大一思修論文
和很多剛到大學(xué)校園的新生一樣,我以為大學(xué)的學(xué)習(xí)是和高中一樣的,有班主任,有任課老師,有生活老師,只是學(xué)超不過十門的功課,每門課學(xué)四年......
殊不知,大學(xué)里的班主任幾百年見不到一面,生活老師更是見面都不認(rèn)識。學(xué)習(xí)的課程更是五花八門,每學(xué)期都有十來門課,而且都只是學(xué)一學(xué)期,然后是有可能四年再也沒時間系統(tǒng)復(fù)習(xí)的,每門課的老師都不一樣的。
來自小山溝的我,第一次獨自出遠(yuǎn)門來到首都北京,本來就有些不適應(yīng),加上從高中緊湊的生活猛然間的轉(zhuǎn)入大學(xué)自由寬松生活的不適應(yīng),我第一次迷茫了,我不知道我該做什么?可以做什么?這個時候我急需一個能告訴我“該怎么辦”的人來給我指導(dǎo)?扇松夭皇,我該找誰呢?如果是在高中,我可以找班主任,可以找生活老師,甚至可以回家找父母,可是,現(xiàn)在是大學(xué)......
我在大學(xué)接觸的第一個老師即是我的第一個班主任一個剛剛從北京師范大學(xué)畢業(yè)的年輕老師,他比我大五歲。于是我忽略了年齡背景的差異,我把他當(dāng)成我的“好朋友”,大學(xué)里的知己,我將我的想法全盤托出,希望他能告訴我我該怎么辦。那時候我得到的回答是:你應(yīng)該乘大學(xué)專業(yè)課還比較輕松的時候,特別是大一期間,多參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動,多參加學(xué)校的學(xué)生會活動,爭取機(jī)會鍛煉自己。在大一大二期間就快速塑造自己的個性。他給我的理由是“大學(xué)是塑造自我個性的學(xué)習(xí)階段”。這也是我們唯一一次比較深入的聊天,因為后來他的工作和我的“工作”都比較忙得緣故!
這種理念,這種觀點對于在中學(xué)階段只懂得一心只讀圣賢書的我,像是哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,我十分興奮。當(dāng)然,接下來的時間我倒是充實了不少,我加入了七八個學(xué)生組織,而且每個組織有活動時我總是全力以赴,十分用心的在鍛煉自己。(這是我的性格,一旦認(rèn)定的事情總是全力以赴、毫無保留的去努力。┢渲,我最用心的,投入最多時間和精力的是學(xué)生會,當(dāng)時我是在外聯(lián)部。作為外聯(lián)部的干事,我也就有很多的時間和師兄師姐接觸,我也基本上從離家的傷心和彷徨中解脫出來。
不幸的是,我總是沒法合理的安排好時間,大學(xué)的課程總是安排的很多,雖然大一大二已經(jīng)是相對的輕松。而我總是沒辦法“工作”和學(xué)習(xí)兼顧。于是在舊的問題迎刃而解的同時,新的問題出現(xiàn)了:我是否應(yīng)該像中學(xué)時代一樣,認(rèn)真學(xué)好每一門課。可是如果這樣,我就沒有時間參加學(xué)生組織的任何活動,那樣又與“大學(xué)是塑造自我個性的學(xué)習(xí)階段”的師訓(xùn)相背離。我該怎么辦呢?我第二次迷茫啦!
在一次老鄉(xiāng)會上,練就“一身交際能力”的我,和剛剛考上本校研究生的師兄聊得很好,有一見如故的感覺。其中,對于學(xué)習(xí)與“工作”的沖突問題,他送給了我一句話,令我刻骨銘心的話,令我是如救命稻草一樣的一句話,那就是大學(xué),逃課事一門藝術(shù)!他是研究生,是優(yōu)秀本科畢業(yè)生,加上是老鄉(xiāng),我就更加的相信他的話啦。從此以后,自以為聰明的我就開始了我的逃課歷程,大有不把這門藝術(shù)發(fā)揚光大不罷休的勁頭,于是心安理得的逃課去參加、策劃、組織學(xué)生社團(tuán)的活動。當(dāng)然,一分耕耘一分收獲,我的名氣也在不知不覺中大大提升,在本校區(qū),幾乎是路人皆知的活躍分子和逃課大王!
