江蘇省揚州旅游商貿(mào)學(xué)校文明風(fēng)采工作總結(jié)
江蘇省揚州旅游商貿(mào)學(xué)校參加第四屆江蘇省中等職業(yè)學(xué)校
“文明風(fēng)采”大賽暨第九屆全國大賽參賽總結(jié)
根據(jù)學(xué)!兜诰艑萌珖械嚷殬I(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動方案》精神,為了豐富學(xué)校德育實踐活動,增強學(xué)生職業(yè)能力、全面提升學(xué)生素質(zhì),同時為廣大學(xué)生提供展示精神風(fēng)貌和才華的平臺,根據(jù)以往參加此項比賽的經(jīng)驗并結(jié)合在校學(xué)生的實際情況,我校組織參加本屆競賽活動五大類項目中的13項比賽,F(xiàn)將工作過程匯報如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織得力
本屆大賽,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,召開專門會議,對此項活動精心籌劃。在201*年2月就全面部署并成立了“文明風(fēng)采”專項工作小組,我校仇建林校長擔(dān)任專項小組總負(fù)責(zé),各教研組長擔(dān)任組員,整個大賽由校團委組織部署,各項目以教研組為單位采取教研組老師參與、教研組組長負(fù)責(zé)制,確保了參賽活動的高效進行和參賽作品的質(zhì)量。在5月收到省大賽正式文件后立即結(jié)合文件最新精神進行作品的調(diào)整和選拔工作。本次活動通過“人人參與、班班比賽”,有效地調(diào)動起廣大學(xué)生、教師的積極性,通過各種形式的比賽活動來培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),以普及化、自主化、發(fā)展化、綜合化、個性化為原則,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),充分展示了同學(xué)們的文明風(fēng)采。
二、專人負(fù)責(zé),效果明顯
本屆大賽,各組織負(fù)責(zé)人、組織老師能按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,以高度的責(zé)任感,對此項大賽活動精心備戰(zhàn)。張蕓老師,對本次大賽出謀劃策,指導(dǎo)審定節(jié)目,征文類、心繡未來演講比賽由語文組負(fù)責(zé),設(shè)計類“職業(yè)生涯規(guī)劃”項目由政治教研組負(fù)責(zé),攝影類“職業(yè)和生活中的美”由藝教美術(shù)組負(fù)責(zé)作品的老師進行指導(dǎo)和審核,F(xiàn)LASH動漫類“榮與辱”、“生命安全和諧”兩個項目由計算機教研組負(fù)責(zé),展示類“職業(yè)禮儀”表演由校禮儀公司負(fù)責(zé),攝影類由各班班主任負(fù)責(zé),才藝展示由團委和藝教組負(fù)責(zé),后期編輯刻盤由王峰老師負(fù)責(zé)。各班班主任認(rèn)真組織學(xué)生參賽,要求人人參與,班班比賽,指導(dǎo)教師積極參與,認(rèn)真做好指導(dǎo)工作。責(zé)任到人,分工明確,這些舉措確保了本次參賽活動的圓滿成功,本次比賽全校58個班級、近2800名學(xué)生參與,經(jīng)過工作小組的審核,按照20%的推薦比例將質(zhì)量高的作品推薦參加省級比賽。校團委從4805份作品中選出參加省賽的作品共有452份,其中征文類174篇、設(shè)計類職業(yè)生涯規(guī)劃59份、攝影類121份、flash動漫類6份、展示類共92份,其中中華才藝24份、職業(yè)素養(yǎng)20份、演講比賽48份。三、形式多樣,異彩紛呈
為突出我校的辦學(xué)特色和以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)宗旨,培養(yǎng)學(xué)生愛專業(yè)學(xué)專業(yè)知識、愛技能學(xué)專業(yè)技術(shù)、愛勞動珍惜勞動成果、講誠信維護社會和諧等新時期社會主人的意識,我校根據(jù)大賽文件精神結(jié)合德育工作開展了形式多樣的校園活動:第一屆社團文化藝術(shù)節(jié)、江蘇省揚州旅游商貿(mào)學(xué)校第四屆“文明風(fēng)采”大賽活動、第二屆校園雙杯賽、夢想秀舞臺等等。在這些活動中,老師和同學(xué)們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性,激發(fā)了競爭意識,展示了才藝,彰顯了文明,豐富了校園文化,提高了綜合素質(zhì),促進了交流,增進了友誼,推動了學(xué)校職業(yè)教育和精神文明的發(fā)展。本屆大賽個人才藝展示中的獨唱、獨奏、獨舞;文藝匯演中的大合唱、舞蹈、演講、繪畫、書法等,項目齊全、異彩紛呈,是我校職業(yè)教育成果的一次大展示,也是學(xué)生文明風(fēng)采展示的大練兵。
四、氛圍濃厚,放飛激情
