浮橋中學人防教育工作計劃

浮橋中學人防教育工作計劃

太倉市浮橋中學

為了進一步加快我校的以德育為核心的素質(zhì)教育進程，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的中學生，根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《人民防空法》、《義務教育法》和《國防教育法》及安全文明校園學校建設的發(fā)展要求，按照市教育局和人防辦對我校人防知識教育提出的要求為目標，結(jié)合本校實際情況，特制訂我校的201*年人防教育工作計劃。

一、工作目標1、把人防教育作為德育工作的重要教育內(nèi)容納入學校德育教育工作體系，作為國防教育的重要載體，并使之制度化、規(guī)范化，促進訓練有素的校風校紀的養(yǎng)成，促進學校精神文明建設。

2、拓寬人防知識教育內(nèi)容，將戰(zhàn)時防空和平時防災相結(jié)合，使學生不僅掌握人防技能，而且培養(yǎng)自救互救、應付突發(fā)事件（事故）的自我保護能力，全面提高學生的防護素質(zhì)和安全意識。

3、加強對學生的防空常識和三防（防核武器、化學武器、生物武器）知識的普及教育，使學生豐富知識，增強人防意識和國防觀念，激發(fā)忠于祖國、熱愛祖國的情感，弘揚自力更生、艱苦奮斗的精神。

4、積極探索學校人防教育工作的新路子，與學校新課程改革結(jié)合起來，努力改革教學方法，加強研究，提高教學質(zhì)量。

二、工作思路

1、認真上好人防教育課，抓好“四定”。

（1）定年級：我校把人防知識的集中教育對象固定為初一學生，從而實現(xiàn)對初中學生人防知識教育的普及。

（2）定內(nèi)容：人防教育內(nèi)容主要包括人民防空的任務和普及人防教育的意義、現(xiàn)代空襲與防空襲行動、核武器、核事故及其防護、化學武器（事故）及其防護、生物武器及其防護、自我防護的基本知識和基本技能。此外，還可以結(jié)合學校實際情況進行教育如：安全教育、禁毒教育、法制教育、紀律教育、以及集體主義教育等適當增加相關內(nèi)容。

（3）定課時：人防知識的課時排入課表，同時與綜合實踐活動課程相整合，學生在校期間要接受人防知識集中教育。

（4）定教師：安排工作責任心強、教學好，同時又熱心學生德育工作的教師擔任人防知識的教學工作，保證教學效果。

2、加強人防教育實踐活動，實現(xiàn)知識的整合

學校的思想品德、歷史、體育、物理、化學、生物和勞技等學科教師認真組織開展本學科關于人防知識的滲透教學，在歷史學科中，利用歷史上的兩次世界大戰(zhàn)中，運用生化武器、核武器、空襲等戰(zhàn)例來輔助教學；在勞技課上，開展制作簡易防護器材活動，讓學生掌握一些制作方法，并鼓勵部分學生動手動腦，勇于創(chuàng)新；在體育課中，對學生進行健體的同時，開展自救互救的方法指導，讓應急救護教育落到實處，確保學生安全。根據(jù)學校的實際情況，安排逃生演練、防毒面具的使用、簡易防護器材的制作和使用、消防滅火等常規(guī)應急救護指導等內(nèi)容，讓學生在動手中動腦，在探索中求知。

具體工作措施

1、嚴格按照市教育局和人防辦的要求落實人防課時，從制度上保證人防教育工作的開展。

2、利用活動課或中午時間，集中播放有關人防的VCD教育片，全年不少于4次。同時，利用黑板報、畫廊、櫥窗、手抄報等多種形式刊登有關人防知識的文章或資料。

3、適時利用有關紀念日開展人防教育的活動：

（1）通過廣播音響、宣傳材料、圖片展版、橫幅等方式，集中展示宣傳。4、在開展人防教育的基礎上，加強學生的成果反饋。具體設想為：以人防教育為專題內(nèi)容，各班出一期黑板報。

人防教師：陸建國133721178

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實驗中學人防知識教育教學工作計劃

（201*201*學年度第一學期）

為了進一步推進我校素質(zhì)教育進程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才，根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《人民防空法》、《義務教育法》和《國防教育法》及安全文明校園學校建設的發(fā)展要求，按照欒川縣人防辦提出的要求為目標，結(jié)合我校實際情況，特制訂201*201*學年第一學期人防知識教育教學工作計劃。