這種充實又風(fēng)光的生活一直持續(xù)到學(xué)期末前一個月,當(dāng)時班級里充滿得考試氣氛提醒了我,我即將迎來了大學(xué)的第一場考試期末考試。這個時候我才真正的理解“害怕考試是不用功學(xué)習(xí)的學(xué)生的特權(quán)”這句話的含義了。我的心是空前的每把握!這種心情比起面對黑色的七月是有過之而無不及。×钗倚牢康氖窃诳荚囍拔矣幸粋月的時間完全屬于自己,這一個月里學(xué)生會的活動也全部停止了,也不上課啦。而且考試得科目雖多,每門考試時間安排得比較開,相隔好幾天。于是我每天熬夜,開始了貓頭鷹的生活,沒日沒夜的啃書。可是我總是沒把握,像這樣的學(xué)習(xí)方式我是從來都沒有經(jīng)歷過的。直道走進(jìn)考場的那一刻我還是忐忑不安。就這樣,我打了人生第一場沒有把握的戰(zhàn)役。
戰(zhàn)績雖沒有想象的那么糟糕但也不盡人意:有一門課亮紅燈,其余的科目全部是六七十分。看到這樣的成績報告單,我第一次有了不敢回家的想法,第一次有了不敢面對父母的想法,第一次有了對不起父母的想法!于是我決定過年不會家了,告訴父母的理由是想鍛煉自己男兒志在四方的勇氣。至于學(xué)習(xí),當(dāng)然是報喜不報憂了,理由是不想讓父母擔(dān)心,因為讓他們知道他們也幫不了我,只要我下學(xué)期開始好好努力就行啦!
在內(nèi)疚和悔恨中第一次單獨過了春節(jié),沒有歡笑聲,沒有祝福聲!當(dāng)我在除夕夜給往家里打電話時,聽到我母親的聲音我只剩下哭了。那時在我心里只有一個想法:我一定好好學(xué)習(xí),我一定不會再次對不起父母的!但遺憾的是我始終沒有進(jìn)入的更深的一個層次我怎么樣好好學(xué)習(xí)?
帶著這樣一個沒有答案的問題,甚至可以說是沒有思考過的問題,我迎接來了大學(xué)的第二學(xué)期。學(xué)期初,我告訴自己只要上課好好聽課就行,下課時間還是要好好的參加學(xué)生活動的嘛。因為我始終沒有忘記老師說的“大學(xué)是塑造自我個性的學(xué)習(xí)階段”這句話?墒且驗榈谝粚W(xué)期沒有學(xué)到本該學(xué)的知識,第二學(xué)期的課聽起來十分費勁,于是另外一句話“大學(xué),逃課事一門藝術(shù)”解救了我。我總是告訴自己這門課不重要,或者這門課很簡單。有了這些想法,我又一次心安理得的逃課去做我自己喜歡做的事情了。唯一不同的是:班級里的同學(xué)們之間已經(jīng)相互熟悉,常常一起打牌、游戲的活動我也常常參加了。時間總是平等的,我有時間和同學(xué)們一起玩,有時間參加學(xué)生會的活動,那么就更加沒有時間去學(xué)習(xí)啦。此外,通過交流,從同學(xué)那得知,有很多同學(xué)都和我一樣沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),但只要期末好好復(fù)習(xí)是肯定能通過考試的。因此也就玩得更加的痛快了,更加的肆無忌憚啦!
