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三(1)讀書活動總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-29 16:50:56 | 移動端:三(1)讀書活動總結(jié)

三(1)讀書活動總結(jié)

三(1)班讀書活動總結(jié)

書是人類進(jìn)步的階梯,是人類文明不滅的火種,是人類走向光明與真實(shí)境界的燈燭!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》把課外閱讀作為語文教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,要求學(xué)生“少做題目多讀書,讀好書,好讀書,讀成本的書“,要求小學(xué)生課外閱讀總量不少于150萬字。然而,當(dāng)前小學(xué)生讀書現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),現(xiàn)階段在校學(xué)生每天平均僅閱讀290多字,僅寫50多字。如此微弱的閱讀量和寫作量,要把學(xué)生的聽說讀寫能力,特別是讀寫能力提高到課標(biāo)所要求的水平是不現(xiàn)實(shí)的。那么,怎樣培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代社會所需要的語文實(shí)踐能力呢?我們認(rèn)為應(yīng)拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,深入開展讀書活動,注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運(yùn)用,使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,滲透和整合中開闊視野,提高學(xué)習(xí)效率,初步獲得現(xiàn)代社會所需要語文實(shí)踐能力。開展“讀書”活動,旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,激發(fā)師生及家長讀書的興趣,讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)到:我讀書,我快樂!

一、課外閱讀的目標(biāo):

用書香裝潢自己,用書香裝潢班級,用書香裝潢學(xué)校,用書香裝潢家庭,用書香裝潢社會。通過開展讀書行動,創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,激發(fā)小學(xué)生的讀書興趣,培養(yǎng)讀書意識、方法、能力、習(xí)慣。豐富學(xué)生積累,把學(xué)生培養(yǎng)成有讀書習(xí)慣的人,適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的具有豐富的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)的建設(shè)者和接班人。

二、課外閱讀的原則:

寬松而不放松;自由而不散漫;指導(dǎo)而不限制;激勵而不區(qū)分。三、課外閱讀行動的措施:(一)開辟陣地,豐富讀物

利用開放學(xué)校圖書館,發(fā)動學(xué)生捐出自己已讀過的書設(shè)立班級圖書角,采取個(gè)人捐書,同學(xué)之間互助定期或不定期交換讀物等手段開辟陣地,豐富讀物。同時(shí),我們還啟發(fā)學(xué)生,除了傳統(tǒng)的書面閱讀外還有音像閱讀和取之不盡、用之不竭的閱讀寶庫網(wǎng)絡(luò)閱讀。

(二)切實(shí)規(guī)劃,嚴(yán)格落實(shí)1、時(shí)間落實(shí)

學(xué)校每周一、三、五在11:50~12:30是學(xué)生課外閱讀的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生讀一些有關(guān)科學(xué)技術(shù)、藝術(shù)欣賞、社會常識、勞動實(shí)踐等書籍,實(shí)現(xiàn)閱讀能力與社會實(shí)際的緊密關(guān)系,提高對知識的整體理解水平和綜合運(yùn)用能力。

2、管理落實(shí)

建立健全的管理制度,使得讀書活動有序進(jìn)行,并設(shè)計(jì)了靈活多樣而注重實(shí)效的組織形式。每天的閱讀課要求指導(dǎo)老師備課,并納入學(xué)校期末考核,明確要求,促進(jìn)師生共讀;組織交流,展示讀書成果。

3、輔導(dǎo)落實(shí)(1)、上閱讀指導(dǎo)課教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生開展“四多讀”:①多讀與課堂教學(xué)有關(guān)的書籍,以擴(kuò)大知識視野,加深對課文內(nèi)容的理解。②多讀傳統(tǒng)少兒讀物,如英雄模范故事、偉人傳記等,從中得到做人啟迪;③多讀知識性書籍,培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué),如少年科普讀物等:④多讀短篇的適合兒童特點(diǎn)的,易于理解的、得益較大的讀物,如童話、寓言以及符合小學(xué)生閱讀的各類期刊等。

