長安中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

強化管理，務(wù)實求真

長安中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實課改精神，牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，向管理要質(zhì)量，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，充分調(diào)動每一位教師的積極性，圓滿完成了上級交給我們的任務(wù)�，F(xiàn)將一學(xué)期來，教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范課程設(shè)置，推進課程改革

全面規(guī)范的開設(shè)學(xué)校課程是學(xué)校正常開展教育教學(xué)工作的保證，是全面推進課程改革的基礎(chǔ)，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的保障。1．嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開足開好各種課程

嚴(yán)格執(zhí)行教育部和省教育廳關(guān)于實施素質(zhì)教育的基本要求，切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，堅決做到開齊課程，上足課時，實現(xiàn)學(xué)科安排合理，課表設(shè)計有效，為高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。繼續(xù)加強活動課程的教學(xué)與管理，綜合實踐活動能制定切實可行的實施方案，重視過程，讓學(xué)生得到感受和體驗。2．全面更新教學(xué)理念，扎實推進課程實施

課程改革為課堂教學(xué)注入了新的活力，為快速轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面更新教學(xué)理念，有效組織課堂教學(xué)，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為，優(yōu)化各科

教學(xué)過程。積極開展新教材的培訓(xùn)和使用工作。不但全面組織教師積極參加新課程培訓(xùn)，而且努力開展好校本培訓(xùn)工作，各科在新課標(biāo)引領(lǐng)下，用好新教材，加強教學(xué)研究工作。

本學(xué)期，我們共派出8名老師分別參加了語文、數(shù)學(xué)、音樂、品德與社會等學(xué)科的觀摩學(xué)習(xí)，2名教師參加了骨干班主任的考察學(xué)習(xí)，派出20名教師參加了在上莊中心小學(xué)舉行的全縣骨干教師送教下鄉(xiāng)活動，全員參加了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

二、推崇務(wù)實求真，提升教學(xué)質(zhì)量

在工作中以教學(xué)質(zhì)量為中心，倡導(dǎo)教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作細致的精神，強化質(zhì)量意識和責(zé)任意識，著力提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。1、強化過程管理

我們嚴(yán)格要求教師努力規(guī)范自己的教學(xué)行為，繼續(xù)規(guī)范加強教學(xué)工作的考核，端正教風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。各科以優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，本學(xué)期擬定了《長安中心小學(xué)作業(yè)布置與批改的規(guī)定》，精心備課，抓住重點，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。語文、數(shù)學(xué)、外語作業(yè)的設(shè)置在保證雙基的前提下力求探索綜合性、實踐性、活動性作業(yè)，根據(jù)實際情況，進行認(rèn)真考核，如實作好記載，不弄虛作假，揚長避短。本學(xué)期，迎接了縣教體局對我校全面的教學(xué)視導(dǎo)，教體局領(lǐng)導(dǎo)專家對我校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)進行了把脈問診，提出了四條建設(shè)性的意見：一是提正信心，攻堅克難抓管理；二是正視現(xiàn)狀，堅持不懈抓教學(xué)；三是立足校本，強化素質(zhì)抓提升；四是關(guān)注課堂，精講

多練抓效率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教體局的反饋，提出了整改意見。目前，各學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)在實踐中已形成良好態(tài)勢。2．強化質(zhì)量意識

為進一步強化質(zhì)量意識，學(xué)校教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。教導(dǎo)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、校本培訓(xùn)記錄冊、學(xué)生成績考核(記分冊)等，隨查隨記并做總結(jié)，達到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。我們采取教導(dǎo)處和教研組兩個層次對教學(xué)工作實行有序管理。教導(dǎo)處負責(zé)全�？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬各教研組負責(zé)日常管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。