我校圍繞競賽主題開展豐富多彩的德育實踐活動,把“文明風(fēng)采”競賽與和諧校園建設(shè)有機結(jié)合,形成富有職教特色的德育工作整體合力和生動活潑的德育氛圍。本屆大賽,充分利用學(xué)生的課余時間,開展了一系列有意義的文化活動,豐富了校園文化生活,營造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。內(nèi)容豐富,形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動充分體現(xiàn)了我校師生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),展示了我們朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。一張一弛,文武之道。文明風(fēng)采大賽既為學(xué)生們提供了一個放松大腦,放飛心情的空間,也為學(xué)生提供了一個施展才華,塑造形象的舞臺,同時也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中,學(xué)生既培養(yǎng)了興趣,陶冶了情操,又開闊了視野,鍛煉了能力。此外,在一些集體活動中,他們還培養(yǎng)了團隊精神,增強了集體榮譽感。
此次活動已落下帷幕,但結(jié)束正意味著新的開始,今后,我校以“弘揚民族精神,樹立職業(yè)理想”為主題,抓住職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育的核心問題,貼近學(xué)生的思想和實際,充分展現(xiàn)他們的能力和風(fēng)采。
江蘇省揚州旅游商貿(mào)學(xué)校
201*-6-
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揚州旅游商貿(mào)學(xué)校第四屆“文明風(fēng)采”競賽活動實施方案
為貫徹落實全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作會議精神,切實加強和改進學(xué)生思想道德教育,充分展示我校學(xué)生文明風(fēng)采,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進學(xué)生全面發(fā)展,豐富我校德育實踐活動,促進校園文化建設(shè),根據(jù)教育部、中央文明辦、共青團中央、中華職業(yè)教育社的要求和省、市有關(guān)規(guī)定,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于進一步加強中等職業(yè)學(xué)校德育工作的意見》為依據(jù),貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面實施素質(zhì)教育,通過多種形式的正面教育和引導(dǎo),豐富學(xué)生德育實踐活動,促進校園文化建設(shè),強化實踐育人實效,幫助學(xué)生全面提高道德素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)能力和社會適應(yīng)性,實現(xiàn)德育工作的時代性與實效性,推進德育工作的內(nèi)涵發(fā)展。
二、組織機構(gòu)
為更好地開展文明風(fēng)采主題教育系列活動,切實加強對活動的領(lǐng)導(dǎo),成立開展文明風(fēng)采主題教育系列活動領(lǐng)導(dǎo)小組和項目指導(dǎo)組。
(一)領(lǐng)導(dǎo)小組組長:童嘉華
副組長:仇建林王慧勤濮德鎖
成員:鄭劍鋒葉文進俞桂琴余輝高春儂馮琦劉熠王進
任勇周冠祥許悅
(二)文明風(fēng)采競賽辦公室:主任:張蕓副主任:馬靜
成員:王鋒帥印斌鮑秋晨夏珍伊錢福鴻(三)項目指導(dǎo)組1.征文類指導(dǎo)組:督導(dǎo):蔡遵義組長:周冠祥組員:語文教研組教師
職責(zé):負(fù)責(zé)中華民族共命運、心連心、資助政策助我成才、我身邊的誠信、創(chuàng)業(yè)之星等征文組織和指導(dǎo)工作
(校辦、招就辦負(fù)責(zé)協(xié)助組織校友論壇及人物訪問的寫作指導(dǎo))2.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計類指導(dǎo)組督導(dǎo):仇建林組長:許悅
組員:德育教研室教師
職責(zé):負(fù)責(zé)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計的組織和指導(dǎo)工作3.攝影類指導(dǎo)組督導(dǎo):葉文進組長:馮琦副組長:任勇組員:張嘎
職責(zé):負(fù)責(zé)職業(yè)和生活中的美攝影征集的組織與指導(dǎo)工作4.FLASH動漫類指導(dǎo)組督導(dǎo):鄭劍鋒組長:王進
組員:計算機教研室教師
職責(zé):負(fù)責(zé)榮與辱和生命〃安全〃和諧動漫制作的組織與指導(dǎo)工作
5.展示類指導(dǎo)組心繡未來演講項目督導(dǎo):王慧勤組長:周冠祥
組員:語文教研組教師職責(zé):負(fù)責(zé)組織與指導(dǎo)工作
中華才藝才藝表演項目督導(dǎo):葉文進組長:劉熠
組員:藝術(shù)教研組教師職責(zé):負(fù)責(zé)節(jié)目的指導(dǎo)與排練
職業(yè)禮儀表演項目督導(dǎo):高春儂組長:謝雨辰副組長:萬璇、
