個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)---如何提高鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員的積極性

個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

如何提高鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員的積極性

周云霞201*年夏,我加入到中村小學(xué)這個(gè)大家庭,成為中村小學(xué)的一名音樂(lè)教師,我感到無(wú)比榮幸.在九月底學(xué)校通知我訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì),自那時(shí)起我便接手了校鼓號(hào)隊(duì),負(fù)責(zé)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練.實(shí)話說(shuō)在此之前我壓根就只是知道鼓、號(hào)這兩種樂(lè)器,但演奏根本不會(huì)懷著忐忑的心情接手,真的非常非常忐忑.自己都不會(huì)如何去訓(xùn)練?肖主任安慰說(shuō)不用怕,我們有校外輔導(dǎo),你只要負(fù)責(zé)把隊(duì)員們組織起來(lái)即可!大喜!但是后來(lái)才知道校外輔導(dǎo)只是一周來(lái)一次,也就是說(shuō)平時(shí)還是得自己親自操練!真是一波未平一波又起.我急了只好趕鴨子上架了.在接下來(lái)的時(shí)間里,我進(jìn)行了緊急充電:咨詢(xún)請(qǐng)教校外輔導(dǎo)員;上網(wǎng)找資料、看視頻,進(jìn)行理論和視頻學(xué)習(xí)等等通過(guò)幾天的自我充電,我終于有了頭緒,發(fā)現(xiàn)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練并不是當(dāng)初想象的那么難.經(jīng)過(guò)三個(gè)多月,十四周,近70小時(shí)左右的訓(xùn)練,我們的隊(duì)員一天一天在進(jìn)步,從雜亂無(wú)章的“亂奏”到現(xiàn)在整齊有序的演奏,我們的隊(duì)員正在慢慢蛻變.現(xiàn)將鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)提高隊(duì)員積極性經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

一、隊(duì)員組織

俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,一個(gè)懶散、沒(méi)有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)是無(wú)法走向成功的.由于我們民辦學(xué)校的特殊性,學(xué)生流動(dòng)性大,鼓號(hào)隊(duì)人員的選拔基本沒(méi)有什么要求,只有一條:能長(zhǎng)期在本校讀的,不轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,否則剛訓(xùn)練好他(她)轉(zhuǎn)學(xué)了,那就白費(fèi)功夫了.一開(kāi)始隊(duì)員們還挺有新鮮感的,訓(xùn)練期間基本能按時(shí)到達(dá)訓(xùn)練地點(diǎn),但自第二周起,遲到的人多了,練習(xí)時(shí)也不積極,常常是這邊在練習(xí)那邊在聊天玩鬧,好像無(wú)所謂似的.針對(duì)這種情況我及時(shí)采取了相關(guān)措施:

1.每周二集體訓(xùn)練時(shí),對(duì)上周訓(xùn)練時(shí)表現(xiàn)好的隊(duì)員給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),比如開(kāi)始發(fā)本子,兩周后又變著花樣從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)些創(chuàng)意性的小文具用品.通過(guò)此類(lèi)措施隊(duì)員們的積極提高了一些,但還不顯注,遲到的人還是有.

2.實(shí)施點(diǎn)名制,每天點(diǎn)名,每月初對(duì)上月訓(xùn)練做個(gè)小結(jié),并對(duì)整月未遲到的隊(duì)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).此套方法實(shí)行后明顯當(dāng)月遲到的人比上月少,而且之前遲到的人能做到盡量早到.3.對(duì)經(jīng)常遲到的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)別單獨(dú)溝通了解遲到原因.通過(guò)了解發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)是因?yàn)榧易〉妮^遠(yuǎn),有些是因?yàn)榧依镞�有小弟弟小妹妹,父母要同實(shí)照顧兩位子女,所以無(wú)法提早到校.針對(duì)以上情況,我對(duì)他(她)說(shuō):鑒于你們的情況特殊,老師允許你們遲到幾分鐘,但請(qǐng)你們回家和爸媽溝通,早晨早起幾分鐘,盡量早到校參加訓(xùn)練.

