六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案

六年級(jí)下冊(cè)《勞動(dòng)與技術(shù)》教學(xué)計(jì)劃一、教材內(nèi)容

本冊(cè)教材共有四大部分：1、工藝制作、編織部分。

六年級(jí)以立體制作為主，在立體制作中牽涉到的技巧要多一些，要求高一點(diǎn)，難度提高了許多。以紙工為主，技術(shù)元素涉及折、翻、畫(huà)、剪挖、卷曲、切割、貼粘等。2、種植飼養(yǎng)部分。3、“家政”部分

4、電子、電工、機(jī)械、模型

這四大部分構(gòu)成了一個(gè)五彩繽紛的世界。它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn)。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識(shí)和技能基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解工藝制作、編織技術(shù)在生活中的應(yīng)用，掌握紙繩編織的基本技能，工藝制作的原理，能設(shè)計(jì)圖樣并制作，運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行編織、制作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，并能對(duì)成品進(jìn)行多元化的評(píng)價(jià)。

2、以奇促趣，以觀促趣，在玩中學(xué)，在賞中做。通過(guò)觀賞栽培，美化環(huán)境，陶冶情操，使學(xué)生從植物的美中體驗(yàn)到勞動(dòng)的美、技術(shù)的美，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。通過(guò)觀賞飼養(yǎng),初步掌握飼養(yǎng)方法，使學(xué)生從中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，勞動(dòng)的責(zé)任感。

3、會(huì)使用刀具作簡(jiǎn)單拼盤(pán)制作，并能對(duì)作品作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，體驗(yàn)生活學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)。通過(guò)釘紐扣活動(dòng)，了解紐扣的類別，掌握釘紐扣的方法，養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。4、促進(jìn)學(xué)生自主全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生功能的轉(zhuǎn)變。學(xué)材的內(nèi)容易于學(xué)生接受，篇幅少而精。小欄目的設(shè)計(jì)，題目、學(xué)材語(yǔ)言的表達(dá)都將符合學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，學(xué)材圖文并茂，兼顧了木工、電工以及現(xiàn)代模型的拼裝，兼顧了小創(chuàng)造、小發(fā)明的內(nèi)容，使學(xué)材盡可能讓學(xué)生喜歡。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

1、掌握紙繩編織的基本技能，工藝制作的原理，能設(shè)計(jì)圖樣并制作。2、學(xué)習(xí)栽培植物、飼養(yǎng)動(dòng)物的方法，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣和責(zé)任感。3、學(xué)習(xí)做拼盤(pán)訂、釘紐扣等簡(jiǎn)單的家務(wù)活動(dòng)。4、學(xué)習(xí)木工、電工以及現(xiàn)代模型的拼裝。四、教學(xué)措施。

1、強(qiáng)調(diào)具有開(kāi)放性，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三，觸類旁通。2、注意知識(shí)性和趣味性相結(jié)合，通過(guò)多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹(shù)立學(xué)生的勞動(dòng)觀念，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界、認(rèn)識(shí)世界。

4、由于部分作品難度較大或內(nèi)容較多，故課內(nèi)獨(dú)立完成有一定的困難，教師可讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)合作共同完成作品，也可讓學(xué)生利用課外時(shí)間繼續(xù)完成作品，對(duì)于完成的作品應(yīng)及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如設(shè)立制作獎(jiǎng)、創(chuàng)意獎(jiǎng)等。五、教學(xué)進(jìn)度

周次2345678910111213141516171819

教學(xué)內(nèi)容小提籃多姿的葉片美麗的桃花栽培反季蔬菜搭建簡(jiǎn)易塑料小拱棚漂亮的宮燈淘氣的小瓷龜制作長(zhǎng)城模型蛋炒飯銀牙肉絲微波爐的使用制作彈射飛機(jī)模型制作水火箭制作電動(dòng)明輪船模裝配建意收音機(jī)姜太公釣魚(yú)總結(jié)評(píng)定總結(jié)評(píng)定課時(shí)安排1111111111111111

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蘇教版六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)計(jì)劃與教案（201*

最新版）

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

勞動(dòng)于技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分，是國(guó)家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是一門(mén)綜合性強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際、當(dāng)?shù)厣�產(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系，以實(shí)踐為主的課程。全日制小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課，對(duì)于貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。

二、總的教學(xué)要求

（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛(ài)自然，初步形成自覺(jué)保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識(shí)和能力；