組員:校禮儀隊、學(xué)生會禮儀部職責(zé):負(fù)責(zé)表演的編排、組織與指導(dǎo)工作三、活動方案
(一)準(zhǔn)備階段(3月初)
舉辦文明風(fēng)采競賽開幕式,并通過校報、專題班會、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)和校園廣播等形式和渠道宣傳文明風(fēng)采競賽方案,營造出良好的競賽氛圍。落實重在參與和重結(jié)果、更重過程的德育實踐活動要求,通過人人參與、班班比賽、學(xué)校選拔的形式,采取能增強學(xué)生、教師參加競賽積極性的具體措施,提高文明風(fēng)采競賽活動的參與普及率和廣泛性。
(二)實施階段(3-4月)
以參加競賽為載體,調(diào)動各教研組教師的積極性,建立相關(guān)處室和學(xué)校共青團組織的協(xié)調(diào)機制,圍繞競賽主題開展豐富多彩的德育實踐活動,把競賽主題滲透于教育、教學(xué)和校園文化建設(shè)之中,形成富有職教特色的德育整體合力和生動活潑的德育氛圍。1.舉辦輔導(dǎo)講座。各指導(dǎo)組舉辦輔導(dǎo)講座,每班派參賽選手參加,以提高作品的質(zhì)量。(4月中旬完成)
2.實施重點輔導(dǎo)。各班主任要協(xié)助相關(guān)教師,重點輔導(dǎo)本班的參賽選手(4月30號前完成)。
3.作品上報與評選。5月初項目指導(dǎo)組向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上交作品。由辦公室組織有關(guān)人員評比。
(三)總結(jié)階段(5月中旬)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)上報作品評出獎項,學(xué)工處根據(jù)各班級上報作品的數(shù)量和質(zhì)量評出優(yōu)秀組織獎。
2.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將獲得學(xué)校一、二等獎的作品送江蘇省復(fù)賽組委會參加省級復(fù)賽。
3.組織文明風(fēng)采競賽閉幕式四、有關(guān)注意事項:
1.參賽人資格。201*年學(xué)校在校生。參賽人資格和參賽作品由學(xué)校負(fù)責(zé)審查,嚴(yán)防抄襲,參加過前八屆競賽的作品不得參賽。
2.征集作品時間。5月10日截止。3.競賽獎項。競賽分5類10項。
(1)學(xué)生獎項:每項均設(shè)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。職業(yè)禮儀表演為集體項目,表演人數(shù)不限,按獲獎等級發(fā)集體獎。其它比賽為個人項目,動漫類和創(chuàng)業(yè)之星的參賽作品可2-3人合作,其他個人項目每份參賽作品作者限1人。
(2)指導(dǎo)教師獎項:一位教師指導(dǎo)多項多份學(xué)生作品獲獎,頒發(fā)各單項獲獎級別最高的證書。職業(yè)禮儀表演和動漫類每份參賽作品的指導(dǎo)教師限2名,其它類每份參賽作品的指導(dǎo)教師限1名。
4.獲獎比例。本次競賽活動在獲獎比例方面堅持重在參與和激勵導(dǎo)向的基本原則,一等獎,5%;二等獎10%;三等獎,20%,優(yōu)秀獎,25%。
5、考核與獎勵。各教研組完成情況將匯總至校辦,校辦將根據(jù)我校獎懲條例對各教研組及組員進行執(zhí)行力考核。附:“文明風(fēng)采”競賽內(nèi)容(本內(nèi)容參照第八屆全國“全國文明風(fēng)采比賽”細(xì)則制訂,屆時將根據(jù)201*年國賽要求具體微調(diào))
江蘇省揚州旅游商貿(mào)學(xué)校
201*年2月13日
第八屆全國“全國文明風(fēng)采比賽”細(xì)則
第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽有5類11個項目,具體要求如下:
(一)征文類(4項)
201*字左右,A4紙、4號字打印(不具備打印條件的可以手寫),要根據(jù)項目要求自行命題。
1.“中華民族共命運、心連心”征文比賽。
(1)目的:引導(dǎo)中職生樹立民族自尊心、自信心和自豪感,提高中職生對“鞏固全國各族人民的大團結(jié)”的認(rèn)識,堅持各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展,用實際行動落實胡錦濤總書記“使我國各民族同呼吸、共命運、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳”的號召,弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化,牢固樹立民族團結(jié)意識。
(2)內(nèi)容和要求:參賽作品體裁不限,內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)愛我中華,自覺維護、努力促進中華民族大團結(jié),表達中職生對民族大團結(jié)的追求,堅信走中國特色社會主義道路對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大作用。既可以結(jié)合重大事件,也可從身邊的事例說起,表達自己對各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展的感觸,以及用實際行動為創(chuàng)造祖國大家庭更加美好明天而努力的決心。
