學(xué)前班訪萬家計(jì)劃

學(xué)前班“訪萬家”活動(dòng)計(jì)劃

余長畈小學(xué)石娟

一、活動(dòng)主題

踐行師德、攜手育人二、工作目標(biāo)

“訪萬家”活動(dòng)目標(biāo)是：實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全參與”、“一個(gè)全覆蓋”和“一個(gè)全面提高”。即所有中小學(xué)校全部參與，所有的教師全部參與，學(xué)校教師家訪活動(dòng)覆蓋全體學(xué)生家庭，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、師德師風(fēng)和教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。通過家訪，增進(jìn)學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)、教師與家長、教師與學(xué)生之間的溝通、理解、支持、配合，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長、社會(huì)等方面的育人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，共同促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)任務(wù)

1、了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。2、向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)，與家長共同探討促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方案，發(fā)現(xiàn)好的家庭教育典型。

3、對(duì)家長關(guān)注的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作，贏得家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。

4、宣傳有關(guān)學(xué)生健康成長的心理、生理、安全等方面的知識(shí)。5、聽取家長對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。四、活動(dòng)形式

教師家訪以實(shí)地走訪為主為主要形式，對(duì)學(xué)校所在轄區(qū)內(nèi)學(xué)生家庭全部進(jìn)行實(shí)地家訪，對(duì)轄區(qū)外的學(xué)生家庭要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、電話、信函等輔助形式進(jìn)行家訪。

五、活動(dòng)要求

家訪要面向全班學(xué)生，特別是要突出重點(diǎn)，一是實(shí)行“六回訪”。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實(shí)地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。

二是實(shí)施“六必進(jìn)”。即教育的政策措施進(jìn)家庭，貧困生資助方案進(jìn)家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進(jìn)家庭，家庭教育指導(dǎo)進(jìn)家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進(jìn)家庭，教師個(gè)性化關(guān)愛進(jìn)家庭。三是做到“六知道”。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知識(shí)學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對(duì)孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。

四是堅(jiān)持“六不準(zhǔn)”。不準(zhǔn)要求家長安排車輛接送，不準(zhǔn)借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準(zhǔn)收受家長饋贈(zèng)的錢、物，不準(zhǔn)接受家長的吃請(qǐng)和報(bào)銷開支，不準(zhǔn)參與家長組織的娛樂消費(fèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進(jìn)行有償家教。

六、活動(dòng)安排

建立家訪長效機(jī)制，開展教師全員定期家訪活動(dòng)，每學(xué)期每個(gè)學(xué)生家庭實(shí)地走訪一次。

1、摸清信息。收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理，擬定班級(jí)家訪計(jì)劃，做好家訪準(zhǔn)備。

2、明確任務(wù)。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，明確工作目標(biāo)，制定實(shí)施方案，落實(shí)工作職責(zé)，分解工作任務(wù)，有計(jì)劃、有步驟地開展活動(dòng)。

3、開展家訪。班主任帶頭家訪，科任教師全員參與。家訪后，對(duì)學(xué)生家庭狀況、校內(nèi)校外表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比分析，對(duì)學(xué)生心理狀況進(jìn)行評(píng)估，認(rèn)真填寫《家訪手記》。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)家訪的教師要寫出一份詳細(xì)的家訪情況報(bào)告。

3、增強(qiáng)工作針對(duì)性，確�；顒�(dòng)成效。家訪前，教師要精心準(zhǔn)備個(gè)性化家訪方案，切實(shí)增強(qiáng)家訪的針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵(lì)為主。家訪后，教師要對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師間要做好學(xué)生信息的交流與溝通，使學(xué)校教育更具針對(duì)性。同時(shí)，做好家訪信息的保管和保密工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。

4、重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。我們班級(jí)要在“課外訪萬家”活動(dòng)中注意收集、整理，家長對(duì)教育教學(xué)方法等方面的意見，及時(shí)改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。

5、活動(dòng)時(shí)間安排：9月29日---10月30日訪完班里余長畈村里的學(xué)生。蔡家垅：11月1日至11月15日白家垅：11月15日至11月30日夏店嘴：12月1日至12月10日大垅口：12月10日至12月20日

201*年9月28日

擴(kuò)展閱讀：“課內(nèi)比教學(xué),課外訪萬家”活動(dòng)工作匯報(bào)

“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)工

作匯報(bào)

木魚小學(xué)現(xiàn)有義務(wù)教育階段學(xué)生133人，學(xué)前班33人，幼兒園共有幼兒44人。教職工總數(shù)23人，義務(wù)教育階段專職教師15人，其余教師從事學(xué)前教育和后勤工作。下面就我校前期“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的開展情況，向領(lǐng)導(dǎo)作一個(gè)簡要匯報(bào)。

一、認(rèn)識(shí)快，工作目標(biāo)早確立

201*年春，教育局下發(fā)了《林區(qū)教育局關(guān)于開展“千名教師進(jìn)百村（社區(qū)）入萬戶”活動(dòng)的指導(dǎo)意見》文件，接到通知，我們就按照《木魚小學(xué)訪萬家活動(dòng)方案》，召開了專項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于此次活動(dòng)的相關(guān)文件。大家一致認(rèn)識(shí)到：這是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，既能提高教師的師德修養(yǎng)，又是辦人民滿意的教育最有效的途徑，還是我們廣大教師參與學(xué)習(xí)、展示自己的一個(gè)平臺(tái)，并于201*年四月初就完成了此次訪萬家活動(dòng)。