(2)閱讀、交流相結(jié)合。如五(1)班上學(xué)期舉行一次古詩文鑒賞課,采用擂臺賽形式讓同學(xué)們回顧自己以前學(xué)過的古詩文,即讓他們感受到中華文化博大精深,又激發(fā)了同學(xué)們對古詩文興趣。

3、筆記落實(shí)

讀與寫相結(jié)合,要求三年級同學(xué)以摘抄型為主,可寫簡單讀后感;四年級同學(xué)以提綱型和感想型為主,鼓勵高年級同學(xué)創(chuàng)造型寫作。如:今年我校清明赴茅山新四軍紀(jì)念館開展的遠(yuǎn)足活動,要求學(xué)生針對自己實(shí)際情況把活動過程寫下來,同學(xué)們興趣很高,效果明顯。

4、活動落實(shí)(1)、每天“三個(gè)半”活動,即:每天收看半小時(shí)新聞或少兒節(jié)目,每天參加半小時(shí)文體活動,每天閱讀半小時(shí)課外書或上網(wǎng)查找資料半小時(shí)。

(2)針對人教版教材重視積累特點(diǎn),根據(jù)不同年級段每周開展“三個(gè)一”活動。即“每天背一句名言警句或歇后語、諺語”,“每天讀一個(gè)故事“,每周背一篇古詩文(原則上是小學(xué)生必背詩文100首中,可以在黑板報(bào)上開辟專欄。)(3)搞好“兩個(gè)結(jié)合”:①結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和學(xué)校社會重大事件,辦好黑板報(bào),手抄報(bào)。②結(jié)合課堂教學(xué),運(yùn)用所學(xué)知識理解解決課外讀物中實(shí)際問題等。

(四)認(rèn)真組織,悉心指導(dǎo)

1、通過圍繞“營造書香校園”的國旗下講話和開展以“讀書活動”為主體的班隊(duì)活動,充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的作用,開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”和“閱讀小明星”等欄目。

2、教給學(xué)生讀書方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握四讀方法,瀏覽、泛讀、速讀、精讀。指導(dǎo)學(xué)生看書做到“三動”,即“眼動、腦動、手動“,讀寫結(jié)合。指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“圈、點(diǎn)、批、劃、記”良好的讀書習(xí)慣。

3定期做好學(xué)生讀書活動的調(diào)查,檢查工作,保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)讀每一本書,保證讀書活動的時(shí)效性。

(五)家長同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步

呼吁家長參與共學(xué),構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。向?qū)W生家長廣泛宣傳博覽群書的意義,公開學(xué)校開展讀書活動準(zhǔn)備采取措施和做法,以求得家長的理解、支持和配合。請家長按時(shí)為孩子購置必讀書。盡力為孩子營造一個(gè)寬松、和諧的家庭讀書環(huán)境。同時(shí)為了激發(fā)孩子看書興趣,還要求家長抽時(shí)間和孩子一起讀書,一起交流讀書心得。

四、課題活動結(jié)碩果“一分耕耘、一分收獲”,兩年多來,我們踏踏實(shí)實(shí),堅(jiān)持不懈地通過各種途徑開展讀書活動,引領(lǐng)學(xué)生走出課堂步入更廣闊的語文課外天地,有意識地豐富學(xué)生的文化積累,充實(shí)文化底蘊(yùn),提升語文素養(yǎng)。實(shí)踐證明,這是一條能有效提高學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑。

1、讀寫能力顯著提高。讀書活動開展以來,學(xué)生的閱讀速度明顯變快了,理解感悟能力變強(qiáng)了,思路開闊了,口頭、書面表達(dá)能力明顯提高了。作文內(nèi)容豐富,語句通順且語言優(yōu)美,選材立意新穎。

2、良好習(xí)慣,自覺養(yǎng)成。由于課外讀書活動的帶動,學(xué)生在閱讀中受到大量優(yōu)秀作品情感的熏陶和啟迪,是非辨別能力明顯加強(qiáng),有正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。

總之,通過開展班級讀書活動,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣,一種風(fēng)氣,一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長!

