廣播電視新聞學專業(yè)畢業(yè)設計思路(修改稿)

南京航空航天大學

廣播電視新聞學專業(yè)本科生畢業(yè)設計工作實施辦法（試行）

廣播電視新聞學專業(yè)本科生畢業(yè)設計的教學過程，是對本科生專業(yè)理論和技能的實踐檢驗，也是學生在大學期間最后一次運用所學知識開展新聞采訪實務工作、電視節(jié)目創(chuàng)作等實踐學習的機會。在此階段，學生將進一步梳理、總結所學理論知識，進一步綜合自身理論、思維和實踐動手能力，為其畢業(yè)后走上工作崗位迅速開展實務工作奠定初步基礎。

多年來，學校對本專業(yè)學生一直以畢業(yè)論文作為取得學位的重要條件。國內其他高校的相關專業(yè)也已經逐步推行本科生畢業(yè)設計教學工作，從而取代畢業(yè)論文教學工作。根據(jù)我校教學改革和管理等相關的制度，綜合考慮本專業(yè)的實際情況，擬在廣播電視新聞學專業(yè)試行本科生畢業(yè)設計工作，特制訂本實施辦法。

教學要求

廣播電視新聞學專業(yè)本科生畢業(yè)設計，是應屆畢業(yè)生在畢業(yè)前接受課題任務，在導師指導下獨立或組隊進行廣播電視新聞實務工作并取得一定的成果的過程。在畢業(yè)設計進行的過程中，首先要根據(jù)選題制定詳細的拍攝或采訪計劃，提出可能達到的預期目標和預期成果，并努力加以實現(xiàn)。

教學要求是：

1、加強學生綜合運用基礎理論知識與專業(yè)知識的能力訓練，讓學生在實踐中加深理解、擴展和提升自身理論素養(yǎng)；

2、加強學生廣播電視新聞學專業(yè)編導、攝像、剪輯等專業(yè)崗位的實務技能培訓；3、加強學生對某一類廣播電視新聞作品的認識與理解。

4、培養(yǎng)學生認真負責、勇于探索、務實求真的新聞素養(yǎng)和團結互助、協(xié)調工作的優(yōu)良作風。

組織與管理

1、廣播電視新聞學專業(yè)本科生畢業(yè)設計所有工作必須符合學校各項規(guī)章制度，由學院本科生畢業(yè)設計（論文）工作領導小組具體指導和監(jiān)督。

2、學院本科生畢業(yè)設計（論文）工作領導小組將重點檢查：（1）前期：導師配備及到位情況；學生開題是否具備相應條件；

（2）中期：檢查導師對本科生畢業(yè)設計跟進情況；學生對選題創(chuàng)作的進度；

（3）后期：要求導師對學生的創(chuàng)作成果進行初步考核，開展畢業(yè)答辯工作，為學生畢業(yè)設

計做最終鑒定；

3、其余組織與管理工作，按學院本科生畢業(yè)設計（論文）工作領導小組工作計劃執(zhí)行。

工作環(huán)節(jié)

廣播電視新聞學專業(yè)本科生畢業(yè)設計實行“導師監(jiān)制、公開審核、專家鑒定”的工作模式。

1、導師監(jiān)制：學生向學院本科生畢業(yè)設計（論文）工作領導小組提出申請后，學院將指派或者學生自行聯(lián)系指導老師，由指導老師對學生以及學生最終的畢業(yè)設計作品進行全過程指導。

2、公開審核：為防止作弊、作品層次過低等影響本科生畢業(yè)設計工作的質量問題，要求學生最終的畢業(yè)設計作品在校內公映3場以上（每場不低于100人）。

3、專家鑒定：學生最終的畢業(yè)設計作品將由學校送審相關專家進行鑒定，同時參加學院畢業(yè)設計作品答辯環(huán)節(jié)，專家鑒定的級別和學院畢業(yè)設計作品答辯的結果綜合考慮決定學

生最終的畢業(yè)設計成績。

學生及團隊

本專業(yè)畢業(yè)設計采取團隊合作的形式，一般為3人一組，分別為導演、攝像、剪輯，其余工作人員的業(yè)績不納入本科生畢業(yè)設計最終成績的考察范圍。

要求學生做到：

1、認真完成畢業(yè)設計任務書中所規(guī)定的全部工作，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，鼓勵團隊合作、集中智慧創(chuàng)作出富有思想內涵的高質量畢業(yè)設計作品。

