06-07第二學期學生管理工作總結(jié)

06-07第二學期學生管理工作總結(jié)

06-07第二學期，我們教育處人員，以“六化”育人的德育思路為指導，分階段分重點對學生進行管理，各項工作取得了一定的成績。

一、樹意識，澆樹先澆根。讓學生樹立吃苦意識，守紀意識，愛校意識。今年8月份，我就把工作重點放在教育學生樹立意識，提高學生的認識上。

首先我們組織高一學生進行了10天的國防教育和軍事訓練，培養(yǎng)學生吃苦的精神，鍛煉學生的頑強意志，強壯學生的身體，糾正學生起坐行止的不良習慣，培養(yǎng)他們鐵的紀律觀念。

然后，我們分年級召開學生大會，反復講我們新制定的規(guī)章制度，如八線二機制度、住宿生規(guī)范化管理制度、操行積分制度、學分制度、優(yōu)秀班級申報制度等。這些是為了培養(yǎng)和強化學生的守紀意識。

開學前，我們在全校進行了兩天入校教育，讓學生走路去參觀華油科技館，全體學生參加全校大掃除，在各班再次學習校規(guī)校紀，又召開開學典禮大會，宣傳今年一中的高考成績，培養(yǎng)學生愛校意識。

二、養(yǎng)習慣，量化抓反復。樹立起比較好的意識，只是教育的第一步，比較難的是培養(yǎng)良好的習慣，培養(yǎng)習慣不會一蹴而就，一舉成功，這需要長期的持之以恒地督促檢查和教育，說簡單點，必須反復抓，抓反復。在一中，我們培養(yǎng)學生三種習慣，一是文明守紀習慣，二是群體生活習慣，三是健體習慣。

9月份開學后，一中全校實行班級量化考核評比活動。我們成立了學生值周檢查組，負責學生日常行為、儀容儀表、進出校門、衛(wèi)生間操、文明禮貌等檢查，日查、周匯總公布、月兌現(xiàn)、學期評比（評出優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班集體、明星班主任等），從而形成了班級、年級之間的競爭，為爭得流動紅旗，同學們你追我趕，力爭上游，這樣做是為培養(yǎng)學生文明守紀的習慣。

從本學年開始，一中校區(qū)實行高一全封閉管理，大部分學生非常不適應群體生活，吃不了食堂的飯，晚上睡不著覺，同學之間難于相處，互相嫌棄，學生大部分不會鋪床疊被。為培養(yǎng)學生群體生活習慣，自軍訓以來，學校實行干部24小時值班制度，實行“宿舍管理網(wǎng)絡化，宿舍內(nèi)務規(guī)范化，宿舍紀律量表化”的三化制度，發(fā)動學生，自主管理，成立宿管會，成立伙委會，宿管會同學配合生活老師，每天活動在操場上、餐廳里、樓道內(nèi)，對住宿生“一操（早操）二休（午晚就寢）三餐兩整理（早午整理內(nèi)務）”，處處有檢查，處處有量化，處處有督促，全封閉管理逐步走上正軌，油田的獨生子女們逐漸適應了緊張而有序的集體生活，自立能力大為增強。

為培養(yǎng)學生健體習慣，本學期開始，課間做廣播操改為跑操，同學們精神抖擻，步伐整齊，口號嘹亮，斗志昂揚，整個操場一片沸騰。跑操活動增強了學生體質(zhì)，大聲喊號調(diào)解了同學的緊張情緒，同時還活躍了校園氣氛。

三、重疏導，教育促成長。培養(yǎng)習慣開始強制較多，時間長了會造成學生的對立情緒，所以必須重視從正面引導，挖掘?qū)W生內(nèi)心的光明和善良向上的意識，使其把求知和從善作為內(nèi)心的需要。

從10月開始，我們開始注重正面教育，培養(yǎng)學生的三種意識，一是做人意識，讓學生明榮恥；二是讀書意識，讓學生愛科學；三是競爭意識，讓學生求上進。這三者意識不是通過灌輸，而是通過挖掘和疏導來培養(yǎng)。以培養(yǎng)三意識為載體，我們舉辦多項教育活動。

第一是樹榜樣，我們在宣傳櫥窗中張貼了先進學生的照片，號召大家學習。我們又開展了通報表揚和加分通知單活動，以此來弘揚正氣，彰顯文明。

第二是搞活動，我們開展了“做文明使者，當學習標兵”主題班會比賽，讓學生有一個奮斗目標。以“愛校教育”為內(nèi)容，我們開展“一中在我心中”板報比賽活動。我們還在學生中開展“追星族”活動，各班定期評出學習之星、領導之星、文明之星等，建立“群星璀璨”表彰欄，將他們的照片放在表彰欄中。我們已經(jīng)制定“十大學星”評選制度，準備下學期施行。

第三是開展了文明校園活動，建立廣播站，早晚廣播新聞，中午英語廣播。建立學生網(wǎng)站，及時報道學�；虬嗉壈l(fā)生的好人好事，發(fā)表學生習作，交流學習方法等；開展“一種植物園活動”，讓同學們給校園植物上掛介紹牌，培養(yǎng)學生愛校意識。