2.“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽。
(1)目的:通過在校生采訪創(chuàng)業(yè)有成畢業(yè)生的活動,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事例中理解有志者事竟成的真諦,在訓(xùn)練自己適應(yīng)社會、融入社會的能力的同時,深入了解職業(yè)、了解社會,增強創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)精神。宣傳中職畢業(yè)生以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)先進典型,引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路。
(2)內(nèi)容和要求:參賽作品體裁不限,內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)精神、業(yè)績和采訪者的感悟。參賽作品既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè),也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。材料必須真實,要插入創(chuàng)業(yè)者本人在職業(yè)場景中的照片。本項比賽可由2~3名學(xué)生合作采訪并參賽。
3.“感恩的心”征文比賽。
(1)目的:通過活動引導(dǎo)學(xué)生感受黨和國家、社會、他人對自己的關(guān)愛,形成感恩意識,學(xué)會知恩、感恩,學(xué)會尊重他人、尊重勞動,決心從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā),立志成才、關(guān)愛他人、回報社會。
(2)內(nèi)容和要求:參賽作品體裁不限,可以結(jié)合中國共產(chǎn)黨建黨90周年,從家庭和自己的切身感受出發(fā),以小見大、由近及遠(yuǎn)。內(nèi)容既可以涉及黨和國家的資助政策和革命前輩舍生忘死、艱苦奮斗的經(jīng)歷,也可以從父母養(yǎng)育之恩、老師教育之恩入手,從社會關(guān)愛之恩、軍隊保衛(wèi)之恩、祖國呵護之恩談起,體現(xiàn)從自己所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)出發(fā),愛別人和幫助別人、愛祖國和回報社會的真情實感與積極向上的精神。
4.“我身邊的誠信”征文比賽。(1)目的:通過社會實踐、行業(yè)調(diào)研、實訓(xùn)實習(xí)深入職業(yè)生活的多種活動,引導(dǎo)學(xué)生捕捉身邊有關(guān)誠信的生動事例,理解以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德在經(jīng)濟社會發(fā)展和個人職業(yè)生涯發(fā)展中的作用。
(2)內(nèi)容和要求:參賽作品體裁不限,內(nèi)容應(yīng)在寫出身邊翔實、生動的誠信事例或反面例證的基礎(chǔ)上,有歸納、有提煉、有升華,寫出加強以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德建設(shè),既是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的必要舉措,也是個人有一個成功的職業(yè)生涯的必要手段。
(二)設(shè)計類(1項)
“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計比賽。規(guī)劃設(shè)計要圖文并茂(插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容,不用裝飾圖),3000字左右,A4紙、4號字打印(不具備打印條件的可以手寫手繪),要根據(jù)自己的設(shè)計思路命題。
(1)目的:發(fā)揮德育課程職業(yè)生涯規(guī)劃的主渠道作用,調(diào)動校內(nèi)外多方面的積極性,形成德育整體合力,以指導(dǎo)學(xué)生制訂職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃為抓手,開展豐富多彩的德育活動,加強以職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀為主要內(nèi)涵的職業(yè)生涯教育。引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)看待未來,形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動力,珍惜在校生活,努力為職業(yè)生涯發(fā)展做好鋪墊。