2、尊敬老師，服從安排，認真遵守學�！侗究粕鷮W籍管理條例》中的相關規(guī)定。3、認真按照學�！侗究粕�畢業(yè)設計（論文）撰寫規(guī)范》填寫《畢業(yè)設計開題報告》、《畢業(yè)設計作品編導闡述》等相關材料。

4、認真組織畢業(yè)設計作品公映環(huán)節(jié)，邀請學校、學院相關領導、老師，邀請學校、學院各專業(yè)同學。要求保證人數(shù)，保證公映的次數(shù)。

5、認真參加畢業(yè)設計答辯環(huán)節(jié)。做好發(fā)言提綱、相關表格、文字說明等準備工作。通過答辯者方能取得畢業(yè)設計的學分。

6、必須對畢業(yè)設計整體過程進行拍攝/拍照，對所有拍攝磁帶、剪輯工程文件進行備份，接受學院本科生畢業(yè)設計（論文）工作領導小組工作的抽查。

7、原則上，學生的畢業(yè)設計工作不允許在校外單位，更不允許離開南京市。對于重大意義的選題，需要離開南京市的，必須由導師帶隊；需要在校外單位進行畢業(yè)設計工作的，必須由接收單位出具接收函。

導師

要求導師做到：

1、指導老師必須具備豐富的實踐經驗，初級職稱的人員或研究生可以協(xié)助導師進行工作，但不能單獨指導學生的畢業(yè)設計，一般要求具有講師、助研或工程師以上職稱的教師擔任指導老師。

2、導師要對學生全過程指導，每位指導老師指導的人數(shù)不宜超過9人（3個團隊）。3、導師在指導過程中，要布置學生參考相關的文獻資料、前人的影像作品，鼓勵學生從模仿做起，在模仿的基礎上發(fā)揮個性思想，開展原創(chuàng)性工作。

4、導師要在畢業(yè)設計過程中，抓好各個環(huán)節(jié)，參與學生團隊的討論，注意啟發(fā)學生的創(chuàng)造性，對選題的可行性及時評估，既要避免選題過大不能操作，又要避免選題過俗沒有內涵。

5、導師要把握好學生畢業(yè)設計的進度與質量，督促學生及時完成任務，監(jiān)督學生制作中的侵權、抄襲行為。

選題

由于本專業(yè)節(jié)目樣式、形態(tài)的多樣性，對于本科生畢業(yè)設計的選題做如下要求：1、選題的范圍及要求

（1）新聞類調查短片：針對某一新聞事件進行采訪拍攝，制作出深度調查影像報告；要求在影像的基礎上，對新聞事件進行剖析，找出新聞事件背后的社會問題。

（2）故事類紀錄短片：針對某一個事件或某一人物進行跟蹤拍攝，制作紀實性故事短片。要求短片具有故事性。

（3）原創(chuàng)類情節(jié)短片：由學生自編自導自演的原創(chuàng)型故事短片，包括動畫短片。要求短片具有情節(jié)性，不允許對原著、已有的影像資料進行改編。

2、選題前的準備工作：

（1）開題報告：包括對畢業(yè)設計作品的大致思路，前人對此類作品的各種形態(tài)分析研究，提出選題的意義和可行性分析。

（2）導師意見：選題必須經由導師討論過后，參與開題答辯后方可開始操作。3、畢業(yè)設計作品最終提交的作品要求

（1）成型作品：30分鐘45分鐘。動畫類單篇不超過1分鐘，可以做成系列片（2）拍攝磁帶：500分鐘600分鐘（3）分鏡頭稿本（故事版）

（4）編導闡述、創(chuàng)作談（5000字）4、原則上不得超出上述三類作品形態(tài)。

答辯

1、學生畢業(yè)設計作品在公映后方可進行答辯；公映時，學生必須收集觀眾的實名意見；2、學生向答辯小組提交作品、編導闡述、觀眾實名意見；

3、畢業(yè)答辯由系答辯委員會主任主持，學生主要就編導闡述進行匯報1520分鐘，教師提問20分鐘；由導演進行匯報，其他人參與答辯環(huán)節(jié)，接受提問。

