市浦前小學(xué)全民終身學(xué)習(xí)推進周活動總結(jié)

武進區(qū)周家巷小學(xué)201*年全民終生學(xué)習(xí)推進周活動總結(jié)

為全面貫徹落實國家和省、市、區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，進一步推進全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，根據(jù)常州市武進區(qū)教育局《關(guān)于舉辦201*年全民終身學(xué)習(xí)推進周活動的通知》精神，我校決定通過多種形式的終身學(xué)習(xí)宣傳教育活動，努力構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型學(xué)�！，F(xiàn)對一周活動做如下小結(jié)：

一、成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了能使全民終身學(xué)習(xí)推進周活動方案得到較好的落實，我校成立了“武進區(qū)周家巷小學(xué)終身學(xué)習(xí)活動周工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由一把手校長擔(dān)任工作小組的組長，督促各項工作的開展。

二、制定詳實的活動計劃。

根據(jù)教育局文件精神，學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)小組副組長錢國芬制定《武進區(qū)周家巷小學(xué)201*年全民終生學(xué)習(xí)推進周活動方案》，并交校長室審核，該方案對本周的活動進行了比較周密的安排。

三、利用各種渠道做好宣傳發(fā)動工作。

學(xué)校舉行了隆重的升旗儀式，作為全民終生學(xué)習(xí)推進周活動的啟動儀式。在啟動儀式上，教導(dǎo)處錢國芬主任以“我學(xué)習(xí)，我成長；我學(xué)習(xí)，我快樂”為主題進行國旗下講話，宣布“周家巷小學(xué)全民終生學(xué)習(xí)推進周活動”啟動。此后，在學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播中又向?qū)W生宣傳終生學(xué)習(xí)活動的意義和要求，還在學(xué)校的電子屏上打出了宣傳口號。把終生學(xué)習(xí)這一思想深深地印在了學(xué)校和老師的心里。

四、開展豐富多彩的活動。

在這周里，全校師生積極投入各項活動，活動內(nèi)容豐富多彩。

1、教師舉行陽光書友俱樂部活動。周四下午放學(xué)后，課題組的老師們齊聚在會議室，品茗著清茶，敞開著心扉，交流著閱讀的收獲。老師們交流的話題是：“你認為韓興娥的課內(nèi)海量閱讀是怎樣的教學(xué)模式？”“韓興娥老師帶一年級學(xué)生有怎樣的特點？”“韓興娥老師怎樣教學(xué)拼音？”老師們圍繞著這三個話題結(jié)合自己的教學(xué)實踐紛紛發(fā)表自己的感想。李芬老師認為韓老師的海量閱讀是把握教材體系，實施跨年級、超教材閱讀，而且閱讀方法是多“鯨吞”，少咀嚼。老師們圍繞這一點紛紛發(fā)表看法，最后一致認為韓老師的“海量閱讀三部曲”確實有效，即一年級大量識字，二、三年級在海量閱讀中誦讀、積累；四、五、六年級在海量閱讀中誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)深厚的文學(xué)功底。接著低年級組的老師紛紛談自己學(xué)習(xí)韓老師的經(jīng)驗后在自己班級具體實施的經(jīng)驗。籍燕琴老師認為韓老師為一年級新生入學(xué)做了大量的準備，編制了很多有趣的小冊子，入學(xué)教育既認字又培養(yǎng)習(xí)慣，自己從中受到啟發(fā)，也在班級實施激勵性強的好習(xí)慣培養(yǎng)策略，得到了孩子們的熱烈響應(yīng)，收到了明顯的成效；趙玉紅老師也在班級以美德幣獎勵孩子的讀書進步，孩子們變得愛讀愛寫了；宋志英主任交流了自己在一年級搞親子閱讀的經(jīng)驗，告訴大家家長們都樂于按照家校閱讀聯(lián)系卡上的要求做，紀雪梅老師交流了自己利用學(xué)生名字學(xué)拼音的成功錢國芬主任提出海量閱讀要重視對學(xué)生的檢測與評價，并總結(jié)出海量閱讀前提是大量識字，關(guān)鍵要見行動，途徑是反復(fù)誦讀，核心是追求簡單。孟亦萍副校長則鼓勵大家要勇于實踐，持之以恒，把我校的省級課題“以七彩語文為載體架構(gòu)課外閱讀課程的研究”搞得有聲有色，使我校的教科研水平上新的臺階。

