學(xué)校黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)

按照校黨委的統(tǒng)一安排，我積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中央和省市區(qū)及教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于深入并開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的講話和文件，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深學(xué)習(xí)，二是聯(lián)實際，三是征意見，四是勤自查。通過反思我感到自己還需要進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)先爭優(yōu)意識、憂患意識和全局意識。現(xiàn)對自己進(jìn)行一次剖析。一、聯(lián)系實際，用創(chuàng)先爭優(yōu)指導(dǎo)行動1、重學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)

在工作中，注重加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面提高思想政治素質(zhì)。作為黨支部書記帶頭學(xué)習(xí)上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同學(xué)校黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標(biāo)準(zhǔn)，主動做好工作，積極協(xié)調(diào)配合，共同推進(jìn)26中學(xué)的教學(xué)工作。2、抓思想，樹立服務(wù)意識

在思想上，我能夠認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“五帶頭”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導(dǎo)，用鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護(hù)學(xué)校班子的良好形象，努力工作，自覺加強(qiáng)對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。

3、在工作作風(fēng)上，我能夠始終保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，盡心盡力、盡職盡責(zé)，以高度的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴(yán)格要求自己，樹立愛崗敬業(yè)，勤奮務(wù)實，埋頭苦干的精神，增強(qiáng)對分管工作的指導(dǎo)和創(chuàng)新思維，各項工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機(jī)遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進(jìn)工作方法，與時俱進(jìn)，主動為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，推進(jìn)學(xué)校整體工作向前邁進(jìn)。二、剖析問題，用創(chuàng)先爭優(yōu)尋找不足

根據(jù)我的學(xué)習(xí)體會，對個人存在問題進(jìn)行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：（一）政策理論水平不夠高。

雖然平時也比較注重學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，深度不夠；對于新理論新知識的關(guān)注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關(guān)的知識學(xué)習(xí)和理解，在用理論指導(dǎo)實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)知識等方面與所擔(dān)負(fù)的工作責(zé)任還不完全適應(yīng)，對有些問題考慮不深不細(xì)。

（二）全局意識不夠強(qiáng)，有本位主義思想。

對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)，對于學(xué)校的其它工作總覺得應(yīng)是各司其職，各管一攤，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事就漠不關(guān)心，認(rèn)為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環(huán)境，惰性心理足。

（三）不善于宣傳，溝通少。

在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向校領(lǐng)導(dǎo)匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領(lǐng)導(dǎo)也看得到。

（四）工作作風(fēng)不夠深入細(xì)致。

工作缺乏全面、深入細(xì)致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關(guān)心也需要加強(qiáng)。（五）工作方法不夠統(tǒng)籌兼顧。

在工作中還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側(cè)重于講團(tuán)結(jié)、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。三、深入學(xué)習(xí)，用創(chuàng)先爭優(yōu)探索方向

對于存在的不足，我決心抓住這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動的大好機(jī)會，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創(chuàng)先爭優(yōu)的正確理念為方向引導(dǎo)和促進(jìn)各項工作順利開展。第一、在轉(zhuǎn)變教育觀念上見成效。

我還要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)的本質(zhì)核心，要自覺對照創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，進(jìn)一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，內(nèi)化于心，踐之于行。第二、在推進(jìn)專業(yè)化發(fā)展上見成效。

在實踐中我深刻認(rèn)識到要實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展，首先取決于專業(yè)化發(fā)展。我要把師德師風(fēng)教育和智慧型教師的培養(yǎng)做為自己專業(yè)化發(fā)展的重要內(nèi)容，創(chuàng)新師德教育，加強(qiáng)職業(yè)理想教育，在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發(fā)教育生命的活力，抵御職業(yè)倦怠和信念危機(jī)的消磨與侵蝕，努力實現(xiàn)智慧型教師的轉(zhuǎn)變，推動自己的專業(yè)化發(fā)展。

第三、在提高教學(xué)效益上見成效。

我要把學(xué)習(xí)實踐活動與推進(jìn)有效教學(xué)研究結(jié)合起來，在加強(qiáng)備課、優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)和激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)上尋找突破口，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的有效提升，探索具有學(xué)科特點的追求課堂教學(xué)效益最大化的有效教學(xué)模式。要充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、成功體驗與發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提高和潛能的發(fā)揮，注重對學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進(jìn)行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高教學(xué)工作的質(zhì)量與水平，進(jìn)而促進(jìn)課堂教學(xué)水平的有效提升。第四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力和領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)修養(yǎng)，努力克服“吃老本”、“以干代學(xué)”等錯誤傾向，自覺做終身學(xué)習(xí)的模范。不管事務(wù)再忙，也要擠出時間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關(guān)鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強(qiáng)對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提高指導(dǎo)自己分管工作的能力。還要善于在實踐中學(xué)習(xí)，干中學(xué)，學(xué)中干，不斷從客觀實踐中分析和總結(jié)經(jīng)驗，從群眾中發(fā)現(xiàn)智慧火花，逐步完善提高自己。要把學(xué)到的知識和實際工作有機(jī)結(jié)合起來，把知識轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)工作的能力，不斷增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。

