中班幼兒家庭教育的重點(diǎn)

幼兒園201*201*學(xué)年第一學(xué)期

中班家長(zhǎng)課堂

授課時(shí)間：201*年9月26日授課地點(diǎn)：大排練廳

參加人員：全體中班段家長(zhǎng)及中班班主任主要內(nèi)容：中班幼兒家庭教育的重點(diǎn)一、培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣（一）、培養(yǎng)孩子愛的情感

1、教育孩子熱愛父母及其他家庭成員2、教育孩子熱愛生活

（二）、教育孩子學(xué)會(huì)與同伴友好相處1、鼓勵(lì)和支持孩子積極參與兒童社會(huì)圈2、主動(dòng)為孩子與同伴交往創(chuàng)造條件（三）、培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、勇敢的品質(zhì)

1、用自己誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)為孩子做好榜樣2、認(rèn)真分析孩子說謊的原因

3、采用適當(dāng)?shù)姆绞郊m正孩子的過錯(cuò)，培養(yǎng)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的誠(chéng)實(shí)品質(zhì)

（四）、教育孩子遵守社會(huì)公德1、養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣2、學(xué)會(huì)理解和尊重別人

3、遵守紀(jì)律，不打擾別人的工作和安寧二、培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的積極性和持久性（一）、收到周圍環(huán)境的干擾（二）、孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好（三）、受所參加的活動(dòng)的限制1、給孩子建立一定的活動(dòng)規(guī)則

2、向孩子提出明確的活動(dòng)目的和任務(wù)，并檢查孩子的完成情況。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的興趣。4、進(jìn)行有目的的觀察。5、營(yíng)造安靜地學(xué)習(xí)環(huán)境。三、培養(yǎng)孩子大膽、自信的性格孩子不自信的原因：

1、家庭不完整易使孩子自卑。2、父母的不自信會(huì)傳染給孩子。

3、家長(zhǎng)簡(jiǎn)單、粗暴、專橫的教育方式容易使孩子缺乏自信。4、家長(zhǎng)能力特強(qiáng)，對(duì)孩子期望過高，往往會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑。如何克服自卑培養(yǎng)自信：1、首先要尊重孩子。

2、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，激發(fā)孩子的求知欲。3、豐富孩子的知識(shí)儲(chǔ)備。

4、給孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使孩子在成功之中建立自信。5、家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求要適當(dāng)。四、培養(yǎng)孩子生活自理能力及動(dòng)手能力1、自己事情自己做。

2、讓孩子幫大人做一些力所能及的家務(wù)。3、提高孩子的動(dòng)手能力。1、不要嫌煩

首先要父母接受幼兒這階段的多話現(xiàn)象。

語(yǔ)言的發(fā)達(dá)必須經(jīng)過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應(yīng)為小孩確立正確的說話典范，同時(shí)也要當(dāng)幼兒忠實(shí)的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對(duì)他們的話要表示關(guān)切，請(qǐng)多制造些愉快氣氛；而例如“羅唆！”“閉嘴！”等禁止小孩說話的態(tài)度是最不應(yīng)該的。

如果家中有客人，大人耽心他們會(huì)影響談話時(shí)，可先告訴他：“等一下再聽你說好不好？”讓他養(yǎng)成等待的習(xí)慣。以上的說法并非要父母隨時(shí)陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其余的時(shí)間媽媽可以一面工作一面應(yīng)和說：“原來這樣呀！”并注意著他的眼睛，讓他知道你對(duì)他的話是有反應(yīng)的。

這雖然只是非常簡(jiǎn)單的反應(yīng)，但已令孩子相當(dāng)滿足了。

此外，在母親為晚餐忙碌時(shí)，由父親代為陪伴孩子也是個(gè)好方法，這時(shí)候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進(jìn)父子女）間的情感。2、內(nèi)外的差異

話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家里那么健談了。尤其是面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)，這種傾向就更加明顯，這時(shí)候大人也許馬上急躁地說：“在家不是講得很好嗎？現(xiàn)在怎么搞的？”

這種現(xiàn)象，與其說是孩子本身存在的語(yǔ)言問題，不如說是社會(huì)性的問題。只要讓他們習(xí)慣不同的人和環(huán)境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