(2)內(nèi)容要求:規(guī)劃符合中職學(xué)生實際,符合國情,腳踏實地;能處理好人選職業(yè)、職業(yè)選人的辨證關(guān)系,有興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高做個性主人的措施,有珍惜在校生活,以即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排,追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。
能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會,從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā),分析到位、目標(biāo)實在、臺階合理、措施翔實。
(三)攝影類(1項)
職業(yè)和生活中的美攝影比賽。
(1)目的:引導(dǎo)學(xué)生在圍繞職業(yè)和生活中的美的主題捕捉瞬間的過程中,加深對職業(yè)美、生活美的感悟,加深對行行出狀元、和諧社會的理解;在捕捉美的過程中,學(xué)會感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。
(2)內(nèi)容要求:照片命題畫龍點睛、寓意深長。通過畫面,表現(xiàn)中職生對祖國、對即將從事的職業(yè)的愛,表達對勞動者風(fēng)采的欣賞,體現(xiàn)中職生自尊、自信、自強、拼搏、向上、敬業(yè)、樂群的青春風(fēng)采,反映人與人、人與職業(yè)、人與社會、人與自然的和諧美。
參賽作品以單幅照片形式參賽,彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片,均可參賽。不收組照,不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進行電腦合成,但可以使用畫圖軟件或其他手段對照片的尺寸、對比、明暗、色彩進行調(diào)整。比賽照片規(guī)格5~10英寸;寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。
(四)Flash動漫類(2項)1.榮與辱動漫比賽。
(1)目的:通過引導(dǎo)學(xué)生有意識地捕捉現(xiàn)實生活中有關(guān)榮與辱的典型事例,對所觀所聞加以提煉,表達自己對做人、做事的認(rèn)識,加深對榮辱觀的理解。
(2)內(nèi)容和要求:內(nèi)容要以現(xiàn)實生活中體現(xiàn)榮與辱的具體事例為基礎(chǔ),既可以是榮與辱對比的兩個事例,形成強烈反差,也可只從榮或辱的一個事例出發(fā),用動漫形式表達所感所悟。
2.生命安全和諧動漫比賽。(1)目的:通過珍愛生命、健全人格、注重安全的教育,引導(dǎo)中職生樹立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識,感悟生命的寶貴,感悟安全第一對和諧社會構(gòu)建的重要作用。
(2)內(nèi)容和要求:結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育,以動漫形式表達珍愛生命的理念,內(nèi)容要有故事情節(jié),既可以從正面表達,也可以從反面表述,要有利于加強中職生對生命、人格、安全的認(rèn)識和理解。
上述兩項動漫比賽,內(nèi)容上,要求注重內(nèi)涵,主題清晰,以幽默、詼諧的畫面表達作者對主題的感受;手法上,可通過寫實、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點睛等手法,借以歌頌、諷刺或批評;形式上,要求角色形象符合主題,動作能表意,聲音清晰,配樂能襯托、強化畫面寓意;技術(shù)上,要求使用Flash制作,swf格式輸出,載體為光盤,每個作品大小原則上不超過10M(源文件大小不限),動畫作品時間不超過3分鐘。
本類競賽可由2~3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤只能有一個作品。光盤中除參賽作品外,還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說明Word文稿。作品片頭除標(biāo)題外,要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采參賽作品。光盤正面用黑色油性筆寫清作品標(biāo)題、學(xué)校所在省(區(qū)、市)、校名和作者姓名。
(五)展示類(3項)1.心繡未來演講比賽。
(1)目的:通過聲情并茂的演講,加深中職生對參賽作品體現(xiàn)文明風(fēng)采競賽主題,即弘揚民族精神,樹立職業(yè)理想的理解,提高中職生的表達能力,培養(yǎng)中職生對真善美的熱愛,表現(xiàn)中職生對美好未來的追求。
(2)內(nèi)容和要求:演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類、設(shè)計類獲獎作品或本屆征文類、設(shè)計類參賽作品為依據(jù),由作者本人或其他中職在校生演講,可依據(jù)演講需要,由演講者對原稿適度修改,可以使用音樂、背景等輔助手段。本項比賽的獲獎證書頒發(fā)給演講者。演講要求觀點正確,聲音清晰明亮,使用普通話,語言生動流暢,感情真摯樸實,態(tài)勢自然得體。
演講開始時,報出作品題目、來源(何屆、何項比賽)、校名、作者姓名和演講者姓名。