通過復(fù)制和進(jìn)化,我果真更好的詮釋了“大學(xué)是塑造自我個性的學(xué)習(xí)階段”、“大學(xué),逃課事一門藝術(shù)”這兩句話!而且,出乎意料的是,我第二學(xué)期竟然全部通過了所有的考試!唯一不同的是我的心情,表面上樂觀、積極、開朗的我,已經(jīng)在心里不知不覺地埋下了不自信的種子,而且茁壯的成長著,一步一步地吞蝕著我的心靈。
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大一思修論文格式
說明
當(dāng)我們對一個問題研究之后,如何將其展現(xiàn)于眾人面前是一個重要的工作。在這里我們結(jié)合具體的事例,給大家介紹科研的一個重要部分論文的一般格式及其注意事項。當(dāng)然,要寫出一篇好的論文,絕不是單單這么一個簡要的介紹就夠了,還需自己多寫、多練。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,越來越多的學(xué)者涉及到學(xué)術(shù)論文的寫作領(lǐng)域,那么怎樣寫學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)論文寫作是怎樣要求的、格式如何,下面就介紹一下學(xué)術(shù)論文的寫作,希望能對您論文寫作有所幫助。
(一)題名(Title,Topic)
1、論文格式的論文題目:(下附署名)要求準(zhǔn)確、簡練、醒目、新穎。
論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的第一個重要信息,也是必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實用信息。論文題目十分重要,必須用心斟酌選定。有人描述其重要性,用了下面的一句話:論文題目是文章的一半。對論文題目的要求是:準(zhǔn)確得體;簡短精煉;外延和內(nèi)涵恰如其分;醒目。對這四方面的要求分述如下。
1.準(zhǔn)確得體
要求論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容,恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。常見毛病是:過于籠統(tǒng),題不扣文。關(guān)鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容,或論文內(nèi)容民論文題目要互相匹配、緊扣,即題要扣文,文也要扣題。這是撰寫論文的基本準(zhǔn)則。
2.簡短精煉
力求題目的字?jǐn)?shù)要少,用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求,并無統(tǒng)一的硬性規(guī)定,一般希望一篇論文題目不要超出20個字,不過,不能由于一味追求字?jǐn)?shù)少而影響題目對內(nèi)容的恰當(dāng)反映,在遇到兩者確有矛盾時,寧可多用幾個字也要力求表達(dá)明確。若簡短題名不足以顯示論文內(nèi)容或反映出屬于系列研究的性質(zhì),則可利用正、副標(biāo)題的方法解決,以加副標(biāo)題來補(bǔ)充說明特定的實驗材料,方法及內(nèi)容等信息使標(biāo)題成為既充實準(zhǔn)確又不流于籠統(tǒng)和一般化。
3.外延和內(nèi)涵要恰如其分
外延和內(nèi)涵屬于形式邏輯中的概念。所謂外延,是指一個概念所反映的每一個對象;而所謂內(nèi)涵,則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。命題時,若不考慮邏輯上有關(guān)外延和內(nèi)涵的恰當(dāng)運用,則有可能出現(xiàn)謬誤,至少是不當(dāng)。
4.醒目
論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置,但仍然存在題目是否醒目的問題,因為題目所用字句及其所表現(xiàn)的內(nèi)容是否醒目,其產(chǎn)生的效果是相距甚遠(yuǎn)的。有人對36種公開發(fā)行的醫(yī)學(xué)科持期刊1987年發(fā)表的論文的部分標(biāo)題,作過統(tǒng)計分析,從中篩選100條有錯誤的標(biāo)題。在100條有錯誤的標(biāo)題中,屬于省略不當(dāng)錯誤的占20%;屬于介詞使用不當(dāng)錯誤的占12%)。在使用介詞時產(chǎn)生的錯誤主要有:
