快樂學國學活動的總結

文學院團總支素質拓展部“快樂學國學”活動總結

中華文化博大精深，源遠流長，而傳統(tǒng)文化更是中華文化的瑰寶。為進一步弘揚中華文化，全面提高學生的德育素質，促進同學們的全面發(fā)展，重視素質的全面拓展，我們特地舉行以中華傳統(tǒng)文化知識為主旨的競賽。最后于11月27日晚上7點，在一期教學樓410教室進行了本活動的決賽。參加此次活動的有進行決賽的選手和本學院的廣大師生，共計130多人。通過比賽，讓大家了解更多關于中國五千年的歷史文化、哲學、科技等知識，提高同學們對國學的關注度，傳播中華傳統(tǒng)文化，培育同學們學習及欣賞國學的興趣，促進當代大學生素質的全面拓展。針對本次活動，我部室做如下總結：

一、準備階段：為了保證本次活動的順利進行，我部室在決賽前做了充分的準備工作，進行了選拔賽、復賽，層層遞進，有序安排。并做好布置會場工作，安排評委和嘉賓入座，參加者入場。

二、邀請評委：文航生院長、龍竹老師、胡燕老師、姜同絢老師

邀請嘉賓：周佳琳、李曉丹、胡姝參賽對象：全校學生

三、活動概況：1.主持人介紹各位嘉賓，嘉賓致辭，宣布活動的開始,并宣布比賽規(guī)則。參賽選手進行簡短而精彩的自我介紹,讓觀眾們了解,認識他們的風采。

2．活動進入第一輪必答題。選手在3分鐘之內答題，答對一

題得一分，分數高者勝出。此輪分次進行，5人一組，一組必答結束后欣賞一個節(jié)目，緩解一下緊張的氣氛。此輪淘汰4人。．．

3．第二輪搶答題。本輪設有12道題目，每題2分，以搶答

的形式進行，分多者勝出。此輪淘汰4人。（選手以舉“搶題板”的方式，先舉板者獲得答題�；顒蝇F場將有監(jiān)督員對選手舉板的先后做出判定，確保公平公正而不混亂。若出現幾人同時舉板的情況，該題作廢；若有舉板而久久不能答題者，將被免除該次搶答資格，該題的搶答機會將留給其他選手。此輪之后插播一段視．頻欣賞，舒緩緊張的氣氛）．．．

4．第三輪選答題。此輪有8個題目備選。將以PowerPoint

的形式將題目展出，選手選擇題號，屏幕上則顯示相應的題目。此環(huán)節(jié)在選手給出答案之后須闡明選擇理由，一人有2次答題機會。此題評分方式：題目滿分5分/題，答對基礎分2分，另外3分由評委根據答題者的主觀闡釋加以評分（1至3分不等）。

5．主持人宣布選手的獲獎名次。

四：活動總結：1.通過這次意義非凡的“快樂學國學”活動，領略國學之文學風采，讓同學們從內心深處感受傳統(tǒng)國學的魅力，從生活中，從細節(jié)中，關心文學，留心文學，提升自身的文學素養(yǎng)，培養(yǎng)文學內涵。做一個愛國學，懂國學的有志青年。

2．這次活動雖然取得了較好的成績，但也存在此許不足，

由于活動環(huán)節(jié)考慮不周全，活動進行中做了一些調整，引起同學們的不贊同。

3．鑒于此，我部室會吸取經驗教訓，在以后的活動中力求

完善。

文學院團總支素質拓展部201*年10月26日

擴展閱讀：中山大學新華學院第七屆校園文化藝術節(jié)暨第七屆中文節(jié)之快樂學國學的活動工作總結

中山大學新華學院第七屆校園文化藝術節(jié)暨第七屆中

文節(jié)之快樂學國學活動工作總結

201*年10月，“快樂學國學”活動經過申請被確定為中山大學新華學院第七屆校園文化藝術節(jié)系列活動的子活動。該活動從前期籌備到正式開展，集思廣益，有賴于多方的幫助和努力，我們非常感謝學院團委對本次活動的大力支持和我系系主任李中生教授等老師的指導。全體中文系學生會成員以強烈的責任感、積極的工作熱情和奉獻精神保證了活動的順利開展。該活動由音樂匯、猜對聯、猜古字、地方文化競猜、才子配佳人、剪紙、猜燈謎這7個小活動組成，并以游園會的形式開展的，每個活動環(huán)節(jié)既各自獨立又相互緊密聯系，既要考驗同學們的國學知識基礎如何也能從中學到很多。

