二年級手工課教學總結(jié)文檔

201*年秋期二年級手工課教學總結(jié)

綠柏小學陳新

手工制作是小學美術課程中的重要組成部分，也是孩子們最喜歡的課型。它的直觀性、形象性、靈活性都比較強，對于培養(yǎng)學生動手實踐能力和創(chuàng)造精神起著至關重要的作用。那么，如何在手工課上培養(yǎng)學生的實踐能力、審美能力和創(chuàng)造能力呢？我做了以下幾個方面的工作：

一、收集各種材料，做好課前準備

準備好制作的材料是上好手工課的前提條件。沒有材料，或材料準備不充分，手工制作也難以完成。課前是美術老師最繁忙的時候，除了按要求進行的常規(guī)準備外，還要多去考慮制作材料的問題，如學生需要帶哪些工具與材料，尋找這些材料有無困難等等。平時，教師要指導學生到生活中去尋找材料、發(fā)現(xiàn)材料、挑選材料、積累材料。例如，《變廢為寶》一課，要布置他們尋找和收集各種能利用的廢舊材料，如塑料瓶、衛(wèi)生筷、廢紙杯、花布頭、舊手套、舊襪子等，同時還要啟發(fā)他們動腦筋思考如何利用這些廢舊材料，創(chuàng)作成不同風格的藝術品。

二、激發(fā)學習興趣，引導學生主動參與

導入新穎有吸引力。如《蝴蝶飛飛》一課，我在導入新課時播放優(yōu)美的音樂，再展示幾只造型、色彩各異的蝴蝶供學生欣賞，讓孩子們仿佛置身于蝴蝶群中。這樣，孩子們就會用心去聽、去想了。學生主動參與了，動手實踐的能力自然也就得到培養(yǎng)。

三、精講多練，保證動手時間

要在有限的4０分鐘之內(nèi)較好地完成教學任務，教師要惜時如金，妥善安排好每一個教學環(huán)節(jié)，讓學生有足夠的時間完成制作。教師的精講力求淺顯易懂，措詞得當，突出重點，突破難點，同時要演示制作方法。演示的可見程度要大，充分集中學生的注意力。四、鼓勵求新，拓寬想像空間

在手工制作教學中，我們可以應用多媒體、演示實物等形式創(chuàng)設情境來拓展學生想像的空間，讓他們展開想像的翅膀。例如，《漂亮的建筑物》一課，我首先借助多媒體展示各種建筑物的造型，引導學生觀察其外形、顏色特點，同時展示幾件“建筑物”的作品，引導學生大膽想像、求新求異，運用自己帶的材料，制作出造型各異的建筑物。這樣為學生提供了材料上的空間、造型上的空間和功能上的空間，學生就能制作出造型各異、與眾不同的建筑物，同時又讓孩子們體驗一次當設計師的滋味。

五、延伸課堂，促進學生發(fā)展

在課堂有限的時間里，學生動手制作往往無法盡興，我們可以利用延伸課堂的方法來彌補這方面的不足。我讓學生用自己制作的手工作品去美化自己的房間，用課上學到的知識技能課外制作其他作品來美化生活，這樣可以天天看到，既可欣賞，又增添了手工制作的實用性，使學生有了自信，這對學生無疑是一種促進。

擴展閱讀：手工課二課教學計劃

手工課活動計劃

為了開發(fā)學生的創(chuàng)造力和動手能力，豐富學生的第二課堂，本學期二年級手工課的主題為“我動手，我快樂”，我們精心為學生選取了16款精美益智的立體拼圖，保證學生能度過一個充實有意義的二課時間。

具體的上課計劃為：

第一周：兔小屋

第二周：可愛的家

第三周：警察局

第四周：熊出沒

第五周：保護花園

第六周：快樂時光

第七周：羊羊儲錢罐第八周：參觀狼堡

第九周：一起去學校

第十周：打造臥室

第十一周：打造廚房

第十二周：打造浴室

第十三周：狂歡節(jié)

第十四周：皇帝的新裝

第十五周：小紅帽

第十六周：圣誕節(jié)

(可愛的小屋等著你來添磚加瓦)（一起動手建造一個最棒的家）（威武的警察叔叔也需要你的幫忙）（熊大熊二又有了哪些新鮮事？）（爭分奪秒動手來保護花園）（在動手中一起來度過快樂的時光吧）（完成圓滾滾的儲錢罐）（看看灰太狼的家里有什么秘密）（和喜羊羊一起去學校吧）（粉紅色的臥室可真溫馨）（廚房要整潔明亮更要你的細心）（快快動手勞動后就有一個舒服的熱水澡）（和小動物們一起歡聚的時刻）（虛偽的皇帝做了什么蠢事呢）（動動手為小紅帽保駕護航）(快來和晶瑩的雪花玩耍吧)

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