生命成長,責任擔當主題班會活動方案

生命成長,責任擔當主題班會活動方案

一、班會目的：

1、通過此次班會的召開，使學生能清楚地認識到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。使學生從思想上懂得生命的可貴，從行動上學會珍愛自己或他人的生命

2、教授學生如何珍愛自己的生命，熱愛生活，正確面對困難和挫折，努力實現人生價值。樹立起責任意識，這不僅是對自己負責，對他人負責，也是對社會負責

本次主題班會同時提供讓學生展示自我的綜合舞臺，讓學生有機會來展示自己的閃光點，進行自我教育，加深對責任的理解。

二、班會過程：

男女合各位老師、同學們，大下午好！

男六（4）班主題班會《生命成長，責任擔當》現在開始。（全班同學熱烈鼓掌）

(播放歌曲：感恩的心)

女：這首歌曲真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關心、愛護著我們。那么，我們在得到關心、愛護的同時有沒有去關心、愛護他人呢？請大回想一下，在日常生活中，你是如何關愛他人的。(每組找一個同學回答)

組1：在別人有困難時及時給予幫助

組2：在孤獨無助的時候，給以祝福、安慰組3：注意他人的情緒變化，幫人化解矛盾組4：幫助父母做些力所能及的事男：同學們回答的非常棒，說的都是關愛他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛的開始，我們在得到他人關愛的同時，也要學會關愛他人，要相信，每一個生命都有其存在的意義和價值，都應該給予充分的肯定和尊重。

女：在現實生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（舉例：張海迪的故事）男：同學們，從張海迪的故事中，你有何感想呢？（學生回答）

女：同學們真的很棒，張海迪雖然身體是殘疾的，但意志是堅強的。她勤奮學習，熱心助人，被譽為“當代保爾”。她用實際行動超越了自我，詮釋了自己生命的價值。其實，在現實生活中，身殘志堅的例子有很多，如著名的鋼琴大師貝多芬等。

男：在我們身邊的這些身殘志堅的人用實際行動為社會做出了貢獻，讓后人得到了好處，這樣，生命的價值就得以體現。為社會多做貢獻就是延伸生命的價值，一種承擔責任的表現。

女：同學們，既然生命的價值高于一切，有生命就有作為，生命的存在就是一種責任。談起“責任”，大似乎會感到它離我們還有一段距離，然而在物質生活較為豐裕的今天，責任感這種精神的“金字塔”決不能傾斜。

男沒錯，你說得對極了！“責任”這兩個字會加重了生命的力量，生命會因責任而生輝。

女人最寶貴的是生命,生命屬于我們只有一次，我們該把她打扮得更加光彩。應該很好地去把握生命,這就要求我們要學會"負責"。

男你說得不錯。不過,什么是責任?怎樣負起責任呢?女是啊，讓我們聽聽**同學的意見吧!1、演講《我們的責任》責任，何為責任，翻開《辭�！�，我找到了答案責任即是“份內應該做的事”。如此一理解，那么我們曾經做過多少份內該做的事呢？現在就讓我們做個自我檢驗吧

無意中的一次，我從電視上聽到這樣一句話：“世界十個污染最嚴重城市里，中國占了2個�！蔽也恢�道世界上有多少城市，我也不是一個重視環(huán)保的人，但我還是被這然無意中聽到的話觸到了。提到祖國，我在作里經常這樣形容它：“我的祖國地大物博”。孰知，所謂的“地大物博”事實上已有四分之一的土地沙漠化。當我了解到這些數據時，我震撼了，我呆住了，這不是我所了解的中國呀。一直以來，我自認為很愛國，愛在心里，是的，我沒有為我們的園做過任何事，任何該做的事，任何份內該做的事。青年報上刊登過這樣一幅照片：兩個外國人正在長城上替中國人揀垃圾，手里舉著一面旗子，旗子上寫著：“除了照片什么也不要帶走，除了腳印什么也不要留下。”長城是中國人的門面，我們拿它當國寶，拿它吸引外資，到頭來卻讓外國人幫我們揀垃圾，我們什么也沒有做。

