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電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-29 17:52:30 | 移動(dòng)端:電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)總結(jié)

電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)總結(jié)

10機(jī)電班《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期的工作已接近尾聲,F(xiàn)對(duì)工作做一總結(jié),總結(jié)成績(jī),思考不足,以便更好地改進(jìn)工作。

本學(xué)期受學(xué)校的安排,擔(dān)任了10機(jī)電兩個(gè)班《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》教學(xué)工作,期間還進(jìn)行了電工電子的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。10機(jī)電班是秋季新入學(xué)新生,總體上講,學(xué)生的文化底子較差,綜合素質(zhì)離一個(gè)合格高中學(xué)生還相差很遠(yuǎn),對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)理論課的傾向性與意志力也較底。相反的方面倒是好動(dòng),喜歡有動(dòng)手機(jī)會(huì)的實(shí)踐性課程。而《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》是一門專業(yè)基礎(chǔ)理論課,理論性要求高,其難度已涉嫌大學(xué)一年級(jí)課程。于是這樣跨越式的教學(xué)顯得難度較大。(例如學(xué)生們高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)都沒學(xué)過,高中物理也沒有經(jīng)歷過,有些甚至不懂勾股定理等等),為此,采取的教學(xué)策略只能是盡量降低理論難度,以盡量通俗易懂、學(xué)生能夠接受方式進(jìn)行理論知識(shí)的講授,并穿插適當(dāng)、必要的數(shù)學(xué)、物理知識(shí);力求使學(xué)生打下必要的專業(yè)理基礎(chǔ)。教學(xué)以學(xué)生學(xué)會(huì)、夠用為主,注意理論聯(lián)系實(shí)際的原則,注重基礎(chǔ)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用,注重實(shí)踐技能的養(yǎng)成。

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《電子技術(shù)基礎(chǔ)》目標(biāo)教學(xué)總結(jié)

一學(xué)期來,本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,深入實(shí)際操作為主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和操作能力,并順利完成本學(xué)期目標(biāo)教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的工作總結(jié)及教訓(xùn)。(一)教學(xué)計(jì)劃完成情況:

1、理論基礎(chǔ)理部分:常見電子原器件的認(rèn)識(shí)及其基本計(jì)算、應(yīng)用,特別以大量的實(shí)際操作來鞏固;(例:在實(shí)際操作中無線電發(fā)射機(jī)電路,電子器件基本都使用了)二、三極管組成的放大電路應(yīng)用;(例:300M無線電發(fā)射)電源電路部分的變壓、整流、濾波(例:全波整流濾波電路):CD555,CD4017的常規(guī)應(yīng)用(例:循環(huán)燈電路);振蕩部分(例:多諧振蕩器、三點(diǎn)式振蕩)

(1)效果總結(jié):1、未實(shí)施目標(biāo)教學(xué)前學(xué)生的情況是基本電子

器件不認(rèn)識(shí),色環(huán)電阻不會(huì)讀、測(cè)量,扁電容不會(huì)讀,及它們之間的計(jì)算、換算。沒有接觸過焊接。2、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)后學(xué)生情趣很高,特別是藝術(shù)節(jié)后,效果更好,大部分同學(xué)有一定的基礎(chǔ),但分界線很明顯,學(xué)習(xí)的能力、操作的水平都不一樣。有一部分同學(xué)基本能獨(dú)立完成一些教復(fù)雜的電路

2、實(shí)際操作部分:每個(gè)學(xué)生都親自做了至少有十個(gè)以上的電子

作品;電阻、電容、可控硅、讀數(shù)及測(cè)量;.二、三極管管腳辨別、質(zhì)量檢測(cè);.NE555、CD4017、74LSXX綜合應(yīng)用;常規(guī)門電路綜合應(yīng)用(74LSXX系列);本學(xué)期上述操作部分都實(shí)踐完成。(1)效果總結(jié):基本上都能正確焊接,正確使用萬用表,焊接

水平從零到有一定的基礎(chǔ),但有些還是沒達(dá)到企業(yè)的最低標(biāo)準(zhǔn),下學(xué)期應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的焊接技術(shù),在布線方面還沒有達(dá)到最低的工藝標(biāo)準(zhǔn),電子原器件的排版基本符合工藝要求。下學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的焊接技術(shù)、制作的規(guī)范化、布線標(biāo)準(zhǔn)排版正確。(二)學(xué)生學(xué)習(xí)情況

1、第一輪實(shí)踐操作(3月4日至5月5日):我的目標(biāo)是教學(xué)生把電子產(chǎn)品做成功,以及掌握基本的電子器件、認(rèn)識(shí)它們、了解有什么功能。

在操作的過程中,學(xué)生興趣很高,大部分同學(xué)能完成任務(wù)。一些不是很熟悉的學(xué)生在小組長(zhǎng)的幫助下也能很好的完成?偣沧隽耸,稍微簡(jiǎn)單的電路大部分同學(xué)都能完成,成功率為94.7%

