園本培訓(xùn)總結(jié)
園本培訓(xùn)總結(jié)
為全面貫徹黨的教育方針,使幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)幼
兒全面和諧健康的發(fā)展,XXX年我鄉(xiāng)加大了對(duì)幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),使她們不斷更新理念,吸納了更多的新的教育教學(xué)思想,從而提高了保教質(zhì)量。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的政治素質(zhì)。
為了使教師們更熱愛自己的工作,每次利用集體活動(dòng)時(shí)間,我會(huì)抽出一段時(shí)間給老師們讀一篇關(guān)于幼兒教育的文章如《傳統(tǒng)之美》、《綱要》解讀等,由此來陶冶教師們的情操,使她們從中體會(huì)到從事幼兒教育事業(yè)的快樂與幸福。二、以優(yōu)帶差,進(jìn)行半日活動(dòng)觀摩、骨干教師示范課。
為提高教師的教育教學(xué)水平,規(guī)范一日活動(dòng)常規(guī),本學(xué)年共組織了四次半日活動(dòng)觀摩,示范課四次。每次作課教師都精心備課,做到了節(jié)節(jié)活動(dòng)有特色;對(duì)于教學(xué)水平較低的教師令其做匯報(bào)課并談設(shè)計(jì)思路,每次活動(dòng)后老師們都能積極發(fā)言,指出不足和長(zhǎng)處,使幼兒教師在教育教學(xué)方面有了很大的提高。
三、采用集體備課的方式,提高教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)年共組織了六次集體備課活動(dòng)。集體備課的原則是人人參與,每位老師都有機(jī)會(huì)成為主講人,即是被觀摩者,又是學(xué)習(xí)者;顒(dòng)時(shí),我們要求每位老師必須做到三點(diǎn):談點(diǎn)體會(huì)、提點(diǎn)建議、求點(diǎn)幫助。活動(dòng)中老師們都能積極發(fā)言,發(fā)表個(gè)人見解,最后集所有教師的智慧共同完成一節(jié)優(yōu)質(zhì)課設(shè)計(jì),然后再在課堂上加以實(shí)施,聽課后再提出具體的建議,大家商討后把不妥之處加以修改。通過集體備課活動(dòng),提高了教師的幼教理論水平,也能夠使教師之間互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,從中也學(xué)到了很多好的教育教學(xué)方法。
四、充分發(fā)揮中心園和骨干教師的帶頭作用,帶動(dòng)幼教整體水平的提高。
為了充分發(fā)揮中心園“六中心”的作用,帶動(dòng)全鄉(xiāng)幼兒
園走向規(guī)范化,組織全鄉(xiāng)教師到中心園觀摩半日活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè),取得了良好的效果。為了使骨干教師能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),比如:XXXX老師會(huì)彈琴,XXX老師擅長(zhǎng)畫畫,我就讓他們對(duì)全鄉(xiāng)的教師進(jìn)行彈、畫的培訓(xùn),這樣一舉兩得,既發(fā)揮了骨干教師的作用,又使幼兒教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了提高。
五、做好二級(jí)培訓(xùn)工作。
今年市教育局共組織培訓(xùn)三次。由于幼兒教師人數(shù)較多,每次培訓(xùn)不是全員參加,只是每鄉(xiāng)來幾名教師參加培訓(xùn)。為了把二級(jí)培訓(xùn)工作做好,給聽課的骨干教師布置了任務(wù)首先寫出學(xué)習(xí)體會(huì),然后再根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)及農(nóng)村豐富的自然材料設(shè)計(jì)半日活動(dòng)教案,設(shè)計(jì)完后,調(diào)集各園骨干教師進(jìn)行了一次集體備課,修改后又組織全鄉(xiāng)教師進(jìn)行了聽評(píng)活動(dòng),使半日活動(dòng)更加趨于完善。XXX老師的半日活動(dòng)是以“玉米”為主題的,非常具有農(nóng)村特色,孩子們興趣濃厚,從中學(xué)到了很多關(guān)于“玉米”的知識(shí)。XXX老師的半日活動(dòng)是以“餃子”為主題的,孩子們包餃子品嘗餃子玩“偷餃子”的游戲,到活動(dòng)結(jié)束仍興趣盎然,意猶未盡。環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動(dòng)是幼兒教育工作非常重要的一個(gè)方面。中心園在環(huán)境布置方面比較獨(dú)特,我又組織全鄉(xiāng)教師參觀她們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)兩次,并給老師們寫出了收集農(nóng)村自然材料的名稱,以充實(shí)室內(nèi)的活動(dòng)區(qū)。六、不足方面:1、特色教育識(shí)字與英語教學(xué)研究較少。2、培訓(xùn)工作準(zhǔn)備不充分,有時(shí)效果欠佳。
在以后的工作中,為了使幼兒教師走向?qū)I(yè)化,要加大培訓(xùn)力度,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,使我鄉(xiāng)的幼教工作更加蒸蒸日上。
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園本培訓(xùn)工作總結(jié)
我鄉(xiāng)的園本培訓(xùn)在推進(jìn)課程改革中提升了幼兒園的整體辦園水平,并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障。而我鄉(xiāng)的教師們也通過培訓(xùn)活動(dòng)得到了切實(shí)的提高。一、加強(qiáng)了園本培訓(xùn)的管理力度。
我園為了切實(shí)開展好園本培訓(xùn)工作,對(duì)園本培訓(xùn)加強(qiáng)了管理,避免了園本培訓(xùn)的隨意性,提高了園本培訓(xùn)的實(shí)效性。
教師們?cè)趨⒓訄@本培訓(xùn)活動(dòng)中,嚴(yán)格遵守幼兒園的園本培訓(xùn)要求,準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。參培教師遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)過程中,積極參加討論,大膽發(fā)表自己的意見和見解,及時(shí)總結(jié),寫好心得體會(huì),學(xué)習(xí)效果明顯,并將理論與實(shí)際工作相聯(lián)系。二、理論水平的提高。
我園為了認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,為提高我園教師的綜合素質(zhì),提高保教質(zhì)量,適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。結(jié)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,我園安排的《幼兒園指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識(shí)。讓教師們加深對(duì)幼兒教育的理解,促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)的提高。三、幼兒教育理觀念更新。
通過園本培訓(xùn),進(jìn)一步鞏固了教師的職業(yè)道德、專業(yè)思想,使教師掌握必備的教育技能,樹立現(xiàn)代教育觀念,熟悉有關(guān)教育法規(guī),不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力,更新知識(shí),提高執(zhí)教水平。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀,不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
四、專業(yè)技能的提升。
幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者,肩負(fù)著教育幼兒的重任。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展,只有讓專業(yè)技能得到提升。我園的園本培訓(xùn),將從舞蹈基本技能培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)、簡(jiǎn)筆畫培訓(xùn)等多方面入手,促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)文章的學(xué)習(xí),以及基本功的培訓(xùn)等等。讓教師們通過培訓(xùn),更加規(guī)范了其教學(xué)行為,更新了教育理念。
我園將使園本培訓(xùn)發(fā)揮應(yīng)有的作用,促進(jìn)教師們的專業(yè)化成長(zhǎng),業(yè)務(wù)能力的提高。為創(chuàng)新地開展好各項(xiàng)工作努力學(xué)習(xí)、奮斗。
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