāi)考，時(shí)間是150分鐘；數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是早上8點(diǎn)鐘開(kāi)考，時(shí)間是120分鐘。綜合每?jī)芍芸家淮�，語(yǔ)、數(shù)、外每五周考一次。這樣做有兩點(diǎn)考慮，一是較長(zhǎng)時(shí)間的考試放在上完課后來(lái)進(jìn)行效果不好，二是增加綜合考試的次數(shù)以便讓考生適應(yīng)這種考試的模式。值得一提的是，我們對(duì)有希望考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生進(jìn)行了有效的跟蹤培養(yǎng)。第二學(xué)期一開(kāi)學(xué)，我們就把第一學(xué)期幾次大的考試成績(jī)調(diào)出來(lái)，把成績(jī)累加后綜合排名在理科前50名、文科前30名的學(xué)生信息反饋給有關(guān)班主任，由班主任組織任課教師做好重點(diǎn)輔導(dǎo)，比如弱項(xiàng)補(bǔ)課、心理輔導(dǎo)等，接著每一次大的考試（檔案考試、一模、二模、三模）之后都要重新統(tǒng)計(jì),看看有沒(méi)有什么變化，并作相應(yīng)的調(diào)整，逐步鎖定目標(biāo)。全市一模、二模公布之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自召集這些學(xué)生開(kāi)會(huì)，給他們鼓勁、加油。后來(lái)，我們看到的是，這32名高考成績(jī)上一類(lèi)學(xué)校錄取線的考生無(wú)一例外地都在我們鎖定的目標(biāo)之中.三、研究新課改琢磨《考試說(shuō)明》
今年是實(shí)施新課改后的第一次高考，各校都沒(méi)有現(xiàn)成路子可走，所以對(duì)新高考的研究就顯得十分重要，誰(shuí)研究得深，誰(shuí)琢磨得透，誰(shuí)就多了一份取勝的把握。
學(xué)校特別重視這項(xiàng)工作，幾乎每次全體教職工大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要強(qiáng)調(diào)研究和學(xué)習(xí)新課改對(duì)高考的重要性。在全省新高考抽樣調(diào)研考試結(jié)束之后，學(xué)校組織了各教研組進(jìn)行研究，還特意安排了一次全校教師大會(huì)，請(qǐng)各備課組長(zhǎng)在大會(huì)上發(fā)表見(jiàn)解。這就是說(shuō)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研究新高考不僅僅是高三年級(jí)的事了，或者說(shuō)，研究新高考有了一個(gè)很好的氛圍。教導(dǎo)處也做了大量工作。在高三第一學(xué)期第一次全體教師會(huì)上，主管高三的教導(dǎo)處蔣副主任就比較詳細(xì)地介紹了關(guān)于新課改、新高考的總體設(shè)想，使大家對(duì)新高考有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)；緊接著他又把浙江省201*年考試方案、各科考試說(shuō)明征求意見(jiàn)稿放在校園網(wǎng)上，組織大家學(xué)習(xí)，他還主動(dòng)承擔(dān)了訂購(gòu)、編寫(xiě)自選模塊資料、試卷工作以及自選模塊模擬考試的組織工作。
年級(jí)組在每一大的考試結(jié)束之后，都要召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)。對(duì)考試中反映出來(lái)的問(wèn)題，我們不抱怨、不回避，而是對(duì)照《考試說(shuō)明》找差距，找出差距定措施，定了措施抓落實(shí)。一摸、
二模、三模，一次次進(jìn)步，一步步接近高考目標(biāo)。
與此同時(shí)，我們還利用市教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家來(lái)學(xué)校檢查指導(dǎo)工作的機(jī)會(huì)，虛心請(qǐng)教有關(guān)新高考的一些問(wèn)題。另外，我們還一直關(guān)注各報(bào)刊雜志對(duì)新高考的研究動(dòng)向，一有好的文章，我們就把它復(fù)印、分發(fā)給有關(guān)教師，有的文章還油印分發(fā)到每一位學(xué)生，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一年來(lái)我們復(fù)印了30余篇這樣文章。
最后的沖刺階段，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了弁山校區(qū)的幾位特級(jí)教師給高三學(xué)生作了有關(guān)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理等學(xué)科高考新動(dòng)態(tài)的專(zhuān)題講座，深受學(xué)生好評(píng)。
回顧一年來(lái)工作，我感覺(jué)到我們的工作中還是存在不少問(wèn)題。主要有以下三個(gè)方面：1.不管是教師還是學(xué)生對(duì)自選模塊的教學(xué)都不夠重視，教學(xué)缺乏計(jì)劃，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。一檔考試之后，從閱卷到講評(píng)的時(shí)間拖得太長(zhǎng)，有的時(shí)候甚至是不了了之。究其原因，對(duì)教師來(lái)說(shuō)是責(zé)任不清，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是定位不準(zhǔn)�？偠灾赃x模塊的發(fā)展空間還很大，有待開(kāi)發(fā)。2.學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性沒(méi)有在最短的時(shí)間內(nèi)真正調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們往往要等到快高考了才開(kāi)始用功，如何使他們?cè)琰c(diǎn)啟動(dòng)，這也是個(gè)待開(kāi)發(fā)的課題。
3.復(fù)習(xí)資料太多太濫，而且太難。跟本就不適合蓮花莊校區(qū)的學(xué)生。真正最好的復(fù)習(xí)資料應(yīng)該是任課老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和考試大綱編寫(xiě)的資料。不過(guò)這樣做無(wú)疑老師將會(huì)付出更多。
09.8.8
友情提示：本文中關(guān)于《蓮花中學(xué)冬季防火工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，蓮花中學(xué)冬季防火工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
公文素材庫(kù)友情提示：本網(wǎng)站所有內(nèi)容為共享上傳提供，不涉及任何商業(yè)利益，本站對(duì)此不承擔(dān)任何保證責(zé)任！
Copyright © m.hmlawpc.com Corporation, All Rights Reserved 共享時(shí)代 共享你我他 版權(quán)所有