第五、加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)。始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務(wù)實的作風(fēng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創(chuàng)新。繼續(xù)保持和發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，堅持工作高標(biāo)準(zhǔn)，注重工作實效，把“實、細(xì)、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前。

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學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動總結(jié)匯報

於潛中學(xué)黨總支下屬5個黨支部，在職黨員49人，離退休黨員13人。學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力，創(chuàng)先爭優(yōu)活動又為學(xué)校的發(fā)展注入了新的動力。一年來，於中黨總支從學(xué)校實際出發(fā)，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，以黨內(nèi)創(chuàng)先爭優(yōu)帶動學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)，“四抓活動”比較有亮點，根據(jù)學(xué)校提出的“教師發(fā)展、學(xué)生成才、幸福校園”工作目標(biāo)，抓一條主線；以基層支部細(xì)化“五個好”、“五帶頭”要求，抓“活動承諾”；以圍繞中心創(chuàng)先進(jìn),立足本職爭優(yōu)秀,“抓活動載體”;以向建黨90周年、黨的十八大獻(xiàn)禮為重要結(jié)點，抓“活動成效”。緊扣發(fā)展主題，抓住省綠色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)搞突破，突出特色抓創(chuàng)新，努力使創(chuàng)先爭優(yōu)成為校園的一種良好風(fēng)氣、一個響亮品牌，達(dá)到黨員錘黨性，支部爭先進(jìn)，學(xué)校求一流的管理；創(chuàng)一流的校園環(huán)境；建一流的教師隊伍；育一流的合格人才；形成了黨建與教學(xué)全面推進(jìn)的良好局面

一、抓學(xué)習(xí)討論，讓創(chuàng)先爭優(yōu)深入人心。

黨總支根據(jù)局黨委《深入開展“天目育人成才先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》的要求，結(jié)合學(xué)校實際，及時成立了機(jī)構(gòu)，制定了實施方案，召開了動員會，及時啟動了創(chuàng)先爭優(yōu)活動。并通過會議、橫幅、宣傳欄等廣泛宣傳，大力營造濃厚的創(chuàng)爭氛圍，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入人心。為及時掌握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神內(nèi)涵，學(xué)校把黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)貫穿活動始終。堅持領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭，“先學(xué)一步、多學(xué)一點、學(xué)深一點”，在抓管理的同時，擠時間以一名普通黨員的身份參加學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮示范帶頭作用，有效地推進(jìn)了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的扎實開展。堅持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，采取“白加黑”、“5+2”工作法，處理好工學(xué)關(guān)系。教職工開展“多讀書、讀好書、善讀書”活動，計劃4月底進(jìn)行讀書征文比賽，在五四青年節(jié)給以表彰

201*年8月19日，結(jié)合師德學(xué)習(xí)，自學(xué)與集中相結(jié)合，學(xué)校除了采取召開學(xué)習(xí)會，堅持“三會一課”等形式對黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，還積極創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，提高黨員干部的學(xué)習(xí)質(zhì)量。1、學(xué)習(xí)政治理論，舉辦政治理論培訓(xùn)。加強(qiáng)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，做立德、力行、立言的典范，牢固樹立臨安教育的“一忠誠二負(fù)責(zé)”核心價值觀，不斷提高黨員干部、教職工的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的生活情趣，始終保持著蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。（學(xué)校師生的精神面貌多次得到杭州、臨安教研員肯定，這種文化不是短期內(nèi)具有的，是長期的打造和沉淀形成）建立健全黨總支中心組學(xué)習(xí)制度，每季度舉辦一次理論知識講座，邀請黨校的領(lǐng)導(dǎo)、專家、教授授

