社會實踐中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與團隊精神

社會實踐中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與團隊精神

一、目標(biāo)的制定

經(jīng)過兩個假期的努力我的假期社會實踐活動終于告一段落，家庭角色體驗、壓歲錢情況調(diào)查和城鄉(xiāng)教育資源差距調(diào)研三個活動的進行使我獲益頗多。一個人在生活中的個人擔(dān)當(dāng)，在社會中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進行團體活動時的團隊協(xié)作精神，經(jīng)過了一年的社會實踐活動，我在責(zé)任擔(dān)當(dāng)與團隊精神方面有了更深刻的看法與體悟。

二、活動計劃

家務(wù)活，一個與生活息息相關(guān)的名詞，柴米油鹽醬醋茶，看似平平淡淡，卻是不當(dāng)家不知其間辛苦，這正是一個人實現(xiàn)自己個人擔(dān)當(dāng)?shù)幕�礎(chǔ)一步，而對壓歲錢情況的調(diào)查又可以使我們通過分析別人的觀點，更好的定位自己的位置。但是這些活動卻具有難以忽視的局限性，關(guān)注點置于小家之中，難以體會到一個人在社會中的責(zé)任性。于是，為了更好地實現(xiàn)對個人人格的培育與完善，我有選擇在暑假參與了一個涉及范圍更加廣泛的調(diào)查活動城鄉(xiāng)教育資源差距調(diào)研，既可完成對社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)悟，又在壓歲錢情況調(diào)查活動的基礎(chǔ)上更好地體會了團隊精神的重要性。三個活動相結(jié)合，便可比較出個人與社會、個人與團體之間的差異與聯(lián)系，更好地實現(xiàn)最初的活動目標(biāo)。三、實踐過程

利用入學(xué)后的第一個寒假，我首先進行了家庭角色體驗與壓歲錢情況調(diào)查兩項活動，年假之前正是各大工作單位忙碌之時，選擇這個時間進行家庭角色體驗，即可以幫助忙碌的父母分憂，也可以更好地感受一個人在家庭生活中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)�；�于以上的考慮，我便承擔(dān)下了買菜、打掃衛(wèi)生、洗衣以及做飯等幾項家務(wù)活。如何才能將地板擦得干干凈凈，買菜時如何在眾多攤位中尋找到既便宜又新鮮的蔬菜，怎樣才能將衣服上的水果漬洗掉，炒菜時味道與火候的掌握該如何拿捏，體驗時間雖短，平時看起來簡簡單單的幾件家務(wù)活，卻著實讓我傷透了腦筋，而父母對我勞動成果的肯定也在這之間給予了我極大的鼓勵。

體驗家庭角色的同時，壓歲錢情況的調(diào)查活動也在年前年后如火如荼的進行著，為了接觸到更多年齡段的孩子，我找來分別在上小學(xué)和高中的侄女和妹妹來幫忙，并利用同學(xué)聚會的時間這對這個問題與同學(xué)們進行了熱烈的討論，由此收獲了不少有趣的看法。

由于參與社會實踐的經(jīng)驗不足，寒假進行的兩個活動在我看來并沒有理想的實現(xiàn)人格培養(yǎng)的最初目的，于是，暑假的社會實踐活動便成了在此基礎(chǔ)上的升級與拓展。城鄉(xiāng)差距無疑是一個古老的社會問題，而城鄉(xiāng)教育資源差距更在其中占有了不容小覷的地位。在一個既定范圍內(nèi)進行調(diào)查，既可實現(xiàn)社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)捏w驗，以小見大，觀察社會現(xiàn)狀，又提高了對團隊合作的要求，需要更加成熟的團隊規(guī)劃與更強的團隊協(xié)調(diào)性。于是，在成員們的相互配合下，我們在十多天的時間里走訪了多所城鄉(xiāng)小學(xué)，在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與老師的幫助下，對各校的教育資源情況進行了較為系統(tǒng)的了解，并成功與報社建立了聯(lián)系，擴大了活動的影響力，并且得到了教體局相關(guān)單位的認(rèn)可與肯定。整個活動中，計劃的制定、隊旗的制作、與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的交流、視頻的制作，一個又一個的任務(wù)無不鍛煉了我得能力，在不多的參與與交流中，對于責(zé)任的承擔(dān)更有了逐漸深刻的認(rèn)識。四、實際效果