①省略主語或第一人稱代詞不達(dá)意后,沒有使用介詞結(jié)構(gòu),使輔助成分誤為主語;②需要使用介詞時又沒有使用;③不需要使用介詞結(jié)構(gòu)時使用。屬主事的錯誤的占11%;屬于并列關(guān)系使用不當(dāng)錯誤的占9%;屬于用詞不當(dāng)、句子混亂錯誤的各占9%,其它類型的錯誤,如標(biāo)題冗長、文題不符、重復(fù)、歧意等亦時有發(fā)生。
(二)作者姓名和單位
這一項屬于論文署名問題。署名一是為了表明文責(zé)自負(fù),二是記錄作者的勞動成果,三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻(xiàn)檢索(作者索引)。大致分為二種情形,即:單個作者論文和多作者論文。后者按署名順序列為第一作者、第二作者。重要的是堅持實事求是的態(tài)度,對研究工作與論文撰寫實際貢獻(xiàn)最大的列為第一作者,貢獻(xiàn)次之的,列為第二作者,余類推。注明作者所在單位同樣是為了便于讀者與作者的聯(lián)系。
(三)摘要(Abstract)
論文一般應(yīng)有摘要,有些為了國際交流,還有外文(多用英文)摘要。它對是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述。其作用是使讀者不用閱讀論文全文即能獲得必要的信息。摘要應(yīng)包含以下內(nèi)容:
①從事這一研究的目的和重要性;
②研究的主要內(nèi)容,指明完成了哪些工作;
③獲得的基本結(jié)論和研究成果,突出論文的新見解;④結(jié)論或結(jié)果的意義。
論文摘要雖然要反映以上內(nèi)容,但文字必須十分簡煉,內(nèi)容亦需充分概括,篇幅大小一般限制其字?jǐn)?shù)不超過論文字?jǐn)?shù)的5%。例如,對于6000字的一篇論文,其摘要一般不超出300字。
論文摘要不需要列舉例證,不講研究過程,不用圖表,不給化學(xué)結(jié)構(gòu)式,也不要作自我評價。撰寫論文摘要的常見毛病,一是照搬論文正文中的小標(biāo)題(目錄)或論文結(jié)論部分的文字;二是內(nèi)容不濃縮、不概括,文字篇幅過長。
為了方便國際交流,很多論文都要求有英文摘要,尤其是在高校里。英文摘要的內(nèi)容要求與中文摘要一樣,包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論四部分。但是,英文有其自身特點,最主要的是中譯英時往往造成所占篇幅較長,同樣內(nèi)容的一段文字,若用英文來描述,其占用的版面可能比中文多一倍。因此,撰寫英文摘要更應(yīng)注意簡潔明了,力爭用最短的篇幅提供最主要的信息。第一,對所掌握的資料進(jìn)行精心篩選,不屬于上述“四部分”的內(nèi)容不必寫入摘要。第二,對屬于“四部分”的內(nèi)容,也應(yīng)適當(dāng)取舍,做到簡明扼要,不能包羅萬象。比如“目的”,在多數(shù)標(biāo)題中就已初步闡明,若無更深一層的目的,摘要完全不必重復(fù)敘述;再如“方法”,有些在國外可能早已成為常規(guī)的方法,在撰寫英文摘要時就可僅寫出方法名稱,而不必一一描述其操作步驟。
中英文摘要的一致性主要是指內(nèi)容方面的一致性,目前對這個問題的認(rèn)識存在兩個誤區(qū),一是認(rèn)為兩個摘要的內(nèi)容”差不多就行”,因此在英文摘要中隨意刪去中文摘要的重點內(nèi)容,或隨意增補(bǔ)中文摘要所未提及的內(nèi)容,這樣很容易造成文摘重心轉(zhuǎn)移,甚至偏離主題;二是認(rèn)為英文摘要是中文摘要的硬性對譯,對中文摘要中的每一個字都不敢遺漏,這往往使英文摘要用詞累贅、重復(fù),顯得拖沓、冗長。英文摘要應(yīng)嚴(yán)格、全面的表達(dá)中文摘要的內(nèi)容,不能隨意增刪,但這并不意味著一個字也不能改動,具體撰寫方式應(yīng)遵循英文語法修辭規(guī)則,符合英文專業(yè)術(shù)語規(guī)范,并照顧到英文的表達(dá)習(xí)慣。
選擇適當(dāng)?shù)臅r態(tài)和語態(tài),是使摘要符合英文語法修辭規(guī)則的前提。通常情況下,摘要中謂語動詞的時態(tài)和語態(tài)都不是通篇一律的,而應(yīng)根據(jù)具體內(nèi)容而有所變化,否則容易造成理解上的混亂。但這種變化又并非無章可循,其中存在著如下一些規(guī)律:1、時態(tài):大體可概括為以下幾點。1)敘述研究過程,多采用一般過去時。
2)在采用一般過去時敘述研究過程當(dāng)中提及在此過程之前發(fā)生的事,宜采用過去完成時。
3)說明某課題現(xiàn)已取得的成果,宜采用現(xiàn)在完成時。
4)摘要開頭表示本文所“報告”或“描述”的內(nèi)容,以及摘要結(jié)尾表示作者所"認(rèn)為"的觀點和"建議"的做法時,可采用一般現(xiàn)在時。