第四是進行心理疏導，一中在教育處專門有一名心理輔導老師，她定期給高三學生上課，還不定期地給學生們提供心理咨詢。

第五是我們從禮儀教育入手，開班會，講禮儀，提高學生的文明素質(zhì)。四、尚自主，學生做主人。教育的最高境界是自主管理，自我教育，自覺行動。學生自覺了，即使犯了錯誤，也是美麗的錯誤，他會自覺改正。9月開學第二周，一中開始學生自主管理，推出學生會干部競聘上崗制度，所有學生會干部必須按照自己申請，班級推薦，個人演講，群眾打票，教育處審核平衡的程序競聘產(chǎn)生。學生會主席對學校管理有建議權(quán)，監(jiān)督權(quán)和執(zhí)行權(quán)，學生會協(xié)助教育處解決學校宣傳、運動會、大掃除、食堂改進等問題。學生會一學年競聘一次，可謂主人輪流做，明年到我家。新型的學生會熱情高，有能力，在教育處和團委的領導下，建立”藍天廣播站”，“飛天�？�編輯部”，設學生網(wǎng)站和櫥窗宣傳組，積極開展各種宣傳活動，協(xié)助學校組織了運動會和藝術(shù)節(jié)。

五、重長效，建立競爭制。我?guī)ьI教育處同志，建立了紀律、衛(wèi)生、間操、自行車擺放和文明禮貌檢查制度，堅持組織行為規(guī)范檢查；我們還建立了“班級申優(yōu)”制度，以“考核班級，兌現(xiàn)班主任”的方法實施班集體創(chuàng)優(yōu)活動，取得了比較好的效果。

六、建隊伍，重視班主任。為了調(diào)動班主任的工作積極性，督促班級管理，我們首先班主任待遇，同時我們制定了《班主任工作量化四達標》、《華油一中班主任工作月考核兌現(xiàn)辦法》、《優(yōu)秀班主任申報制度》、《班主任年級考核制度》等，在學生值周，考核班級的基礎上進一步健全了班主任考核獎勵制度。我們在各年級配備教育處干事，實行班主任助理制度，并定期召開全校班主任例會。經(jīng)過幾個月的努力，各班主任工作積極，方法科學，管理有效，出現(xiàn)了良好的班級管理局面。

七，振三維，構(gòu)建德育網(wǎng)。我與社會各方面積極聯(lián)系，構(gòu)建大德育網(wǎng)絡，與冀中公安局渤海分局聯(lián)合開展了“警校共建”活動，聘請了法制副校長，解決了周邊安全和校園治安問題。建立了一中家長委員會，請家長對學校工作進行監(jiān)督。與社區(qū)關(guān)工委聯(lián)系，組織教育活動，構(gòu)建起學校、家庭、社會的立體教育網(wǎng)絡，促進了學校的德育工作。

擴展閱讀：06-07學年第二學期總結(jié)

201*201*學年第二學期學生管理科工作總結(jié)

學生管理科主要負責我校學生的日�；�本管理和貧困資助工作。本學期以來，我科在學生處領導下，在各學院、各部門的配合下，較好的完成了06-07學年學生工作計劃，并在校風建設、國家助學貸款、學費減免、本科教學水平評估等方面取得了一定成績，各項工作都有一定的創(chuàng)新和提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、以校園文明建設為突破點，大力加強校風學風建設。校風學風是學生的行為規(guī)范和思想道德的集中體現(xiàn)，也是學校辦學水平的重要表現(xiàn)，因此校風學風建設意義重大。本學期，我科制定了《魯東大學“校園文明行為規(guī)范建設”實施方案》和《魯東大學學生行為規(guī)范（討論稿）》，組織召開“知榮辱、守校紀，促和諧，爭做文明學生”動員大會，通過開展“校園文明檢查月”、大型刊板展、萬人簽名等活動，狠抓校園文明建設，大力提高學生文明素質(zhì)。通過開展一系列宣傳和教育活動，我校校園文明行為規(guī)范建設初見成效。從校園文明檢查的情況來看，我校廣大學生的素質(zhì)明顯提高，文明意識明顯加強，校園不文明現(xiàn)象逐漸減少，校園文明狀況呈現(xiàn)出日趨好轉(zhuǎn)的良好態(tài)勢，校風學風進一步好轉(zhuǎn)，“校園文明建設”取得了預期效果。

二、加強資助貧困學生力度，創(chuàng)造良好學習環(huán)境

1、積極開展國家助學貸款工作，緩解貧困學生壓力。本學期，我校繼續(xù)與建行合作辦理高校國家助學貸款，為703名貧困生發(fā)放288萬助學貸款。并在此基礎上，積極開展生源地國家助學貸款工作，共為227名貧困學生辦理92萬元

2、加大學費減免力度，減輕貧困畢業(yè)生負擔。我校貧困學生比例達到20%，不少學生因家庭貧困，無力承擔學費。我校經(jīng)過嚴格審核和認真研究，決定為政治表現(xiàn)好，能模范遵守學校規(guī)章制度的，學習態(tài)度端正，學習成績優(yōu)秀，生活儉樸，積極參加勤工助學，家庭經(jīng)濟特別困難，按國家規(guī)定應給予補助的22名特困生減免學費，減免額達到139400元，極大地緩解了他們的負擔。

三、積極準備本科教學評估，爭創(chuàng)優(yōu)秀

我科根據(jù)學校提出的“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設”的方針，積極投入本科教學評估準備工作。我科根據(jù)學校的統(tǒng)一部署，積極整理評建檔案，改進工作方式，加強工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設，力爭在各項工作中突破、創(chuàng)新，在各項評估指標中達到優(yōu)秀標準。

四、強化激勵機制，促進優(yōu)良學風

本學期，學校對平時表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和班級進行了表彰，共評選省級優(yōu)秀班集體12個，省級優(yōu)秀學生干部24名，省級優(yōu)秀學生48名，校級三好學生339人，院級三好學生650人，并為他們頒發(fā)了證書和獎學金。

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