定新鄉(xiāng)201*年春季學(xué)期關(guān)愛留守兒童工作小結(jié)[1]

定新鄉(xiāng)201*年春季學(xué)期關(guān)愛留守兒童工作小結(jié)

為貫徹《義務(wù)教育法》和《貴州省義務(wù)教育條例》，抓好義務(wù)教育階段“控輟保學(xué)”工作，保障適齡兒童少年的合法權(quán)益，進(jìn)一步掀起關(guān)愛留守兒童少年的熱潮，定新鄉(xiāng)中心學(xué)校本學(xué)期開展了以下關(guān)愛留守兒童的活動(dòng)。現(xiàn)將開展的工作總結(jié)如下：

一、對(duì)貧困家庭、留守兒童和孤兒情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。為了進(jìn)一步摸清全鄉(xiāng)38年級(jí)的貧困家庭、留守兒童和孤兒的情況，便于下一步開展關(guān)愛工作，定新鄉(xiāng)中心學(xué)校組織全鄉(xiāng)9所學(xué)校對(duì)全部在校的貧困家庭、留守兒童和孤兒進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。經(jīng)過統(tǒng)計(jì)，全鄉(xiāng)共有“三類”學(xué)生300人。其中定新中學(xué)131人，定新小學(xué)64人，新村小學(xué)6人，莊子小學(xué)12人，青杠小學(xué)8人，大石板小學(xué)25人，安樂小學(xué)15人，新陽小學(xué)27人，海幕小學(xué)12人。全鄉(xiāng)共有貧困家庭學(xué)生92人，留守兒童197人，孤兒11人。

通過對(duì)定新鄉(xiāng)38年級(jí)貧困家庭、留守兒童和孤兒的統(tǒng)計(jì)，使我們對(duì)全鄉(xiāng)的“三類”學(xué)生做到心中有數(shù)，全面了解和掌握基本情況，為我們下一步開展關(guān)愛工作提供了依據(jù)。

二、對(duì)留守兒童進(jìn)行大走訪活動(dòng)。

根據(jù)上級(jí)的要求，關(guān)愛留守兒童工作已經(jīng)成為一項(xiàng)常態(tài)化的工作，本學(xué)期我鄉(xiāng)各校結(jié)合控輟保學(xué)工作和學(xué)校的家訪制度，對(duì)留守兒童主要開展了“心靈關(guān)愛，陪伴成長(zhǎng)”為主題的教師大走訪活動(dòng)。各班主任和科任教師堅(jiān)持以“走進(jìn)孩子的生活，融入孩子的心靈”為原則，開展了形式多樣，富有成效的關(guān)愛活動(dòng)。各位班主任和科任教師每走進(jìn)一位留守兒童的家庭，都會(huì)不嫌不棄地坐下來和每一位留守兒童及監(jiān)護(hù)人拉家常、傾心長(zhǎng)談。他們?cè)儐柡⒆觽冊(cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難，并力所能及地給予幫助；咨詢孩子心中的困惑，及時(shí)給予疏通。孩子們?cè)谶@樣的氛圍中和感召下也視老師為親人，把平時(shí)一些在學(xué)校不愿意或不好意思說的話都向老師傾述，拉近了師生之間的距離。通過這項(xiàng)活動(dòng)的開展讓留守兒童學(xué)有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，努力營(yíng)造了留守兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍，促進(jìn)了留守兒童健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，構(gòu)建了和諧家庭、和諧校園、和諧社會(huì)。

三、扶貧控輟，慰問幫扶貧困留守兒童。

學(xué)校通過關(guān)注、看望的方式針對(duì)一些因家庭困難而面臨輟學(xué)的學(xué)生在各方面給予幫助和照顧�？赐�貧困生、留守兒童50余人，慰問物資3000余元。新陽小學(xué)得到縣婦聯(lián)的對(duì)口幫扶，得到一萬多元的物資及現(xiàn)金。包括清華電腦兩臺(tái)，衣物34套，對(duì)4名特困生共發(fā)放了現(xiàn)金800元。