（2）考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范，增長(zhǎng)社會(huì)溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

（3）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識(shí)自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。

（4）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，發(fā)展探究問(wèn)題的初步能力。

（5）堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動(dòng)機(jī)和興趣所選擇的活動(dòng)內(nèi)容與方式。

（6）以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。（7）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式。

（8）鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。

（9）采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。三、教材分析要求：第一單元家政種植

1、了解家庭常見(jiàn)花卉的種植、小花圃的管理和一些常見(jiàn)農(nóng)作物的種植的基本知識(shí)

2、學(xué)習(xí)栽培菊花、雞冠花和牽牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關(guān)知識(shí)。

3、通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的美化環(huán)境的意識(shí)。第二單元我的校園

了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學(xué)會(huì)動(dòng)手制作我的校園建筑模型，通過(guò)建筑模型的制作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的模型場(chǎng)景設(shè)計(jì)、模型中綠化模型的制作等。四、學(xué)情分析

通過(guò)六年級(jí)上學(xué)期的勞技學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于木工、金工等一系列技能，已經(jīng)非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號(hào)，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡(jiǎn)單的木工、金工小作品。本學(xué)期，在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了知識(shí)的拓展，如種植知識(shí)等。本學(xué)期的勞技教材加入了模型制作的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生各方面的能力要

求更加提高，通過(guò)這一部分的學(xué)習(xí)，了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學(xué)會(huì)動(dòng)手制作我的校園建筑模型，通過(guò)建筑模型的制作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的模型場(chǎng)景設(shè)計(jì)、模型中綠化模型的制作等。五、提高質(zhì)量措施對(duì)于教師：

1、端正教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立正確的人才觀、課程觀、教學(xué)觀和質(zhì)量觀；

2、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展教學(xué)研究和觀摩課活動(dòng)，經(jīng)常性的開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，主動(dòng)與其他任課教師交換意見(jiàn)；

3、不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究，提高自己的自身文化素質(zhì)。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學(xué)改革新方法，新路子，開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力以及勞技技能。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n、寫(xiě)教案、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整，出色完成教學(xué)任務(wù)；

6、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，對(duì)學(xué)生循循善誘。對(duì)于學(xué)生：

1、有明確的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)烈的求知欲望，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣；

2、尊敬老師的辛勤勞動(dòng)，聽(tīng)從老師的正確教導(dǎo)，認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。

3、認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言，不懂的知識(shí)和問(wèn)題虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識(shí)點(diǎn)延伸到生活中，懂得知識(shí)的回歸生活。

5、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng)造能力；

6、建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間、同學(xué)之間廣泛交流，加強(qiáng)研究，相互補(bǔ)充，形成一種活潑、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚；

9、開(kāi)展“天才”教育活動(dòng)和對(duì)“學(xué)困生”的幫助活動(dòng)，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上；

10、建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生.

201*-201*第二學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)勞技教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃周次日期教學(xué)計(jì)劃備注一2/6~10家政種植DIY(一)二13~17家政種植DIY(二)三20~24家政種植DIY(三四27~3/2扦插養(yǎng)護(hù)菊花

五3/5~9做花圃管理員（一）六12~16做花圃管理員（二

七19~23種瓜、種豆樂(lè)趣多（一）八26~30種瓜、種豆樂(lè)趣多（二九4/2~6插花藝術(shù)

十9~13我的校園（一）十一16~20我的校園（二）

十二23~27我的校園（三）

十三4/30~5/4我的校園（四）五一放假十四5/7~11我的校園（五）十五14~18我的校園（六）十六21~25我的校園（七）十七28~6/1我的校園（八）十八6/4~8各類模型建筑十九11~15期末考核

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)計(jì)劃與教案

（部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整）

課題：家政種植-花卉使我家更漂亮教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:

書(shū)上第一頁(yè)到第三頁(yè)：家庭種植DIY教學(xué)目標(biāo)：

1、向?qū)W生介紹花卉種植的基本知識(shí)。2、了解幾種家庭常見(jiàn)的觀賞花卉。

3、陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們的文化修養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：

對(duì)幾種常見(jiàn)的花卉的種植方法有基本的了解。教學(xué)難點(diǎn)：

對(duì)幾種常見(jiàn)的花卉的種植方法有基本的了解。教具準(zhǔn)備：

花卉圖片教學(xué)步驟教師活動(dòng)一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們有過(guò)種花的經(jīng)歷嗎？交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。