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課。一年來，黨總支先后組織了胡錦濤總書記在全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會上的重要講話和《上級關(guān)于深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實施方案》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《“天目育人成才先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施意見》《維權(quán)與侵權(quán)》《建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》《胡錦濤總書記溫家寶總理在全國教育工作會議上重要講話》十七屆五中全會精神等理論專題學(xué)習(xí)，并組織進(jìn)行考試，集體參學(xué)率達(dá)100%，推動了理論學(xué)習(xí)的深入開展。二是學(xué)習(xí)專業(yè)知識舉辦教育教學(xué)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)管理知識和業(yè)務(wù)本領(lǐng)，不但要向書本學(xué)，更重要的是向?qū)嵺`學(xué)，學(xué)習(xí)新課程、新教法，促使黨員干部、教職工不斷鉆研本職業(yè)務(wù)，逐步提高黨員干部、教職工的專業(yè)素質(zhì)和獨立解決實際問題的能力、處理復(fù)雜問題的能力、依法行政、依法執(zhí)教的能力。我們按照“缺什么補(bǔ)什么”的要求，研究制定了校本培訓(xùn)方案，在教師隊伍中開展了“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”主題教育活動。同時還邀請華師大教授文新華、長河中學(xué)校長、桐鄉(xiāng)三中德育導(dǎo)師等來校講座，組織杭州市語文名師來校組織課堂教學(xué)專題研究，豐富了教育培訓(xùn)內(nèi)容。三是結(jié)合“二個年”的推進(jìn)，深化教育教學(xué)常規(guī)精細(xì)落實，開展崗位職責(zé)所必備的業(yè)務(wù)技能競賽。以杭州市文明單位復(fù)評、省綠色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，從“規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂效率”入手，開展教學(xué)研究，著力解決課堂教學(xué)效率不高、下課拖堂、課后題海補(bǔ)習(xí)的疲勞戰(zhàn)術(shù)及不規(guī)范的教學(xué)行為，全體黨員干部必須率先示范，在工作、學(xué)習(xí)和生活中自覺遵循基本規(guī)范，進(jìn)一步提高工作效率、改進(jìn)工作作風(fēng)。并就共產(chǎn)黨人應(yīng)樹立什么樣的世界觀、人生觀、價值觀，什么是“創(chuàng)先爭優(yōu)”，“創(chuàng)先爭優(yōu)”創(chuàng)爭什么等內(nèi)容暢所欲言、展開討論，增強(qiáng)廣大黨員學(xué)習(xí)的積極性和針對性，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員干部創(chuàng)建先進(jìn)組織、爭當(dāng)優(yōu)秀黨員的積極性，使“創(chuàng)先爭優(yōu)”成為黨員的自覺行動。去年我們黨總支被臨安市確定為首批學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)示范點。

二、抓載體設(shè)計，讓創(chuàng)先爭優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)切實可行。

為保證創(chuàng)先爭優(yōu)工作有效推進(jìn)和更具針對性和操作性，黨總支多次召開支委會，圍繞黨組織和共產(chǎn)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)制定了相關(guān)的制度。包括《黨員干部學(xué)習(xí)制度》《黨員參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動制度》、《黨員三聯(lián)系制度》、《黨員爭做優(yōu)秀班主任活動制度》教職工黨員以“六爭六創(chuàng)”活動為載體，發(fā)揮黨員作用。1、爭當(dāng)優(yōu)秀黨員，創(chuàng)先進(jìn)黨支部2、爭當(dāng)教學(xué)能手，創(chuàng)教學(xué)佳績3、爭當(dāng)模范主任，創(chuàng)先進(jìn)班集體。4、爭當(dāng)師德標(biāo)兵，創(chuàng)文明單位。5、爭當(dāng)“三育人”模范，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。6、爭當(dāng)廉潔務(wù)實的優(yōu)秀黨員，創(chuàng)團(tuán)結(jié)務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子。通過這些制度的制定，使我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動更加規(guī)范、更加健全。我們設(shè)立“黨員先鋒崗”、“黨

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員示范窗口”、“黨員品牌工程”，目的就是通過全面深入創(chuàng)建黨建工作品牌，將黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢，使創(chuàng)先爭優(yōu)活動更好地服務(wù)和推動教育教學(xué)。

黨建品牌創(chuàng)建以“服務(wù)師生，爭創(chuàng)一流工作佳績”為主題，以“提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)組織建設(shè)、服務(wù)師生、促進(jìn)各項工作”為目標(biāo)。“黨員先鋒崗”以黨員個人為主，旨在激勵黨員增強(qiáng)宗旨意識、陣地意識、責(zé)任意識，在本職工作中發(fā)揮先鋒模范作用，爭創(chuàng)一流佳績的崗位稱號�！包h員示范窗口”以處室或小組為主，旨在按照創(chuàng)先爭優(yōu)目標(biāo)要求，爭創(chuàng)服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教研組、服務(wù)學(xué)生的小組稱號。“黨員品牌工程”以某一部門的工作為主，旨在創(chuàng)立具有知名度和影響力較強(qiáng)，輻射帶動和示范導(dǎo)向作用明顯的項目稱號。（綠筠報社、教師論壇）