3．以“教研組”為單位，加強教學(xué)研討

我們注重教學(xué)常規(guī)的過程管理，形成了校長室、教導(dǎo)處、教研組的三級監(jiān)控機制，開展定期與不定期、定向與隨機相結(jié)合的教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，對教師下班級教學(xué)從晨間到課堂，都作了全面計劃和部署。繼續(xù)加強教研組建設(shè)，各教研組能認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計劃，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，切磋教法學(xué)法，上好課改示范課、研討課，積極開展評課交流，不斷總結(jié)提高�；顒幼龅接兄黝}，有內(nèi)容。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊

物教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

4．以“學(xué)生”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為

教育質(zhì)量的提高，受制于學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清晰地意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，教師教得吃力學(xué)生學(xué)得無聊。教育質(zhì)量就難以提高。我們精心挑選優(yōu)秀班主任，同時要求各科老師努力培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感。使學(xué)生明確目標(biāo)，端正態(tài)度。同時我們暢通學(xué)科老師和家長的聯(lián)系渠道，要求老師家長互相交換電話號碼，一有情況及時聯(lián)系。我們注重早自習(xí)的利用，加強對學(xué)生的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培養(yǎng)。我們注重“培優(yōu)補差”工作，對學(xué)有困難的學(xué)生加以認(rèn)真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量提供保證。5．以“活動”為生力點，發(fā)展學(xué)科特色

學(xué)校十分重視地方和學(xué)校課程的開發(fā)，本學(xué)期我們開展了1-5年級的數(shù)學(xué)計算能力和六年級的看圖、作圖、識圖比賽，各年級的書畫比賽。在全縣六年級看圖作圖識圖比賽中，派出10名選手參賽，共計7人獲得一二三等獎，獲獎率達70%，在全縣小學(xué)中獲獎率是最高的，而且有兩名學(xué)生分別活的第一和第三名的好成績。在績溪縣首屆中小學(xué)生幼兒書畫大賽中，我校成績喜人，其中有一人次活動一等獎，二人次獲得二等獎，4人次獲得三等獎。培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，鼓勵學(xué)生積極投稿，一批批優(yōu)秀少兒脫穎而出，黃詩雨的習(xí)作《那棵小白菜》在《宣城日報.皖南晨刊》上發(fā)表，習(xí)作《螞蟻的啟示》獲市作

文通訊征文一等獎。洪若琳的習(xí)作《金山時雨》獲市作文通訊征文比賽三等獎。此外，我們還積極開展了“陽光大課間”體育活動，踢毽子、跳繩、拔河、跳皮筋等傳統(tǒng)體育游戲又回到了校園，成為學(xué)生喜愛的運動。在全縣的中小學(xué)田徑運動會上，我校獲得男女團體總分第四名的好成績，

三、夯實教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)

在新一輪的課改實踐中，我校要求老師更新教學(xué)觀念，要在“注重基礎(chǔ)、激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、著眼素質(zhì)、關(guān)注發(fā)展”上下真功夫。教導(dǎo)處著力加強對教師教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長分層管理，分工明確，責(zé)任到人，加強檢查，督促，促使每個教師上好每一節(jié)課。加強備課的針對性,強調(diào)寫課后反思的重要性。從檢查情況看，各科目的備課情況較好,真正使備課落實到課堂教學(xué)上。在期中工作分析會上，教導(dǎo)處起到了導(dǎo)航作用，指出了在備課、作業(yè)批閱中的不足，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新、業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，并讓他們在全體教師會上交流了他們的工作經(jīng)驗。教導(dǎo)處督促各科教研組有計劃地、扎實高效的開展各項工作，使每項活動的研究主題、活動目標(biāo)、時間、人員等落實到人。

要求教師參與每一項活動，均要積極撰寫體會，一批年輕教師熱情投入，撰寫了較有質(zhì)量的教學(xué)反思，并鼓勵踴躍投稿，有數(shù)篇教學(xué)隨筆或反思在有關(guān)網(wǎng)站或報刊上刊載，即提高了教師的教科研熱情，又提高了年輕教師的知名度，較好地推進了新課程的實施。四、今后工作的建議