2、種植和做其他的事情一樣，也要講竅門(mén)的。今天，我們學(xué)習(xí)第一課，相信大家學(xué)過(guò)后一定會(huì)有很大的收獲的。二、了解家庭常見(jiàn)的花卉。

1、教師率先介紹幾種花卉。出示相關(guān)的圖片，指導(dǎo)觀察。

（1）大麗花（DahliapinnataCav）別名大理花、大麗菊、地瓜花，為菊科多年生宿根草本花卉。其栽培品種達(dá)3萬(wàn)多個(gè)，是世界上園藝品種最多、花色最豐富艷麗的花卉之一。它原產(chǎn)墨西哥，性喜溫暖涼爽、陽(yáng)光充足，不耐高溫和干旱，但又畏澇。適宜在冬季不冷、夏季涼爽、陽(yáng)光充足、通風(fēng)良好的環(huán)境與排水良好的沙壤土中生長(zhǎng)。

（2）杜鵑花，花色艷麗，熱烈卻不失清逸，繁盛卻不顯臃腫，具有殷紅、嫩紫、粉白諸色。殷紅花瓣，薄如紅絹，恍若茜羅裁就；粉白花朵，更顯出嫻靜淡雅之美，仿佛西施素妝而出，玉容雪肌，樸素俏秀。白居易詩(shī)云：“花中此物是西施；芙蓉芍藥皆母”。

（3）桂花（OsmanthusfragransLour），姿態(tài)端莊挺秀，枝葉婆娑；枝干蒼勁鐵骨，斑駁古媚；花開(kāi)時(shí)節(jié)，金粟萬(wàn)點(diǎn)，香氣溢人。她象征著友好、和平和吉祥如意。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的燕、趙兩國(guó)曾以桂花作為珍貴的禮品相送，以表示長(zhǎng)久友好往來(lái)。人們喜歡桂花，更敬仰其品性和神韻。

（4）蘆薈〔Aloeverovar.chinensis(Haw.)Borg〕，花開(kāi)黃色或橙紅色，極其醒目。盆栽蘆薈的形態(tài)矮小多姿，色彩斑爛，妙趣橫生，引人入勝。它適宜點(diǎn)綴客廳、書(shū)房、陽(yáng)臺(tái)和庭院等處觀賞。

（5）蘭花,花開(kāi)幽香淡雅，是中國(guó)傳統(tǒng)十大名花之一。古人稱它為“香祖”、“國(guó)香”、“天下第一香”。它的花、香、葉“三美俱全”，古書(shū)寫(xiě)道：松、竹、梅世稱三友，松有葉而無(wú)香，竹有節(jié)而無(wú)花，梅有花而無(wú)葉，惟蘭獨(dú)并有之。蘭花的可貴更在于它品質(zhì)高潔，它原生長(zhǎng)于深山幽谷之中，“不為無(wú)人而不芳”，"不因清寒而萎瑣"，故有"空谷佳人"、"花中君子"之美譽(yù)。

(6)水仙屬石蒜科水仙屬多年生草本植物，原產(chǎn)中國(guó)，在中國(guó)已有一千多年栽培歷史，為中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。此屬植物全世界共有800多種，其中的10多種具有極高的觀賞價(jià)值。水仙原分布在中歐、地中海沿岸和北非地區(qū)，中國(guó)的水仙是多花水仙的一個(gè)變種，種名為：Narcissustazettavar.chinensisRoem。(7)花中皇后月季又稱“月月紅”，自然花期5至11月，開(kāi)花連續(xù)不斷。月季花種類主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、豐花月季、微型月季、樹(shù)狀月季、地被月季等。中國(guó)是月季的原產(chǎn)地之一。至于現(xiàn)代月季，血緣關(guān)系極為復(fù)雜。

2、學(xué)生介紹自己課外搜集的幾種花卉資料。3、說(shuō)說(shuō)自己喜歡哪種花卉，為什么？二、幾種防蟲(chóng)害方法。

過(guò)渡語(yǔ)：家庭養(yǎng)花經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)蟲(chóng)害，這些害蟲(chóng)不但影響花木的健康生長(zhǎng)，而且還有礙觀賞。隨著氣候的變化，梅雨季節(jié)即將到來(lái)，蟲(chóng)害亦將進(jìn)入高發(fā)時(shí)期。那么，如何防治一些常見(jiàn)的蟲(chóng)害呢？1、具體措施：