2.“職業(yè)禮儀”表演比賽。
(1)目的:發(fā)揮德育課程職業(yè)道德與法律的主渠道作用,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求,提高塑造自我形象的能力與合作能力,養(yǎng)成符合職業(yè)需要的禮儀習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生團隊精神。
(2)內(nèi)容和要求:本項比賽是集體展示項目。內(nèi)容既可以演示基本禮儀規(guī)范,也可以針對特定職業(yè)或特定職業(yè)情景,還可以有小品式情節(jié)。表演應(yīng)生動活潑,富有青春活力、時代精神,體現(xiàn)合作和團隊精神,能讓人感受美、享受美,并能在美的欣賞中得到啟迪。
3.中華才藝演藝比賽。
(1)目的:以民族精神為靈魂,以職業(yè)素養(yǎng)為內(nèi)涵,以文藝形式為載體,多角度展示中職學(xué)生風(fēng)采。
(2)內(nèi)容和要求:本項參賽形式有兩種,一種是個人項目,由1~3人表演,另一種是集體項目,由4人及其以上的人表演。文藝載體可以是聲樂類、器樂類、舞蹈類、戲曲類、綜合類等,形式不限。內(nèi)容要體現(xiàn)中職學(xué)生特點,展示中職學(xué)生風(fēng)采,滲透有行業(yè)特點的職業(yè)素養(yǎng),弘揚中華民族精神風(fēng)貌。
上述三個展示類項目,時間均不得超過6分鐘。錄制可由常用軟件打開的視頻文件,刻成光盤參加評比,每張光盤只能有一個作品。片頭除標(biāo)題外,要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名,個人項目要注明演講或表演者姓名,片尾注明全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采參賽作品。光盤正面用黑色油性筆寫清參賽項目、作品標(biāo)題、學(xué)校所在。▍^(qū)、市)、校名和個人項目的姓名。
附:“文明風(fēng)采”競賽內(nèi)容
文明風(fēng)采競賽有五類十一個項目,具體要求如下:(一)征文類(5項)
201*字左右,A4紙、4號字打印,要根據(jù)項目要求自行命題。1.中華民族共命運、心連心征文比賽
(1)目的:引導(dǎo)中職生樹立民族自尊心、自信心和自豪感,提高中職生對鞏固全國各族人民的大團結(jié)的認(rèn)識,堅持各民族共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展,用實際行動落實胡錦濤總書記使我國各民族同呼吸、共命運、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳的號召,弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化,牢固樹立民族團結(jié)意識。
(2)內(nèi)容和要求:參賽作品體裁不限,內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)愛我中華,自覺維護、努力促進中華民族大團結(jié),表達中職生對民族大團結(jié)的追求,堅信走中國特色社會主義道路對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大作用。既可以結(jié)合重大事件,也可從身邊的事例說起,表達自己對各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發(fā)展的感觸,以及用實際行動為創(chuàng)造祖國大家庭更加美好明天而努力的決心。
2.創(chuàng)業(yè)之星征文比賽
(1)目的:通過在校生采訪創(chuàng)業(yè)有成畢業(yè)生的活動,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事例中理解有志者事竟成的真諦,在訓(xùn)練自己適應(yīng)社會、融入社會的能力的同時,深入了解職業(yè)、了解社會,增強創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)精神。宣傳中職畢業(yè)生以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)先進典型,引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路。(2)內(nèi)容和要求:參賽作品體裁不限,內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)精神、業(yè)績和采訪者的感悟。參賽作品既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè),也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。材料必須真實,要插入創(chuàng)業(yè)者本人有職業(yè)場景的照片。本項比賽可由2-3名學(xué)生合作采訪和參賽。4.資助政策助我成才征文比賽