教學(xué)工作艱巨而龐雜，教學(xué)改革任重而道遠。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進意見：

1．要抓實、抓深校本教研。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上，要勇于創(chuàng)新，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學(xué)科的開展。要進一步加大教科研的力度。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺。加強校際間的交流和合作，以促進教師的快速成長。

2．繼續(xù)完善“教導(dǎo)處教研組教師”三級群體教學(xué)管理操作系統(tǒng)，重點加強教研組的建設(shè)和操作程序的優(yōu)化。

3．進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加快教師培養(yǎng)工程。

4．依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實際情況，盡快建立學(xué)生學(xué)習(xí)評價細則，對學(xué)生有一個公平、公正、公開的評價，以評價促進學(xué)生全面發(fā)展，促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。

總之，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績，但也存在著種種不足，我們將在盤點一學(xué)期的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài)，展望和規(guī)劃201*年長安中心小學(xué)的教育，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

長安中心小學(xué)教導(dǎo)處

201*年元月8日

擴展閱讀：開慧鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)(201*年度)

扎實推進素質(zhì)教育努力開創(chuàng)教育篇章開慧鎮(zhèn)中心小學(xué)素質(zhì)教育匯報材料

教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，開慧鎮(zhèn)中心小學(xué)依據(jù)《長沙縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，團結(jié)一致，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校以“四會”為培養(yǎng)目標(biāo)，即會生存、會做人、會學(xué)習(xí)、會創(chuàng)新，要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，在學(xué)習(xí)中學(xué)會管理，在管理中提高，在創(chuàng)新中發(fā)展，而根據(jù)這一目標(biāo)，要求教師在工作中注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。為此，提出了以“立大志，做小事”的宗旨，開展了“關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成教育的有效途徑和辦法的研究”的課題，要為孩子的終身幸福奠基，像愛護眼睛一樣愛護自己的良心，像捍衛(wèi)自己的人格尊嚴(yán)一樣捍衛(wèi)自己的良心不受污染。在日常工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入教學(xué)一線，與教師一同備課、上課、研討，了解教師的需求，業(yè)務(wù)講座中突出“實”“新”“活”�！皩崱笔侵v究實實在在，不走過場；“新”是為教師提供最先進的教研教改信息，引領(lǐng)教學(xué)。“活”是不拘形式，可以大膽靈活運用教材，創(chuàng)新求變，領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實，老師們真抓實干，形成了以課堂教學(xué)為突破口，以教研活動為催化劑，輔之以經(jīng)常性的工作檢查的教學(xué)工作機制及“以校為本，訓(xùn)研一體”的教科研工作機制，采取諸多措施，整體提高學(xué)校教師的課堂教學(xué)水平。正是學(xué)習(xí)的到位，教師的綜合素質(zhì)不斷提高。實施素質(zhì)教育是學(xué)校工作的核心，更是學(xué)校工作的著力點，近年來，為了更扎實有力地推進素質(zhì)教育的進程，學(xué)校堅持做好如下工作：

（一）樹立一個理念

學(xué)校確立以“以人為本，師生素質(zhì)同步發(fā)展”為辦學(xué)理念，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生扎實推進素質(zhì)教育強校之路，學(xué)校得到健康穩(wěn)步發(fā)展。

（二）堅守兩個陣地

1、課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量的好壞是一所學(xué)校辦學(xué)的生命線，是推進與實施素質(zhì)教育的本質(zhì)所在。我校歷來十分重視抓實抓細教育教學(xué)質(zhì)量。（1）貫徹課程計劃。我校嚴(yán)格按新課程計劃開齊開足所有課程。