通過(guò)以上措施隊(duì)員們訓(xùn)練的積極性提高了,遲到的人數(shù)也一天天在減少.二、觀看視頻,了解鼓號(hào)隊(duì)

在一個(gè)周五的下午,我通知鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員多留校半小時(shí),組織鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行視頻觀摩學(xué)習(xí),我們集中在三(1)班教室內(nèi),當(dāng)我打開(kāi)視頻進(jìn)行觀看時(shí),同學(xué)們都不由自主的發(fā)出各種感嘆:哇!真漂亮!好整齊!好有氣勢(shì)!我抓住時(shí)機(jī)給隊(duì)員們簡(jiǎn)單的介紹了鼓號(hào)隊(duì),并告訴大家,每一個(gè)被選進(jìn)鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)都是優(yōu)秀的,漂亮的服裝我們會(huì)有的,等我們訓(xùn)練成熟了,我們也會(huì)在學(xué)校幾百號(hào)人面前演奏,甚至有機(jī)會(huì)的話會(huì)走出校園演奏.大家都特別開(kāi)心!我接著說(shuō):我們鼓號(hào)隊(duì)是全校學(xué)生的榜樣,只要大家刻苦用功,堅(jiān)持不懈的努力練習(xí),總有一天我們會(huì)走出訓(xùn)練廳,成為同學(xué)們羨慕的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員!通過(guò)這次簡(jiǎn)單的視頻學(xué)習(xí),隊(duì)員們的積極性非常高,仿佛找到了目標(biāo),大家都抱著對(duì)鼓號(hào)隊(duì)美好未來(lái)的憧憬,積極、有序的進(jìn)行訓(xùn)練.

三、心急吃不了熱豆腐,有分才有合

訓(xùn)練進(jìn)行了近一個(gè)月,我發(fā)現(xiàn)雖然大家都挺努力,但我們卻在原地踏步,原本以為找到頭緒很快就會(huì)練出成果,沒(méi)想到會(huì)是這樣.我重新仔細(xì)分析了一下鼓號(hào)隊(duì),由于人數(shù)眾多(43名),樂(lè)器也有好幾種,每天訓(xùn)練時(shí)間大概從7:30-8:30,雖說(shuō)總體訓(xùn)練了近一小時(shí)左右的時(shí)間,但分布到各種樂(lè)器上的練習(xí)時(shí)間估計(jì)在15分鐘左右:號(hào)練一會(huì)兒,小鼓練一會(huì)兒,然后大鼓、大镲、小镲,練號(hào)的時(shí)候其他樂(lè)隊(duì)員在休息,這樣不是干坐著嗎?于是我調(diào)整了一下訓(xùn)練計(jì)劃,每周二、四集體訓(xùn)練,周一小鼓,周三小镲,周五大镲,號(hào)因較難吹奏需每天練習(xí).這樣我訓(xùn)練時(shí)也輕松了,不用老是在這邊練習(xí)的時(shí)候老要去管其他隊(duì)員的紀(jì)律.而隊(duì)員們分開(kāi)后練習(xí)的時(shí)間又加長(zhǎng)了,這樣幾周下來(lái)我們的演奏水平有較大提高,進(jìn)步明顯,隊(duì)員們練起來(lái)也有勁了,積極性大大提高,連校外輔導(dǎo)員也對(duì)我們鼓號(hào)隊(duì)稱(chēng)贊不已,夸我們進(jìn)步快.四、給隊(duì)員們正面表現(xiàn)給予肯定的評(píng)價(jià)