2、語態(tài):在多數(shù)情況下可采用被動語態(tài)。但在某些情況下,特別是表達(dá)作者或有關(guān)專家的觀點時,又常用主動語態(tài),其優(yōu)點是鮮明有力。
(四)關(guān)鍵詞(Keywords)
關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類。主題詞除關(guān)鍵詞外,還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞。主題詞是用來描述文獻(xiàn)資料主題和給出檢索文獻(xiàn)資料的一種新型的情報檢索語言詞匯,正是由于它的出現(xiàn)和發(fā)展,才使得情報檢索計算機(jī)化(計算機(jī)檢索)成為可能。主題詞是指以概念的特性關(guān)系來區(qū)分事物,用自然語言來表達(dá),并且具有組配功能,用以準(zhǔn)確顯示詞與詞之間的語義概念關(guān)系的動態(tài)性的詞或詞組。
關(guān)鍵詞是標(biāo)示文獻(xiàn)關(guān)建主題內(nèi)容,但未經(jīng)規(guī)范處理的主題詞。關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作,從論文中選取出來,用以表示全文主要內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。一篇論文可選取3~8個詞作為關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是:
由作者在完成論文寫作后,縱觀全文,先找出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯,這些住處或詞匯,可以從論文標(biāo)題中去找和選,也可以從論文內(nèi)容中去找和選。后三個關(guān)鍵詞的選取,補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息,也提高了所涉及的概念深度。需要選出,與從標(biāo)題中選出的關(guān)鍵詞一道,組成該論文的關(guān)鍵詞組。
(五)引言(Introduction)
引言又稱前言,屬于整篇論文的引論部分。其寫作內(nèi)容包括:研究的理由、目的、背景、前人的工作和知識空白,理論依據(jù)和實驗基礎(chǔ),預(yù)期的結(jié)果及其在相關(guān)領(lǐng)域里的地位、作用和意義。
引言的文字不可冗長,內(nèi)容選擇不必過于分散、瑣碎,措詞要精煉,要吸引讀者讀下去。引言的篇幅大小,并無硬性的統(tǒng)一規(guī)定,需視整篇論文篇幅的大小及論文內(nèi)容的需要來確定,長的可達(dá)700~800字或1000字左右,短的可不到100字。
(六)正文(Mainbody)
正文是一篇論文的本論,屬于論文的主體,它占據(jù)論文的最大篇幅。論文所體現(xiàn)的創(chuàng)造性成果或新的研究結(jié)果,都將在這一部分得到充分的反映。因此,要求這一部分內(nèi)容充實,論據(jù)充分、可靠,論證有力,主題明確。為了滿足這一系列要求,同時也為了做到層次分明、脈絡(luò)清晰,常常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段,一個邏輯段可包含幾個自然段。每一邏輯段落可冠以適當(dāng)標(biāo)題(分標(biāo)題或小標(biāo)題)。段落和劃分,應(yīng)視論文性質(zhì)與內(nèi)容而定。(七)參考文獻(xiàn)
[序號].編著者.書名[M],出版地:出版社,年代,起止頁碼[序號].作者.論文名稱[J],期刊名稱,年度,卷(期),起止頁碼
(八)電子文獻(xiàn)的載體類型及其標(biāo)識
隨著我國信息化進(jìn)程的加快,電子文獻(xiàn)的采用量逐漸加大,其標(biāo)注方式的規(guī)范化已經(jīng)提到議事日程上來了,F(xiàn)根據(jù)國家新聞出版署印發(fā)的《中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定,對來稿提出如下要求:
一、對于數(shù)據(jù)庫、計算機(jī)程序及電子公告等電子文獻(xiàn)類型的參考文獻(xiàn),以下列雙字母作為標(biāo)示:
電子文獻(xiàn)類型數(shù)據(jù)庫電子文獻(xiàn)類型標(biāo)識
DB計算機(jī)程序電子公告CP
EB二、電子文獻(xiàn)的載體類型及其標(biāo)識
對于非紙張類型載體的電子文獻(xiàn),當(dāng)被引用為參考文獻(xiàn)時需在參考文獻(xiàn)類型中同時標(biāo)明其載體類型。