（2）強化常規(guī)檢查。為了確實把握好我校的教學(xué)運作，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。我校采取推門聽課、面對面評課、常規(guī)檢查等一系列舉措，及時發(fā)現(xiàn)教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學(xué)效率。2、課外活動�！耙詫W(xué)生發(fā)展為本”是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的重要理念，學(xué)校實施素質(zhì)教育的目的是為了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，是為了達成“育人”的目標(biāo)。如何在具體教育教學(xué)工作中，落實“德育”工作，也是我們一直在探索的問題。一直來，我們依照“在實踐中體驗，在體驗中成長”工作思路，引導(dǎo)學(xué)生走進自然，面向社會，以集體體驗和自我體驗為基本途徑，開展實踐體驗活動，使學(xué)生在社會實踐的大課堂中增強道德認(rèn)知，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、科學(xué)的價值觀，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與人交往。

(1)開設(shè)綜合實踐活動課。我們根據(jù)學(xué)校的實際，開發(fā)了融思品、社會、勞動和心理健康多門學(xué)科為一體的社會生活實踐課程。利用社會實踐這種教育途徑，通過內(nèi)容豐富的實踐活動，促進學(xué)生身心的全面發(fā)展。

(2)開展豐富多采的活動。我校利用家長學(xué)校和家校教育委員會這個平臺，積極宣傳倡導(dǎo)在學(xué)生中開展假日小隊活動。長期以來開展的少先隊活動載體已成為我校學(xué)生實踐體驗的另一天地。同時，學(xué)校還充分發(fā)揮地域優(yōu)勢，挖掘教育資源，聘請校外輔導(dǎo)員退休老師劉老師給輔導(dǎo)學(xué)生剪貼制作、法制校長等到學(xué)校作專題講座，對學(xué)生進行全方位的安全教育、法制教育、反邪教教育；做好學(xué)生心理健康教育；利用每周的晨會課強化學(xué)生行為規(guī)范教育；利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等陣地廣泛宣傳安全知識、環(huán)保知識、衛(wèi)生知識；結(jié)合國慶節(jié)開展愛國主義教育，六一節(jié)開展藝術(shù)節(jié)活動，教師節(jié)舉行“敬禮獻禮”主題會，建隊日舉行“我是新世紀(jì)的接班人”、“少先隊檢閱儀式”等活動，從而增長學(xué)生的知識，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

(3)開展“書香滿園”讀書活動。我校以一切人的發(fā)展為宗旨，全力構(gòu)建全校學(xué)生的讀書活動平臺。充分發(fā)揮學(xué)校圖書室和閱覽室的作用，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀、超量閱讀課外書。低年級要求以讀短文，看圖文，輕聲朗讀為主；中年級要求以邊讀邊記，自選讀物為主；高年級要求以邊讀邊寫，寫體會，談感悟為主。學(xué)校先后舉辦了“書香滿園”等讀書展示活動，讀后感、低碳環(huán)保作文大賽。并評出了一大批優(yōu)秀作品。

(4)開發(fā)校本教材。教材是學(xué)校教育的主要課程資源之一，我們通過對教材內(nèi)容的認(rèn)識、實踐、批判和反思，把課程內(nèi)容（教材內(nèi)容）按照學(xué)生實際需求加以組織、整合，實現(xiàn)對教材內(nèi)容的再創(chuàng)造，針對學(xué)生興趣和需要，學(xué)校根據(jù)學(xué)生實際，每周集中開設(shè)一節(jié)為全校的課外興趣活動課，讓部分學(xué)生參加讀書、書法、音樂、體育、繪畫、電腦、乒乓球、舞蹈等興趣小組活動，各個小組配備學(xué)科專長的教師，做到活動有固定地點、有計劃、有總結(jié)。通過活動的開展，讓他們在原有的基礎(chǔ)上得以提高，成為學(xué)有特長的學(xué)生。多次在縣才藝展演比賽中取得很好的成績，今年舞蹈組有十二人次分獲市一二等獎；獨唱組有三人次分獲市二三等獎；想象畫有十四人次分獲縣一二三等獎；獨奏有一人次獲市一等獎；硬筆書法有三人次獲縣三等獎；毛筆書法有兩人次獲縣一等獎；兩人次的獨舞獲省一等獎；集體舞獲省一等獎；縣運會中有八人次獲得名次，一人次當(dāng)選為縣“星城之星”。的舞蹈之星，手抄報有一人次獲獎。