3、不要在意孩子的粗話

4歲兒和同伴的社交生活一旦順利進(jìn)行，粗話或令人不能接受的字眼就會(huì)經(jīng)常脫口而出，這時(shí)候大人不要太在意；若因社會(huì)化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等于禁止了他們的生活。當(dāng)4歲兒第一次說粗話時(shí)，父母不妨對(duì)他說：“這句話不好聽，不應(yīng)該這么說哦！”然后教導(dǎo)他正確的說法；如果以后再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會(huì)改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會(huì)造成反效果。

總之，幼兒是不斷在學(xué)習(xí)新詞匯的，只要家人使用正確的語(yǔ)言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。1、過渡與完成期

身心獨(dú)立、手腳靈活的4歲幼兒，大人可從他的生活習(xí)慣上看出成長(zhǎng)、進(jìn)步的狀況，這段時(shí)期即是所謂的“完成期”4歲幼兒有過于自信、難應(yīng)付的傾向，但對(duì)于事物的嘗試很熱衷，只要父母細(xì)心地加以指導(dǎo)，就可以培養(yǎng)他的獨(dú)立性。

不管是已上了幼兒園、還是未上幼兒園的4歲兒，都要重點(diǎn)式地讓他處理自己的事。1、飲食

能夠正確地使用筷子吃飯是5歲以后，4歲兒雖然還不太會(huì)拿筷子，但也要讓他經(jīng)常使用，以漸漸學(xué)會(huì)正確的方法。

4歲兒的食欲相當(dāng)旺盛，不過，在興奮、疲憊、運(yùn)動(dòng)過度、睡眠不足、生活不規(guī)律時(shí)，則會(huì)出現(xiàn)食欲不振的現(xiàn)象，這時(shí)候不要勉強(qiáng)孩子一定要吃多少，他不想吃就作罷也無妨。

4歲兒通常和家人共同進(jìn)食，但有時(shí)因?yàn)檫^于熱衷說話或和兄姐吵架而中斷吃飯；當(dāng)這種情形發(fā)生時(shí)，父母最好讓他獨(dú)處，不要讓他養(yǎng)成邊吃邊玩的習(xí)慣。

“你可以吃快點(diǎn)嗎”“不曉得待會(huì)兒的甜點(diǎn)是什么？”“你幫媽媽把醋瓶子拿來好嗎？”像這樣給幼兒一點(diǎn)刺激也是預(yù)防不專心飲食的方法之一。如果一餐飯吃了三四十分鐘仍然沒吃完就把它收拾好；事后幼兒再叫肚子餓，也只能表示同情而不再給予正餐。這樣才能使他養(yǎng)成吃飯定時(shí)的習(xí)慣，不過點(diǎn)心還是要照常供應(yīng)。2、排泄

到了4歲左右，排泄的習(xí)慣會(huì)逐漸養(yǎng)成，而4歲半時(shí)他已能自行用衛(wèi)生紙擦屁股了，不再像以往由于熱衷游戲而將大便拉在褲子里；幼兒若在半夜上廁所，家長(zhǎng)要從旁給予協(xié)助。

另外，幼兒到4歲的階段會(huì)慢慢對(duì)上廁所感到害羞，這時(shí)父母可以把握機(jī)會(huì)教導(dǎo)他，不該在別人面前說出“我想尿尿”“我想大便”等不文雅的話。3、脫衣服

這階段的幼兒對(duì)于脫衣服會(huì)顯出很高的興致，但若脫不好還會(huì)發(fā)脾氣。這時(shí)候父母可以教導(dǎo)他們穿衣服的順序、襯衫和毛衣前后的區(qū)別、扣鈕扣的順序以及收拾換下來衣服的方法，如果一開始就讓他養(yǎng)成這種習(xí)慣，4歲兒就已經(jīng)可以自己處理?yè)Q衣服的問題了。另外，鈕扣如果不是太小的話，也要讓他養(yǎng)成自己扣鈕扣的習(xí)慣。

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中班幼兒家庭教育注意要點(diǎn)

