PS學習總結(jié)

PS學習總結(jié)

PS三大重要部分是選區(qū)、圖層、路徑。

一、【選區(qū)部分】

首先需要明確兩個概念;

1.選區(qū)是封閉的，可以是任何形狀，但一定是封閉的，不存在開放的選區(qū)；2.選區(qū)一旦建立，大部分的操作只針對選區(qū)范圍內(nèi)有效。如果要針對全圖

操作，必須先取消選區(qū)。

PS的選區(qū)大部分是靠使用選取工具來實現(xiàn)的。

選取工具8個：矩形選框工具、橢圓選框工具、單行選框工具、單列選框工具、套索工具、多邊形套索工具、磁性套索工具、魔棒工具。

填充景色的快捷鍵是ALTDelete或ALTBackspace，此時填充景色只在選區(qū)范圍內(nèi)有效。

取消選區(qū)的方法是在【選擇取消選擇】或CTRL+D

選區(qū)的運算就是指添加、減去、交集等操作，它們的按鈕形式分布在公共欄上，分別是新選區(qū)、添加到選區(qū)【SHIFT】、從選區(qū)減去【ALT】、與選區(qū)交叉【SHIFTALT】。

撤銷一步的快捷鍵：CTRL+ALT+Z選擇畫布邊界內(nèi)一個圖層上的全部像素

在圖層調(diào)板中選擇圖層；選取“選擇”>“全部”。

二、【教程】

1.校準顏色和色調(diào)

創(chuàng)建一個新的色階調(diào)整圖層：圖層新建調(diào)整圖層色階確定2.校正缺陷（紅眼和污點）

修正紅眼和污點：工具箱修復畫筆工具、污點修復畫筆工具、紅眼工具等

3.向圖像中添加形狀

工具箱矩形工具然后在選項欄中選擇“形狀圖層”圖標，矩形工具將在新圖層上創(chuàng)建一個矢量形狀。

向形狀中添加漸變效果：圖層更改圖層漸變

4.工具箱

三、【工作區(qū)域】

1.查看圖像

(1)更改屏幕模式

視圖屏幕模式選擇“標準模式”、“帶有菜單欄的全屏模式”、“全屏模式”。

也可以通過點按“工具箱”最下面的圖標來選擇。(2)使用導航器調(diào)板

窗口導航器(3)放大或縮小

點擊選項欄中的放大或縮小按鈕(4)按100%顯示圖像

雙擊工具箱中的放大圖標或視圖實際像素或在狀態(tài)欄中輸入100%。(5)使圖像適合屏幕大小

點按兩次工具箱中的抓手工具或視圖滿畫布顯示。(6)使用信息調(diào)板

窗口信息

2.標尺、網(wǎng)格和參考線

(1)關(guān)于標尺

顯示或隱藏標尺：視圖標尺(2)更改測量單位點按兩次標尺；

編輯首選項單位與標尺；(3)關(guān)于測量工具

在工具箱吸管工具欄里

(4)顯示或隱藏網(wǎng)格、參考線或智能參考線視圖顯示網(wǎng)格；視圖顯示智能參考線；視圖顯示參考線；視圖顯示額外內(nèi)容(5)置入?yún)⒖季�

視圖新建參考線視圖鎖定參考線(6)移動參考線

選擇工具欄中的移動工具，將指針放在參考線上(7)刪除參考線

要刪除一條參考線，可將該參考線拖移到圖像窗口之外；要刪除所有參考線，請選取“視圖”>“清除參考線”。(8)設(shè)置參考線和網(wǎng)格首選項

編輯首選項參考線、網(wǎng)格和切片3.自定工作區(qū)域

(1)定義菜單組編輯菜單

窗口工作區(qū)鍵盤快捷鍵和菜單

隱藏或顯示菜單項單擊可視性，也可以向菜單項添加顏色，刪除菜單組(2)啟用或禁用菜單顏色

編輯首選項常規(guī)選擇或取消選擇“顯示菜單顏色”(3)預設(shè)管理器

編輯預設(shè)管理器載入、刪除

4.首選項

(1)禁用或啟用警告信息

編輯首選項常規(guī)復位所有警告對話框確定

5.恢復和還原

(1)在Photoshop中刪除一個或多個圖像狀態(tài)