建設(shè)三支隊伍：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。我�，F(xiàn)已具備一套高度團結(jié)、辦事高效的領(lǐng)導(dǎo)班子，各個部門之間分工負責(zé)而又協(xié)調(diào)統(tǒng)一，每位中層干部都能不斷加強學(xué)習(xí)，不斷塑造自身形象，樹立管理即服務(wù)的觀念和務(wù)實求真的工作作風(fēng)，達到“品德強”：能以大局為重，帶好頭，講團結(jié)，講奉獻；“業(yè)務(wù)強”：精于業(yè)務(wù)，既懂科教，又懂教研；“能力強”：不但自覺地搞好本職工作，而且能帶動教師積極主動地完成各項教學(xué)任務(wù)。

2、師資隊伍建設(shè)。我校采用“以教師發(fā)展為本”的策略，以校本培訓(xùn)為依托，從我校教師的教育教學(xué)實際出發(fā)，通過研、培、賽等多種形式，提高教師的專業(yè)化水平，充分調(diào)動教師在實際教育教學(xué)工作中的積極性，為教師成長創(chuàng)造有利的條件�，F(xiàn)有市優(yōu)秀教師1名，縣級優(yōu)秀教師3名，骨干教師1名，鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師10名。

(1)加強校本培訓(xùn)。我校充分抓好校本培訓(xùn)這個重要平臺，對全體教師進行了教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)，校長、分管教學(xué)副校長和教導(dǎo)處主任等為全體教師作有關(guān)專題講座。同時選派部分教師參加市、縣級各種培訓(xùn)。進入新課改后，組織全體教師集中學(xué)習(xí)新課標(biāo)、學(xué)習(xí)新理念，分學(xué)科學(xué)習(xí)各科的教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略等，促使全體教師用全新的理念武裝頭腦，用全新的理念走進課改新天地。

(2)加大科研力度。為確保全體教師素質(zhì)的提高，我校始終以“立大志，做小事”為主題，培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，開展了“關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成教育的有效途徑和辦法的研究”的課題為模式，形成“共同研討、共同成長”的科研氛圍。

(3)優(yōu)化課堂教學(xué)。我校根據(jù)當(dāng)前課堂教學(xué)的要求，提出課堂教學(xué)“六個優(yōu)化”：一是優(yōu)化教學(xué)觀念。要求全體教師要尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點，面向全體學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能獲得生動活潑、積極主動的發(fā)展。二是優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)。要求全體教師要根據(jù)三維目標(biāo)設(shè)計教案，開展課堂教學(xué)。三是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。根據(jù)不同課型，采用不同的教學(xué)步驟，達到最佳的教學(xué)效果。四是優(yōu)化教學(xué)方法。好的教學(xué)方法總是相對而言的，要求全體教師要因課程、因?qū)W生、因課堂的變化而變化。要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，選擇靈活的教學(xué)方法，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，要靈活捕捉課堂的生成資源，靈活駕馭課堂。五是優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。六是優(yōu)化分層練習(xí)。