我曾經認為責任這個詞離我們很遠，仿佛只有成年人才應該有責任。事實證明我錯了。隨手揀起地上的垃圾扔到垃圾筒里去，多花一點時間將垃圾分類處理，關心我們父母，用真情回報社會、回報祖國此時我覺得身邊開滿鮮花而不是垃圾四溢，我覺得我沐浴在真情的海洋而不是冷漠的荒野。

社會是由大大小小的責任構成的，這其中小到個人、朋友、庭以及對陌生人、對集體的責任，大到社會的責任等等。

行動起來吧！同學們，現在我們所應該做的這些事不是為別人，是為我們自己，誰不希望自己的園美麗，誰不想生活在世外桃源一樣的社會里？那么，喚醒沉睡在心里的責任吧，我們的責任重大�。�

男聽了**同學的演講，是不是受益菲淺呢?

女的確如此!其實責任離我們并不遠，對于學習生活中的每件小事都需要我們負責。

男：是的，但是在我們生活中卻時常都會見到一些不負責任的表現。下面就讓我們來看看這個小女孩在里的表現。

2、小品：《如此女兒》『劇本』旁白：“有一個小女孩特別愛美麗，只有12歲，她叫小炫，因為她特別喜炫耀自己！她的化妝臺前總有一大堆的化妝品。都是從世界各地的名牌”

小炫：“嗯頭發(fā)要怎么梳才好呢？”旁白：“看到女兒這個樣子，屋外的母親嘆了口氣�！眿寢專骸鞍�！這個孩子，這孩子去日本肯定又花了不少錢買化妝品，再這樣下去，我們的錢遲早要被她花光！”

爸爸：“這個敗女！我的公司現在那么不景氣！她倒好！整天就知道打扮，不行！我得找她談談！”

旁白：“她邊梳頭發(fā)，邊在那兒好奇地照著鏡子。不一會兒又拿出了一支特別名貴的唇彩，仔細地往唇上抹了抹，又照了照鏡子，似乎還是不滿意的樣子，又拿出了前不久剛去日本買來的“HelloKiy”的眼影

旁白：“這時媽媽進來了。”小炫：“媽媽～你說我這樣好看嗎？”媽媽：“小炫！你又買了不少化妝品��？你這次去日本買了多少東西，花了多少錢��？”

小炫：“呵呵就一點點啦！差不多花了嗯應該在8萬以內吧!小kess啦！”

爸爸：“小炫��！最近爸爸公司里虧款虧得厲害��！股票又跌了幾十萬，真不敢預料以后會怎么樣！以后你就省點花錢吧，不要幾萬幾萬地買東西或者化妝品啦啊！”

小炫：“不要！我不要！我就是要買，我是你們唯一的女兒，你們必須什么都聽我的！必須滿足我的所有要求�。�！”

旁白：“父親看見女兒這副樣子，很生氣！”（畫外音：“啪！”父親拍桌子的聲音�。┌职郑骸昂�！我說你這個小孩怎么說不聽的啦！”小炫：“我就是不聽你們的鬧！出去出去！出去啦！我討厭你！”媽媽：“寶貝��！你要理解我們，我們”旁白：“還沒有等媽媽說完，就被小炫就吧媽媽哄出去了�！毙§牛骸澳阋步o我出去！我也不想看見你！哼！”旁白：“父母走后，小炫又開始化妝了”女：**，看完這個小品你有什么感想？

