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史橋完全小學跳繩比賽活動方案

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史橋完全小學跳繩比賽活動方案

史橋完全小學跳繩比賽活動方案

一、指導思想:

為了全面推行素質(zhì)教育,豐富學校體育活動,促進學生跳繩技術(shù)的增長,經(jīng)學校研究決定,特舉辦本次跳繩比賽。請各班接此通知后,認真組織,做好訓練工作。二、比賽日期及地點:

201*年12月18日下午第一節(jié)課,學校小廣場三、參賽班級:

一至六年級四、比賽項目:

跳繩

五、參賽辦法及要求:

1、各班自行組織初選;

2、每班派十名運動員參加學校比賽;男生五名,女生五名。六、競賽辦法:

1、男女生分開競賽。

2、比賽賽制:一分鐘內(nèi)跳得最多的獲勝。七、獎勵辦法:

錄取年級組前兩名(男生、女生各兩名),給予獎勵。

史橋完全小學201*年12月18日

史橋完全小學跳繩比賽活動總結(jié)

201*年12月18日下午,我校舉行了跳繩比賽,現(xiàn)對比賽活動總結(jié)如下:

一、總體情況:

程序組織較好,各班對學生組織得有紀律、有秩序,活動過程中選手跳得很努力,鎮(zhèn)定、大方,堅持不懈,取得了很好的成績,收到了預期的效果,對學生積極參加體育鍛煉起到了促進與引導的作用。

二、主要優(yōu)點

1、各班能認真組織學生練習,對學生給予技術(shù)上的指導,組織學生在班級內(nèi)進行比賽,選拔參賽選手,并對這些學生進行了更多的培訓、指導,很多班級每天都利用課間的時間進行模擬比賽,使學生掌握了一定的技能、技巧。

2、比賽前,各班班主任組織學生進場時紀律很好,很有秩序。比賽時,班主任能看好學生,讓學生安靜地觀看比賽,其中六年級、四年級表現(xiàn)得最好。

3、參賽的選手技術(shù)技巧上都有一定水平,能做到堅持不懈,盡自己最大的努力發(fā)揮自己的水平。

4、評委老師及工作人員能認真、仔細地查清數(shù)目,保證了這次比賽的水平。

三、存在問題

1、部分班級在觀看比賽時有學生混亂時,班主任老師沒有及時地去管理學生。

2、部分同學在參加比賽時過于緊張,心理素質(zhì)不夠好,老師應該給予指導。

小學跳繩比賽活動總結(jié)

x校在201*年12月18日下午13:40舉行了跳繩比賽。比賽時操場上一片歡騰的景象,只見一根根彩繩飛舞,一個個選手龍騰虎躍,這次跳繩比賽凝聚了老師們、同學們的熱情。這次跳繩比賽豐富了同學們課余生活,增進同學之間的默契和團結(jié)合作的能力,讓同學們深刻體會到集體榮譽,更讓同學們在運動中體會到了快樂!皳u繩練臂力,跳繩練腿力,跳搖配合練腦力”,這是跳繩運動的主要健身功效,希望同學比賽過后仍能在課間拿起跳繩;練好個人跳,集體跳,花樣跳。跳搖配合練腦力受益無窮保年輕,希望x校的老師也常拿起跳繩,借此次跳繩比賽的東風,再次掀起冬季陽光體育運動的高潮。比賽評出:

一等獎:二年級、四年級、六年級。(3名)二等獎:一年級、三年級、五年級。(3名)

這次跳繩比賽豐富了同學們的課余生活,增進了同學之間的默契和團結(jié)合作能力,讓同學們深刻集體榮譽,更讓同學們在運動中體會到了快樂。

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