三、抓各項活動落實，讓創(chuàng)先爭優(yōu)全面展開

1、以“創(chuàng)先爭優(yōu)，做到五個好”活動為載體，求一流的學(xué)校管理（領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員隊伍、工作機(jī)制、工作業(yè)績、群眾反映）我們行政班子15人，均是由教學(xué)一線成長起來的。學(xué)校以創(chuàng)“五好班子”活動為載體，全面推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，謀求一流的學(xué)校管理。

1、學(xué)校制定《班子成員工作守則》，并要求每位領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各自工作特點，制定了《自我工作一日常規(guī)》，制作在框內(nèi)擺放在辦公桌上，每天一上班，就會看到這兩個規(guī)定，此舉措為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)樹立良好形象，提高工作能力起到了監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、抓實領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。做到“六帶頭”，即：帶頭學(xué)習(xí)，帶頭做讀書筆記，帶頭寫心得體會，帶頭進(jìn)行宣講輔導(dǎo)，帶頭調(diào)研，帶頭解決問題。黨總支為班子每人統(tǒng)一配備專用筆記本，完成融業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書心得、工作感悟的學(xué)習(xí)筆記。要求黨員干部個人自學(xué)時間每周在10小時以上，每季度閱讀一本理論業(yè)務(wù)書籍，每學(xué)期撰寫一篇讀書心得體會。每周聽課2節(jié)，每學(xué)期由校長辦公室檢查批閱，提出改進(jìn)意見，每位領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)筆記各具特色，并撰寫出理論文章，為建立學(xué)習(xí)型學(xué)校起到了帶頭作用。。

3、實施黨員干部“6個一”工程，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每人聯(lián)系一個黨小組、一個班級、一個寢室、一名品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、一名待進(jìn)步學(xué)生、每周至少深入聯(lián)系點一次，交流談心，積極解決師生的問題。

2、以“創(chuàng)先爭優(yōu)，美化校園，黨員先行”活動為契機(jī)，創(chuàng)一流的校園環(huán)境

為創(chuàng)一流的校園環(huán)境，學(xué)校開展“美化校園，黨員先行”活動，為爭先創(chuàng)優(yōu)活動留下了美麗的剪影，讓教師切實感受到了黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的新變化。

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精心設(shè)計走廊文化，黨員帶頭，年輕黨員美術(shù)教師將小路，團(tuán)委書記凌強(qiáng)、德育處童建剛、周朝明犧牲大量休息時間，盡心設(shè)計教學(xué)樓的走廊文化，有中國傳統(tǒng)為主的走廊文化達(dá)到讓書香浸潤校園，有以“綠色環(huán)�！睘橹餍�律的走廊教室文化，表達(dá)著師生對綠色的追求和保護(hù)環(huán)境的行動，去年順利通過了省綠色學(xué)校的評估驗收。

義務(wù)勞動，黨員帶頭，去年，兩個黨小組集合在教學(xué)樓前的花壇前，進(jìn)行栽花活動，大家揮鋤舞鍬干勁十足。許多教師在他們的感召下，也自覺加入到勞動的行列里。這次栽花活動，黨員“栽”出了美麗，“栽”出了整潔，“創(chuàng)”出了一份責(zé)任，“爭”出了一份豪情，為創(chuàng)一流的校園環(huán)境增添了一道亮麗的風(fēng)景線，讓教師清晰地感受到創(chuàng)先爭優(yōu)對群眾的感染力和影響力。清掃操場垃圾、后山落葉、鏟除路面積雪等都是黨員自覺行動，老師切實感受到了黨員爭先創(chuàng)優(yōu)的勁頭和先鋒作用。3、以“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當(dāng)教學(xué)骨干”活動為突破口，建一流的教師隊伍

業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，學(xué)校近幾年教學(xué)成績穩(wěn)中有升，得益于抓隊伍強(qiáng)素質(zhì)。學(xué)校黨支部著眼于教師隊伍整體素質(zhì)的提高，扎實開展“雙培三推”活動，即把黨員培養(yǎng)成教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員；把優(yōu)秀教學(xué)骨干推成市級名師，把優(yōu)秀黨員干部推成學(xué)習(xí)典型，把優(yōu)秀黨員教師推入干部隊伍。真正把黨員打造成為“平時能看得出來、關(guān)鍵時能站得出來、任務(wù)面前能把職工帶動起來”的戰(zhàn)斗群體。