2、小讀者與大編輯進行見面交流活動。為了讓同學(xué)們學(xué)會讀書，愛上讀書，周三，我校特邀請了《七彩語文》的編輯來跟同學(xué)們面對面的聊書。當編輯們帶著飄逸書香的《七彩語文》來到學(xué)校時，立刻就引來小讀者們的熱烈歡迎。雖然見面會時間較短，但還是得到了廣大熱心小讀者的積極參與。他們表現(xiàn)得非常踴躍，紛紛暢談自己關(guān)于閱讀的快樂體會。見面會分高年級和中年級兩個會場。中年級的會場上，張雪琴老師以哈利波特的魔法棒引出了話題，“話說被魔法棒點中的孩子都愛讀書，你被點到過嗎？”問題一出，同學(xué)們異口同聲地回答“有”。接下來的互動就更精彩了，大家分享著《七彩語文》中的故事，談?wù)撝�讀書的快樂，好不開心。高年級的會場上則彌漫著濃郁的文學(xué)氣息。徐杰老師跟大家談了讀書的意義，從五年不脫衣的范仲淹談到上山看桃花的沈括；從熟讀《三國》的毛澤東談到真讀書假洗澡的曹禺，古往今來，無數(shù)名人熱愛讀書的故事讓同學(xué)們聽得入了迷。徐老師還給大家推薦了不少經(jīng)典圖書和雜志，同學(xué)們趕緊奮筆疾書，記錄了下來。閱讀是快樂的，寫作卻往往讓同學(xué)們頭疼。貼心的編輯們又給同學(xué)們準備了關(guān)于寫作的大餐。程康、方晶晶老師針對不同年段的學(xué)生提出了不同的習(xí)作建議，他們都希望我們的學(xué)生平時要做個有心人，注意觀察生活，積累素材，同學(xué)們聽后受益匪淺。最后，我們的小讀者還與編輯部的老師進行了互動他們把自己在閱讀和寫作過程中的困惑都擺了出來，編輯部的老師們一一解答。小讀者們還對辦好《七彩語文》雜志提出了自己的建議，大家儼然成了雜志的主人。

3、各班舉行班級讀書交流會。周五，我們各班舉行了班級讀書交流會，六（2）班向全校老師開放了自己的課堂。錢國芬老師與六（2）班的孩子們一起開展了一次《青銅葵花》的讀書交流會。該書是作家曹文軒所作。作品人物獨特鮮活，敘事簡潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠，情感真摯深沉，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，無不閃耀著人道主義的光輝。作品寫苦難大苦難，將苦難寫到深刻之處；作品寫美大美，將美寫到極致；作品寫愛至愛，將愛寫得充滿生機與情意。錢老師帶領(lǐng)孩子們在輕松愉悅的氛圍中自然地交流著，一個個可愛的的人物形象在孩子們的交流中日漸鮮明。錢老師又從書的內(nèi)容入手，抓住《青銅葵花》一書中描寫的“苦難”的內(nèi)容進行交流，引導(dǎo)學(xué)生一步一步地體會“青銅”與“葵花”的苦難，之后，再品味苦難生活中的“至愛”、“大美”。隨著交流的層層深入，孩子們明白了：每個時代，苦難是不可避免的，少時就有一種對待苦難的風(fēng)度，長大后才能是個強者。錢老師的課堂宛如一股溫暖清澈的春水，濕潤和純凈著每一個孩子的眼睛、心靈，牽引著孩子對生命中真善美的永恒追尋。課堂臨近尾聲，錢老師還不忘繼續(xù)向大家推薦曹文軒的純美小說。

