201*年度繼續(xù)教育《新師德》學習達標計劃

201*-201*《教師道德智慧》

達標計劃學習計劃

黃存藝

一、學習《教師道德智慧》重要意義。

教師是學生的一面鏡子，要做好學生引路人，必須加強師德建設，豐富自我，完善自我。提高對師德的認識，明白師德建設責任感和緊迫感，并付之于行動。二、學習《教師道德智慧》的目的

為進一步提高自身的思想政治素質，通過網(wǎng)絡、電視、書面等不同的渠道學習關于師德師風建設方面的文件等理論知識。經(jīng)常反思并作好階段總結，改進學習和工作的思路。結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養(yǎng)。作為教師，我明白我不光是要教會學生學到理論知識，讓學生在知識的海洋里翱翔。更重要的是要教會學生學會做人的道理，它將影響學生的一生，走向社會后才有立身之本。因此我要注重自身的師德建設，以良好的形象為學生樹立榜樣，直接感化學生使其健康成長。三、學習形式

1、參加學校集中培訓。2、自己學習。

平時多看看一些師德方面的書籍，并認真做好讀書筆記，從而提升自己新的知識。四、學習方法

認真閱讀教材，做好學習筆記；寫好學習心德。認真總結學習中所取得成績和存在的步足。五、學習的內容

1、《教師道德智慧》的各章節(jié)

2、學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，提高自己的的素質，做優(yōu)秀的教師。

201*.2.28

擴展閱讀：201* 年度教師個人繼續(xù)教育學習達標計劃

201*年度教師個人繼續(xù)教育學習達標計劃

為了提高教師繼續(xù)教育個人學習效率，明確學習目標，使處已有計劃、有步驟地進行繼續(xù)教育學習，根據(jù)豐都中心小學201*年教師繼續(xù)教育工作安排，結合自身實際情況，為此，特擬定個人繼續(xù)教育學習達標計劃如下：

一、總體目標認真學習領會新課程標準和新課程，掌握自己所任英語學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教育教學質量，在英語學科教學中滲透法制教育，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣。勤于反思，在總結經(jīng)驗中完善自我。在基本功方面不間斷地練習提高。積極使用現(xiàn)代信息技術。

二、加強政治學習，提高思想覺悟。平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，學習三個代表的重要思想，落實科學發(fā)展觀，學、習貫徹黨的十八大會議精神，學習《教師法》《未成年人保護法》等專業(yè)指導精神，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作則。

三、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。1、在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃�的有心人。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。2、在師生關系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹�識學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者；二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇�，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。3、在與課程關系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成，幫助學生形成探究意識，使學生能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

四、認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學習，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能；掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結等文章來提高自己的教學水平。

五、.做好日常教學常規(guī)。精心備課，細心批改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真、規(guī)范，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等，尤其要多關注后進生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。

六、提高專業(yè)素質，在汲納中充實自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。

七、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。

八、練就自己扎實的基本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。

九、進行個人業(yè)務學習，并且利用信息技術手段輔助教學。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。善于利用網(wǎng)絡資源，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識。

十、在學習過程中，認真寫出筆記，并加以總結，做到學以致用。不斷提高自己的教育教學業(yè)務水平，為教育教學服務。要想成為一名合格、優(yōu)秀的小學教師，我要學習的還有很多。我相信經(jīng)過自己的努力，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生、家長、領導信任的優(yōu)秀教師。

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