這階段的幼兒，家庭教育必須留意下列幾點(diǎn)：1．不要嫌煩

首先要父母接受幼兒這階段的多話現(xiàn)象。

語(yǔ)言的發(fā)展必須經(jīng)過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應(yīng)為小孩確立正確的說話典范，同時(shí)也要當(dāng)幼兒忠實(shí)的聽眾。尤其是不要抑制幼兒說話的欲望，父母對(duì)他們的話要表示關(guān)切，請(qǐng)多制造些愉快氣氛；而如“羅唆！”“閉嘴！”等禁止小孩說話的態(tài)度是最不應(yīng)該的。如果家中有客人，大人擔(dān)心他們會(huì)影響談話時(shí)，可先告訴他：“等一下再聽你說好不好？”讓他養(yǎng)成等待的習(xí)慣。以上的說法并非要父母隨時(shí)陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其余的時(shí)間媽媽可以一面工作一面應(yīng)和說：“原來這樣呀！”并注意著他的眼睛，讓他知道你對(duì)他的話是有反應(yīng)的。這雖然只是非常簡(jiǎn)單的反應(yīng)，但已令孩子相當(dāng)滿足了。

此外，在母親為晚餐忙碌時(shí)，由父親代為陪伴孩子也是個(gè)好方法，這時(shí)候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進(jìn)親子間的情感。

2．內(nèi)外的差異

話再多的中班孩子，在外面就不能像在家里那么健談了。尤其是面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)，這種傾向就更加明顯，這時(shí)候大人也許馬上急躁地說：“在家不是講得很好嗎？現(xiàn)在怎么搞的？”這種現(xiàn)象，與其說是孩子本身存在的語(yǔ)言問題，不如說是社會(huì)性的問題。只要讓他們習(xí)慣不同的人和環(huán)境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

3．不要在意孩子的粗話

孩子和同伴的社交生活一旦順利進(jìn)行，粗話或令人不能接受的字眼就會(huì)經(jīng)常脫口而出，這時(shí)候大人不要太在意；若因社會(huì)化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等于禁止了他們的生活。

當(dāng)孩子第一次說粗話時(shí)，父母不妨對(duì)他說：“這句話不好聽，不應(yīng)該這么說哦！”然后教導(dǎo)他正確的說法；如果以后再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會(huì)改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會(huì)造成反效果。

總之，孩子是不斷在學(xué)習(xí)新詞匯的，只要家人使用正確的語(yǔ)言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。

4、過渡與完成期

身心獨(dú)立、手腳靈活的中班幼兒，大人可從他的生活習(xí)慣上看出成長(zhǎng)、進(jìn)步的狀況，這段時(shí)期即是所謂的“完成期”。5歲幼兒有過于自信、難應(yīng)付的傾向，但對(duì)于事物的嘗試很熱衷，只要父母細(xì)心地加以指導(dǎo)，就可以培養(yǎng)他的獨(dú)立性。不管是已上了幼兒園、還是未上幼兒園的5歲孩子，都要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子處理自己的事。

（1）、飲食

能夠正確地使用筷子吃飯是5歲以后，要讓孩子經(jīng)常嘗試使用，以漸漸學(xué)會(huì)正確的方法。

在和家人共同進(jìn)食時(shí)，有時(shí)因?yàn)檫^于熱衷說話或看電視而中斷吃飯；當(dāng)這種情形發(fā)生時(shí)，父母最好讓他獨(dú)處，不要讓他養(yǎng)成邊吃邊玩的習(xí)慣。

“你可以吃快點(diǎn)嗎”“你幫媽媽把醋瓶子拿來好嗎？”像這樣給幼兒一點(diǎn)刺激也是預(yù)防不專心飲食的方法之一。如果一餐飯吃了三四十分鐘仍然沒吃完就把它收拾好；事后幼兒再叫肚子餓，也只能表示同情而不再給予正餐。這樣才能使他養(yǎng)成吃飯定時(shí)的習(xí)慣，不過點(diǎn)心還是要照常供應(yīng)。

（2）、排泄

孩子在4歲半時(shí)，已能自行用衛(wèi)生紙擦屁股了，若在半夜上廁所，家長(zhǎng)要從旁給予協(xié)助。

另外，幼兒在這一階段會(huì)慢慢對(duì)上廁所感到害羞，這時(shí)父母可以把握機(jī)會(huì)教導(dǎo)他，不該在別人面前說出“我想尿尿”“我想大便”等不文雅的話。