經(jīng)過一個學(xué)年的社會實踐，在逐漸的磨練中，我深刻感受到了自己在意識方面的成長。高中時期，學(xué)習(xí)似乎占據(jù)了我生活中的絕大部分精力，對于父母在家庭中所承擔(dān)的那些擔(dān)子并沒有明確的認(rèn)識，對自己的家庭定位亦沒有一個成熟的看法，經(jīng)過對家庭角色的體驗，也許還有許多是我所能體會的，但這些問題都得到了一定程度的改善，父母的付出并非理所應(yīng)當(dāng)，作為被愛的一方，我們也要承擔(dān)起我們的家庭責(zé)任，及時回應(yīng)父母給予我們的愛，勇于分擔(dān)父母肩上的擔(dān)子，并且要學(xué)會與父母及時交流，才能更好地實現(xiàn)一個家庭的和諧，這便是作為家庭中的一員不可推卸的個人責(zé)任。

而壓歲錢情況的調(diào)查活動是我第一次參與團隊進行的具有社會性質(zhì)的調(diào)研活動，由于成員分散在中國各地，這一活動并沒有很好地表現(xiàn)出團隊集體協(xié)作的魅力，但家人、朋友的幫助，活動之中的各種交流卻開闊了我看待問題的眼界，也讓我認(rèn)識到了團隊合作的重要性，為我即將在暑假進行的調(diào)研活動打好了心理基礎(chǔ)。

在寒假社會實踐活動的預(yù)熱后，我于暑假前參與了由山大多個學(xué)院成員組成的城鄉(xiāng)教育資源差距調(diào)研團，團中成員皆來自萊西地區(qū)，這位我們之間的團隊協(xié)作打好了優(yōu)良的基礎(chǔ)。十多天的時間，我們走訪城鄉(xiāng)多所小學(xué)，親身體會到了存在于學(xué)校之間的差距，同樣天真可愛的孩子，卻因環(huán)境的制約而有了最初的差距，作為一個再過幾年就要踏入社會的大學(xué)生，我深刻感受到了我們身上所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，也許我們不會成為教育圈中的一份子，但是以小見大，將目光擴大到城鄉(xiāng)大環(huán)境之間，我們有義務(wù)為一個更加和諧平等的社會做出自己的貢獻。支教、志愿者……也許你的貢獻并不會多么輝煌偉大，但你卻不能逃避對這一責(zé)任的擔(dān)當(dāng)�？梢哉f我們的這次實踐活動是成功的，我們迷過路，在大雨中淋成過落湯雞，也因路途顛簸而萌生退意，也會對活動的意義產(chǎn)生質(zhì)疑，但是在不斷的交流與溝通中，一次又一次的會議討論中，越來越明晰的團隊凝聚了使我們的信心堅定，讓我們擁有了愈發(fā)完善的計劃，讓我們彼此鼓勵走到了最后，是我更深刻的體會到了團隊精神在一個團隊中的重要性。五、體驗與感悟

一年的社會實踐結(jié)束了，幸福過也痛苦過、有著信心也曾經(jīng)遲疑。家人的愛、朋友的情……我在活動中體味人生，觀察社會。也許這些經(jīng)歷并不能讓我在短短的時間內(nèi)實現(xiàn)蛻變，但我學(xué)會了用更加客觀的眼神看待眼前的世界，明白了那些存在于我身邊的一直溫暖著我的愛，令我學(xué)會更好地與人交流，亦明白了團結(jié)的重要之處。來日方長，信心滿懷，相信我會在日后的實踐中更好地成長！！

