一二年級英語工作總結

201*201*0學年度第二學期

英語學科工作總結

本學期一二年級的英語教學工作較之上學期有了調(diào)整，張亞東老師和吳翠玉老師分別任教一年級的四個班，蘇平老師和劉冬老師任教二年級的四個班，雖然老師多了起來，但是但位任課老師依然在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表�，F(xiàn)將本學期一二年級的英語教學工作總結如下：

一．在教學上

一二年級的孩子坐不住，愛動，不容易集中精神聽課，教師稍不留神孩子就容易在下面開小差。為了更好地提高他們的聽課質(zhì)量，教師在上課的時候會把游戲、競賽、獎勵等引入課堂，提高他們的興趣。同時根據(jù)這個年齡段孩子的心理特征，教師在活動設計上會采取動靜結合的方式，避免孩子過于集中于熱鬧的活動的表面而忽略了學習的本質(zhì)。目前我們常用的游戲有“冰凍游戲”、“吃雞蛋游戲”、“大小聲”、“快慢”、“炸彈”、“五子棋”等游戲，學生都非常喜歡。

二年級教學方面，為了改變因字母教學而導致的三年級課時短缺的問題，我們大膽的將字母教學提前到二年級的課堂上來，并在期末考試的形式和內(nèi)容上做了相應的改革，為以后的教學提前做好了準備。

二．在行為習慣的培養(yǎng)上一二年級的孩子在英語的學習上是以培養(yǎng)良好的學習習慣和激發(fā)他們的學習興趣為主，聽說為輔，而讀寫暫時不做要求。為了更好地完成這一教學目標，任課教師編制了一些朗朗上口的小口令，如：Onetwothree,followme等來訓練他們良好的聽課習慣；為了養(yǎng)成孩子們每天自覺的聽讀習慣，教師采取了獎勵“小紅花”和發(fā)家校通表揚相結合的方式。為了增加孩子們對學習的自信心和榮譽感從而更好地促進他們的學習自覺性，教師們還改革了傳統(tǒng)的考試模式，把本學期的期中考試以集體表演的形式進行，孩子們在排練的時候都非常認真，而且收獲良多。三．教研方面

我校的兒童英語教學一直還處于初步階段，為了更好地開發(fā)和利用好教材，平時年級組的老師都會定期地進行集體備課和授課心得交流。其次，在沒有期中和期末檢測任務的一二年級，也和其他年級一樣進行了期中面試和期末筆試，雖然還存在許多問題，收到了良好的效果。

我校一二年級的英語教學剛剛起步，還有許多等待我們研修，太多的問題等待我們解決，相信以后在工作里面我們會更加努力，真正提高孩子的英語水平。

一二年級全體英語老師

201*-7-

擴展閱讀：一二年級英語工作總結

一、二年級英語工作總結

光明鳳凰小學趙紫屏

時光飛逝，轉眼間期末已至，回顧本學期一、二年級的英語教學可以說是既辛苦又緊張，同時也有著許多感觸快樂和收獲。首先，我非常感謝學校讓我任教低年級段的英語教學，讓我能很更專業(yè)的對低年段的孩子作更細致的研究，如孩子們的心理、學習英語興趣，作業(yè)的情況，中下層生的學習成績轉化，孩子們的學習效果跟蹤等我都一一做了詳細的研究，并不斷的總結，反思，改進，讓孩子們喜歡上了英語，對每一節(jié)英語課都充滿了期待，從而大大提高的英語教學質(zhì)量，并收獲了可喜的成績�，F(xiàn)將這學期的教學工作進行簡要總結。