點按狀態(tài)的名稱，然后從歷史記錄調(diào)板菜單中選取“刪除”，以刪除此更改

及隨后的更改。

將狀態(tài)拖移到“刪除”圖標上以刪除該更改及其后面的那些更改。從調(diào)板菜單中選取“清除歷史記錄”，從歷史記錄調(diào)板中刪除狀態(tài)列表但不

更改圖像。此選項不會減少Photoshop使用的內(nèi)存量。

選取“編輯”>“清理”>“歷史記錄”，以清理所有打開的文檔的狀態(tài)

列表。無法還原此操作。(2)創(chuàng)建快照

要自動創(chuàng)建快照，要自動創(chuàng)建快照，請點按“歷史記錄”調(diào)板上的“創(chuàng)建

新快照”按鈕，或者，如果在歷史記錄選項中選擇了“存儲時自動創(chuàng)建新快照”，請從“歷史記錄”調(diào)板菜單中選取“新建快照”。

要在創(chuàng)建快照時設(shè)置選項，請從“歷史記錄”調(diào)板菜單中選取“新快照”

四、【圖像】

計算機圖形主要分為兩類：位圖圖像和矢量圖形。

位圖圖像：位圖圖像在技術(shù)上稱為柵格圖像，它由網(wǎng)格上的點組成，這些

點稱為像素。在處理位圖圖像時，您所編輯的是像素，而不是對象或形狀。位圖圖像與分別率有關(guān)。

矢量圖像：矢量圖形由經(jīng)過精確定義的直線和曲線組成，這些直線和曲線

稱為向量。移動直線、調(diào)整其大小或更改其顏色時不會降低圖形的品質(zhì)。矢量圖形與分辨率無關(guān)。(1)更改圖像大小、打印尺寸和分辨率

更改大�。簣D像圖像大小像素大小寬度和高度；更改打印尺寸：圖像圖像大小文檔大小寬度和高度；更改分辨率：圖像圖像大小分辨率(2)在屏幕上查看打印尺寸視圖打印尺寸

選擇抓手工具或縮放工具，然后點按選項欄中的“打印尺寸”。

擴展閱讀：Photoshop學習心得體會

屆《Photoshop圖形圖像處理技

術(shù)》期末作業(yè)

學生姓名學號專業(yè)

班級

日期

平面圖像設(shè)計的發(fā)展史，可以追溯到人類發(fā)展史的源頭，人類祖先用來記事的簡單符號、文字，那是人類最基礎(chǔ)、最原始的平面圖像設(shè)計實例。當初也許只在于表達某種具體的含義，而不包含藝術(shù)、美學的成份。伴隨著人類文明的發(fā)展，人們對藝術(shù)、美的追求和探索逐漸成為發(fā)展的主流，當初記事的用途也逐漸淡化。傳統(tǒng)的畫家經(jīng)過數(shù)十載的訓練才掌握繪畫這門技能，他們通過筆和紙的演繹描繪自己抽象的思維，表現(xiàn)自己對藝術(shù)、美的理解。除了藝術(shù)家之外每個人都有追求美的權(quán)利，都有一定的創(chuàng)作天賦和自己對生活、藝術(shù)、美的獨特認識。需要長期的訓練才能掌握的技能，對大多數(shù)人來說有些“可望不可及”。而電腦的出現(xiàn)使

人們的夢想成為現(xiàn)實。

電腦在問世之初只是作為科研機構(gòu)進行科學計算的工具，體積龐大、價格昂貴、使用復雜是其特點。到50至70年代，一些科學家像Noll，Harman、Knowton以及Nake等利用電腦程序語言從事電腦圖形圖像處理的研究，研究的主題多是圖形形成原理的探索，例如，如何編程使得計算機的二進制代碼能夠表現(xiàn)為一條弧線或是一個三角形等簡單的幾何圖形。70年代，伴隨著個人電腦PC的出現(xiàn)，使電腦的體積縮小許多，價格亦降低許多，平面圖像技術(shù)也逐步成熟，使有興趣從事電腦藝術(shù)創(chuàng)作的人有更多的機會，不用編寫令人討厭的代碼程序就能隨心所欲地進行藝術(shù)創(chuàng)作。在80年代的10年中，隨著電腦的發(fā)展推廣，（DeskTopPublishing，DTP）和（Prepress）得以迅速發(fā)展，使電腦的輸出展現(xiàn)出新的面貌。通過專業(yè)的設(shè)備，圖像自電腦直接輸出的精度、準確和美觀的程度，幾乎可

以同照片媲美，甚至在某些方面遠遠超出照片的效果.