男：我覺得這個小女孩的表現實在是太不懂事了，只顧自己享樂，絲毫不顧里的情況，真是太不負責任了；

女：對的，但是這樣的事情在我們生活中其實并不少見，如果我們每位同學在都象這個小女孩一樣的話，我們的未來還有什么希望啊。

男：是的，我們就是未來，要想創(chuàng)造一個美好的未來，我們每個人都應該承擔起各自的責任，對社會、對庭、對自己都應如此。

女：沒錯，下面我們一起來輕松一下，做個游戲，請每個小組派一個代表上來

男：規(guī)則是這樣的：

1、4個人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著和蹲著的人是一邊；

2、站著的兩個人進行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去拍一下對方輸的蹲著人的手掌；

3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，繼續(xù)開始下一局3、游戲《勇于承擔責任》

女：當同伴失敗的時候，有沒有抱怨？你心里是怎樣想的？男：兩個人有沒有同心協力對付外面的壓力？女：同學們，玩了這個游戲后，你有什么感受？

男大說的都很好，對于一個團隊來講，團結才會有力量，人是生活在集體中的，每個人都應該為自己所處的集體負責；

女是的，集體的事就是我們大的事，每個人都應該負起責任來。男：不錯，團結協作，勇于承擔才能讓我們的集體更加和諧、融洽。

女：在遇到事情的時候每個人都應該先為集體著想，而不是先考慮自己，下面就請大看看這幾個同學在碰到題時是怎么處理的，請欣賞小品《值日》。

4、小品《值日》

女：大看到了，對于同一件事情，不同的人采取了不同的處理方法，有的人承擔起了自己的責任，也有人只顧自己，背棄了應付的責任。男：是的，責任感包括了作為學生對學校,對班級體,對同學的責任感,作為庭的一員對庭的責任感,,作為青少年對這個時代的責任感等等

女：那么我們的現在的責任還有哪些呢?我覺得我們應該把責任感更具體化一些；

男：是的，現在就讓同學們有個自由的空間,暢所欲言吧!請各組組長各自從對自己、庭、對他人和對集體負責這幾個角度中選擇其中一個，組織本組同學自由討論。

女：討論后要求各組派代表發(fā)言，讓我們一起總結出一個“做有責任感的人”的基本要求。

5、分組討論：我們現在的責任有哪些？

男因為時間的題,討論到此為止�，F在請各組代表發(fā)言。

女：大眾說紛紜，相信同學們都受益匪淺。讓我們更深的體會到責任的無處不在和它的重要性,讓我們牢記我們的這些責任吧！

男：不以責任大而難為，不以責任小而不為，不以惡小而為之；從小事做起，希望每個同學都能做一個有責任感的人。下面請張老師為我們做點評。

6、班主任小結

聽了剛才同學們的討論和發(fā)言，讓我了解到其實同學們心中都很明白在這個年齡階段我們該負的責任。那么大再想想看，在我們平時的學習生活中，以上大例舉的這些責任你是否都做到了呢？或者做到了其中多少呢？

責任對于不同年齡階段的人來講，是有不同的含義的，對于大來說，現在你們才十幾歲的年齡，還沒有什么特別重大的，十分艱巨的責任，所以我們更應該主動擔負起這些小小的責任。作為學生，走在教室、校園，把地上的垃圾隨手撿起來扔進垃圾桶；上課時，多忍一會兒，少說一句閑話，這是對班級、學校負責；作為兒女，回到里，為工作了一天的父母泡杯茶，陪他們聊聊天，分擔一些力所能及的務等等，這些是對庭負責；其實，這些事對于大來講都不過是舉手之勞，關鍵在于你有沒有這個心。試想一下，如果生活在我們身邊的人如果都是不負責任的，自私自利的，那么人與人之間就不會有友情，不會互相理解，不會互相幫助，也就更談不上什么成功了。因此，每個人對于自己所生活的每個環(huán)境都應該負起應有的責任。

所有的責任應該從對自己負責開始，作為我們的同學來講，你們的首要任務是先要對自己的學習負責。時間不等人，大現在已經是八年級的學生了，中學生活其實已經快過半了，再過一年，當你回過頭來再看這段路的時候，你一定會發(fā)現，如果你是負責任的度過初中三年的話，你一定會覺得這段過程是充實的、精彩的、也是不會有遺憾的。在這里，我也祝愿每位同學在兩年后都能有一段美好的回憶，而不要留下任何遺憾。

女：謝謝老師的點評。

有了責任，擁擠的社會才會有秩序；自由的天空才會更加廣闊；生命的空氣才會更加溫馨！

男：有了責任，你的、我的、我們大的生活才會更加幸福、快樂！我們的祖國才會更加繁榮昌盛！

女：下面請聽小組唱《我們的未來不是夢》。7、小組唱《我們的未來不是夢》

男一個個跳動的音符，展現了我們青春的活力。女代表著我們對未來的信念。男：我們就是未來,我們應該為創(chuàng)造美好的未來而負起各自的責任。）男女合：讓我們與責任同行!讓大齊讀：如果有了責任意識，認為不讓父母親人失望是我的責任，就沒有了自暴自棄的浪蕩子和不學無術的不孝女。