擴展閱讀：社會實踐總結(jié)報告

在社會實踐中增強責(zé)任擔(dān)當(dāng)、錘煉團隊精神、增強人際交往能力

新的學(xué)期已經(jīng)開始，我們離社會又更近了一步，社會對我們來說總是神秘的，我們還沒有深入的了解社會，對它充滿著求知欲，希望在社會上有一立足之地。不過要想真正的在社會上站住腳跟，我們需要各種各樣的技能與各種頑強的精神，還要熟練掌握技能跟本領(lǐng)。我覺得今年的社會實踐，我要有目的的著重提高三項行為的水平。我要增強自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，我要加強自己的團隊適應(yīng)和合作能力，我還要提高自己的人際交往能力。

增強自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，我決定從我的社會責(zé)任感開始做起。具有社會責(zé)任感的人往往能承擔(dān)起一切的責(zé)任。我積極報名參加了學(xué)生社團組織的支農(nóng)支教和給老人送溫暖活動。我參加了兩次小學(xué)的支教活動，在這兩次的實踐中，我看到了孩子們天真無邪的笑容，看到了祖國未來的希望，我們是承上啟下的一代，我們有必要承擔(dān)起教育他們的責(zé)任，讓他們知道：責(zé)任重于泰山。除此之外，我還參加了兩次給敬老院的老人送溫暖活動，我們給老人們打掃衛(wèi)生，陪他們聊天，看到老人臉上的笑容，心里真的很欣慰。尊老敬老一直以來都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德.然而,在今天這個物質(zhì)愈加豐富的時代里,中年一代的人們卻工作日益繁忙,無暇顧及到身邊的父母.所以,現(xiàn)在的社會有了很多內(nèi)心孤獨無依的老人.我們作為新時代的大學(xué)生就非常有義務(wù)來擔(dān)起這個社會責(zé)任,繼續(xù)發(fā)揚這個延綿千年的傳統(tǒng)美德。通過這幾次的社會實踐，我覺得我做到了一個當(dāng)代大學(xué)生該做的事情，我承擔(dān)起了自己的責(zé)任。

說到團隊精神，我覺得我參加的所有實踐活動都很好的證明了團隊合作才是我們順利進行的根本。我在寒假參加的是一個問卷調(diào)查的活動，隊長給每個人都分配了任務(wù)，每個人都住在不同的省區(qū)，這就要求我們在團隊合作上做好工作，服從隊長，一起努力。最終，我們順利的完成了任務(wù)。我在暑假找了一份在麥當(dāng)勞打工的工作。我真真切切的感受到了團隊合作的重要性。大家都知道，麥當(dāng)勞是快餐店，強調(diào)速度是他的一個重要特點。我們在制作的過程中，不僅要求員工自己有較熟練地操作和較快的速度，團隊精神更是一個員工所必需的。一餐廳在

運營期間，柜臺、總配、大廳、廚房多處區(qū)域都在同時運作。十幾個員工在一起工作，我們就是一個團隊，為餐廳的運營共同出力。所以員工間的相互溝通、相互協(xié)作是非常重要的。在麥當(dāng)勞的柜臺上很少能看到只有一個收銀員的情況出現(xiàn)。原因就是我們是一個團隊，任何時候隊員之間都會相互協(xié)作�；ハ鄥f(xié)作的精神，使我們?yōu)樗�人同時也為自己提供了更好的工作環(huán)境。

在我進行社會實踐期間，最明顯的進步方面就是我自己與他人溝通交流的能力。不論是支教，還是送溫暖，還是搞調(diào)查，還是打工，交流是必不可少的，尤其是在麥當(dāng)勞打工期間，每個崗位之間必須保持交流，并及時提供給其他崗位伙伴自己崗位的信息。這樣才能保證一個小系統(tǒng)有條不紊的進行。我們要的是流水作業(yè)，不能出現(xiàn)檔，一檔住就會給很多崗位造成影響，這時就要及時通知其他崗位的伙伴自己的狀況，如果別的伙伴給你提供了信息，你還要及時回饋，讓他知道你已經(jīng)了解了狀況。在不知不覺中，我的溝通交流能力得到了提高。不過交流還有很多的技巧與方法，我還有很多要學(xué)，我還會繼續(xù)努力。

通過這學(xué)期的實踐活動，我還學(xué)到了很多。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學(xué)生都清醒地知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。這學(xué)期的社會實踐結(jié)束了，但它也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

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