1985年，美國蘋果Apple電腦公司率先推出圖形界面的Macintosh麥金塔系列電腦。廣泛應(yīng)用于排版印刷行業(yè)。至1990年，美國電腦行業(yè)著名的3A公司共同建立了一個全新的概念它把電腦融入傳統(tǒng)的植字和編排，向傳統(tǒng)的排版方式提出了挑戰(zhàn)。在DTP系統(tǒng)中，先進的電腦是其硬件基礎(chǔ)，而排版軟件和字庫則是它的靈魂。為了處理圖形圖像，當然也需要專門設(shè)計軟件。為此，科學家們根據(jù)藝術(shù)家及平面設(shè)計師的工作特點開發(fā)了對應(yīng)的軟件，其中Adobe公司開發(fā)的Photoshop是最著名的軟件之一。DTP和圖像軟件的結(jié)合，使設(shè)計師可在電腦上直接完成文字的錄入、排版、圖像處理、形象創(chuàng)造和分色制板的全過程，開創(chuàng)了

“電腦平面設(shè)計”時代。

如今風靡世界，在平面圖像處理領(lǐng)域成為行業(yè)權(quán)威和標準的Photoshop軟件源于20世紀80年代中期，Michigan大學的一位研究生ThomasKaon編制的一個在MacintoshPlus機上顯示不同圖形文件的程序。由于Windows在PC機上的出色表現(xiàn)，Adobe公司也緊跟發(fā)展的潮流，自Photoshop以來開始推出Windows版本（包括Windows95和WindowsNT）；注意到中國無限廣闊的市場，首次推出

了Photoshop5.02中文版

Photoshop的專長在于圖像處理，而不是圖形創(chuàng)作。有必要區(qū)分一下這兩個概念。圖像處理是對已有的位圖圖像進行編輯加工處理以及運用一些特殊效果，其重點在于對圖像的處理加工；圖形創(chuàng)作軟件是按照自己的構(gòu)思創(chuàng)意，使用矢量

圖形來設(shè)計圖形.

Photoshop學習心得體會

今年上選修課時，本人開始學習Photoshop，雖然自覺還談不上有什么水平。在學習過程中（特別是在上課時）慢慢有了一些心得體會。

雖然現(xiàn)在photoshop只是我選修的一科，經(jīng)過老師的講解，我了解到它是作為圖形圖像處理領(lǐng)域的首選軟件，Photoshop的強大功能和眾多的優(yōu)點不用多說。用Photoshop做一些漂亮的圖片，或?qū)φ掌�進行簡單的加工并不是Photoshop設(shè)計人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng)意，然而創(chuàng)意這東西并不是那么好學，甚至根本學不會，學創(chuàng)意比學Photoshop本身要難得多。

Photoshop作品要有生命力就必須有一個好的創(chuàng)意。創(chuàng)意是我們老師上課強調(diào)的一項，他說學習photoshop不是在于把所有的工具都要深入去了解，只要把自己常用的會用就可以的了，因為只有有創(chuàng)意，也可以做出一副好的作品來的，老師為了說好色彩，在上課時就把運動會的事說了，讓我們有一個所謂的概念。色彩應(yīng)用是圖形圖像處理和制作的一個重要環(huán)節(jié)，色彩應(yīng)用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應(yīng)用搭配不當，則會讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應(yīng)用搭配不僅要平時留心觀察身體的事物，還在于多練習。留心觀察才會知道什么地方用什么色彩能達到最好效果。色彩應(yīng)用搭配不可能一下子學好，而是一個比較慢長的過程（如西瓜和另一種水果的組合）。如果要手繪一些作品，卡通類型往往是比較容易的，因為這類圖形只要用路徑把線條勾出來（用到鉛筆，鋼筆等），再填充以顏色即可，而它的色彩要求很簡單。寫實類型的卻非常難，雖然它的線條可能比較簡單，然而要命的是它的色彩要求非常嚴格，而色彩又是非常難掌握的一個環(huán)節(jié)。比如要手繪一只逼真的雞蛋美女一樣，就是一件很難的事情。色彩稍微出一點差錯，就會產(chǎn)生生硬的感覺，而達不到逼真的效果。也得會運用3D變換。例如：要把文字寫在杯子上，就需要用到3D的變換。

