心理班會總結(jié)

心里主題班會總結(jié)

時間:

5月13日晚上

地點:6教202

對象:10931班全體學(xué)員組織者:10931班全體班委

本次班會我們緊緊圍繞：“讓世界因我而多一點精彩”展開，本次班會相當成功。由于準備很充分，所以班會進行的十分順利。同學(xué)們在活動中能夠積極參與，真正融入了班會中。在主持人的帶動下，同學(xué)們能夠積極的發(fā)表自己的看法和感想，層次由淺入深，使同學(xué)們對心理健康有了更加深入認識。達到了本次心理主題班會的活動目的，甚至在一定程度上超出了本來的預(yù)期。

開展此次活動，意在讓同學(xué)們更加的深入了解心理健康知識，讓同學(xué)們懂得如何解決心理方面的問題，讓他們走出誤區(qū)，感受人生的幸福和快樂，體會大學(xué)生活的豐富和精彩。但在班會的實際過程中，我們發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都有許多煩惱，很多同學(xué)都存在很多問題。因此在此次班會中，我們也做了書寫煩惱的環(huán)節(jié)，讓從事心理輔導(dǎo)的班導(dǎo)師為大家解憂解惱。在班會中，我們還讓大家了解了我學(xué)院的心理健康管理、服務(wù)、咨詢等內(nèi)容。是同學(xué)們在遇到心理問題時，能夠及時的、更好的幫助同學(xué)們解決困惑。本次班會豐富多彩，營造了一個和諧的班級氛圍。使同學(xué)們能夠感覺到大學(xué)生活的精彩，活出自己的精彩，讓世界因我們的存在而多一些精彩。班會流程：

第一個環(huán)節(jié)：心理委員開場白，介紹了當今大學(xué)生存在的一些心理健康問題。介紹了我院的心理健康的管理服務(wù)機構(gòu)及工作情況。讓同學(xué)們能夠及時的解決心理的困惑和幫助其他同學(xué)們解決疑難。第二個環(huán)節(jié)：為你解憂。每位同學(xué)寫出自己現(xiàn)在的煩惱，主持人任意從中抽取三個同學(xué)的問題，由班導(dǎo)師親自為同學(xué)們解決煩惱。本環(huán)節(jié)所有同學(xué)都十分認真的寫出了自己真是的煩惱，在班導(dǎo)的幫助下，很多同學(xué)都解決了自己的煩惱，并從中學(xué)到了很多處理心理問題的方法。同學(xué)們可謂是獲益匪淺。

第三個環(huán)節(jié)：什么是心理健康？講解一些基本的心理知識，讓同學(xué)們能夠更好的了解心理健康的重要性。從而在自己遇到心理問題后能夠主動去解決好這些問題。

第四個環(huán)節(jié)：心理小測試。同學(xué)們積極參與測試中來，讓大家能夠正確認識自己，了解自己。

第五個環(huán)節(jié)：心理減壓十二招及樂觀處世心態(tài)。主要告訴了同學(xué)們一些心理減壓方法和一些處世名言。教會同學(xué)們?nèi)绾握�確處理心理問題，如何以微笑面對生活。正如環(huán)節(jié)中一名言中所說：“有影子相伴的工作中，那表明我工作在明亮的陽光下�！�

第五個環(huán)節(jié):游戲。本環(huán)節(jié)所有同學(xué)都滿載笑容，很用心的去體驗游戲帶來的歡樂。去感受班會的快樂和班集體的融洽。第六環(huán)節(jié)：一起歌唱《隱形的翅膀》。

最后環(huán)節(jié)：總結(jié)。古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！痹诮裉焐鐣�，知己知彼仍然至關(guān)重要，尤其作為一個獨立的當代大學(xué)生，更應(yīng)該剖析自我，認清自己的長短、優(yōu)劣，才能在日益激烈的競爭中脫穎而出，走好成才之路。我希望通過本節(jié)心理健康班會的學(xué)習，同學(xué)們能夠正確認識自我，并分析自己的性格，解決好各種問題與矛盾。面對社會巨大的壓力能夠調(diào)節(jié)好自己的精神、心理壓力，解決好理想與現(xiàn)實的沖突問題、人際關(guān)系問題及戀愛中的矛盾問題。希望同學(xué)們剖析自我，活出自我，讓世界因我而多一點精彩……

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心理班會總結(jié)

系別：自動化工程系班級：電氣自動化0901日期：201*年5月14日

心理主題班會總結(jié)

時間：5月12日下午地點：東南體育場

對象：電氣自動化0901全班學(xué)員組織者：電氣自動化0901班委

本次班會總體而言比較成功，整個活動時間控制得當，在兩個小時內(nèi)完成了預(yù)定計劃。準備時張羅時間有限，同時有些同學(xué)因為個別原因而不能預(yù)期的參加心理班會。剛開始時有些混亂，秩序沒有控制好，沒有很好的調(diào)動同學(xué)們的積極性，但隨著活動的深入，同學(xué)們的情緒被極大的調(diào)動了起來，在我們適當?shù)闹笇?dǎo)下，同學(xué)們開始逐個發(fā)表看法和感想，層次由淺入深，對班級同學(xué)有了重新的認識，這也達到了我們本次心理主題班會的活動目的，甚至在一定程度上超出了我們的預(yù)期。