一些復(fù)雜的電路約有1/3之多的學(xué)生不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。2、第二輪實(shí)踐操作(5月6日至6月16日):我的目標(biāo)是學(xué)生必須把電子產(chǎn)品做成功,嚴(yán)格要求學(xué)生的焊接技術(shù),排版、布線工藝,能很熟練的畫出工藝電路圖,能大概的了解電路的理論基礎(chǔ)。在操作的過程中,學(xué)生基本掌握了焊接工藝標(biāo)準(zhǔn)、工具使用標(biāo)準(zhǔn)、臺(tái)面清理標(biāo)準(zhǔn)(例:讓學(xué)生明白了焊錫不足、缺錫冷焊、焊過量、虛焊、浮焊接、坑洞口、尖刺、錫短路的意思及其焊接基本的標(biāo)準(zhǔn))電路圖基本能完全記下,為以后的電路分析,PROTELL99的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

※學(xué)生學(xué)習(xí)分析表(共計(jì)39人)

平均一二三四五理論答辯標(biāo)準(zhǔn)工藝電路圖焊接工藝標(biāo)準(zhǔn)工具使用標(biāo)準(zhǔn)合格人數(shù)(平時(shí))合格率(平時(shí))合格人數(shù)(考試)合格率(考試)82.3%69.2%87.1%76.92%53.8%32人27人34人28人21人71.2%64.1%74.3%76.9%38.4%28人25人29人30人15人

(三)存在問題和改進(jìn)意見

1、問題:《電子技術(shù)基礎(chǔ)》教材不適應(yīng)電子專業(yè)。建議:采用高職使用的《電子技術(shù)基礎(chǔ)》,而且教師應(yīng)該增加復(fù)數(shù)、函數(shù)的講解。此書是電子專業(yè)的基礎(chǔ)課,應(yīng)該以理論為重點(diǎn)。學(xué)校以目標(biāo)教學(xué)來考查很容易使學(xué)生丟失理論部分,這樣將造成很多專業(yè)課程教學(xué)很艱難,效果也不好,學(xué)生也只能學(xué)到一些皮毛,達(dá)不到電路的變通使用。

2、問題:實(shí)驗(yàn)室的使用及管理,學(xué)生操作工具的備用問題(見實(shí)驗(yàn)

建設(shè)規(guī)劃方案建議)3、問題:課程的安排改進(jìn)問題

建議:(1)作為基礎(chǔ)課,學(xué)校對(duì)電子技術(shù)專業(yè)應(yīng)該重點(diǎn)多安排課

時(shí)給下列課程:《電子電工》、《常用電子原器件》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《電腦組裝》、《電子技術(shù)---模擬》、《電子技術(shù)---數(shù)字》、《無線電基礎(chǔ)---高頻》、《電子工藝基礎(chǔ)》、《電子專業(yè)英語(yǔ)》、《PROTELL電腦軟件設(shè)計(jì)電路》

(2)實(shí)踐操作課:《電視機(jī)維修》《電話機(jī)維修》《科技制作》

應(yīng)該以《科技制作》為主體,如此可以提高學(xué)生興趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力、理解及想象能力!峨娨暀C(jī)維修》《電話機(jī)維修》是一個(gè)長(zhǎng)期的實(shí)踐操作項(xiàng)目,并不能一下就學(xué)好,在以后的學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗(yàn)自然會(huì)提高。

(3)電子專業(yè)必須開設(shè)的課程有,基礎(chǔ)課程:《電子電工》、《常

用電子原器件》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《電子工藝基礎(chǔ)》、《電子專業(yè)英語(yǔ)》、《微機(jī)原理》、《電子技術(shù)---模擬》、《電子技術(shù)---數(shù)字》、《無線電基礎(chǔ)---高頻》;專業(yè)課程:《電腦組裝與維修》、《PROTELL電腦軟件設(shè)計(jì)電路》、《電視機(jī)維修》、《電話機(jī)維修》、《科技制作》、《單片機(jī)原理---16位》(四)教改方面取得的成績(jī)

1、得到大部分同學(xué)的肯定,吸引了很多非專業(yè)的學(xué)生加入,其中一期一藝指導(dǎo)學(xué)生72人(報(bào)名94人),五月藝術(shù)節(jié)收交作品108件,其中入圍展品64件。

2、電子專業(yè)的同學(xué)焊接水平提高很多,個(gè)別同學(xué)的設(shè)計(jì)構(gòu)思很好。實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)在我的帶領(lǐng)下為教師、學(xué)生義務(wù)維修了20多件家用電子電器,受到學(xué)生的好評(píng)。

3、在教學(xué)方法方面:我采用何懷世科長(zhǎng)的方法------把能動(dòng)性給學(xué)生,權(quán)利給小組長(zhǎng),以學(xué)生教學(xué)生,會(huì)的教不會(huì)的,同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)。每次實(shí)驗(yàn)前總結(jié)上次操作的不足部分。實(shí)際操作部分采用分組教學(xué)法,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,每次實(shí)際操作前,星期六下午各小組長(zhǎng)操作。然后小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)員,每次小組

長(zhǎng)把學(xué)生在操作過程中的疑問反饋至教師,以防在下次操作過程中犯同樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在在實(shí)際操作過程中學(xué)生都養(yǎng)成了用電安全,工作臺(tái)面整潔

的良好習(xí)慣。

總結(jié):本學(xué)期,期末考試0323班,平均分69.3分,存在的不足是,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn)。成功和失敗都已成為過去。我要做的是在今后的教學(xué)中,不斷借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)吸取失敗的教訓(xùn),這樣才能不斷提高我的教學(xué)水平和教學(xué)效果,從而提高教學(xué)質(zhì)量

友情提示:本文中關(guān)于《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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