在課上學習Photoshop的過程中，就會發(fā)現(xiàn)能學到很多東西。比如說完成同一項任務(wù)經(jīng)常有多種方法。Photoshop中的導航工作區(qū)域能夠充分利用這些程序中的擴展能力。當想要搜索圖像文件收藏夾中的特定文件時，文件瀏覽器是最好的工具。它具有良好的組織文件的特性，使我們能夠直接查看和搜索所需的文件，不需要在Photoshop中打開，從而節(jié)省了操作時間。

在第三課時，學習了很多關(guān)于圖像的處理給我印象很深，比如學習獲取、調(diào)整和修飾照片供打印頁面使用的過程。具體學習了使用

“自動顏色校正”來消除圖像的色偏，使用“海綿”和“減淡”工具來調(diào)整圖像某些單獨區(qū)域的飽和度和亮度以及調(diào)整圖像的色調(diào)范圍等等。剛開始的時候真的有點適應(yīng)不過來，總是更不上老師的節(jié)奏。可能是剛剛接觸這門課的原因，做了前面忘了后面。其實這只是Photoshop的入門要學的東西，搞成這樣挺悲劇的。不過最后還是在老師以及同學的幫忙下完成了任務(wù)，看著自己做的圖片和原來的圖片很接近的時候心里真是很開心，雖然還沒有完全一樣，但已經(jīng)很不錯了。自今天以后我感覺Photoshop越來越有趣了!

Photoshop中如何選擇圖像的區(qū)域是非常重要的，必須先選擇想要修改的對象。一旦確定了選區(qū)，那么只有選區(qū)內(nèi)的地方才可以編輯。選區(qū)以外的地方是不可以更改的。Photoshop還可以在圖層上分離圖像的不同部分。然后每個圖層編輯成單獨的作品，讓合成和修改圖像靈活自如。針對圖層設(shè)置組合所定義的圖層復合可以靈活自如的查看各種設(shè)計方案。利用蒙版可以隔離和操作圖像的特殊部分。蒙版的剪切部分可以被替換，但是剪切周圍環(huán)繞區(qū)域受保護不改變�？梢詣�(chuàng)建供一次性使用的臨時蒙版，也可以保存蒙版供重復使用。

Photoshop中還包含了一套強大的仿制工具集，使照片修飾變得更容易與直觀。由于對這些特性底層的技術(shù)支持，即使對人的臉部做了修飾也非常逼真和自然，以至于很難察覺一幅照片是否做過改動。即使是最好的工具，修飾照片以保證它們看上去完全是自然的一門藝術(shù)，它需要大量的實踐。用批評家的眼光檢查自己做的圖片，看著那些利用修復畫筆工具和修補工具所做的處理后區(qū)域可能太過光滑和相同。如果這樣還可以利用另一個工具來進行矯正。歷史記錄畫筆工具和仿制圖章工具非常的相似。它們的不同在于：歷史記錄畫筆工具沒有使用圖像中某個預先定義的區(qū)域作為“源”(正如仿制圖章工具所做的那樣)，而是利用了以前的歷史記錄調(diào)板狀態(tài)作為“源”。歷史記錄畫筆工具的好處在于可以恢復圖像中狹窄的區(qū)域。因而，可以在保留那些精心處理而達到了成功修飾效果的區(qū)域的同時，去恢復另外一些不成功的區(qū)域到它們早期的狀態(tài)，這樣就可以進行第二次嘗試了!