一、活動前期準備：

（一）、快樂學國學活動的前期攤位活動征集（由我系學生會副主席吳桂玲所負責）。具體操作如下：

1、號召系學生會全體成員集思廣益，由各部門匯總小游戲上交，后經系學

生會委員投票產生第一組攤位活動。

2、聯系每個攤位活動的初始創(chuàng)意人，根據指導老師及系學生會委員的意見

對小游戲的規(guī)則、活動形式等各方面進行進一步的完善。

3、經系學生會委員會進一步審批和修改，最終定出難度適中，學識知識和

趣味性相容的攤位活動項目。

（二）、制作活動經費預算方案（由我系學生會文體部副部長胡峻鋒負責）。本次活動的經費預算難度較大，既需兼顧控制活動的經費，也需使買進獎品發(fā)揮吸引大眾積極參與的效果。經多方核查資料和計算經費以后，才得以做出一份比較合理的活動預算方案。為吸引同學，本次活動禮品多為實用性小文具，其中獎品亮點為：富有新華特色的小書簽和取材于同學攝影作品的明信片。

（三）、物資購買（由本系生活部負責）。為了最大程度縮減經費，本次物資購買的過程中，生活部采購成員對物資進行了多方比較和認真挑選，分別采用了實體店購買和網上購物的采買方式，最終買到了價廉物美而又性價比高的物品。但，盡管生活部成員已經盡力縮減經費，本次活動的實際開支還是超出了經費預算（本次預算超出504.35元）。

（四）、拉取活動贊助（由系學生會的外聯部負責）。

本次活動中外聯部共拉回了6家商鋪的活動贊助。其中，經費贊助800元（贊助商家：學院show、Mini-café、安達車行、腸粉王），宣傳贊助（飯?zhí)萌龢菤g樂堡和腸粉王商家承諾給予參加活動的同學提供餐飲消費優(yōu)惠）。

（五）、活動宣傳（由系學生會宣傳部負責）。

宣傳部發(fā)揮了敢為人先的工作精神，采用了在飯?zhí)们啊昂皹恰钡男麄鞣绞�，大大加強了活動宣傳效果，使快樂學國學活動廣為人知，同時活動啟用了微博宣傳的宣傳方式，進一步貼近了大學生的日常生活。在活動當天，文體部禮儀隊的禮儀小姐們也積極派發(fā)傳單，熱情地為同學們介紹活動，為活動現場積極拉攏人氣。

（六）、活動人員安排、場地布置、文書工作（由系學生會秘書部負責）。本會秘書部充分充分發(fā)揮了兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神，及時提醒并跟進各攤位的活動準備工作，做好活動人員的具體安排以及活動人員通訊錄的制作，做好場地規(guī)劃以及獎品書簽、積分卡片的制作工作。

二、本次活動開展情況。

本次快樂學國學活動定于201*年11月10日9：00~15:00。

當天9:30，各攤位準備工作已經就緒，系學生會主席團完成驗收工作。各攤位組織游戲，吸引同學們前來觀看并作正確的游戲向導。

約9:50分，活動現場迎來了第一批活動人流，各攤位工作緊張而有序地進行。各攤位工作人員都熱情地為參與游戲的同學講解游戲規(guī)則并正確引導同學們參與到游戲中。

