教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)樣表

教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表

（201*年下學(xué)期）

所屬教研組總課時(shí)（節(jié)）教師姓名周藝芳職稱/職務(wù)藝體組課程名稱音樂授課情況普通話職業(yè)指導(dǎo)授課班級(jí)12級(jí)所有班LD1001班GD1001班12級(jí)所有班LD1001班課時(shí)（節(jié)）每周2節(jié)聽課（節(jié)）2每周25節(jié)每周1節(jié)總課時(shí)為375節(jié)（按參加教研活動(dòng)1每周一節(jié)15周算）（次）每周2節(jié)練習(xí)（次）普通話測試4次職業(yè)指導(dǎo)練習(xí)4次音樂練習(xí)多次教科研情況公開聽課、評(píng)課指導(dǎo)201*年《寄宿生文藝晚會(huì)》指導(dǎo)201*年《歌舞青春飛揚(yáng)奇跡》所有選手，編導(dǎo)開場舞《向快樂出發(fā)》指導(dǎo)201*年《元旦文藝匯演》所有節(jié)目，編導(dǎo)開場舞《和諧中國》獲一等獎(jiǎng)教學(xué)成果和獲獎(jiǎng)情況學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：201*年下學(xué)期我擔(dān)任了12級(jí)所有班級(jí)的《音樂課教學(xué)》和《普通話教學(xué)》并擔(dān)任大專班的《音樂課教學(xué)》及《職業(yè)指導(dǎo)》，并負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊(duì)、禮儀隊(duì)的教學(xué)及節(jié)目編排，通過一個(gè)學(xué)期的努力工作，保質(zhì)保量的完成了我的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校分配的工作任務(wù)�！兑魳氛n》本學(xué)期音樂課每個(gè)班開設(shè)了2節(jié)，總體來講全體學(xué)生對(duì)音樂課還是非常感興趣的，在教學(xué)上還是能很好的進(jìn)行，本學(xué)期的音樂教學(xué)主要以教唱歌曲為主，總計(jì)學(xué)唱歌曲30多首。歌曲多為校園勵(lì)志歌曲，紅色歌曲，民族歌曲及當(dāng)代流行歌曲中的優(yōu)秀代表作，在音樂教學(xué)的過程中始終堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育來陶冶學(xué)生的音樂情操、啟迪智慧，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好及追求，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，去探究音樂、去發(fā)現(xiàn)音樂、去感受音樂、理解音樂，本學(xué)期學(xué)校開展了“寄宿生文藝晚會(huì)”、“歌舞青春，飛揚(yáng)奇跡”風(fēng)采大賽及“元旦文藝匯演”在這些活動(dòng)中，學(xué)生踴躍參與并取得了不錯(cuò)的成績。不足之處及建議：1.音樂課太單一，全部都是教唱歌曲，原計(jì)劃開設(shè)了欣賞課，由于設(shè)備原因沒能按計(jì)劃進(jìn)行，希望下個(gè)學(xué)期能很好的進(jìn)行2.現(xiàn)在的在校學(xué)生絕大部分對(duì)中國傳統(tǒng)的民族音樂、民族舞蹈不感興趣，只對(duì)現(xiàn)在最流行的音樂舞蹈感興趣，在調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)本民族的音樂舞蹈的興趣方面，在教學(xué)上還要加強(qiáng)3建議下個(gè)學(xué)期開點(diǎn)形體訓(xùn)練課。