當然Photoshop還有很多處理圖像方面的技巧，要想深入理解還需要在網(wǎng)上搜索一些資料。

其實Photoshop的強大的圖像處理功能表現(xiàn)在很多方面，從修復數(shù)碼相機拍攝的照片到制作精美的圖片并上傳到網(wǎng)絡(luò)中，從工作中的簡單圖案設(shè)計到專業(yè)印刷設(shè)計師或網(wǎng)頁設(shè)計師的圖片處理工作，無所不能。說實話開始想要學習Photoshop也沒想太多，就想處理一下照片，制作個相冊啥的。可當我接觸之后，了解多了之后，我就不由自主的想學的多一點，學的更深入點�，F(xiàn)在網(wǎng)上學習Photoshop的教程很多，我當時一下子就下了好幾個教程，但看過后就全被我刪了，太枯燥了，內(nèi)容不夠具體，根本看不下去，一個簡單的建立文件都要講個老半天，把我們也想的太笨了吧。于是就去找書看了，還是書上寫的比較清楚，當然網(wǎng)絡(luò)也是很有用的，當你書上看到什么不明白的名詞啊或則其他不懂的，百度一下基本都能弄懂的。

很多人想通過學習幾個實例來制作出漂亮的圖片，很多書也是這樣寫的，教你幾個固定的方法來處理圖片，其實根據(jù)我的學習，認為這樣的學習方法是不可取的，其實圖片的一種效果可以通過很多方法制作出來，如果你只學習一個固定的方法是很難把圖片處理的完美的，而且在處理另一張圖片碰到以前沒遇見的問題時，你就會覺得無助，于是就拼命的翻書查有沒有這樣的例子，這樣很浪費時間，也不一定能找到你想要的，心情也會變的很糟糕。因此，本人認為認真的全面的學習PS的各個工具，不斷地嘗試、探索，你會學的更多更全面，可以能靈活的運用各個工具，達到舉一反三，通過不同方法制作出你滿意的效果，而不是會問“我想得到什么什么效果需要哪個工具��？”其實很多工具都能得到你想要的效果。

當然，在學習的時候一定要操作，也就是所謂的實踐，而不是只看書。還有就是，在操作的時候要思考，思考“為什么我用了這個工具，圖片產(chǎn)生了這樣的效果？是否其他的工具也能做到這點？這個工具還能產(chǎn)生怎樣的效果......”這就是我前面所說的不斷地嘗試，不斷地思考。

通過對Photoshop的進一步的學習和了解發(fā)現(xiàn)這門課程需要的動手能力還是很強的，這就在很大程度上考驗人的耐心和毅力。通過我自己在學習的過程中我覺得:首先，不能有畏難情緒，千萬不要被PS的表象繁多的工具嚇到。要知道千里之行始于足下，只要你堅持不懈，循序漸進。采用逐個擊破，有計劃有步驟地學會每個工具的功能與使用方法。在學的過程中一定要思考如何應(yīng)用，注意觸類旁通。其實，學著學著，你就會發(fā)現(xiàn)一些工具的用法有很多相同的地方，例如仿制圖章工具和修復畫筆工具的用法基本相同。但如果滿足于停留在知道怎么用它的水平還遠遠不夠，我們得

其次，得想方設(shè)法提高自己的興趣。大多數(shù)人都喜歡欣賞漂亮的照片，何不自己動手美化自己的照片，讓自己搖身一變，比那些明星還要美麗。這樣既可以強化自己原有的知識結(jié)構(gòu)體系，又能激發(fā)自己追求新的知識的欲望，何樂而不為呢？再次，學而時習之，要每隔一段時間，練習一下，比較一下，看自己是否有進步。最好獨立地做一些創(chuàng)造性的作品。堅持這樣，在不知不覺中，就會很輕松地把所學知識納入長時記憶系統(tǒng)。

最后，最好帶上藝術(shù)家般的挑剔眼光來分析作品，總結(jié)技巧。還要適時地與同學老師朋友交流交流，發(fā)現(xiàn)別人出色的地方，多多學習學習；也要善于發(fā)現(xiàn)別人的不足之處，吸取經(jīng)驗教訓。當然，也可充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來擴充自己的知識體系。但我不是特別鼓勵大家過分利用網(wǎng)絡(luò)資源，因為我總覺得上面沒什么特別優(yōu)秀的作品，沒必要浪費太多的時間在上面。

總之，在學習Photoshop時，讓我懂得了很多專業(yè)方面的知識。對圖片的處理多了自己的一套方法和想法，而且使我懂得一個最基本的道理：在失敗后不要氣餒，只要在失敗后得到的經(jīng)驗才是最重要的。最重要的是這門課使我掌握了一門技能使得自己走出大學邁向社會時又多了一份信心和希望！

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