11:30到13:00，活動人流達到高峰，場面出現局部小混亂，但各攤位工作人員團結一心，最終活動得以繼續(xù)順利進行。

15:00，各攤位活動基本接近尾聲，本次快樂學國學活動完滿結束。據活動結束清點獎品的不完全統(tǒng)計，活動接待人次約為800人，活動到場人次約為10人，任務完成率較高。

由于活動攤位擺攤時間較長，各攤位工作人員一律實行輪班制度，據各攤位負責情況匯報輪班交接工作基本順利。

各攤位游戲情況匯報：（一）音樂匯

本次“音樂匯”攤位的工作比較順利。

（1）道具準備工作做的很好�！耙魳穮R”這個環(huán)節(jié)需要的道具中包

括電腦與耳機，文體部的干事能夠積極出借自己的電腦，使當天沒有出現不夠電腦或是電腦沒電的情況。

（2）布置會場。文體部干事發(fā)揮出自己的藝術細胞，把會場布置

得非常美觀。

文體部干事經過這次活動的各種工作，對文體部的職能有了進一步的認識，各新干事能在安排下積極參與擺攤工作，沒有出現對工作的懈怠與不滿等消極情緒，在舉辦活動后，各干事都能留下來收拾場地，大家基本上能服從安排，較好地完成工作任務。

（二）猜對聯

（1）

201*年11月10日上午8:30分，宣傳部成員準時開始活動前的

準備工作，首先是裝飾活動攤位，包括掛海報，擺好活動道具，大家工作充滿熱情，效率很高，不一會兒，整一個攤位的裝飾工作就提前完成。攤位裝飾工作提前完成，團總支副書記江澤煉和宣傳部部長謝燕琴分別就這一個活動的相關和注意事項和干事們開了一個小會。（2）

還沒有到十點，就已經有很多同學參與進來，整個活動宣布開始，

干事們很積極地開展工作，對來咨詢的同學熱情地講解，也認真正確地指導同學們參加活動。（3）

15:00活動結束，一天的工作也將要畫上句號，大家一起把凳子

和相關的用具收拾整齊并清點好，清點帳篷，桌椅的數量，檢查好道具，并且合照留念，今天工作比較辛苦，但是大家樂在其中�；顒与m然小，卻含義深遠，充分鍛煉了各部門干事的能力，充分調動了干事們的積極性，積累經驗。

這次活動進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的，豐富了校園生活，也弘揚中華文化。

（三）猜古字

（1）人員安排。為了安排好各位的分工，學術部安排了不同負責人在

不同時間段進行擺攤，約90分鐘換一批工作人員，整個活動里共安排了4批人。在正式開始前，男生幫忙搬桌子、凳子等。而女生們就不斷進行裝飾、制作氣球等。

（2）活動情況。在擺攤的時候，由于我們攤位安排了只要在三個里猜

中兩個就可以蓋章，所以整天下來都會較多同學參加。在引導同學們參與猜古字這個游戲時，我們學術部的人員作為工作者也絞盡腦計，不僅手腳并用，而且還用故事引入或者是舉例啟發(fā)。由于有些古字跟現在的漢字差距實在太大，工作人員更是嘗試用英語詞組去引導他們猜。

學生會學術部的成員，在此次工作中促進相互的理解與溝通，增進了彼此之間的感情，增強了對中文系這個大家庭的歸屬感。在這次活動十分成功，整體井井有條。使干事們都深深地感受到了中文系滿滿的團結友好的優(yōu)良美德，而且也讓老少干事們在快樂中有所學習，有所鍛煉。

（四）地方文化競猜

（1）游戲難度比較低。即使后面有所覺悟，需要各游戲提高難度，

但還是沒有太大改善，中午高峰期未到，最高等級的獎品就已經送完，使游戲就降低了吸引力，來參與的人數有所減少。

（2）場地收拾整理。攤位布置的椅子、桌子和帳篷等設備沒有安

排好人員撤離，導致活動結束時，新干事都知道說要收攤，卻沒有動手去搬離設備東西，最后需要各部長動員動手。

（3）活動宣傳。11級和12級干事們?yōu)楦鱾�小游戲制作的小海報

都十分的好看和有創(chuàng)意。12級的新干事們也為活動很賣力地宣傳。

總體來說，這次快樂學國學的活動比以前辦的更加精彩，都跟預期的效果要好。這次活動，鞏固了我們中文系學生會在12級面前的地位，讓我們在全院里的影響力更加強大。希望我們再接下來的日子中，不斷地改進我們的不足之處，讓中文系學生會越辦越好。