抓“雙培”，支部針對部分黨員教師跟不上新課程改革和現(xiàn)代教育技術(shù)手段應(yīng)用步伐的實情，定期開展“教案評比”、“論文評比”、教研組教學(xué)大比武、高考試題解題能力測試、粉筆字鋼筆字比賽等教學(xué)大練兵、大比武、大評比活動，激勵黨員教師苦練基本功，他們的業(yè)務(wù)水平再次領(lǐng)先，成為教學(xué)工作的一面旗幟。對于非黨教學(xué)骨干，學(xué)校黨支部創(chuàng)造條件讓他們靠近黨、走進(jìn)黨，通過邀請他們學(xué)黨章、召開座談會、組織談話等形式，促其思想政治素質(zhì)不斷提高。一年來，溫陳云、崔杭軍等教學(xué)骨干加入了黨組織，王朝軍等5名成為入黨積極分子。

抓“三推”，學(xué)校黨支部給教學(xué)骨干壓擔(dān)子、搭臺子、緊箍子、引路子，通過開展教學(xué)大練兵，新進(jìn)教師匯報課、青年教師展示課、骨干教師示范課等活動，“走出去學(xué)、請進(jìn)來教、拉出去講”等活動，沈志強(qiáng)、孫曉玲等一批教學(xué)骨干迅速成長為校內(nèi)名師，我們將進(jìn)一步把他們推成市級名師。一年來，學(xué)校開展師德演講賽，總結(jié)表彰會，事跡報告會，經(jīng)驗交流會，學(xué)校黨支部通過制定后備干部培養(yǎng)計劃、定期考核評比、定期組織談話等活動，把童建剛、周朝民、徐永偉、梁清瑞等一批關(guān)鍵時刻有德行、平時教書能放心、一塊工作能搞好的優(yōu)秀黨員列入后備干部培養(yǎng)對象，分別委以學(xué)校德育、教務(wù)、安全管理等重任，使他們工作勁頭足，成長快。

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創(chuàng)先爭優(yōu)強(qiáng)課改、人人爭當(dāng)教學(xué)骨干，這是我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主陣地。

教科室召開“有效課堂教學(xué)研討會”，“我是黨員，我爭先”，黨員積極投入到此項活動中，黨員干部率先垂范，大家在一起相互探討，相互比拼，教務(wù)副主任徐育偉是一名年輕黨員，親自走上講臺給教師做指導(dǎo)示范課，有利推動數(shù)學(xué)組教學(xué)工作，使數(shù)學(xué)組5個指標(biāo)4個取得臨安第一，（去年暑假）黨員黃智娟、廖云參加杭州市說課比賽獲得二等獎，黨員孫曉玲在全市優(yōu)質(zhì)課評比中，取得第一的好成績。有於中形成了一支優(yōu)秀的黨員群體。

理化組、數(shù)學(xué)體育支部小組結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展了學(xué)科輔導(dǎo)服務(wù)隊活動，體育老師，戰(zhàn)高溫、斗炎熱，積極投身體訓(xùn)隊訓(xùn)練，校運會市運會、各類體育活動的比賽組織安排，在高中男子籃球比賽中，連續(xù)三年獲冠軍，女子排球比賽獲第一名，教師排舞一等獎，教師趣味運動會獲第二名。理化、數(shù)學(xué)老師經(jīng)常利用休息時間進(jìn)行競賽輔導(dǎo)并取得良好成績，語文外語黨小組開展了“學(xué)身邊人，做身邊事”活動,廣大黨員說：“身邊的好人好在鼓舞著我們，學(xué)校的新人、新事、新作風(fēng)、新機(jī)制在推動著我們，政史地黨小組在“立足崗位”創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動中開展了助困、助學(xué)活動。體現(xiàn)了敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神。

許多黨員為了不影響教育教學(xué)，把婚假盡量定在假期，不請一天假，章為民老師為解決學(xué)校急缺班主任的困難，頂著女朋友要當(dāng)班主任就暫不和你結(jié)婚的壓力，居然推遲婚期，走上班主任崗位，馬先之老師為了不影響高三教學(xué)，將培育下一代時間一拖再拖，許許多多動人故事感動著於中教師。

黨員胡忠華經(jīng)常不顧疲勞發(fā)揚了連續(xù)作戰(zhàn)的精神，進(jìn)行體育集訓(xùn)、風(fēng)雨無阻，無節(jié)假日，他還積極帶領(lǐng)教師進(jìn)行太極拳培訓(xùn)，他的行動感染了大家，被評為黨員積極分子。