如果有了責任意識，認為尊重別人勞動是我的責任，就不會有課堂上的小動作，對老師知識的講解無動于衷的表現。

如果有了責任意識，認為尊師愛友是我的責任，就不會因為一點小事同學之間就拳頭相向，睚眥必報。

如果有了責任意識，認為節(jié)約用水是我的責任，就沒有了洗手間的長流水；如果有了責任意識，認為節(jié)約用電是我的責任，就沒有了教室內的長明燈；如果有了責任意識，認為保潔是我的責任，就不會有隨地亂丟亂扔的紙屑和塑料袋。

如果有了責任意識，認為遵守秩序是我的責任，就不會有食堂里的插隊和教室里的大聲喧嘩。

如果有了責任意識，認為愛護公物是我的責任，就不會有損壞的電燈開關，墻上的臟腳印，殘缺的課桌凳，光禿的綠草坪。

如果有了責任意識，認為遵守交通規(guī)則是我的責任，就不會有走路行車的隨心所欲，瀟灑走一回

擴展閱讀：生命成長,責任擔當 策劃書

八（5）班“生命成長，責任擔當”主題班會活動方案設計人：蔣秋子＆薛馨如

一．

活動背景

1、青少年是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是人類的未來。但隨著我國社會逐漸以獨生子女家庭為主要結構的發(fā)展，同學們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，對自己做過的或做錯的事缺乏自我反省，不能主動承擔責任。

2、自開學以來，給同學們布置的各項任務，完成的總不盡如人意，歸根結底還是同學們缺少種種責任心，沒有責任感。二．

活動目的

針對同學們做事不負責任，缺乏責任感等一些現象，開展了本次“生命成長，責任擔當”主題班會。本次班會的主旨在于培養(yǎng)同學們的責任感，意識到責任感的重要性，從而學會對自己負責，對家庭負責，對集體、社會負責，做一個有責任心的人，從身邊的小事做起，做自己的主人，家庭的好兒女，新北區(qū)實驗中學的好學生，社會的好公民！三．活動對象

常州市新北區(qū)實驗中學八（5）全體同學

四．活動準備

1、收集與責任有關的詩歌、故事、名言、小品、游戲等2、排練小品、詩歌等節(jié)目3、制作主題班會的課件

4、準備所需的道具和背景音樂5、布置好活動場地

五．活動時間、地點

201*-3-19八（5）班教室

六．活動流程

主持人甲：責任心是美，俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責任心，他的生命就會閃光。

主持人乙：責任心是美，現今社會上，人人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，都忘掉了心靈美，其實，心靈美才是真的美。

主持人甲：一個人有了責任心，就有了至高無上的靈魂。

主持人乙：一個人有了責任心，在別人心中，就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

合：一個人有了責任心，世界才會更精彩，更迷人。我宣布，八（5）班“生命成長，責任擔當”主題班會現在開始。（屏幕顯示）

主持人甲：生活需要責任，就好像生活不能沒有陽光一樣。沒有責任，花是枯的，天空是灰的，世界是黑白的。生活對責任的依賴，就猶如魚和水一樣，讓我們共同用責任撐起一方晴空。有請李想同學為我們帶來詩朗誦《責任》。

主持人乙：聽完了詩朗誦，我相信你一定感受到了責任的重要，體會到了強烈的責任感。大千世界，人海茫茫。自然每個人對責任的理解也迥然不同，現在就請同學們討論一下自己對責任的認識。（同學討論）