（五）才子配佳人

（1）前期籌備。才子配佳人的籌備還是有一些不足的，比如題目

過于簡單，難度不大。試題出得不多，更新速度慢。（2）人員安排。工作安排方面沒有提前做好，致使接到任務的工

作人員沒有充裕的時間做好準備導致工作質量不高；另外，由于對工作缺乏了解、相互之間缺乏溝通，一些工作是在活動舉辦前一晚甚至活動舉行當天才開始做甚至于在那時候才想到，無形當中這部分工作因緊迫性而難免存在不足之處。（3）應變能力。對于活動中可能出現的突發(fā)狀況缺少考慮，因此

在應對突發(fā)狀況時顯得有些慌亂并解決得不是很完美。（4）觀眾在參加活動過程中等待時間過長，講解人員對活動的講

解不到位，維持秩序的人員也缺乏相應的能力，導致一些參賽者沒有按照規(guī)矩來進行游戲。

這次快樂學國學凝聚了中文系全體師生的心血和期待，就活動進行情況而言，總體上是不錯的，贏得了廣大觀眾的肯定�；顒蝇F場氣氛熱烈，高潮迭起；活動項目種類和質量差強人意。

（六）剪紙

（1）活動負責人現場執(zhí)行能力強，溝通到位�；顒拥呢撠熑四軌�

在提前十分鐘到場，及時與主席團和其他部門聯系好工作分配的任務要求，并且分配好自己內部人員工作，做好考勤記錄，在規(guī)定的準備時間內布置好會場。

（2）工作人員認真負責，服務態(tài)度良好。10點整，我們的活動

正式開始。中午12點30分，第二輪負責準時接班，馬上接手任務，投入工作中。下午1點到3點，我們的工作人員犧牲睡眠時間，堅守崗位。

（3）工作人員的時間觀念較強，整體榮譽感強。本次活動從上午

10時許一直延續(xù)到下午3點30分，全部工作人員基本能夠按照工作安排的要求，及時換班、接班，并且能夠以較高的效率完成工作的交接。在工作期間，工作人員都能夠堅守崗位，沒有出現人員散亂，或是推辭工作的情況，每位工作人員都認真地履行自己的工作職責，一直彎腰俯身地細心地為同學們講解。（4）現場工作人員的應變能力較強。其一由于活動是面向全院同

學，到場人數較多，出現了一些剪刀、鉛筆或是其他工具不夠用的情況，現場工作人員能夠及時向周圍其他攤位負責人借到所需工具，并能夠返還物主。其二是由于我們的剪紙活動是需要一定時間進行，但當天太陽比較猛烈，攤位環(huán)境有限，工作人員能夠及時反應為前來游玩的同學遮擋陽光，讓他們在陰涼的條件下，完成活動。

通過本次活動，加深了生活部各成員之間的了解和認識，加深了對中國傳統(tǒng)藝術剪紙的了解。此次活動雖較小型，但活動形式活潑，活動內容豐富，活動參與人數達到預期規(guī)模，在極大的程度上，讓參與者理解和了解的中國傳統(tǒng)文化。本次活動針對性強，以“五彩剪紙”為主題，呼應快樂學國學的口號，響應了藝術節(jié)的號召，吸引眾多同學前來觀摩學習。