（1）選擇空氣流通、光照充足處作栽培點(diǎn)及盆栽花卉放置地。

（2）清潔園地，保持盆花擺放地或栽培的環(huán)境衛(wèi)生，并清除盆內(nèi)或擺放地周圍的雜草(日常養(yǎng)護(hù)所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等殘?jiān)�。這些都會(huì)引來(lái)小蟲(chóng))。

（3對(duì)生長(zhǎng)過(guò)密的植株適當(dāng)疏枝，使之通風(fēng)見(jiàn)光。

2）、使用方法：噴灑、或用舊牙刷蘸刷、毛筆蘸涂害蟲(chóng)均可。三、總結(jié)全課。

只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)：

家庭種植

花卉：

大麗花杜鵑花桂花蘆薈蘭花

防蟲(chóng)害方法：

空氣流通清潔園地疏枝噴灑藥水

課題：做花圃管理員教學(xué)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)：

1讓學(xué)生在勞動(dòng)與技術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)中自己動(dòng)腦、動(dòng)手，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，獲取第一手感性知識(shí)，獲得親身體驗(yàn).

2了解小花圃管理的基本知識(shí)，設(shè)計(jì)小花圃管理方案，讓兒童的智慧在勞動(dòng)實(shí)踐中生成。

3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)，使學(xué)生懂得美是人類勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，美化環(huán)境，美化生活。教學(xué)重點(diǎn)：

通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)管理小花圃，用自己的知識(shí)和技能管理學(xué)校小花圃，美化校園環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)：

設(shè)計(jì)小花圃管理方案教具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備花圃圖片教學(xué)步驟教師活動(dòng)一導(dǎo)入課題

投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報(bào)春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花。看后請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)感受，問(wèn)學(xué)生小花圃在人們的生活中有什么作用？

美是人們勞動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，人人都愛(ài)美，人人都能創(chuàng)造美，愛(ài)美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學(xué)生的熱情，引出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂(lè)趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)。二探究互動(dòng)

1.依據(jù)課前準(zhǔn)備和教師指導(dǎo)，學(xué)生根據(jù)書(shū)上的“看一看，記一記”和“寫(xiě)一寫(xiě)”的要求，填寫(xiě)空白處。

2.小組內(nèi)介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一名代表向全班同學(xué)介紹。

3課堂上學(xué)生就可以就自己所收集的資料或訪問(wèn)、調(diào)查后得到的知識(shí)與同學(xué)進(jìn)行交流，在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上教師小結(jié)，提示管理小花圃時(shí)澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等注意點(diǎn)。給學(xué)生友情提示：“澆水干透澆透好，施肥薄肥勤施妙，整枝適宜二、三月，松土不傷花木根，除草要在草小期，打掃衛(wèi)生要及時(shí)�！�

三動(dòng)手試試,完成作品

教師可以先動(dòng)手制作幾幅葉貼畫(huà),種子貼畫(huà),果實(shí)貼畫(huà)的作品,請(qǐng)學(xué)生欣賞,引發(fā)學(xué)生動(dòng)手制作的興趣,然后指導(dǎo)他們閱讀教材說(shuō)明,介紹一下制作過(guò)程,讓學(xué)生動(dòng)手嘗試制作簡(jiǎn)單的葉貼畫(huà),也可以小組合作完成較復(fù)雜的作品.

注意事項(xiàng):1使用勞動(dòng)工具時(shí),提醒學(xué)生注意安全.2事先去了解下學(xué)校附近社區(qū)的小花圃情況.四教師總結(jié)

總結(jié)上課內(nèi)容.了解中國(guó)十大名花是哪些,什么時(shí)候開(kāi)花,有什么特點(diǎn).

板書(shū)設(shè)計(jì)：花圃管理員

課題：種瓜種豆樂(lè)趣多教學(xué)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)：

1分小組查閱資料,了解種植南瓜和毛豆的有關(guān)資料.2分小組栽培南瓜和毛豆.