主持人甲：下面就讓我們來聽一下同學們對責任的看法。（同學交流）

主持人乙：同學們的看法都很有道理，在浩瀚的歷史長河中，也有許多名人發(fā)表過他們對責任的見解，現在我們就采取幾條，與同學們分享。（屏幕顯示）

主持人甲：美國總統里根就是一個極度負責任的人，它具有強烈的責任感，下面我們就來看一下《里根的故事》。

主持人乙：請同學們思考一下，里根總統身上具有哪些值得我們學習的優(yōu)良品質？（同學思考討論）

主持人甲：下面請同學們交流一下自己的看法。（同學交流）

主持人乙：同學們說的都很對，下面讓我們輕松一下，在游戲中感悟責任。（屏幕顯示游戲規(guī)則）請同學們認真閱讀游戲規(guī)則。

主持人甲：下面我們有請xx和xxx、xxx和xx在游戲中體驗責任。

主持人乙：相信剛才的兩組同學玩過這個游戲之后，對責任的認識一定更深了一層。下面有請剛才的游戲參與者發(fā)表一下自己對以下幾個小問題（屏幕顯示）的看法。

主持人甲：是的，只有心中有責任感，才會把一件事情做好。

主持人乙：責任是一個非常大的范圍，接下來，我們就把責任細化為以下幾個小

部分：1、對自己負責；2、對集體負責；3、對家庭負責；4、對社會負責；一個一個來講述。

主持人甲：首先我們第一個要講的是對自己負責。對自己負責，是履行責任的前提。（屏幕顯示）

主持人乙：讓我們先來看一則小故事吧，看看文中的主人公究竟是怎樣一個人。（屏幕顯示）

主持人甲：下面讓我們看幾組圖片，看完后請同學們討論一下，他們的做法對嗎？為什么？（屏幕顯示）

主持人乙：（總結）只有懂得對自己負責的人才有資格有能力對他人負責。（屏幕顯示）

主持人甲：接下來讓我們進入下一個部分：對集體負責。（屏幕顯示）

主持人乙：首先讓我們來看一個小故事，看完后，請同學們想一想這個小故事說明了什么道理。（屏幕顯示）

主持人甲：是的，善于團結，集體的力量才會更大。（屏幕顯示）

主持人乙：下面讓我們看一下集體利益與個人利益的關系。（屏幕顯示）

主持人甲：（總結）關愛集體，從自我做起，從小事做起�。ㄆ聊伙@示）

主持人乙：從出生到現在，在我們成長的這十幾年里，父母為我們所做的點點滴滴，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么得心安理得，雖然每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。下面讓我們進入第三個部分：對家庭負責。（屏幕顯示）

主持人甲：首先讓我們來看一個小故事，并且判斷一下主人公的做法對嗎？

主持人乙：（總結）對集體負責，回報父母最重要的是感情，做一些力所能及的家務。從現在起，從身邊的小事做起，對家庭負責！青少年的社會責任意識影響著國家的未來的發(fā)展。青少年將是國家的支柱，也是國家的希望。因此，青少年的社會責任感的樹立是極其重要的。只有成為一個真正有責任心的人，才能更好的盡到自己對社會的責任。下面就讓我們進入最后一個部分：對社會負責。（屏幕顯示）

主持人乙：下面讓我們看幾組圖片，看完后，請同學們討論一下，他們的行為對嗎？為此，他們需要負什么責任。（屏幕顯示）

主持人甲：請同學們交流以自己的看法。

主持人乙：是啊，社會是我們相互依賴和聯系的場所。我們要學會對社會的負責。當然，以后為祖國乃至世界的進步做出貢獻是一份責任意識。

主持人甲：下面讓我們看一看由我們同學表演的小品，請同學們仔細觀看。

主持人乙：讓我們?yōu)樗麄兙�彩的演出鼓掌。現在請同學們交流一下自己對如下問題的看法。（屏幕顯示）

主持人甲：接下來進行一個責任心小測試，看看你們的責任心究竟有多少。（屏幕顯示）

主持人乙：下面我們就請幾個同學來體驗一下這個小測試。

主持人甲：同學們的責任心果然很強，那么現在我們就對本次班會課進行一下總結。

合：同學們，有了責任，擁擠的社會才會有秩序；自由的天空才會更加廣闊；生命的空氣才會更加溫馨！有了責任，你的、我的、我們大家的生活才會更加幸福、快樂！我們的祖國才會更加繁榮昌盛！英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任�！蓖ㄟ^這次學習，我們又一次清洗了自己的心靈，用心去體味了生活的美好。希望我們所有的同學都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。讓我們攜手一起努力，從自己做起，從小事做起，做一個有責任心的人吧!我宣布，八（5）班“生命成長，責任擔當”主題班會到此結束。（屏幕顯示）

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