（七）猜燈謎

（1）人員安排。本攤位活動部員于活動當天早上八點半全部到

場。隨即進行準備工作。

（2）攤位的布置。由于大家齊心協力，攤位布置按時完成，并且

女生在攤位的裝飾方面發(fā)揮了創(chuàng)意。

（3）具體情況。剛到九點就已經有人前來詢問游戲規(guī)則，并且運

用自己的聰明才智猜出了不少答案。到了中午十一點，人流量達到了高峰期，師妹和師弟都忘記了吃飯一直在攤位忙碌著，令我們這些老部員看著深有感觸。各位工作人員在工作時間一直保持忙而不亂，分工有序的狀態(tài)，雖然很累但是覺得既快樂又充實。

通過這次活動我們收獲了很多。團結的力量大，猜燈謎這個活動所需要的物資以及前期工作的準備離不開每個成員的努力和付出，就是因為大家擠出自己寶貴的課余時間來準備各種道具，在會議期間出謀獻策，在布置會場和工作時付出的耐心以及勞動，我們這個活動才能吸引這么多人的目光，使參加游園的同學以及老師盡興而歸。

三、活動成效

在快樂中學習，在學習中快樂，是本次活動的活動宗旨。在本次活動中，為了贏取更豐厚的獎品，參與活動的同學都積極開動腦筋，力求贏取一枚小小的印章。不少同學為換得一套書簽和明信片，不停地在7個游戲中穿梭，更有從開攤一直玩到收攤而忘記吃午飯的同學。其中在剪紙攤位上，一拋“女紅為女子所長”的場面，為數不少的男同學都表示樂意嘗試并剪出了令人贊嘆的作品�；顒舆^后，有同學在微博上寫道：“很有意義！狠有好玩的活動！希望中文系以后多多舉辦這樣的活動�！斌w現出了這次活動的巨大成功。同學們在充滿國學知識的氛圍中，不知不覺地收獲知識提升自我，這已經大大超出了活動預期的效果。

四、活動總結

這次活動是中文系第五屆學生會上任后的第一次申辦院文化藝術節(jié)的一次成功嘗試，此次中山大學新華學院第七屆校園文化藝術節(jié)暨第七屆中文節(jié)之快樂學國學的的圓滿結束，離不開我系相關領導、老師的細心指導，也是中文系學生會以及中文系團總支全體工作人員積極配合和共同努力的結果。在活動中，我系的團結精神讓人為之動容，尤其是我系各個社團的成員，在此次工作中促進相互的理解與溝通，增進了彼此之間的感情，增強了對中文系這個大家庭的歸屬感，是這次活動最大的收獲。

此次快樂學國學活動中也存在一些不盡人意的地方，主要有以下四個方面：（1）由于部分攤位工作人員缺乏工作主動性，需要攤位工作的負責人敦促工作，而不是主動有意識地工作；（2）工作交接、傳達不及時不準確，導致活動前期準備散慢、增加各部門不必要工作量。如：個別攤位負責人不清楚所需物資數量，導致生活部采購重復。（3）經費預算不足，前景預見能力有待加強。經費預算過少，導致外聯部的工作壓力增加，各方材料一再縮減。（4）人員安排不成熟。過早啟用新人，導致工作安排不到位，工作效果差，致使部分工作延誤，工作人員內部產生矛盾、摩擦。

從此次的快樂學國學活動中中，我們認識到：（1）作為活動工作人員，應有飽滿的熱情參與到工作中去，要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，而非在只有接到明確指示后才去著手工作。有鑒于此，我系日后將加強這方面的宣傳，使得每位活動工作人員能自覺參與到工作中去。（2）負責人之間工作溝通交流必須保持通暢，要有提前辦事的意識，提高工作效率。（3）活動經費預算必須要考慮參與活動人員數目，最大限度準備物資，進行經費申請。（4）在適當的時候用恰當的人選，必須盡快鍛煉新人，以防人手不足時，工作不能順利開展。人員之間必須多溝通多合作，避免矛盾、摩擦過激影響工作。

本次快樂學國學的工作雖然取得了令人滿意的成績，但是仍然存在著許多的缺點和不足。比如：主動性不強，溝通交流不足等問題，這些都將成為中文系學生會下一次承辦大型活動的重點。

中山大學新華學院中國語言文學系學生會

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