城鄉(xiāng)學(xué)校手拉手結(jié)對活動方案

城鄉(xiāng)學(xué)校校級聯(lián)盟活動實施方案

為加強學(xué)校建設(shè)，充分利用和發(fā)揮城區(qū)學(xué)校的人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡同步發(fā)展，根據(jù)鐵力市教育局相關(guān)文件精神，結(jié)合我校的現(xiàn)狀與實情，特擬訂鐵力市三小、年豐中心校、工農(nóng)中心校三校校際聯(lián)盟活動實施方案如下：

一、工作目標

通過開展校際聯(lián)盟活動，充分利用和發(fā)揮鐵力三小的人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、信息優(yōu)勢，向年豐中心校傳送先進教育理念、先進教育教學(xué)方法、健康向上的校園文化，提高師資隊伍整體素質(zhì)，逐步縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進三校工作的均衡同步發(fā)展，努力實現(xiàn)教育公平，從而提升三校生源質(zhì)量，推進三校教育教學(xué)工作全面健康發(fā)展。

二、201*年下半年活動的主要內(nèi)容1、集體備課活動。

2、校本研修活動（包括幼兒園）。3、單項驗收。

三、活動時間：201*年9月至201*年12月。四、校際聯(lián)盟活動的具體要求

1、三校教師一學(xué)期每校至少組織兩次次集體備課，由三校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，學(xué)期初制定出計劃，嚴格按照計劃執(zhí)行。集體備課時做到四定：定教材、定時間、定主持

人、定中心發(fā)言人。2、每學(xué)期三校每校各組織兩次校本教研活動，以研究課堂教學(xué)為主，可以上觀摩課、研討課、示范課或進行課堂教學(xué)比賽等，從而促進三校教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

3、每學(xué)期三校每校各組織兩次教學(xué)質(zhì)量單項驗收工作，由三校主管業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，4、每次活動主管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)教師必須參加，并積極參與活動提出改進建議。五、工作措施

1、成立三校聯(lián)盟活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對此項工作的領(lǐng)導(dǎo)。組長：常國棟李春雷鄭亞文副組長：吳兆波潘淑英劉志成成員：付麗麗王子丁劉麗穎

2、認真制訂結(jié)對方案并嚴格執(zhí)行。各項活動責(zé)任落實到人，每年年初，三校共同制定本年度活動方案。根據(jù)活動的具體要求，結(jié)合三校當(dāng)前最迫切需要解決的困難和問

題，共同確定本年度的活動內(nèi)容、活動重點，制訂實施方案，并根據(jù)方案制訂出詳細具體可操作性強的活動安排表，一式三份，三校各留存一份，一份上報教育局備案。

后附手拉手結(jié)對活動日程表。

鐵力市第三小學(xué)鐵力市年豐中心校工農(nóng)中心校

201*年9月3日

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新村小學(xué)一年級結(jié)對子、手拉手活動方案

為落實“手拉手活動”的工作，我中隊確定了結(jié)成手拉手相互支援關(guān)系的班級名單，并正式簽訂了手拉手協(xié)議。為了廣泛深入地開展手拉手活動，提高教育質(zhì)量，現(xiàn)提出如下活動的方案：一、活動的目的

開展結(jié)對學(xué)校手拉手活動是落實農(nóng)村教育工作會議精神，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，促進城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的重要措施。二、活動的主要內(nèi)容

1、本著優(yōu)勢互補、資源共享、互助互利的原則和求真務(wù)實的態(tài)度定期研究方案，積極主動地開展手拉手活動。

2、開展結(jié)對學(xué)校學(xué)生間交流與協(xié)作；共同開展教育科研和教學(xué)研究活動，加強結(jié)對學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)；通過網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種途徑實現(xiàn)共享城鄉(xiāng)學(xué)校教育資源等。三、工作要求

1、明確要求，落實責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組:組長：郭松齡副組長：張海英

管理分工：郭松齡負責(zé)結(jié)對工作的全面協(xié)調(diào)。

張海英負責(zé)結(jié)對工作的管理和考核、管理和協(xié)調(diào)。2、建立工作制度。每年組織召開結(jié)對手拉手活動經(jīng)驗交流會，溝通情況，交流好的做法，研究進一步落實的工作，對活動中出現(xiàn)的典型經(jīng)驗給予宣傳報道。

3、注重實效，重在提高教育質(zhì)量。手拉手活動重在教育思想的交流，教育資源的共享，教師隊伍素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高。通過手拉手活動，切實讓結(jié)對子學(xué)校的教師和學(xué)生受益。鼓勵創(chuàng)新機制，通過多種途徑給予結(jié)對子學(xué)校更多的支持。

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