3通過(guò)栽培南瓜和毛豆,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),善于觀察,團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì).教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)種瓜種豆技能

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究意識(shí)

教具準(zhǔn)備：(學(xué)生)準(zhǔn)備查閱資料.(老師)準(zhǔn)備課件.教學(xué)步驟一導(dǎo)入課題

教師可以出示搜集到得各種南瓜和毛豆的圖片,讓學(xué)生欣賞,讓那個(gè)學(xué)生描述一下他們各自的形態(tài)特征及習(xí)性.二查一查,議一議

學(xué)生根據(jù)課前所收集的信息,在小組內(nèi)討論交流一下怎樣栽種這兩種植物,明確栽培方法.三試一試,做一做1學(xué)習(xí)種植南瓜.步驟:(1)選種

(2)浸泡(3)催芽(4)播種(5)定植(6)調(diào)整植株(7)授粉(8)管理(9)采收2學(xué)習(xí)種植毛豆

步驟:(1)適時(shí)播種,合理密植

(2)肥水管理(3)采收四注意事項(xiàng)

1操作實(shí)踐時(shí),要對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,做到井然有序.2使用勞動(dòng)工具時(shí)要注意安全.3實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全.五課后延伸

總結(jié)自己的種植體會(huì),品嘗勞動(dòng)成果.

板書(shū)設(shè)計(jì)：種瓜種豆樂(lè)趣多1南瓜的種植步驟2毛豆的種植步驟課題：

課題：插花藝術(shù)教學(xué)課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容:插花藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)：

1、收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義；2、走進(jìn)插花世界，體驗(yàn)插花藝術(shù)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：了解花卉知識(shí),學(xué)習(xí)和欣賞插花教學(xué)難點(diǎn)：能獨(dú)立完成一個(gè)插花作品

教具準(zhǔn)備：（學(xué)生）收集的插花圖片(老師)插花藝術(shù)課件,插花步驟圖.教學(xué)步驟一導(dǎo)入課題

1教師可以出示課文中或事先拍攝的關(guān)于插花的圖片讓學(xué)生欣賞

2教師小結(jié):插花給我們的生活增添了許多樂(lè)趣.怎樣設(shè)計(jì)才能讓插花更獨(dú)特?二欣賞與觀察

1收集各種花卉的資料,了解他們所代表的象征意義.

如:紅玫瑰象征愛(ài)情,表示真心愛(ài)你,百合花象征高潔,表示百年好合,康乃馨象征母愛(ài),表示健康長(zhǎng)壽……

2了解插花的不同類型,討論在各種不同的場(chǎng)合適用什么類型的插花?四探究制作倒T形插花

1將泡好的花泥放入花器2修建散尾葉片

3用修建好的散尾葉片插入花泥兩端,長(zhǎng)度與花器的直徑大致相當(dāng)

4用劍葉垂直拆入花泥中,劍葉的長(zhǎng)度與底部散尾的長(zhǎng)度為2:1,整個(gè)造型大小要與花器相協(xié)調(diào)

5底部沿散尾葉插入兩支泰國(guó)蘭,讓底部豐滿起來(lái),左右對(duì)稱6中間部分傾斜插入焦點(diǎn)百合

7用玫瑰確定作品的高度,一般為花器的1.5~2倍

8用玫瑰定出倒T形的輪廓,同時(shí)在空隙插入剪開(kāi)的小片散尾葉和情人草加以點(diǎn)綴.五課后延伸

欣賞不同材料完成的插花作品,探索花的世界,試著做一做,把花的美麗長(zhǎng)久保留.

板書(shū)設(shè)計(jì)：課題：

課題：構(gòu)思設(shè)計(jì)美麗的校園教學(xué)課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容:書(shū)上29頁(yè)至31頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：

組成學(xué)習(xí)小組，設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”的模型的方案，并寫(xiě)出文字草案。教學(xué)重點(diǎn)：

設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”的模型的方案教學(xué)難點(diǎn)：

設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”的模型的方案教具準(zhǔn)備：模型圖片。教學(xué)步驟一導(dǎo)入：

童年的日子快樂(lè)幸福，校園的生活純真美好，快要畢業(yè)了，你是否愿意和你的同伴一起，親手做一個(gè)屬于你們自己的校園模型呢？二新課：

1、圖片展示王佳璐同學(xué)和她的同學(xué)們?cè)趧诩颊n上制作的“美麗的校園”模型。

2欣賞各式各樣的校園模型圖，說(shuō)一說(shuō)它們的特點(diǎn)。（1）大學(xué)校園模型（2）中學(xué)校園模型（3）小學(xué)校園模型（4）幼兒園模型