這學期我們認為做得好的方面主要有以下幾點：一、提前做好教學準備，合理安排學期教學工作。

在開學伊始，我們英語科組就一起鉆研教材并共同確定了本學期的教學進度，英語教師再根據(jù)教學大綱擬出了重點句型和詞匯，并分發(fā)給每一個學生，使學生在學習中去有意識地記憶知識點。同時擬定了每個模塊的作業(yè)及作業(yè)要求并要求家長對學生聽讀作業(yè)完成情況進行評判，使學生在家長的監(jiān)督下達到知識的掌握。在開學做好總體教學準備的前提下，我注重每一課的教學準備，例如在作業(yè)布置時總會有預習新課對新課文進行聽并試讀，并把孩子聽讀的情況請家長填在老師發(fā)的聽讀表上。在早讀時，我也會早早來到教室?guī)ьI學生讀一讀新課文，使學生對新課有一定的了解，學習時感覺更容易；認真?zhèn)湔n，確定每個單元的教學重難點以及要采用的活動課設計方案，用智慧科學的設計每節(jié)課，使課堂能更有效。

二、積極開展教學研究，努力提高英語教學水平。

本學期，我們進行了6次以上的教研，大家在教研活動中一起探討教育教學問題，共同思索教學方法。本期我們進行了課題研究，對活動課教學進行不斷實踐、總結、反思，教學更能激發(fā)學生的英語學習興趣；我們互相聽課、評課，在教學中去吸取經(jīng)驗，改進教學，教學水平日漸提高；我們一起對教學疑難進行分析，一起解決學生兩級分化問題，共同商討時態(tài)教學方法，在教師們的共同力量下一切教學難題都迎刃而解，大家的教學科研能力都進一步的提高了。三、注重學生知識的掌握，學練結合，定期測試。

在這一學期的教學中我們更注重了學與練的結合，在每個模塊學完后，我會讓學生做練習來檢查該模塊知識的掌握情況，同時根據(jù)練習結果進行教學的及時反饋矯正，適當調(diào)整教學內(nèi)容，讓學生能學一課懂一課，逐課過關�？荚囀菣z測知識掌握情況最直接、最有效的方法，也是了解學生學習情況的常用手段。這學期我每個月都對全年級學生進行定時月考，在期中時進行了半期測試，并認真分析和總結了每一次月考以及半期學生的成績情況，根據(jù)學生英語水平對學生進行分層教學和指導，同時對學習困難的學生指派了優(yōu)生進行一對一的幫扶活動。通過月考、半期考試，以考促學、以考促教，學生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握，他們就能及時進行再學再練，達到學習成績的提高；我通過考試全面了解學生情況，針對試卷進行重難點知識的再次講解，最終提高學生考試成績、提高教學質(zhì)量。

四．關注中下層生的學習動態(tài)，以鼓勵為主

一個班的學習成績是否能提高，關鍵還是于中下層生的學習狀況。充分發(fā)揮學生的主體性，把表達的權利交還給學生，鼓勵學生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，給學生以充分的心理安全，讓每一個學生都有發(fā)言的機會，愿意自由發(fā)表自己的意見，為此，我不惜花費時間，鼓勵那些學習能力較差的學生發(fā)言，認真傾聽他們的發(fā)言，經(jīng)過很長一段時間的實踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學生的口頭表達能力較以前有了顯著進步，尤其是那些學困生，原來說話都不成句的學生現(xiàn)在可以流利地表達自己的觀點，讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設法激發(fā)學生的學習興趣，從導入到布置作業(yè)，設計力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學生，用自己的歌唱優(yōu)勢吸引學生，讓他們從心底里愛上英語課，把上英語課當成一種美的享受。

五，取得的成績

一分耕耘，一分收獲。本學期的期中與期末我任都的三個教學班均取得了可喜的成績，特別是期末考，一（1）班平均分97.5分,優(yōu)秀率達100%,一(2)班平均分98分,優(yōu)秀率達100%,二(1)班平均分92分,優(yōu)秀率達85%

六.不足之處與努力方向

本人教學經(jīng)驗善淺,許多教學方法還有待提高與學習,但我會不忘時刻為自己充電,活到老學到老.在今后的教學中，我要保留好的做法、好的經(jīng)驗，吸取教訓、改進方法、彌補不足，把教學工作做得更好。

友情提示：本文中關于《一二年級英語工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，一二年級英語工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《一二年級英語工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/722692.html

• 上一篇：學校家長會總結
• 下一篇：學校家長會總結