《規(guī)范》采用雙字母表示電子文獻(xiàn)載體類型:磁帶(magnetictape)MT,磁盤(disk)DK,光盤(CD-ROM)CD,聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)(online)OL,并以下列格式表示包括了文獻(xiàn)載體類型的參考文獻(xiàn)類型標(biāo)識:
[文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識]
如:[DB/OL]聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(databaseonline)[DB/MT]磁帶數(shù)據(jù)庫(databaseonmagnetictape)[M/CD]光盤圖書(monographonCD-ROM)[CP/DK]磁盤軟件(computerprogramondisk)[J/OL]網(wǎng)上期刊(serialonline)
[EB/OL]網(wǎng)上電子公告(electronicpulletinboardonline)如:[1]王明亮.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展[DB/OL].文獻(xiàn)網(wǎng)址,1998-08-16/1998-10-04.
以紙張為載體的傳統(tǒng)文獻(xiàn)在引作參考文獻(xiàn)時不必注明其載體類型。
九)內(nèi)容的格式要求
1、畢業(yè)論文格式的寫作順序是:標(biāo)題、作者班級、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、中文摘要及關(guān)鍵詞、英文摘要及英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)。
2、畢業(yè)論文中附表的表頭應(yīng)寫在表的上面,居中;論文附圖的圖題應(yīng)寫在圖的下面,居中。按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號。
3、畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的書寫格式嚴(yán)格按以下順序:序號、作者姓名、書名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發(fā)表時間。
4、論文格式的字體:各類標(biāo)題(包括“參考文獻(xiàn)”標(biāo)題)用粗宋體;作者姓名、指導(dǎo)教師姓名、摘要、關(guān)鍵詞、圖表名、參考文獻(xiàn)內(nèi)容用楷體;正文、圖表、頁眉、頁腳中的文字用宋體;英文用TimesNewRoman字體。
5、論文格式的字號:論文題目用三號字體,居中;一級標(biāo)題用四號字體;二級標(biāo)題、三級標(biāo)題用小四號字體;頁眉、頁腳用小五號字體;其它用五號字體;圖、表名居中。6、格式正文打印頁碼,下面居中。7、論文打印紙張規(guī)格:A4210×297毫米。
8、在文件選項下的頁面設(shè)置選項中,“字符數(shù)/行數(shù)”選使用默認(rèn)字符數(shù);頁邊距設(shè)為上:3厘米;下:2.5厘米;左:2.8厘米;右:2.8厘米;裝訂線:0.8厘米;裝訂線位置:左側(cè);頁眉:1.8厘米;頁腳1.8厘米。
9、在格式選項下的段落設(shè)置選項中,“縮進(jìn)”選0厘米,“間距”選0磅,“行距”選1.5倍,“特殊格式”選(無),“調(diào)整右縮進(jìn)”選項為空,“根據(jù)頁面設(shè)置確定行高格線”選項為空。10、頁眉:頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁,均需設(shè)置。頁眉內(nèi)容:浙江廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)類本科畢業(yè)論文,居中,打印字號為5號宋體,頁眉之下有一條下劃線。頁腳:從論文主體部分(引言或緒論)開始,用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁,頁碼編寫方法為:第×頁共×頁,居中,打印字號為小五號宋體。前置部分從中文題名頁起單獨編頁。字體與間距:畢業(yè)論文字體為小四號宋體,字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距,行間距設(shè)置為固定值20磅。
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