擴(kuò)展閱讀:三1班上讀書活動總結(jié)

201*-201*-1三年級1班課外閱讀活動工作總結(jié)

書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是我們的好朋友,是人類進(jìn)步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我結(jié)合學(xué)校的讀書活動,在班級里繼續(xù)開展“書香伴我行”的讀書活動,從整體看,讀書活動增強(qiáng)了學(xué)生的讀書興趣,拓寬了學(xué)生的知識視野,開闊了眼界,在思想上獲得了很大的提升,學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲,F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)如下:一、展風(fēng)采1.讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動中,我班組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動。如:利用早自習(xí),讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三年級必背古詩》為主,此外,《小學(xué)三年級必看課外書》共十本,開學(xué)初將書目打印分發(fā)給學(xué)生,納入到我們的讀書計(jì)劃中來。配合學(xué)校的讀書活動,我們班還組織學(xué)生開展了“講普通話,誦美文”誦讀比賽,“生活與寫作”競賽,平時(shí)展評優(yōu)秀閱讀記錄表、讀書卡、讀書體會,這些活動的開展更是點(diǎn)燃了學(xué)生的誦讀熱情。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記、讀書體會,填讀書記錄表,制作讀書卡,編讀書知識題,鼓勵學(xué)生積極投稿到“紅領(lǐng)巾廣播室”,與眾人分享讀書之樂。通過閱讀、積累與展示等活動,不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍,而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,把我校的讀書活動推上新的臺階。2.讓家長顯風(fēng)采在讀書活動中,為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動,從而影響孩子的讀書,而且在讀書活動中能收到良好的效果,我班通過家訪、家長會、調(diào)查、發(fā)倡議書等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲,家長們經(jīng)過交流與介紹,能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,也紛紛表示,這樣的活動開展的好。

經(jīng)過這學(xué)期的用心設(shè)計(jì)、安排,學(xué)生的讀書興趣濃厚了,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了良好的讀書習(xí)慣,每天早晨7點(diǎn)10分至7點(diǎn)30分,下午的活動時(shí)間,你會看到孩子們坐在教室正專心讀書,那么專注的樣子真是令人欣慰!

二、開展讀書活動的措施

(1)要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動。

(2)利用家訪、家長會、填寫調(diào)查表向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

(3)要求家長、老師以身作則,帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。(4)鼓勵學(xué)生多讀書,家長要滿足孩子的讀書愿望。

(5)開展“我與家長共讀一本好書”的活動,并填寫讀書記錄表,家長與孩子要同時(shí)寫讀書心得體會,共享讀書之樂。

(6)圍繞讀書活動,我校開展了一系列的活動:每日一頌活動,現(xiàn)場作文大賽,師生同臺誦讀活動,閱讀之星、書香班級評比活動等。讓學(xué)生在這些活動中,不但展示自己的才華,而且能與他人交流讀書之樂。(7)要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,寫讀書體會、制作讀書卡,按《小學(xué)三年級必讀書目》進(jìn)行閱讀,通過讀書長智,通過讀書明理。

當(dāng)然活動中也有很多的不足之,我們班的生源復(fù)雜,農(nóng)村家庭占一定的比例,家長沒文化,所以家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng),效果不明顯。雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,更別說是共同閱讀了。還有的學(xué)生生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,讀書只是看熱鬧,懶于做筆記、難以寫讀書體會,對于這樣的家庭、學(xué)生還沒想到更好的解決方法。另外,《三年級必讀書目》中的部分書在本縣是買不到的,只好網(wǎng)購,但只能是我和個(gè)別學(xué)生買了。雖然困難重重,但我相信只要一次次的努力,總會有效的。每天種一朵花,不久的將來就會是鮮花滿園、芬芳迷人。

神木一小三年級

1班“我與爸媽讀好書”調(diào)查表

學(xué)生:家長:

我們選擇的書書的簡介讀書時(shí)間的安排讀書體會:優(yōu)()良()中()差()老師評價(jià)讀書效果:優(yōu)()良()中()差()

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