定新鄉(xiāng)中心學(xué)校

201*年3月27日

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定新鄉(xiāng)青杠小學(xué)201*年春季學(xué)期

關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)黔西縣教育局有關(guān)關(guān)愛留守兒童的文件精神和定新鄉(xiāng)教育管理中心的要求，結(jié)合我校留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求，更好地發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委的功能，更好地開展關(guān)愛留守兒童工作，關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，特制定本計(jì)劃。二、工作目標(biāo)

通過對(duì)留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。同時(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評(píng)制度，不斷提高我校關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

1、建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100％；2、留守兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；

3、關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長(zhǎng)，樂于學(xué)習(xí)。三、主要措施

第一步、建立關(guān)愛檔案。通過一個(gè)月的寒假走訪串戶，我校各班班主任對(duì)青杠和英雄兩個(gè)村“留守兒童”情況進(jìn)行摸底調(diào)查，詳細(xì)了解留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)、愛好、家庭情況、家長(zhǎng)務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人等情況，建立留守兒童信息庫(kù)。在爭(zhēng)取到了鄉(xiāng)、村兩級(jí)政府的大力幫助下，制定具體幫扶方案，對(duì)“問題留守兒童”、“困難留守兒童”作為重點(diǎn)幫扶對(duì)象進(jìn)行關(guān)愛。

第二步、構(gòu)建關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。我校領(lǐng)導(dǎo)積極發(fā)揮自身示范帶動(dòng)作用，組織全體教師以班級(jí)為單位，結(jié)對(duì)幫扶留守兒童，初步形成以校長(zhǎng)為帶頭，各班班主任為主體，共同參與的結(jié)對(duì)幫扶關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

第三步、搭建關(guān)愛平臺(tái)。一是以班級(jí)為平臺(tái)，班主任做一名“聯(lián)絡(luò)員”，讓留守兒童與父母兩周進(jìn)行一次電話交流，接受親情關(guān)愛；二是以遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)為平臺(tái)，每月組織一次留守兒童觀看勵(lì)志教育專題片，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；三是以圖書室為平臺(tái)，做一名“管理員”，周一和周五為留守兒童開放，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性；四是以留守兒童活動(dòng)室為平臺(tái)，做一名“組織員”，利用節(jié)假日，組織各種有益留守兒童身心健康和成長(zhǎng)的文體娛樂活動(dòng)。第四步、開展關(guān)愛活動(dòng)。通過鄉(xiāng)黨委政府的大力資助，積極開展“代理家長(zhǎng)”、“臨時(shí)爸爸”等關(guān)愛活動(dòng)，由學(xué)校牽頭，為留守兒童購(gòu)買書包、文具、衣服、食品等學(xué)習(xí)生活用品，盡力為留守兒童解決實(shí)際困難，讓留守兒童在幫扶和關(guān)愛下快樂健康成長(zhǎng)。

第五步、真情關(guān)愛，三個(gè)“優(yōu)先”。即學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動(dòng)上優(yōu)先安排。四、工作安排三月份：

1、成立學(xué)校關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組、對(duì)全校留守兒童基本情況摸底。

2．建立留守兒童基本檔案。3、開展“臨時(shí)爸爸”等結(jié)對(duì)活動(dòng)。四月份：

1、留守兒童信息更新

2、開展關(guān)愛留守兒童關(guān)愛活動(dòng)。五月份：

1．開展留守兒童熱愛祖國(guó)、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的活動(dòng)。2．完善結(jié)對(duì)活動(dòng)、檔案信息更新。3．開通留守兒童親情電話。六月份：

1、召開一次留守兒童家長(zhǎng)（臨時(shí)監(jiān)護(hù)人）會(huì)。2．繼續(xù)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。七月份：

1、留守兒童工作總結(jié)2、留守兒童工作檔案整理。

3．留守兒童工作經(jīng)驗(yàn)交流及論文撰寫。

201*年3月5日定新鄉(xiāng)青杠小學(xué)201*年春季學(xué)期

關(guān)愛留守兒童工作計(jì)劃

201*年3月5

日

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