4、優(yōu)秀畢業(yè)設計需由指導老師和專家教授共同推薦，在小組答辯前，在學院網站上公映。

5、畢業(yè)答辯結束后，答辯小組對畢業(yè)作品給出成績評定，分整體通過和整體不通過兩個級別。

經費

1、畢業(yè)設計經費按照學校相關規(guī)定執(zhí)行；2、對于重大意義的選題，向學院申請資助。

附件：1、《本科生畢業(yè)設計推薦表》：包括成績、作品思路、教授推薦2、《本科生畢業(yè)設計作品開題報告》：包括選題闡述、選題意義、選取樣品進行分析、大致拍攝制作思路和可行性分析，制作時間進度安排等

3、《本科生畢業(yè)設計編導闡述》：就拍攝的題材對拍攝和制作過程的各種難點的思考和解決辦法；

4、《本科生畢業(yè)設計觀眾意見調查表》：50份觀眾實名意見，兼顧不同專業(yè)的老師及同學。

5、《本科生畢業(yè)設計答辯意見書》：答辯小組對畢業(yè)設計作品進行鑒定，給出答辯成績。6、《本科生畢業(yè)設計作品檔案存查單》包括作品光盤、磁帶編號、上述各類表格及其他資料的保存編號。

擴展閱讀：廣播電視新聞學畢業(yè)論文選題

廣播電視新聞學畢業(yè)論文選題

本專業(yè)選題要求緊靠廣播電視新聞學專業(yè)課程體系，要新、具體、盡量與和諧社會有關。以下選題僅供參考，希望大家在指導老師的指導下進行選題與寫作，特別強調的是選題不要太大。

1.推動我國傳媒產業(yè)化是歷史的必然

2.我國社會節(jié)目制作公司的生態(tài)環(huán)境研究3.試析我國省級衛(wèi)星頻道的特色化經營4.頻道專業(yè)化帶給城市臺的機遇與困惑5.試析城市電視臺的發(fā)展空間6.辯證看待“收視率”7.《哈利波特》營銷案例專項研究8.女性雜志營銷策略研究

9.網絡媒體的社會責任和經濟利益的關系10.論廣告的輿論引導

11.媒介：打開公共空間論當前中國大眾傳媒的公共性12.加入WTO之后的中國傳媒改革

13.誰之自由？何種權利？對新聞自由合法性的思考14.對媒介集團化發(fā)展的思考15.女性主義與大眾傳媒

16.國際傳播條件下的“媒介帝國主義”及文化殖民問題17.廣告?zhèn)鞑ジ嬷�性和藝術性關系初探

18.省級衛(wèi)視頻道新聞節(jié)目的現(xiàn)狀及發(fā)展對策19.西方媒介集團的演變與發(fā)展趨勢

20.國外著名媒介人物研究（可選某個或某類人物就其傳播觀、傳播活動等進行

影響研究）

21.在集團化、數(shù)字化、高科技背景下廣播電視的發(fā)展趨勢研究22.當代中國大眾媒介與社會發(fā)展23.傳媒現(xiàn)代化研究

24.農民工問題報道中媒體的社會倫理角色定位25.論弱勢群體的媒體話語權26.媒介公共關系研究

27.視覺文化傳播中的全球化與本土化28.新媒體與視覺文化傳播

29.視覺文化與傳播的個案研究：透過某一類作品或某一作品，透過某一群創(chuàng)作

者或某一創(chuàng)作者的深入剖析，以凸現(xiàn)視覺文化和視覺文化傳播的新走向。30.電視欄目的可持續(xù)發(fā)展研究31.電視廣告的創(chuàng)意與表達

32.傳媒產業(yè)的內涵及其特點研究33.傳媒核心競爭力研究34.媒體品牌價值的建構

35.媒體生產經營的特點研究

36.受眾注意力與傳媒影響力關系的研究37.當代大學生消費觀念研究38.電視廣告對兒童的影響

39.我國房地產開發(fā)企業(yè)虛假廣告行為及其規(guī)制40.數(shù)碼影像時代新聞攝影的挑戰(zhàn)與對策41.當前新聞攝影記者工作狀況調查與研究42.新聞攝影記者職業(yè)特點研究43.新聞攝影的內容與形式研究

44.當代政治新聞報道的弊端及對策45.當代經濟新聞報道的弊端及對策46.當代體育新聞報道的弊端及對策47.當代文化新聞報道的弊端及對策48.當代娛樂新聞報道的弊端及對策49.當代教育新聞報道的弊端及對策50.試析報紙發(fā)行量的信息不對稱性