黨員趙海飛、童建剛等被評為市學(xué)科帶頭人，12位黨員是名師培養(yǎng)對象，方曉玲、虞學(xué)兵、趙海飛、童建剛分別是812第一、二、三層次培養(yǎng)人選，

去年教科研質(zhì)和量都有了重大突破，張登峰獲全國二等獎，郭凌倩的論文獲省一等獎，方曉玲的二篇論文分別獲獲全國二等獎、省三等獎，另外有五位黨員教師論文在臨安市獲獎，真正體現(xiàn)了黨員要做教學(xué)上的排頭兵，一個黨員就是一面旗幟。

在全體黨員干部中開展崗位奉獻(xiàn)活動。在教育教學(xué)工作中，緊緊抓住月考試、學(xué)科抽測等有利時機(jī)，全面開展黨員崗位奉獻(xiàn)活動，學(xué)校要求黨員教師就應(yīng)該做一流教師、出一流成績、有一流品質(zhì)。梁清瑞負(fù)責(zé)安全工作，高度重視，抓細(xì)節(jié)抓落實，確保校園的安全穩(wěn)定，朱軍副校長在學(xué)校進(jìn)行的省綠色學(xué)校評比過程中，從宣傳發(fā)動、材料準(zhǔn)備、方案制定匯報總結(jié)，自查評估到最后驗收，傾注了大量出血，得到

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了上級的充分肯定，順利評上了省綠色學(xué)校，邵慧春、胡央兒、張靜擔(dān)任生活指導(dǎo)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)每天到寢室檢查衛(wèi)生、維持紀(jì)律，王華軍副書記身兼多職，工作任務(wù)繁重，但他總是勤勤懇懇做好各項工作，等等我們的黨員們在各自的崗位上做好表率，當(dāng)好先鋒，成為推動學(xué)校各項工作的領(lǐng)頭雁，充分展示黨員的先進(jìn)性。

4、以“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭當(dāng)模范班主任”為引領(lǐng)，創(chuàng)先班進(jìn)班集體

在全體黨員教師中開展?fàn)幾觥叭�育人先進(jìn)”活動。

此項活動，在全體教工中開展，活動目的在于樹立教工的威信，實現(xiàn)一點帶一面、一面帶一片的目的，促成全體教師愛校、奉獻(xiàn)學(xué)校的工作積極性，充分發(fā)揮教師教書育人作用。從去年3月開始到教師節(jié)，有13位黨員獲得三育人先進(jìn)個人得到表彰（方建旗、張柏梁、童建剛、徐育偉、盧云丹、沈志強(qiáng)、梁清瑞、趙海飛、邵華麗、王向榮、謝文炳、周建良）

在全體黨員中開展?fàn)幾鰞?yōu)秀班主任活動。

班主任是學(xué)校最基層的管理者，是學(xué)校各項活動的直接組織者、實施者，打造一支強(qiáng)有力的班主任隊伍，對學(xué)校各項工作起著積極的促進(jìn)作用。為此，我校決定在全體黨員中開展?fàn)幾鲂惆嘀魅位顒�。活動�?nèi)容包括班級管理、成績效果、班風(fēng)建設(shè)、論文發(fā)表、經(jīng)驗交流等。（14位）周朝民、劉景陽、方建旗、張柏梁、周圣桃、沈志強(qiáng)、何雅珍、盧云丹、孫曉玲、胡義日、凌強(qiáng)、童建剛、徐育偉擔(dān)任班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，班級管理有效，成績顯著。

5、以“創(chuàng)先爭優(yōu)，將黨員幫扶活動進(jìn)行到底”活動為途徑，育健全的人格

“雙幫扶三深入”送真情

一年來，學(xué)校黨總支堅持開展“雙幫扶三深入”活動，把真情送給學(xué)校、送給教師、送給學(xué)生。學(xué)校要求每位教師幫扶一名學(xué)生，交心談心，解決學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的一些實際困難，要求每位黨員幫扶一名教師，扶上馬，送一程，促使他們思想進(jìn)步、業(yè)務(wù)提高。（師徒結(jié)對）總支委員深入各組，采取實地走訪和邀請兩代表一委員、老干部、教師代表等召開座談會的形式，廣泛收集校情民意，解決制約學(xué)校發(fā)展的難題；黨員干部深入課堂聽課，發(fā)放調(diào)查問卷，召開座談會，了解班級管理、教師教和學(xué)生學(xué)等情況，傾聽來自一線師生的聲音，研究解決教學(xué)中的問題；黨員干部深入學(xué)生食堂、寢室，了解學(xué)生吃住情況，關(guān)心學(xué)生生活，發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的困惑。學(xué)校支部通過“三層深入”，基本掌握了教師、學(xué)生的所需、所盼、所想，并竭盡所能為學(xué)校解難，為教師排憂，為學(xué)生解困。