開展此次活動，意在讓同學(xué)們更好的適應(yīng)大學(xué)生活，消除困惑，走出誤區(qū)，感受人生的歡樂和幸福，充盈地度過大學(xué)生活。雖然，大一的生活即將結(jié)束，但根據(jù)我和同學(xué)們交談中、以及從大二的學(xué)哥學(xué)姐中了解到，好多同學(xué)還存在許多的問題。因此，此次班會的舉辦，在一定程度上起到了一定的積極作用。同時，也讓大家了解“進行心理咨詢”并不是一件什么丟人的事情（好多同學(xué)認為心理咨詢有損自己的的形象）。讓大家了解我院的心理健康的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容，以便更好的、及時的幫助同學(xué)們解決困惑，擁有一顆健康的

心靈。此次班會的舉辦，營造了一個更加和諧的班級氛圍，使同學(xué)們在了解心理知識的同時增強了心理素質(zhì)，也使班級同學(xué)更加團結(jié)友愛，從而使班級的凝聚力得到了更進一步的提高，更想通過此項活動向全校師生展示電氣自動化0901班的朝氣蓬勃與堅忍不拔的凝聚力。

第一個內(nèi)容：介紹我院的心理健康的管理、服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)內(nèi)容。讓每一位學(xué)員了解我員的心理健康的機構(gòu)、服務(wù)內(nèi)容、地址、以及聯(lián)系方式，以便及時的解除學(xué)生的心理困惑以及其他的問題。

第二個內(nèi)容：學(xué)生論壇，有同學(xué)們自由發(fā)言，談?wù)勛约簞傔M入大學(xué)后的感想，以及今后的“（如何）適應(yīng)大學(xué)生生活”，同時，當自己面對生活中的困難時，是給自己的找理由，還是勇敢的去接受呢？自己找了理由，但是生活是否相信理由呢？不僅如此，當我們面對大學(xué)的友情，一旦產(chǎn)生了沖突怎么辦？種種在大學(xué)中遇到的問題該如何解決？通過學(xué)生的發(fā)言及議論，我們又給學(xué)生讀了一些素材和解決的方案，及時的引導(dǎo)大家有一個正確積極的人生觀、社會觀，為今后自己的處事、交際也起到了一定的價值作用。

第三個內(nèi)容：心理游戲，反應(yīng)能力大PK和從容淡定的人際交際來往，通過游戲來鍛煉同學(xué)們的反應(yīng)能力、思維能力、交際能力，游戲進展順利，也起到了調(diào)動氣氛的效果。大家踴躍參加，可以說將活動的氣氛推向了高潮，體育場上一片歡聲不斷，激情的青春在這里彰

顯了一覽無余。在大家娛樂的同時，也了解了游戲的意義所在，為同學(xué)們在將來的人生挑戰(zhàn)中奠定了一定的基礎(chǔ)。

第四個內(nèi)容：歌曲對接。大學(xué)階段是一個展現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我的階段，積極的參與可以使自己的大學(xué)生活更加的充實，生趣。同時，又可以提高學(xué)習的效率。這樣大學(xué)的生活才更加的有意義，有活力。第五個內(nèi)容：組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點。這樣可以讓我班學(xué)生進一步的了解對方，這對今后我班的管理與團結(jié)的凝聚力有一定的推動作用。同時，我們都要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，我們才會有一個更好的人際交際圈，才會對自己今后的發(fā)展起到一定的積極、有利的作用。

第六個內(nèi)容：心理測試，通過心理測試讓同學(xué)認識自己的各種人生觀，同時幫助同學(xué)矯正一些不正確的觀念。并為同學(xué)們健全正確的人生觀、價值觀和世界觀，以便在日后的學(xué)習工作起到引導(dǎo)幫助作用。班會小結(jié):

本次班會以“（如何）適應(yīng)大學(xué)生活”為主題。通過舉辦此次心理班會，使我們內(nèi)部合作更默契更團結(jié)，提高了同學(xué)們的協(xié)作能力、認知能力、交際能力，為日后班級管理奠定，也在活動中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們各個才華橫溢,加強了同學(xué)們對心理知識的了解，提高同學(xué)的心理素質(zhì)，健全了心理，對我們班級發(fā)展起到了積極的推動作用，為同學(xué)的將來發(fā)展打下了基礎(chǔ)。許多同學(xué)都談到這次活動讓他們對整個班級的認識達到了新的高度，對班級的以后是信心百倍，并表示將十分珍

惜與同學(xué)相處的時光。通過此次班會看到的進步：

1.組織和協(xié)調(diào)能力有了一定程度的提高2.學(xué)會了適當?shù)慕槿胫笇?dǎo)和鼓勵3.學(xué)會有意識地參與組織游戲4自我認知效果明顯

5、為今后班級更加團結(jié)奠定了基礎(chǔ)不足之處：

1.因為個別同學(xué)的請假或個別的原因沒有及時的到達，而讓他們錯過了此次參與的機會

2.心理游戲由于活動規(guī)則的生疏，特別是“笑容可掬”游戲，效果不是太好。

3.心理測試題只能解決同學(xué)的某些問題，不是太全面。

自動化工程系電氣自動化0901班201*年5月14日

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