十月初，我校在各級(jí)教育主管部門的要求下，學(xué)校召開了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，要求活動(dòng)覆蓋全體教師，人人參加聽課、說課、講課、評(píng)課，期中考試后將要開展木魚小學(xué)家長開放日，此項(xiàng)活動(dòng)將要覆蓋全體學(xué)生家庭，堅(jiān)持按照“六必訪”“六不準(zhǔn)”“六必進(jìn)”“六知道”等活動(dòng)要求。二、行動(dòng)早，健全制度明分工

秋季開學(xué)初，我們就成立了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長總負(fù)責(zé)，“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)由教導(dǎo)主任劉明慧牽頭、教研組長負(fù)責(zé)組織和實(shí)施、“課外訪萬家”活動(dòng)由學(xué)校少大隊(duì)牽頭、班主任和科任教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施；制訂出了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動(dòng)的實(shí)施方案；懸掛了宣傳標(biāo)語，營造活動(dòng)氛圍。

至十月八號(hào)，我們校內(nèi)教師的教學(xué)比武自報(bào)科目基本確定，教師公開課課程安排表下發(fā)到每位教師手中。訪萬家活動(dòng)教師培訓(xùn)也基本結(jié)束，相關(guān)表格也發(fā)放到每位教師手中，要求教師利用晚間或節(jié)假日時(shí)間進(jìn)行家訪，十月十日兩項(xiàng)活動(dòng)開始實(shí)施。

三、過程實(shí)、各有特色顯效果

由于任務(wù)重，為了不影響常規(guī)教學(xué)，我們把校內(nèi)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中的公開課時(shí)間安排在十月十二號(hào)至十四號(hào)，本次講課、評(píng)課已經(jīng)結(jié)束，教師的課堂教學(xué)各有特色。每一位教師都精心地做了準(zhǔn)備，很多老師自制和使用了多媒體課件或教具；大家珍惜這次活動(dòng)機(jī)會(huì)，一節(jié)課聽課者最少五人，多的達(dá)八人；每一節(jié)公開課結(jié)束，校長或教導(dǎo)主任都組織聽課和講課教師認(rèn)真地進(jìn)行評(píng)課、交流。評(píng)課時(shí)，教師發(fā)言積極，討論熱烈。一位教學(xué)多年的老教師感慨地說：“我教書多年，經(jīng)歷了無數(shù)次的活動(dòng)，也經(jīng)歷了無數(shù)次的講課評(píng)課，像今年這樣扎實(shí)認(rèn)真地聽、評(píng)每一節(jié)課還是頭一回。”這為今后改進(jìn)教學(xué)方法、打造高效課堂留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

“課外訪萬家”成立以班主任為組長，其他科任教師參與的家訪小分隊(duì)，以實(shí)地走訪為主，深入到每一個(gè)學(xué)生家里。家訪要求事先做好家訪計(jì)劃，訪后寫好家訪手記并交給分管領(lǐng)導(dǎo)查驗(yàn)，嚴(yán)格執(zhí)行“六回訪”“六必進(jìn)”“六知道”“六不準(zhǔn)”。

截止目前，我校100%教師參與到訪萬家活動(dòng)中，訪問家庭覆蓋率本學(xué)期約80%，上學(xué)期為100%。本學(xué)期還在訪萬家活動(dòng)進(jìn)行中，我們?cè)L問家庭覆蓋率的要求任然是100%，我們通過“課外訪萬家”活動(dòng)，我們?cè)僖淮误w會(huì)到到學(xué)生家中進(jìn)行交流，是一個(gè)全面掌握學(xué)生情況的機(jī)會(huì)，可以讓我們對(duì)學(xué)生成長環(huán)境有進(jìn)一步的了解，認(rèn)識(shí)到部分學(xué)生的兩面性，如：有的同學(xué)在�；ㄥX大手大腳而家庭貧困；有地性格內(nèi)向因父母離異；有的與爺爺奶奶生活還有照看弟妹；有地家庭條件好對(duì)孩子過分溺愛所有這些將有利于教師制訂相應(yīng)的教育措施，及時(shí)調(diào)整教育方式。

通過“課外訪萬家”活動(dòng)，也讓我們及時(shí)掌握到家長對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，聽得到社會(huì)各階層對(duì)教育的意見，更深刻認(rèn)識(shí)到了“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)的必要性。

四、需努力，長效機(jī)制促發(fā)展截止今天，我們學(xué)校開展的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)已經(jīng)取得了較好的效果。我們深刻認(rèn)識(shí)到：活動(dòng)只是一個(gè)載體，我們應(yīng)該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿意教育的范本，把它形成一個(gè)長效機(jī)制。

接下來我們繼續(xù)本學(xué)期“課外訪萬家”活動(dòng)，走訪家庭覆蓋率要達(dá)到百分之一百�！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)我們將準(zhǔn)備進(jìn)一步完成說課等活動(dòng)。以此為契機(jī)深入持久地開展教學(xué)比武活動(dòng)，打造高效課堂，提高教師專業(yè)素質(zhì)。

綜上訴述，“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)在我校教師心中已不再是來自上級(jí)的要求，而是自己職責(zé)所在，現(xiàn)在我們的老師不是在講課，就是在聽課、研課，不是在“課內(nèi)比”，就是在“課外訪”。我們深信“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動(dòng)必將為木魚鎮(zhèn)的教育事業(yè)寫下輝煌的篇章。

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