51.淺論報紙發(fā)行定價與發(fā)行量的辨證關系52.對《環(huán)球時報》經營模式的一些思考53.地市級黨報的廣告經營初探54.試論電視新聞的傳播符號55.網絡新聞傳播中的圖片56.論新聞傳播者的現(xiàn)代意識57.高校新聞傳播教育發(fā)展探析

58.我國數(shù)字電視發(fā)展的盈利模式探析59.我國動畫產業(yè)發(fā)展思路探析60.電視公益廣告的創(chuàng)意分析61.“民生新聞"的價值取向分析

62.直接引語在新聞寫作中的作用分析63.細節(jié)對導語寫作的重要性探析64.我國黨報生存策略分析

65.梁啟超新聞思想對當今傳媒的啟示66.中外訃聞報道的對比分析

67.從"超級女聲"看我國電視娛樂節(jié)目的定位68.從"制播分離"看電視媒體的經營策略69.我國廣告中的女性形象分析

70.網絡新聞目前發(fā)展中的瓶頸及對策71.試論時評的發(fā)展脈絡及趨勢72.中央電視臺經濟頻道改革研究73.博客現(xiàn)象研究

74.中國網絡知識產權現(xiàn)象及前景分析75.網絡新聞編輯與報紙編輯比較分析76.網絡作品版權保護問題研究

77.中國網絡電視的現(xiàn)狀及前景分析78.網絡流媒體技術發(fā)展研究79.報紙媒體受眾心理研究

80.電視媒體受眾心理研究81.網絡媒體受眾心理研究82.媒體受眾心理的比較研究

83.針對受眾的不同性別,年齡,職業(yè)等個人特征的傳播效果研究84.對新聞娛樂化的辯證批判

85.專業(yè)頻道細分化與反細分化的競爭對策研究86.論我國傳媒集團的產業(yè)與發(fā)展對策87.新聞娛樂化現(xiàn)象探析88.論方言電視節(jié)目的興起

89.報紙經濟報道的可讀性研究

90.科技報道中存在的非科學現(xiàn)象研究91.《南方都市報》時評版研究92.論網絡傳播對人際關系的影響93.新時期典型報道發(fā)展研究

94.國內報紙新聞報道中的女性歧視問題研究95.電視欄目營銷的問題與對策96."超級女聲"營銷得失論

97.試析經濟新聞的"物化"與"人化"98.談新聞采寫中的人本理念99.試析解讀新聞中的"解"

100.論工作通訊的"研究性"趨勢101.新聞發(fā)現(xiàn)與綜合新聞102.工作報道與時政新聞

103.電視新聞評論的媒介特征與體裁特征104.試析生活服務類報紙的"看點"與品位105.傳媒發(fā)展與媒介經營管理人才106.大眾化報刊的定價策略分析107.頻道品牌戰(zhàn)略與電視發(fā)展

108.網上消費群體和購買行為分析

109.網絡媒體與傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢互補與整合110.論采訪的技巧

111.評析新聞娛樂化現(xiàn)象112.新聞標題中的語言藝術113.新時期新聞評論的文風114.記者社會責任論115.評“用事實說話”

116.當前經濟報道得與失117.論報刊的市場化118.談報紙的批評報道119.試論新聞的真實性120.論新聞的指導性

121.試論報紙的服務功能122.輿論引導之我見

123.試論報刊的輿論監(jiān)督

124.新聞傳播效果論125.近代新聞思想研究126.晚報與日報比較談

127.論當前我國新聞記者的素質128.中外新聞思想之比較129.論新聞客觀性

130.新聞記者的調查研究

131.新聞采訪與一般調查研究異同論132.記者的新聞敏感133.試論記者的觀察134.記者的道德修養(yǎng)135.記者的知識結構136.采訪心理學研究

137.試論記者工作的任務138.采訪技術初探

139.略談采訪如何深化140.記者的資料積累

141.名記者采寫經驗探討142.略論新聞導語143.新聞背景初探144.新聞結構探討

145.新聞是用事實說話的藝術146.略論人物通訊

147.工作通訊寫作與創(chuàng)新

148.淺談通訊中的情節(jié)和細節(jié)