(1)目的:通過學(xué)生對國家中職生資助政策體系的切身感受,理解資助政策與落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)系,增強學(xué)生對所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)的熱愛,樹立三百六十行,行行出狀元的觀念,珍惜在校學(xué)習(xí)生活,努力提高自身素質(zhì),決心立志成才、回報社會。(2)內(nèi)容和要求:參賽作品體裁不限,內(nèi)容應(yīng)結(jié)合家庭和自己的切身感受,結(jié)合自己所學(xué)專業(yè),以小見大、以近及遠(yuǎn),談及對國家政策的理解,體現(xiàn)真情實感與積極向上的精神。5.我身邊的誠信征文比賽
(1)目的:通過社會實踐、行業(yè)調(diào)研、實訓(xùn)實習(xí)深入職業(yè)生活的多種活動,引導(dǎo)學(xué)生捕捉身邊有關(guān)誠信的生動事例,理解以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德在經(jīng)濟社會發(fā)展和個人職業(yè)生涯發(fā)展中的作用。
(2)內(nèi)容和要求:參賽作品體裁不限,內(nèi)容應(yīng)在寫出身邊翔實、生動的誠信事例或反面例證的基礎(chǔ)上,有歸納、有提煉、有升華,寫出加強以誠信、敬業(yè)為重點的職業(yè)道德建設(shè),既是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的必要舉措,也是個人有一個成功的職業(yè)生涯的必要手段。(二)設(shè)計類項(1項)
職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計比賽。規(guī)劃設(shè)計要圖文并茂(插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容,少用或不用裝飾圖),3000字左右,A4紙、4號字打印,要根據(jù)自己的設(shè)計思路命題。(1)目的:發(fā)揮中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》的主渠道作用,加強職業(yè)生涯教育。充分調(diào)動各方面積極性,以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體,開展豐富多彩的德育活動。通過組織學(xué)生參加職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計活動,強化職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育,引導(dǎo)學(xué)生以成功者的心態(tài),形成提高自身素質(zhì)、拼搏向上的動力。(2)內(nèi)容要求:能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會,從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā),分析到位、目標(biāo)實在、臺階合理、措施翔實。能處理好人選職業(yè)、職業(yè)選人的辯證關(guān)系,有興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高做個性主人的措施,有珍惜在校生活,以即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排,追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。
(三)攝影類(1項)
職業(yè)和生活中的美攝影比賽。
(1)目的:引導(dǎo)學(xué)生在圍繞職業(yè)和生活中的美的主題捕捉瞬間的過程中,加深對職業(yè)美、生活美的感悟,加深對行行出狀元、和諧社會的理解。在捕捉美的過程中,學(xué)會感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。(2)內(nèi)容要求:照片命題畫龍點睛、寓意深長。通過畫面,表現(xiàn)中職生對祖國、對即將從事的職業(yè)的愛,表達對勞動者風(fēng)采的欣賞,體現(xiàn)中職生自尊、自信、自強、拼搏、向上、敬業(yè)、樂群的青春風(fēng)采,反映人與人、人與職業(yè)、人與社會、人與自然的和諧美。
參賽作品以單幅照片形式參賽,彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片,均可參賽。不收組照,不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進行電腦合成,可以使用畫圖軟件或其它手段進行照片的尺寸、對比、明暗、色彩的調(diào)整。比賽照片規(guī)格5-10英寸;寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。(四)FLASH動漫類(2項)1.榮與辱動漫比賽
(1)目的:通過引導(dǎo)學(xué)生有意識地捕捉現(xiàn)實生活中有關(guān)榮與辱的典型事例,對所觀所聞加以提煉,表達自己對做人、做事的認(rèn)識,加深對榮辱觀的理解。