（3）、脫衣服

這階段的幼兒對(duì)于脫衣服會(huì)顯出很高的興致，但若脫不好還會(huì)發(fā)脾氣。這時(shí)候父母可以教導(dǎo)他們穿衣服的順序、襯衫和毛衣前后的區(qū)別、扣鈕扣的順序以及收拾換下來衣服的方法，如果一開始就讓他養(yǎng)成這種習(xí)慣，4歲兒就已經(jīng)可以自己處理?yè)Q衣服的問題了。另外，鈕扣如果不是太小的話，也要讓他養(yǎng)成自己扣鈕扣的習(xí)慣。

現(xiàn)在的孩子對(duì)于穿襪子、戴手套、戴帽子、穿鞋子等小事都非常樂意學(xué)習(xí)。

時(shí)常受到其他事物的吸引而中斷穿衣服是4歲兒的特征，這時(shí)候別責(zé)怪他，應(yīng)以幽默的口吻提醒他、讓他自己發(fā)現(xiàn)。

（4）、清潔

盡管容易把衣服弄臟，但愛干凈也是孩子在這個(gè)階段的特征之一。在這個(gè)階段，像漱口、刷牙、洗臉、擦鼻涕、梳頭（但不太會(huì)拿梳子）等大致都能做好。

父母在小孩不小心弄臟衣服時(shí)，請(qǐng)不要大聲罵：“臟死了！”只要指導(dǎo)他徹底做到飯前或吃東西前洗手即可。

一般家庭可以安排在晚餐前讓幼兒洗澡，這樣飯后還可以讓小孩從事其他活動(dòng)。洗澡時(shí)要教導(dǎo)孩子清洗每一個(gè)部位，若讓他自己一個(gè)洗，很可能只會(huì)洗固定的一個(gè)地方。

（5）、睡眠

一般而言，睡眠大約是11個(gè)小時(shí)，但個(gè)人差別很大，并沒硬性規(guī)定。有的孩子養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣，有的卻不愛午睡，即使強(qiáng)迫他上了床，他也會(huì)在床上玩或趁父母不注意時(shí)溜出去玩。

勉強(qiáng)孩子午睡，容易使孩子產(chǎn)生抗拒心理；除非孩子特別疲倦，否則就不用勉強(qiáng)他非睡不可。

另外，對(duì)黑暗懷有恐懼感的小孩大人最好在他入睡前留一盞小燈，或是大人在旁邊為他念一段故事看著他入睡。有些小孩很容易因惡夢(mèng)而驚醒，因此父母的臥室最好不要距離孩子的房間太遠(yuǎn)。

總之，家中有中班孩子的父母，有時(shí)被孩子煩得幾乎手足無措，甚至泄氣得不想理他們，這時(shí)候他們才深深體會(huì)到育兒工作實(shí)在不簡(jiǎn)單。這個(gè)階段的孩子的確是精力充沛，但并不像大人認(rèn)為那樣是反抗意識(shí)強(qiáng)烈，反而十分喜歡與人親近地接觸社交生活；只不過富有傲慢、自信和獨(dú)立的反抗意識(shí)而被人認(rèn)為喜歡反抗。

此外，孩子非常喜歡嘗試任何事，不論是錘子、剪刀、秋千或三輪車，他都可以自如地玩�；蚴褂�。例如�？匆娝�披著花衣服模仿電視上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家酒。

他們?cè)谶@時(shí)期成長(zhǎng)的腳步非�？�。如果他們稍加停留，用認(rèn)真的眼光注視著某件事時(shí)，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新奇的玩意兒，接著便窮追不舍地發(fā)問：“這是什么？怎么會(huì)這樣？為什么呢？媽媽�！睂�(duì)孩子來說，這世界上的事對(duì)他們而言仍然多半是陌生的，為了想了解，他們會(huì)不厭其煩地去追究。對(duì)幼兒這種窮追不舍的精神，大人常感吃不消。

孩子同時(shí)也有大方、自夸且喜歡吹牛的一些特點(diǎn)。如果談到他們有趣的話題，往往令大人自嘆弗如。總之，中班幼兒已具有整個(gè)人格的縮影，日后會(huì)很巧妙地陸續(xù)表現(xiàn)出來。希望家長(zhǎng)以寬容的心來面對(duì)孩子成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問題。

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