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黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是按上級要求，開展黨員對經(jīng)濟(jì)困難戶的幫扶活動，給他們以經(jīng)濟(jì)上、知識上、情感上的幫扶，支部和於潛潛東村二位困難黨員結(jié)對，每年都進(jìn)行慰問。高二有一學(xué)生的父親在幫工造房子不幸碎到，導(dǎo)致終生癱瘓，任課教師捐錢慰問，高三一位學(xué)生住院手術(shù)，師生捐錢二萬多元有朱軍副校長和黨員班主任親自送到杭州病房，家長感動的熱淚盈眶，使學(xué)生感受到師愛和學(xué)校大家庭的溫暖，不僅學(xué)會了學(xué)習(xí)、生活，更學(xué)會了做人。二是在黨員中開展三聯(lián)系活動。要求每位黨員聯(lián)系一個班級，聯(lián)系一個寢室，聯(lián)系一位學(xué)生開展學(xué)習(xí)實踐活動。全校49名黨員都已聯(lián)系結(jié)對。學(xué)校制訂了黨員“三聯(lián)系”活動實施方案，并把“三聯(lián)系”成效作為衡量每一位黨員在此次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中態(tài)度及行動的標(biāo)準(zhǔn)。何雅珍、孫曉玲、胡義日、凌強(qiáng)、童建剛班主任三聯(lián)系工作完成較好，資料記載仔細(xì)。

6、以“創(chuàng)先爭優(yōu)，突出幾項活動”為抓手，確保全員參與

公開承諾既是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的明確要求和規(guī)定動作，也是創(chuàng)先爭優(yōu)活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和有力抓手，更是確保全員參與的重要保障和加強(qiáng)黨性鍛煉、接受監(jiān)督的有效途徑，我們把公開承諾和履行承諾作為重要環(huán)節(jié)抓好抓實。按照“提諾、審諾、示諾、履諾、督諾、評諾”六環(huán)節(jié)，開展“我的崗位請學(xué)校放心、我的服務(wù)讓學(xué)生家長滿意”的崗位承諾，注重突出“四性、三諾、兩評、一考”內(nèi)容，四性，即黨員承諾要突出先進(jìn)性、增強(qiáng)針對性、把握可行性、注意實效性；三諾，即要求黨員從自身崗位實際、履行職責(zé)、教書育人三個方面進(jìn)行承諾；兩評，即由黨員評議、群眾評估；一考，即按照標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實事量化、素質(zhì)提升具體化的原則進(jìn)行考核評價。結(jié)合推進(jìn)情況，每學(xué)期進(jìn)行一次檢查、考核、分析、研究，每年進(jìn)行一次講評、表彰。胡央兒承諾“要讓自己的存在使別人感到幸福”。童建剛承諾“向我看、跟我干、我的崗位是模范”王向榮承諾“選擇教師，就注定我的夢想榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。我愿在這三尺講臺上，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的歡心，家長的稱心，學(xué)校的放心，祖國的振興！許許多多閃光言行感動著我們。黨總支將每位黨員教師的承諾在學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)專欄進(jìn)行集中公開“亮諾”，學(xué)校還將每人承諾制成“黨員履職明白卡”發(fā)放到每個黨員的辦公桌，正式亮牌辦公。

二是參觀學(xué)習(xí)新農(nóng)村建設(shè)。黨總支組織單位黨員干部參觀學(xué)習(xí)了“昔口精品村創(chuàng)建”活動，學(xué)習(xí)他們利用科學(xué)發(fā)展觀開展精品村創(chuàng)建的工作干勁和吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神�；貋砗螅�把學(xué)習(xí)昔口村黨員干部模范帶頭奉獻(xiàn)精神同自身工作相結(jié)合。提出了我的崗位創(chuàng)先爭優(yōu)，以提升學(xué)科質(zhì)量服務(wù)師生推動學(xué)校發(fā)展。