(2)內(nèi)容和要求:內(nèi)容要以現(xiàn)實生活中的榮與辱的具體事例為基礎(chǔ),既可以是榮與辱對比的兩個事例,形成強烈反差,也可只從榮或辱的一個事例出發(fā),用動漫形式表達所感所悟。2.生命〃安全〃和諧動漫比賽
(1)目的:通過珍愛生命、健全人格、注重安全的教育,引導(dǎo)中職生樹立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識,感悟生命的寶貴,感悟安全第一對和諧社會構(gòu)建的重要作用。
(2)內(nèi)容和要求:結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育,以動漫形式表達珍愛生命的理念,內(nèi)容要有故事情節(jié),既可以從正面表達,也可以從反面表述,要有利于加強中職生對生命、人格、安全的認(rèn)識和理解。
上述兩項動漫比賽,內(nèi)容上,要求注重內(nèi)涵,主題清晰,以幽默、詼諧的畫面表達作者對主題的感受;手法上,可通過寫實、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點睛等手法,借以歌頌、諷刺或批評;形式上,要求角色形象符合主題,動作能表意,聲音清晰,配樂能襯托、強化畫面寓意。技術(shù)上,要求使用FLASH制作,swf格式輸出,載體為光盤,每個作品大小原則上不超過10M(源文件大小不限),動畫作品時間不超過3分鐘。
本類競賽可由2-3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤只能有一個作品。光盤中除參賽作品外,還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說明WORD文稿。作品片頭除標(biāo)題外,要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明全國中等職業(yè)學(xué)校‘文明風(fēng)采’參賽作品。光盤正面貼標(biāo)簽,注明作品標(biāo)題、學(xué)校所在省(區(qū)、市)、校名和作者姓名。(五)展示類比賽(2項)1.心繡未來演講比賽
(1)目的:通過聲情并茂的演講,加深中職生對參賽作品體現(xiàn)文明風(fēng)采競賽主題,即弘揚民族精神,樹立職業(yè)理想的理解,提高中職生的表達能力,培養(yǎng)中職生對真善美的熱愛,表現(xiàn)中職生對美好未來的追求。(2)內(nèi)容和要求:演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類獲獎作品或本屆征文類參賽作品為依據(jù),由作者本人或其他中職在校生演講,可依據(jù)演講需要,由演講者對原稿適度修改。由作者本人演講的,評選時加分。本項比賽的獲獎證書,頒發(fā)給演講者。演講要求觀點正確,聲音清晰明亮,使用普通話;語言生動流暢,感情真摯樸實,態(tài)勢自然得體。
演講時間不超過10分鐘,演講開始時,報出作品題目、來源(何屆、何項比賽)、校名、作者姓名和演講者姓名。錄制可由常用軟件打開的視頻文件,刻成光盤參加評比。2.職業(yè)禮儀表演比賽
(1)目的:發(fā)揮中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》的主渠道作用,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求,提高塑造自我形象的能力與合作能力,養(yǎng)成符合職業(yè)需要的禮儀習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生團隊精神。
(2)內(nèi)容和要求:本項比賽是集體展示項目。內(nèi)容要符合禮儀基本規(guī)范,要有職業(yè)特點;形式不限,要為內(nèi)容服務(wù),表演應(yīng)生動活潑,富有青春活力、時代精神,能讓人感受美、享受美,并能在美的欣賞中得到啟迪;表演要體現(xiàn)合作和團隊精神。
展示時間不超過10分鐘。表演開始時,報出節(jié)目名稱和參賽單位。每個表演,錄制可由常用軟件打開的視頻文件,刻成光盤參加評比。
上述兩個展示類參賽項目,每張光盤只能有一個作品。片頭除標(biāo)題外,要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名,演講作品要注明作者、演講者姓名。光盤正面貼標(biāo)簽,注明作品標(biāo)題、學(xué)校所在。▍^(qū)、市)、校名。學(xué)習(xí)資源:
網(wǎng)址:(全國中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽網(wǎng))網(wǎng)上鄰居-團委-201*-文明風(fēng)采-獲獎資源文件夾。
友情提示:本文中關(guān)于《江蘇省揚州旅游商貿(mào)學(xué)校文明風(fēng)采工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,江蘇省揚州旅游商貿(mào)學(xué)校文明風(fēng)采工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
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