3、學(xué)生干部培養(yǎng)。班隊干部是班隊集體中享有一定威信的學(xué)生代表，是學(xué)生思想教育、文化知識、課余生活等各項活動的組織者和管理者，是班隊集體的核心。我校長期以來就非常重視對班隊干部的培養(yǎng)，以少先隊為主要載體，做好班隊干部的培訓(xùn)工作。每個月定期舉辦班隊干部培訓(xùn)會，針對在全面加強未成年人思想道德建設(shè)的形勢下，學(xué)生干部的定義、職責(zé)，學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)、魄力以及如何當(dāng)好一名合格的學(xué)生干部等方面，做了詳細的指導(dǎo)，使他們真正成為班主任和學(xué)校工作的得力助手。從本學(xué)期開始，我校又深入探索“班級學(xué)生自主管理”制度。因為學(xué)生自主管理是把學(xué)生從被動地被人管理變?yōu)橹鲃拥淖约汗芾碜约海�自己做自己的主人，做班級的主人，變“要我做”為“我要做”的新型管理模式，這樣做將增強學(xué)生自律、自強、自覺意識，為學(xué)生今后主動走向社會、走向生活奠定堅實的基礎(chǔ)。所以我校開始試行“班級學(xué)生自主管理”，效果很好，上學(xué)期五年級被教育部評為“陳樹湘班”。

實現(xiàn)四個目標(biāo)：

回首一年來的工作歷程，我們用汗水收獲了喜悅。在實施素質(zhì)教育的征程上，我校師生攜手并進，教師的專業(yè)與學(xué)生的素質(zhì)都得到了發(fā)展，素質(zhì)教育在教師、學(xué)生身上取得了較好的成效。

1、學(xué)校辦學(xué)思路進一步清晰。近年來，我校扎實推進素質(zhì)教育，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，課程改革的實施，為我校素質(zhì)教育的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，我們辦學(xué)理念更進一步清晰，目標(biāo)更進一步明確，課改引領(lǐng)著學(xué)校向更高層次發(fā)展。對學(xué)校確定的辦學(xué)目標(biāo)更進一步理解。素質(zhì)教育活動中，我們的工作受到了上級和社會各界的肯定，取得了優(yōu)異的成績，一直以來，學(xué)校先后榮獲市級“文明單位”市“紅旗大隊”縣級“先進單位”，“綜合素質(zhì)先進�！薄盎顒佑�人先進校”“示范學(xué)�！薄伴L沙縣體育達標(biāo)先進單位”“素質(zhì)教育先進校”“教學(xué)常規(guī)先進單位”等一系列榮譽稱號。

2、師生素質(zhì)能力進一步提高。幾年的努力，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，積累了很多寶貴的經(jīng)驗。王校長和朱老師指導(dǎo)學(xué)生的繪畫都在《小學(xué)生導(dǎo)刊》中發(fā)表，王蘭校長撰寫的《欲栽大木拄長天》在《湖南教育》發(fā)表，幾篇通訊在《今日星沙》上發(fā)表。教師撰寫的論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等有多篇獲獎。學(xué)生在各級各類比賽中，也取得很大的成績。

3、輻射示范作用進一步增強。在學(xué)校素質(zhì)教育取得優(yōu)異成績的同時，我們始終不忘我校肩負的“示范”和“輻射”作用。幾年來，我們每個年度上學(xué)期會開展一次三人以上的教學(xué)示范課，全員參與說授評活動。每年下半年都會舉辦一次教學(xué)開放日，今年下半年的教學(xué)開放日同時開放了十堂課，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的一致好評。同時我校的興趣小組活動的開展，在縣市級各級競賽中取得優(yōu)異的成績。

4、課題研究取得階段性進展。圍繞“立大志，做小事”的養(yǎng)成教育的德育課題，深入開展專題科研活動。課題被評為縣級科研課題。

三、當(dāng)前存在的主要問題。

實施素質(zhì)教育是一項只有起點沒有終點的工程，我們看到成績的同時，也清楚地看到存在的不足，比如教師結(jié)構(gòu)如何進一步合理優(yōu)化，綜合素質(zhì)如何進一步提高等等。我們將面對現(xiàn)實，克服困難，不斷地完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，練就強硬的育人本領(lǐng)，急學(xué)生所需，想學(xué)生所要，給學(xué)生所求，注重人文關(guān)懷，尊重學(xué)生主體，扎扎實實推進素質(zhì)教育，打造學(xué)校的辦學(xué)品牌，為開慧鎮(zhèn)的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。

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