有這么一句話:好孩子是夸出來(lái)的!剛開(kāi)始的時(shí)候因?yàn)槲壹庇谇蟪?難免有時(shí)會(huì)對(duì)學(xué)生發(fā)點(diǎn)火,批評(píng)他們?cè)趺蠢鲜菦](méi)有進(jìn)步呢?但是我發(fā)現(xiàn)這樣只是事得其反,你越發(fā)火,越著急,隊(duì)員們好像在跟你唱反調(diào)似的,偏就演奏不準(zhǔn)確,不整齊,反而事半功倍.有一天我們整體都演奏不錯(cuò),于是我贊嘆道:同學(xué)們你們太棒了!來(lái)!給我們自己來(lái)點(diǎn)掌聲!大家都顯得特別開(kāi)心,一個(gè)個(gè)精神抖擻的.我意識(shí)到自己以前犯了個(gè)很大的錯(cuò)誤.之前在幼兒園上班時(shí)總是把“你真棒”掛在嘴邊,但到了小學(xué),卻總覺(jué)得這些是小學(xué)生,他們都這么大了都很懂事用不著老夸他們.事實(shí)上不論是幼兒還是小學(xué)生包括我自己,當(dāng)輔導(dǎo)員對(duì)我說(shuō):周老師你進(jìn)步真快!你訓(xùn)練的真好!立馬就覺(jué)得再辛苦,再累都煙消云散了.夸獎(jiǎng)的力量是無(wú)窮的,給予學(xué)生適當(dāng)?shù)恼�面評(píng)價(jià),說(shuō)一些鼓勵(lì)的話,表?yè)P(yáng)一下,他們就像打了雞血似的,積極性高漲!看來(lái)以后還得多多的夸夸同學(xué)們.

相信通過(guò)隊(duì)員們的努力和領(lǐng)導(dǎo)的支持,我們中村鼓號(hào)隊(duì)不日就能走出訓(xùn)練場(chǎng)地,走到我們中村小學(xué)800多號(hào)師生的面前進(jìn)行演奏,迎接美好的明天!

201*年1月11日

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201*201*年度鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)

鼓號(hào)隊(duì)是我校大隊(duì)部工作一面亮麗的旗幟，本學(xué)期，我們對(duì)鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行了訓(xùn)練。學(xué)生通過(guò)參加鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，集體主義、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神得到了加強(qiáng)�，F(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

1、及時(shí)制定計(jì)劃，工作有目的、有措施。

2、加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)。從四年級(jí)學(xué)生中找了一些對(duì)鼓號(hào)感興趣、有較強(qiáng)音樂(lè)感的學(xué)生增加到隊(duì)伍中來(lái)逐步形成良性循環(huán)。

3、做好鼓號(hào)隊(duì)員的思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)隊(duì)的教育。

4、根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，促進(jìn)小學(xué)生的身體健康發(fā)展，科學(xué)方法訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)。在訓(xùn)練時(shí)，我們注意了訓(xùn)練內(nèi)容的聯(lián)系，每次訓(xùn)練時(shí)間保證在30分鐘左右。大鼓、小鼓，镲和小號(hào)經(jīng)過(guò)先“分”后“合”的訓(xùn)練，“分”是避免相互的干擾而影響訓(xùn)練，“合”是為了各種樂(lè)器演奏的和諧統(tǒng)一。本學(xué)期的任務(wù)是合奏《出旗曲》。

5、堅(jiān)持定期的訓(xùn)練。在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下，鼓號(hào)隊(duì)員們堅(jiān)持定期訓(xùn)練，我們的三位老師吃苦耐勞，以身作則，每天堅(jiān)守在第一線，作學(xué)生的表率；當(dāng)然，我們的訓(xùn)練工作也存在以下不足：

⑴、個(gè)別鼓號(hào)隊(duì)員思想認(rèn)識(shí)不夠，有缺席遲到的現(xiàn)象；⑵、吹小號(hào)的同學(xué)小號(hào)吹的不夠理想，⑶、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程不是很協(xié)調(diào)。

“只要功夫深，鐵棒磨成針”。在科學(xué)的指導(dǎo)下刻苦地練習(xí)，相信我們鼓號(hào)隊(duì)會(huì)更加的出色。

麻州中心小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)興趣小組

201*年元月12日

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