《普通話》普通話是接了歐陽梅老師的教學(xué)，在普通話的教學(xué)過程中，我比較注重的是聽、讀和說，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生自己朗讀，然后給他們糾正錯(cuò)別字音，教他們發(fā)音，然后自己帶讀，后聽錄音示范，我找了一些他們?nèi)菀族e(cuò)的字音把它們編成順口溜，這樣能增進(jìn)學(xué)生對(duì)普通的興趣也提高了學(xué)習(xí)效率。語音方面是個(gè)大問題，在我校大部分同學(xué)以前很少說普通話，他們對(duì)普通話沒引起足夠的重視，通過普通話的開設(shè)及給他們普及普通話知識(shí)，很多同學(xué)意識(shí)到了普通話的重要性，在發(fā)音上有了較明顯的進(jìn)步，說話也比平時(shí)流利多了，我們學(xué)校湖南韶山本地的占了大多數(shù)，在他們的發(fā)音過程中“H”和”“F”不分像外地學(xué)生四川、廣西的居多，他們的問題是平舌音“ZCS”和翹舌音“zhchsh”不分，全校大多數(shù)同學(xué)發(fā)音的通病就是普通話中夾雜著鄉(xiāng)音，有些同學(xué)比較內(nèi)向，以前不怎么開口說話，普通話測試的最后一項(xiàng)是說話環(huán)節(jié)，占的分值也是挺大的，在這個(gè)環(huán)節(jié)我花的心思也是最多的，經(jīng)常給學(xué)生一個(gè)話題讓他們即興站在臺(tái)上演講，所以很多同學(xué)都能脫稿說上兩三分鐘，通過普通話的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普通話的發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)了，心理素質(zhì)加強(qiáng)了，表達(dá)能力和口才也有一定的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期下來，在教學(xué)上我還是有了些進(jìn)步，但我也深知自己的教學(xué)才剛剛起步，有很多的不足和缺點(diǎn)，自己的業(yè)務(wù)水平還有待加強(qiáng)，要多和老師們交流、探討。在教學(xué)過程中要不斷的汲取新觀念、新知識(shí)、新方法，理論結(jié)合實(shí)踐，要以學(xué)生為主體，注重因材施教。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，希望下個(gè)學(xué)期取得更大的成績。教師簽名：周藝芳201*年1月7日

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教師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)表

（20年學(xué)期）

所屬教研組總課時(shí)（節(jié)）教師姓名職稱/職務(wù)課程名稱授課情況練習(xí)（次）教學(xué)成果和獲獎(jiǎng)情況學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)：授課班級(jí)課時(shí)（節(jié)）聽課（節(jié)）參加教研活動(dòng)（次）教科研情況

《普通話》普通話是接了歐陽梅老師的教學(xué)，在普通話的教學(xué)過程中，我比較注重的是聽、讀和說，我會(huì)請(qǐng)學(xué)生自己朗讀，然后給他們糾正錯(cuò)別字音，教他們發(fā)音，然后自己帶讀，后聽錄音示范，我找了一些他們?nèi)菀族e(cuò)的字音把它們編成順口溜，這樣能增進(jìn)學(xué)生對(duì)普通的興趣也提高了學(xué)習(xí)效率。語音方面是個(gè)大問題，在我校大部分同學(xué)以前很少說普通話，他們對(duì)普通話沒引起足夠的重視，通過普通話的開設(shè)及給他們普及普通話知識(shí)，很多同學(xué)意識(shí)到了普通話的重要性，在發(fā)音上有了較明顯的進(jìn)步，說話也比平時(shí)流利多了，我們學(xué)校湖南韶山本地的占了大多數(shù)，在他們的發(fā)音過程中“H”和”“F”不分像外地學(xué)生四川、廣西的居多，他們的問題是平舌音“ZCS”和翹舌音“zhchsh”不分，全校大多數(shù)同學(xué)發(fā)音的通病就是普通話中夾雜著鄉(xiāng)音，有些同學(xué)比較內(nèi)向，以前不怎么開口說話，普通話測試的最后一項(xiàng)是說話環(huán)節(jié)，占的分值也是挺大的，在這個(gè)環(huán)節(jié)我花的心思也是最多的，經(jīng)常給學(xué)生一個(gè)話題讓他們即興站在臺(tái)上演講，所以很多同學(xué)都能脫稿說上兩三分鐘，通過普通話的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普通話的發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)了，心理素質(zhì)加強(qiáng)了，表達(dá)能力和口才也有一定的進(jìn)步。一個(gè)學(xué)期下來，在教學(xué)上我還是有了些進(jìn)步，但我也深知自己的教學(xué)才剛剛起步，有很多的不足和缺點(diǎn)，自己的業(yè)務(wù)水平還有待加強(qiáng)，要多和老師們交流、探討。在教學(xué)過程中要不斷的汲取新觀念、新知識(shí)、新方法，理論結(jié)合實(shí)踐，要以學(xué)生為主體，注重因材施教。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，希望下個(gè)學(xué)期取得更大的成績。教師(簽名)：周藝芳201*年1月7日教研組長意見教務(wù)科意見組長(簽名)：年月日教務(wù)科蓋章：年月日備注備注：本表由教師于期末填寫，納入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。

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