蘇教版六年級上冊作文教學計劃

六年級第一學期作文教學計劃

作文教學目標1.能用學過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。2.學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。3.能修改有明顯錯誤的句子。4.學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。5.學習從內容、語句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。篇次訓練內容及題目訓練要求及方法說明小作文訓練內容及題目1.仿寫《我們愛你啊，中國》一到兩節(jié)。2.描寫一個活動場面。3.機動1.以“喬依醒來”為開頭，展開想象寫一段話。2.記一次采訪活動3.機動1.讀后感2.機動1.寫一個民間故事2.機動1寫一篇關于假期生活的習作選擇假期中感受最深的一段生活經歷2寫一篇習作，表達自己對爸爸、媽媽的愛想一想爸爸、媽媽平時是怎么愛自己的，向爸爸、媽媽直接說出（或寫出）“我愛你”，把整個過程記下來。注意寫出爸爸、媽媽的反應。選擇自己喜歡的一種美味，向大家介紹一下，再寫下來。寫的時候要注意突出它的色、香、味、形。任選一幅剪紙作品，仔細觀察，并加以想象，然后寫成一篇習作。3寫一種自己喜歡的美味4寫一篇描繪剪紙作品的習作5介紹家鄉(xiāng)的一種產品1.想象“蒙漢情深選擇家鄉(xiāng)的一種產品，先介紹它的外何忍別，天涯碧草部特征，再寫出它的用途或價值等。題目話斜陽”的意境，自定。寫前要注意觀察、詢問，注意查閱、并寫出來。2.介紹搜集資料。一個動物3.機動根據自己知道的情況，或者通過調查訪問、直接拜訪掌握的材料，寫一位自己家鄉(xiāng)的名人。要把他的事跡寫具體。1.給的一封信2.機動6寫一位名人7寫寫語文書里的故事通過閱讀，找找藏在語文書里的故事，選一兩個寫下來。也可以寫寫自己從故事中得到的啟示。1.我向大家推薦一本書2.機動

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蘇教版小學六年級下冊作文教學計劃

一、班級基本情況分析

（一）雙基掌握情況：學生大部分能獨立完成老師布置的習作，內容具體，文字通順。但還是有相當部分學生還不能做到文從字順地表述自己的意思。至于根據日常生活的需要，運用常見的表達方式寫作。能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容，那也只有幾個優(yōu)生才能勉強做到。幾個學困生的文章更是錯別字連篇，語言泛味，連標點符號都不會正確使用。不過，大多數(shù)學生都能注意積累語言材料，特別是有新鮮感的詞句、網絡用語。

（二）寫作態(tài)度習慣：由于從三年開始，我們就組織學生參加重華文學社活動，輪流參與重華之光校刊編輯，因此，本班大多數(shù)同學興趣讀書喜歡寫作，能認真完成每一次的習作練習，語句生動、具體。平均每學期每生都至少有一篇習作能被�？�選登，有的學生甚至每期必登。初步做到讀書有動筆，但尚未養(yǎng)成堅持摘抄的習慣。當然，也有少數(shù)學生還是對習作敷衍了事，錯別字、語病較多。本學期，要充分調動全體學生的習作熱情，及時鼓勵他們的點滴進步，著重培養(yǎng)良好的習作習慣，促使寫作水平穩(wěn)步提高。

二、教學總目標

（一）思想教育：引導學生真情作文，抒發(fā)自己的真情實感。學會觀察社會生活，提高鑒別真、善、美和假、惡、丑的能力。創(chuàng)設良好的習作情景，以陶冶學生的道德情操。