4、組織二年級家長學(xué)校的活動。二年級的老師帶著學(xué)生向家長展示了自己這一學(xué)期在學(xué)校里所閱讀的經(jīng)典詩文，家長們看了一個個都喜滋滋的。學(xué)生展示過后，我們又安排了一些家庭教育方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長提出了終生學(xué)習(xí)的要求，希望家長和孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長。

雖然今年的全民終生學(xué)習(xí)周的活動已經(jīng)結(jié)束，但是終身學(xué)習(xí)、終身教育理念已經(jīng)在周家巷小學(xué)的全體師生和家長心中生根，大家一定會主動投身于各項學(xué)習(xí)教育活動中，有效推動社會各界共同參與全民終身學(xué)習(xí)，進一步形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，努力營造文明、和諧、健康的社會環(huán)境。

擴展閱讀：溧陽市后六小學(xué)全民終身學(xué)習(xí)活動周總結(jié)

溧陽市后六小學(xué)全民終身學(xué)習(xí)活動周總結(jié)

為了深入貫徹區(qū)委宣傳部和區(qū)教育局關(guān)于開展“201*年全民終身學(xué)習(xí)活動周”的通知精神，在我校師生及家長中宣傳終身教育思想，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，激勵大家終身學(xué)習(xí)的熱情，引導(dǎo)師生及家長共同參與全民教育，推進教育公平，形成人人學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，時時學(xué)習(xí)，事事學(xué)習(xí)的良好氛圍，201*年10月30日11月5日，我校開展了豐富多彩、富有實效的宣傳學(xué)習(xí)活動。一、宣傳動員多樣化。

首先，活動期間，學(xué)校打出了“推動全民學(xué)習(xí)，讓生活更加美好”的宣傳標語。其次，利用學(xué)校的校園櫥窗、板報等窗口向師生宣傳全民終身學(xué)習(xí)活動的意義和要求。同時，通過家長聯(lián)系表，給家長宣講“學(xué)習(xí)周活動”的意義。初步形成了以學(xué)校為主陣地，全社會共同參與的宣傳學(xué)習(xí)活動氛圍。二、活動具體、有實效。

全校師生在開展了豐富多彩的宣傳活動后，學(xué)習(xí)熱情高漲。

1.學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議，希望老師、同學(xué)們，能將已經(jīng)看完的或不需要的書籍以及過期的雜志，捐獻出來，達到資源共享。全體師生能在書的世界里，汲取更多的營養(yǎng)，獲得更大的快樂！

2.各班級進行了圖文并茂、各具特色的小報設(shè)計。

3.11月1日在學(xué)校操場舉行后六小學(xué)全民終身學(xué)習(xí)活動周開幕式。4.各班出好了一期以“我學(xué)習(xí)我快樂”為主題的黑板報。

5.小學(xué)低年級自行設(shè)計開展了“比一比，誰的本領(lǐng)大”學(xué)習(xí)活動。6.小學(xué)中、高年級開展了小報設(shè)計比賽。

7.全校教師學(xué)習(xí)活動，要求大家每天閱讀一小時，養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣

在這次“全民終身學(xué)習(xí)活動周”期間，全校共開展了豐富多彩的活動，全體師生參與了學(xué)習(xí)活動，參與面廣，學(xué)習(xí)熱情高，收獲多是本次活動的特點。雖然，本期學(xué)習(xí)活動已圓滿結(jié)束，但，它在廣大師生及家長中產(chǎn)生的影響是深遠的，大家都認識到：在知識經(jīng)濟和信息高度發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種時尚，成為人們提升生活質(zhì)量、生活品位，促進人的全面發(fā)展，推動全社會××發(fā)展的潮流。我們將借此東風(fēng)，發(fā)揚不斷進取的精神，在“十七×”精神的指引下，將“全民終身學(xué)習(xí)活動”深入開展下去，推向新的高潮。

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