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三是充分發(fā)揮群團(tuán)組織的橋梁紐帶作用。堅持黨對群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步深化“黨建帶工建”、“黨建帶團(tuán)建”、“黨建帶婦建”工作，搭建凝心聚力平臺，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系。尤其是“黨建帶團(tuán)建”工作，學(xué)校黨支部堅持貫徹日常監(jiān)督與大膽放手相結(jié)合、理論教育與實踐教育相結(jié)合、踏實奉獻(xiàn)與爭先創(chuàng)優(yōu)相結(jié)合的原則；堅持以黨建帶團(tuán)建的指導(dǎo)思想；采用底層抓團(tuán)支部，基層抓業(yè)余黨校、上層抓建黨對象、高層抓預(yù)備黨員的分層梯隊培養(yǎng)模式；以鼓勵學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)為基本點，以能力體驗來促進(jìn)學(xué)生的全面政治素養(yǎng)為活動出發(fā)點，打造學(xué)生成長的立交橋；最終以業(yè)余黨校建設(shè)促進(jìn)全體學(xué)生精神健康提升為目的�；顒拥男蛄谢�、常規(guī)化開展取得了良好的成效。從而也切實增強(qiáng)了學(xué)校德育工作的有效性。

到目前為止，我校已經(jīng)全面組織各項創(chuàng)先爭優(yōu)活動，全體黨員干部正奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線，為創(chuàng)先進(jìn)黨支部、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員做著應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們相信，於中黨總支一定會成為先進(jìn)黨支部，學(xué)校的共產(chǎn)黨員也一定會成為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，學(xué)校的教育教學(xué)工作也一定會再上一層樓。

三、存在的主要問題

主要有：一是思想認(rèn)識還需要進(jìn)一步提高。個別黨員還存在思想松懈、消極應(yīng)付的心理，認(rèn)為近年來活動不斷，只是走走形式，并沒有認(rèn)識到開展這項活動的重要意義，進(jìn)而無法積極主動地參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中去，影響了活動開展的效果。二是活動載體還不豐富，活動效果受影響。三是開展活動缺少方法。這次創(chuàng)先爭優(yōu)活動跨度比較長，是一項經(jīng)常性工作，對于怎樣開展好活動，充分調(diào)動廣大黨員的積極性缺乏抓手和載體。所有這些問題，需要高度重視，在今后工作中需要努力加以改進(jìn)。四、認(rèn)真做好下一步的創(chuàng)先爭優(yōu)工作

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，切實增強(qiáng)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的責(zé)任感和緊迫感。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是新形勢下中央為全面加強(qiáng)黨的組織建設(shè)和隊伍建設(shè)而作出的重要決策。我們一定要從講政治的高度，深刻認(rèn)識開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重大意義，把思想和行動統(tǒng)一到中央的重大決策上來，以高度的責(zé)任感和使命感組織好、開展好、落實好。要充分認(rèn)識到開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的“鞏固工程”。黨員干部要解放思想，繼續(xù)學(xué)習(xí)，主動適應(yīng)新形勢，不斷提高自身能力水平，充分發(fā)揮先鋒模范作用；認(rèn)真履行職責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)理念，提升黨員的整體素質(zhì)，進(jìn)一步推動作風(fēng)建設(shè)。

2.要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動融入到“講黨性、重品行、作表率”活動中去。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是一項長期的活動，我們一定要把“講黨性、重品行、作表率”活動作為其中的一個載體，將二者有機(jī)地融合起來，落實到我們的

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自身建設(shè)中去。“講黨性、重品行、作表率”是對一個黨員最基本的要求，只有心懷純潔的黨性，高尚的品行，時刻以黨員的身份要求自己的一言一行，做好群眾表率，才算是一名合格的黨員，才能爭當(dāng)一名優(yōu)秀的黨員，才能創(chuàng)建一個先進(jìn)的黨支部。

3.要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動融入到實際工作中去。使黨員履職實行公開承諾，利用創(chuàng)先爭優(yōu)的平臺，結(jié)合實際工作，統(tǒng)一安排，精心組織，穩(wěn)妥推進(jìn)，把活動定位在實踐效果上，在行動上論先進(jìn)，在崗位上創(chuàng)優(yōu)秀，把群眾的滿意度作為活動開展的主要依據(jù)，確保取得成效。

作為支部書記，將不辜負(fù)局黨委對我的信任，不辜負(fù)支部黨員對我的信任，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，踐行承諾，率先垂范，帶領(lǐng)同志們積極投身于轟轟烈烈的創(chuàng)先爭優(yōu)活動中來，本著“目標(biāo)看得見、工作好落實、黨員好參加”的要求精心設(shè)計載體，帶領(lǐng)支部黨員把創(chuàng)先爭優(yōu)活動這項政治任務(wù)完成好。

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