一、指導思想

人防知識教育，是人防建設的重要內(nèi)容，是國防教育的重要組成部分，也是在校學生思想品德教育的重要內(nèi)容。我校人防知識教育根據(jù)上級指示“充分準備、積極穩(wěn)妥、注重實效、逐步提高”的要求為指導，將人防知識教育工作與國防教育、安全教育、防災減災教育、消防逃生教育、集體主義教育等整合，堅持理論聯(lián)系實際、平戰(zhàn)結(jié)合的原則，把人防教育作為學校綜合實踐活動課和學生素質(zhì)培養(yǎng)的重要內(nèi)容，使人防教育成為學校德育的重要組成部分，使我校的人防知識教育工作進一步規(guī)范化、制度化、正規(guī)化，促進人防教育工作的深入持續(xù)發(fā)展。

二、具體工作目標

1、把人防教育作為德育工作的重要教育內(nèi)容納入學校德育教育工作體系，作為國防教育的重要載體，強化學校的素質(zhì)教育內(nèi)容，促進學校精神文明建設。

2、加強對學生的防空常識和三防（防核武器、化學武器、生物武器）知識的普及教育，使學生豐富知識，增強人防意識和國防觀念，激發(fā)忠于祖國、熱愛祖國的情感，樹立崇尚科學的良好風尚。

3、拓寬人防知識教育內(nèi)容，將人防教育和地震、火災、抗洪搶險的救生、逃生、互救、化學事故的防護等知識和實踐整合在一起，將戰(zhàn)時防空和平時防災相結(jié)合，使學生不僅掌握人防技能，而且培養(yǎng)自救互救、應付突發(fā)事件（事故）的自我保護能力，全面提高學生的防護素質(zhì)和安全意識。4、積極探索學校人防教育工作的新路子，與學校新課程改革結(jié)合起來，努力改革教育方法，提高教學質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

三、教育內(nèi)容及工作思路

1、認真上好人防教育課，抓好“五定”的常規(guī)要求。（1）定年級：我校把人防知識的集中教育對象固定為七年級學生，從而實現(xiàn)對初中學生人防知識教育的普及。（2）定課時：人防知識的課時安排與地方課程相整合，共16課時，開

展集中教育。（3）定內(nèi)容：人防教育內(nèi)容主要包括人民防空的任務和普及人防教育的意義、現(xiàn)代空襲與防空襲行動、核武器、核事故及其防護、化學武器（事故）及其防護、生物武器及其防護、自我防護基本技能、地震與火災時的應急行動、防護技能動作演練。此外，還可以結(jié)合學生的安全教育、禁毒教育、法制教育、紀律教育、軍訓以及集體主義教育等適當增加相關內(nèi)容。（4）定教師：安排師德高、教學好、責任心強，同時又熱心學生德育工作的教師擔任人防知識的教學工作，并通過集中培訓、集體備課等方式，保證教學效果。（5）定考核：學生的考核成績由態(tài)度、知識和演練三個方面綜合考評獲得，考核成績列為學生參加社會實踐成績。

2、結(jié)合我校實際情況，開發(fā)人防教育校本課程（1）通過多樣化的活動教育形式，加強人防教育的輿論宣傳活動。學校要利用廣播、VCD、多媒體等各種宣傳手段，經(jīng)常進行人防宣傳，刊出以人防知識為內(nèi)容的宣傳欄、黑板報以及宣傳標語，營造人防教育氛圍。（2）開展人防教育主題班團隊活動。各班可以根據(jù)實際情況，通過組織主題班班會、觀看人防知識和國防教育錄像、聽取主題報告講座、開展人防教育知識競賽等豐富多樣的人防教育工作。（3）與校園主題教育活動有機地結(jié)合。人防教育的落腳點是提高學生在災害和事故中的生存應變能力和防范素質(zhì)，據(jù)此，人防教育的內(nèi)容融入安全教育周的活動中；同時人防教育又是國防教育的一個重要組成部分，因而，人防教育知識與全民國防教育日的活動相配套；人防知識涉及到先進的科技知識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，人防教育與科技節(jié)的活動自然銜接、有機地結(jié)合。通過與校園主題活動結(jié)合不僅深化的主題教育活動的內(nèi)涵，也切實貫徹了人防教育要平戰(zhàn)結(jié)合、聯(lián)系實際的教育原則，提高學生綜合素質(zhì)并達到學以致用的目的。（4）整合優(yōu)勢教育資源，以《人防教育》為校本教材。3、積極完善人防教育專題活動為了讓學生懂得一定的人防知識，我們通過文字、圖片和實物的展覽進行人防知識教育，這樣既不至于影響原有的教學計劃，又不加重學生的學業(yè)負擔，除了平時的授課外，把人防知識與現(xiàn)有書本上的理論知識結(jié)合起來進行教育，既使學生加深對課本知識的理解，又增長實踐的知識，開闊視野。4、加強人防教育實踐活動，實現(xiàn)綜合知識的整合學校的思想品德、歷史、體育、科學和勞技等學科要認真組織開展本學科關于人防知識滲透教學的研究和實施，可有機結(jié)合人防知識組織教學；在歷史學科中，可以利用歷史上的兩次世界大戰(zhàn)中，運用生化武器、核武器、空襲等戰(zhàn)例來輔助教學；在勞技課上，可以開展制作簡易防護器材活動，讓學生熟練掌握1－2種制作方法，