149.試論人物通訊中的情節(jié)與細節(jié)150.試論新聞特寫

151.調查報告的特點和寫作研究152.信息與新聞寫作153.試論新聞語言

154.略論通訊的特征及表現(xiàn)手法155.新聞報告方式演進分析156.科技新聞與人文關懷157.通訊寫作新樣式初探158.批評性事件淺議

159.試論“倒金字塔”結構在當今新聞寫作中重要作用及改進思路

160.重視自身規(guī)律，把握社會對信息需求的豐富性??對短新聞報道方式改革的

一點思考

161.試探闡釋性報道中動態(tài)信息的契機作用和強化方式162.發(fā)揮欄目優(yōu)勢，“短、精、快”寫述評新思路初探之一

163.專業(yè)知識、思辯能力、人情味??試論體育新聞的深度報道164.科技報道主體的受眾意識對傳播效果的重要影響165.對新聞背景的哲學思考及背景材料運用方式初探166.試論訪談式報道之“觀點與材料結合”的獨特性

167.不同專業(yè)報道之背景材料運用原則比較談

168.專欄記者的哲學修養(yǎng)和政治品位??由李普曼想到“政治家辦報”169.訪談式專題報道發(fā)展前景及隱憂170.試論評論的選題

171.評論寫作的情理與文采172.談小言論的特點與寫作173.報紙短評初探

174.報刊署名評論特色小論175.試論評論語言的形象化176.評論寫作論證的技法

177.試論新聞評論的歷史沿革178.廣播電視評論專題研究179.新聞編輯的功能

180.近幾年報紙版面發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢分析181.新聞編輯與受眾心理182.集納專欄研究183.試論編輯技巧

184.新聞標題制作的原則與藝術185.編輯與作者關系研究

186.新形勢下新聞編輯素質的嬗變187.網絡傳播對新聞編輯的影響188.編輯策劃研究

189.編輯與受眾關系研究

190.略論廣播新聞的優(yōu)勢和弱點191.試論廣播新聞的語言

192.采編播合一是廣播新聞改革的趨勢193.電視新聞如何揚長避短發(fā)揮優(yōu)勢194.電視新聞的深度報道初探

195.試談電視節(jié)目主持人和主持人節(jié)目196.電視新聞的聲畫合一與解說詞寫作197.廣播電視輿論作用初探198.廣播電視新聞現(xiàn)狀與趨勢

199.電視對社會文化與心理的影響200.分析談話節(jié)目的語言特點201.電視隱性采訪的是與非202.電視評論節(jié)目的特點

203.論“焦點訪談”的權利與權力204.廣播電視受眾觀念變化之我見205.網絡傳播對傳統(tǒng)媒介的影響206.電視該如何加強節(jié)目的互動性207.電視談話節(jié)目的人際性問題

208.形象性在電視新聞報道中的作用209.電視評論節(jié)目的主客觀兼容性問題210.廣播電視新聞導語寫作特點研究

211.愛德華默羅與現(xiàn)場直播

212.BBC的體制改革對公共廣播電視的意義213.CNN對我們的啟迪214.電視廣告語言研究215.新聞媒介形象的傳達216.媒介形象的確立與塑造217.新聞標題特色研究218.現(xiàn)場短新聞的現(xiàn)場感219.新聞評論的社會作用

220.無產階級新聞評論的特點221.短評的特點和寫作

222.淺說中國廣播事業(yè)的發(fā)展及影響

223.國際廣播和國際電視對當今全球的影響

224.著名女記者節(jié)目主持人法拉奇成功奧秘探析225.編輯思想與報紙版面226.編輯的自身建設和修養(yǎng)227.談談稿件修改的基本功228.版面的語言與受眾心理229.地方企業(yè)報的發(fā)展趨勢

230.論突發(fā)性新聞照片的社會價值231.攝影記者的業(yè)務素質232.新聞照片的社會功能

233.四個媒介的廣告特性比較研究234.廣播電視受眾的視聽心理分析235.電視記者的創(chuàng)作思維236.談廣播節(jié)目設置

237.關于廣播語言特色的探討238.廣播節(jié)目編排藝術

239論廣播（電視）新聞節(jié)目主持人的素質

240.社會主義初級階段如何堅持新聞的黨性原則241.如何從根本上保證新聞真實

242.試論新聞敏感與新聞工作責任感的關系243.漫談記者修養(yǎng)的現(xiàn)實意義244.采訪對象訪前心理分析245.深入采訪中如何抓特點246.淺談新聞導語寫作247.重視新聞背景的交待248.消息中的現(xiàn)場描寫

249.典型報導--輿論的風向標250.短新聞是信息時代的主角251.穆青人物通訊特色研究252.淺談工作通訊的指導性

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