（二）寫作知識：

1、從日常生活中發(fā)生的有情有趣的小事里選擇一件寫下來。注意將有趣的地方寫具體。

2、你和小伙伴之間一定發(fā)生過許多老師不知道的故事，發(fā)生過你從沒對別人提起過的事，無論是好事、趣事還是錯事，都可以寫下來。題目自己定。

3、從讀過的書中選擇一本自己最喜歡的，抓住書中給自己印象最深的內容，寫一篇習作。要寫出自己真實的感受和見解。題目自擬。

4、選擇一次科學課上的實驗，將經過寫下來�；蛘咦约涸O計一個實驗，邊實驗、觀察邊記錄，然后將實驗的經過、結果寫下來。

5、圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習作。要寫出自己的心里話。寫好后與別人交流交流，讓煩惱煙消云散。

6、找一個自己感興趣的內容，在同學中作一些調查，將統(tǒng)計過程與結果寫下來，然后根據統(tǒng)計數(shù)據談談自己的感受。

7、給老師寫一封信，感謝老師對自己的教育和關心，寫出自己想對老師說的心里話。

（三）寫作技能

1、能用學過的部分詞語造句，能理順次序錯亂的句子。

2、學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。3、能修改有明顯錯誤的句子。

4、學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、破折號。

5、學習從內容、語句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。三、作文進度表周教學內次容2童年趣事教教學目標時2從日常生活中發(fā)生的有情有趣的事情里選擇一件寫下來，注意將有趣的地方寫具體。教具備注準備無充分回1、寫清楚事情的六要憶，精心素，注意詳略得當；篩選。2、通過具體的語言動作和心理描寫將一個“趣”字寫生動。重點及難點4一件往事2將自己曾經看到的、1、區(qū)別于第一篇作文，聽到的、做過的，別選材更自由廣泛，同人知道的、別人不知樣要寫清楚事情的道的一件事不論好壞起因、經過、高潮、錯對寫下來，注意融結局。進自己的真情實感。2、通過認真的回憶，選擇一件事，必須通過自己的語言敘述讓人感受到難忘的根本緣由。3、注意細節(jié)描寫，可以具體參照《半截蠟燭哦》。重點及難點無充分回憶，精心篩選。細致描寫。認真刻畫。周教學教教學目標次內容時6寫一2從讀過的書中選篇讀擇一本自己最喜歡書筆的、抓住書中給自己記印象最深的內容，寫一篇習作。寫進自己的真實的見解和感受。題目自擬。8記一次實驗2選擇一個科學課上的實驗，將經過寫下來�；蛘咦约涸O置一個實驗，邊實驗邊觀察邊記錄，將結果詳實記錄。1、精心選擇一本或一篇自己真正讀進去的書或文章，就其中的一個細節(jié)或一個具體的人物寫一寫自己的感受。2、必須聯(lián)系自己的親身實際談一談對自己生活的促進和幫助。1、選擇一個有情有做趣的實驗，親身實一次踐。實驗2、動手與觀察緊密結合，一定要詳實記載。教具備注準備無激勵廣泛閱讀，多多的從書本中汲取人文精華，從而提升自己的情操。要學從生活這本大書汲取豐富的知識。周教學內次容12成長的煩惱教教學目標時2圍繞“成長的煩惱”這個話題寫一篇習作，寫進自己的心里話。寫好后主動與他人交流，讓煩惱與他人分擔并積極地讓他煙消云散。重點及難點1、一定要寫出自己真實的煩惱，并且寫清煩惱的真實根源。2、通過自己細碎如花的筆觸寫清自己最最細膩的情感。教具備注準備無要學會與他人積極溝通，交心。14調查統(tǒng)計談感受2找一個自己感興趣的內容，在同學中做一個調查，將統(tǒng)計過程與結果寫下來，然后根據統(tǒng)計數(shù)據談談自己的感受。1、精心選擇一個話題例如：學會在實進行細細的真實的環(huán)保、踐中思統(tǒng)計，詳實的記載統(tǒng)家電考，在思計結果。的數(shù)考中成2、根據統(tǒng)計結果大膽量質長。的談談自己內心的量的感受。變化、學生心中最喜歡的老師等等

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