3你還見(jiàn)過(guò)其他模型嗎？說(shuō)一說(shuō)。如：住宅小區(qū)模型，潤(rùn)揚(yáng)大橋模型三小結(jié)：

提問(wèn)：你們?cè)敢夂屯瑢W(xué)們一起做一個(gè)校園模型嗎？那么，我們?cè)搹哪膬洪_(kāi)始呢？

板書(shū)設(shè)計(jì)：構(gòu)思設(shè)計(jì)美麗的校園

構(gòu)思設(shè)計(jì)

課題：美麗的的校園模型制作明細(xì)教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)內(nèi)容:書(shū)上31頁(yè)至36頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：

1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖，列出模型的各種制作項(xiàng)目，討論和研究各制作項(xiàng)目的材料配備并確定負(fù)責(zé)人；

2、同時(shí)知道運(yùn)用多種材料做出的物品功能更齊全，從而培養(yǎng)觀察和分析事物的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)：了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：知道運(yùn)用多種材料來(lái)制作教具準(zhǔn)備：書(shū)上36頁(yè)明細(xì)表教學(xué)步驟一導(dǎo)入

這節(jié)課我們的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”模型的方案。二新課

1、提問(wèn)：你認(rèn)為我們學(xué)校最美的景物有哪些？實(shí)地觀察，選擇最有代表性的角度，經(jīng)觀察到的校園景物及其周邊環(huán)境用畫(huà)圖或照片的形式記錄下來(lái)；

2、每四個(gè)同學(xué)組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組，討論本組設(shè)計(jì)和制作“美麗的校園”模型的方案，并寫(xiě)出文字草案；

（1）制作前的構(gòu)思設(shè)計(jì)

構(gòu)思設(shè)計(jì)是制作模型的第一步，對(duì)于整個(gè)模型的制作至關(guān)重要，構(gòu)思設(shè)計(jì)的水平直接關(guān)系到整個(gè)模型的總體效果。

參照王佳璐所在小組的構(gòu)思設(shè)計(jì)圖（書(shū)上32頁(yè)），畫(huà)出本小組的構(gòu)思設(shè)計(jì)圖。

提醒：可以仿照規(guī)劃平面圖來(lái)畫(huà)草圖，畫(huà)設(shè)計(jì)圖前要先定出模型底座的大小尺寸。

（2）小技巧

畫(huà)設(shè)施草圖前要先選定模型的制作材料，然后才能根據(jù)材料的性質(zhì)進(jìn)行設(shè)計(jì)，不同材料的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作方法是不一樣的。

（3）制作前的材料準(zhǔn)備一般根據(jù)現(xiàn)有的材料進(jìn)行設(shè)計(jì)。3填寫(xiě)36頁(yè)制作明細(xì)表三小結(jié)

這個(gè)過(guò)程難度較大，希望同學(xué)們能完成的好一些。板書(shū)設(shè)計(jì)：美麗的的校園模型制作明細(xì)

構(gòu)思設(shè)計(jì)畫(huà)出草圖材料配備課題：

課題：制作模型底盤(pán)教學(xué)課時(shí)：1

教學(xué)內(nèi)容:書(shū)上37頁(yè)至38頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。2、激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：完成底座的電路部分教學(xué)難點(diǎn)：電路部分教具準(zhǔn)備：材料袋

教學(xué)步驟一導(dǎo)入

模型制作的核心在于構(gòu)思設(shè)計(jì)和總體布局，校園模型的組成一般包括以下幾個(gè)部分：1、模型底座

2、教學(xué)樓、體育館、操場(chǎng)等建筑物和設(shè)施、設(shè)備。3、道路。4、草地樹(shù)木。

今天這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)制作模型底盤(pán)二設(shè)計(jì)制作

1、制作模型底盤(pán)

將組內(nèi)四個(gè)同學(xué)材料袋中的木板拼接合成一塊大木板，作為校園模型的底座，底座的尺寸就是模型外圍的尺寸。

2、小技巧

用四塊板子拼成模型底座，鏈接的龍骨須有足夠的長(zhǎng)度，底座下面也需預(yù)留布置電源導(dǎo)線的空間和孔洞，還要注意底座的美觀和擺放的穩(wěn)定性。