并鼓勵部分學生動手動腦，勇于創(chuàng)新；在體育課中，對學生進行健體的同時，開展自救互救的方法指導，讓應急救護教育落到實處，確保學生安全。根據(jù)學校的實際情況，安排逃生演練、消防滅火、防災(地震為主)的急救與自救、常規(guī)應急救護指導等內(nèi)容，讓學生在動手中動腦，在探索中求知�？傊�，把人防教育作為我校德育工作的一個重要內(nèi)容，作為我校綜合實踐活動教育的延續(xù)，作為我校校本教育的重要組成部分，將會發(fā)揮其教育資源整合的重大功效。

四、明確任務，落實措施，抓好人防教育

1、確定課時，確定任務。7年級每班安排人防知識教育課15個課時，要求講課教師有教案，教導處定期檢查，并納入對教師、班級的考核范疇。從讀報課、物理、生物、體育課時間、綜合實踐課時間安排一定的課時完成人防教育任務，讓人防知識教育進入課堂教學，用好人防教育教材。班主任主要利用讀報課時間進行“人民防空的任務和作用”、“防災知識”教學（2課時）；物理教師負責“人防工事”、“核武器極其防護”、“災害發(fā)生時的防護作用”的教學（3課時）；生物教師負責“化學武器及其防護”、“生物武器及其防護”的教學（2課時）；體育教師負責“個人防護器材知識”和“防護技能演練”的教學（7課時），并組織８年級師生觀看“人防教育知識電教片”（1課時）。

２、同時我們從實際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學、生物、體育等相關學科的作用，讓這些學科的教師有意識的將人防知識教育內(nèi)容融入教案，滲透到教學過程中，使課堂這一人防知識教育的主渠道暢通無阻，讓學生在接受各科知識的同時，將人防知識教育內(nèi)容、思想化作涓涓細水，滲入人心。

３、以活動為載體，寓人防知識教育于活動之中。在全校開展“主題月”的教育活動中，將十月定為人防知識宣傳月，并形成制度，納入德育考核的范疇。政教處要將人防教育活動納入常規(guī)安排，通過升旗儀式、校園廣播、黑板報等陣地加大對人防的宣傳力度，強化師生的人防意識。同時，今年以少年軍校為契機，加強學生國防意識和國防知識教育，并將人防教育納入少年軍�；顒觾�(nèi)容之中，形成制度，形成特色。四、具體安排

１、第一周：制定計劃，宣傳動員（每班出一期黑板報，或開展手抄報比賽），安排課時、教師，布置相關工作。

２、二周--十周：相關學科落實教學計劃，完成人防教材規(guī)定的教學內(nèi)容；體育組加緊對防護技能的教授、演練。組織7年級集中觀看人防教育電教片。

３、第十一---二十周：開展人防技能集中演練活動，開展學生制作防護器材的評比、表彰活動（活動中的優(yōu)秀作品將收入學校國防教育展覽室保存）；接受上級部門的檢查驗收。

總之，我們從實際出發(fā)因地制宜充分發(fā)揮物理、化學、生物、體育等相關學科的作用，讓這些學科的教師有意識的將人防知識教育內(nèi)容融入教案，滲透到教學過程中，使課堂這一人防知識教育的主渠道暢通無阻，讓學生在接受各科知識的同時，將人防知識教育內(nèi)容、思想化作涓涓細水，滲入人心；以活動為載體，

寓人防知識教育于活動之中。加強學生國防意識和國防知識教育，形成制度，形成特色。

人防知識教育教學工作計劃

欒川縣實驗中學

201*.9.5

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