3、在組長(zhǎng)的組織下，依照校園模型圖完成底座的制作，按照分工，各組員依據(jù)已完成的底座，進(jìn)一步核對(duì)，修正各設(shè)施的制作材料和設(shè)計(jì)制作圖。

提醒：留出電源導(dǎo)線接頭。三小結(jié)

各小組匯報(bào)完成情況板書(shū)設(shè)計(jì)：制作模型底盤(pán)

分工核對(duì)

課題：制作校園設(shè)施教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)內(nèi)容:書(shū)上39頁(yè)至42頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：

1、借用一定的工具和材料制作校園設(shè)施

2、學(xué)習(xí)線路的串聯(lián)和并聯(lián)，對(duì)其中的原理有個(gè)初步的了解。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動(dòng)腦、樂(lè)于動(dòng)手的好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：

制作教學(xué)樓，花房，籃球場(chǎng)教學(xué)難點(diǎn)：制作路燈

教具準(zhǔn)備：鉗子、針、美工刀、剪子、圖紙、材料袋等。教學(xué)步驟一導(dǎo)入

這節(jié)課，我們來(lái)制作校園設(shè)施二分工制作

1、制作之前，比對(duì)已完成的底座，最后一次核對(duì)各設(shè)施的制作材料和設(shè)計(jì)制作圖及具體尺寸，確認(rèn)無(wú)誤后才可以制作。

2、按照分工，各組員依照“美麗的校園”模型設(shè)計(jì)制作明細(xì)表，按計(jì)劃逐個(gè)完成校園設(shè)施的制作。

（1）教學(xué)樓的制作（2）亭子的制作（3）花房的制作（4）籃球架的制作（5）籃球場(chǎng)的制作（6）路燈的制作（7）乒乓球桌的制作（8）升旗臺(tái)的制作（9）樹(shù)木的制作生制作。

3、考慮如何把制作好的設(shè)施安裝、固定在模型底座上。三小結(jié)

同學(xué)們制作情況如何？小組長(zhǎng)匯報(bào)。板書(shū)設(shè)計(jì)：制作校園設(shè)施

（1）教學(xué)樓（2）亭子（3）花房（4）籃球架（5）籃球場(chǎng)（6）路燈（7）乒乓球桌（8）升旗臺(tái)（9）樹(shù)木

課題：組裝和調(diào)整教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)內(nèi)容:書(shū)上43頁(yè)和44頁(yè)

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作能力

2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)校園，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作能力教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手能力與合作能力教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán)教學(xué)步驟一導(dǎo)入

本節(jié)課我們把即將完成的校園模型進(jìn)行組裝和調(diào)整。二動(dòng)手操作

1、把制作好的校園設(shè)施逐個(gè)安裝、固定在底座相應(yīng)的位置上

2、從整體效果審視校園模型，若有需要修整的地方，可用顏色或其他輔助材料進(jìn)行最后的修飾。

3、提醒：在組裝前，要先將所有已經(jīng)做好的物件放到底座的相應(yīng)的位置上，調(diào)整距離后，才能做最后的安裝固定。三自評(píng)和互評(píng)

各小組參觀別的小組的作品，參觀結(jié)束后交流。板書(shū)設(shè)計(jì)：

組裝和調(diào)整

調(diào)整距離安裝固定

課題：拓展活動(dòng)欣賞教學(xué)課時(shí)1

教學(xué)內(nèi)容:書(shū)上45頁(yè)至48頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：

欣賞別人設(shè)計(jì)的作品，并說(shuō)說(shuō)好在哪里，提高審美能力。教學(xué)重點(diǎn)：作品欣賞

教學(xué)難點(diǎn)：你能做的更好嗎？試一試教具準(zhǔn)備：圖片光盤(pán)教學(xué)步驟一導(dǎo)入

這節(jié)課，我們來(lái)欣賞別人設(shè)計(jì)的作品，看看好在哪里，你能做的更好嗎？

二欣賞

1、欣賞作品2、了解：什么是模型

模型是一種集材料技藝造型色彩等綜合組成的特殊工藝品，是俺一定的比例縮小或減少，并采用不同的方式和不同的材料所制作的景物仿真體，或稱為比例模型，沙盤(pán)。三拓展

欣賞他人制作的“沙盤(pán)”，有興趣的同學(xué)嘗試制作。板書(shū)設(shè)計(jì)：作品欣賞沙盤(pán)

友情提示：本文中關(guān)于《六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，六年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)與技術(shù)教案：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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