管樂隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)201*.12
管樂隊(duì)工作總結(jié)
201*.12
寧安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)寧忠臣
轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期過去了,經(jīng)過了一學(xué)期的訓(xùn)練,管樂隊(duì)的同學(xué)取得了很大的進(jìn)步,他們的進(jìn)步也是得到了全校師生的肯定。取得這樣的成績(jī),與隊(duì)員們的刻苦訓(xùn)練和家長(zhǎng)的大力支持分不開的。
一、團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理毫不放松
1、由選拔到組成隊(duì)伍,我校都以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理之中。切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的思想工作,做到:勤、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)。強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念(從考勤抓起),對(duì)于管樂的學(xué)生來說,時(shí)間就是效率。督促學(xué)生抓緊每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用訓(xùn)練的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。
2、營(yíng)造積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的訓(xùn)練氛圍。通過制定嚴(yán)格的考勤制度,明確訓(xùn)練過程中的紀(jì)律,確保訓(xùn)練最佳效果。
3、建立團(tuán)隊(duì)責(zé)任制。健全學(xué)生管理機(jī)制特別重要,讓學(xué)生自主管理,民主選拔管樂隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),設(shè)立各聲部聲部長(zhǎng),提高學(xué)生自我管理能力。
4、每月進(jìn)行一次訓(xùn)練總結(jié)會(huì),及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
“沒有規(guī)矩,不可以成方圓”。管樂團(tuán)已是一支充滿激情與凝聚力的團(tuán)隊(duì)了,樂團(tuán)成員在這里發(fā)揮了特長(zhǎng),提高了能力,提升了自信,更學(xué)會(huì)了精誠(chéng)合作。
二、定時(shí)訓(xùn)練,管理有序。
管樂隊(duì)的學(xué)習(xí)主要是以分聲部方式進(jìn)行的。在以不同的樂器為學(xué)習(xí)小組的初步訓(xùn)練階段,經(jīng)過老師的指導(dǎo),隊(duì)員們?cè)趯W(xué)中互相比較、互相交流,構(gòu)成一種玩中學(xué)、學(xué)中玩的愉快學(xué)習(xí)氛圍。合奏訓(xùn)練時(shí)學(xué)生能全身心的融進(jìn)音樂中,使整個(gè)身心都受到熏陶,是一種難得的美感享受,也是一種凝聚力的完美體現(xiàn)。訓(xùn)練過程培養(yǎng)了隊(duì)員們的自信、自律、積極向上的良好品質(zhì)。
1、定時(shí)訓(xùn)練.每周都要保證一次分聲部專業(yè)課訓(xùn)練和一次樂隊(duì)合奏訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容有:發(fā)聲呼吸的練習(xí)、音符的講解、樂曲節(jié)奏的講解、演奏隊(duì)列隊(duì)形的訓(xùn)練、演奏表情的練習(xí)等。每次訓(xùn)練兩小時(shí),以保護(hù)學(xué)生的嗓子。
2、講悟結(jié)合。老師講解樂理通俗易懂,符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn),譜子和旋律節(jié)奏知識(shí)使學(xué)生進(jìn)入具體的音樂情景,通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識(shí)。
3、示范規(guī)范。要求演奏的各種樂器,教師都能給學(xué)生起到真正的示范作用。
4、選拔新成員,形成階梯隊(duì)伍。上學(xué)期,從各個(gè)班中挑選新學(xué)員,及時(shí)做好新舊陪訓(xùn)班中學(xué)生、家長(zhǎng)、老師之間的溝通工作,幫助學(xué)生更好、更快的進(jìn)步,現(xiàn)在的新成員已掌握基本的演奏技巧和樂理知識(shí)。
三、取得的成效:1、通過訓(xùn)練,樂隊(duì)隊(duì)員在不同方面都有了很大進(jìn)步,學(xué)習(xí)的積極性提高了,主人翁意識(shí)強(qiáng)了,學(xué)習(xí)時(shí)與他人合作的能力提高了;個(gè)別管樂隊(duì)隊(duì)員也會(huì)利用學(xué)習(xí)空隙在一起演奏音樂教材或課外歌曲,感到自己在音樂方面的提高很快,更喜歡上音樂課了,而且已經(jīng)成為班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)的“領(lǐng)頭羊”,經(jīng)常在班級(jí)中隊(duì)課或?qū)W校表演活動(dòng)中表演,收到了很好的效果。
2、經(jīng)過各位隊(duì)員的共同努力,進(jìn)步非常大,已經(jīng)能夠合奏出很多首樂曲,獲得大家的一致好評(píng)。
四、努力方向:
對(duì)于一支成長(zhǎng)中的學(xué)生樂隊(duì),我校管樂隊(duì)有著明確的定位,為了加快學(xué)校管樂隊(duì)的發(fā)展速度,提升學(xué)校管樂隊(duì)表演的質(zhì)量,學(xué)校藝教組以音樂節(jié)為契機(jī),廣泛開展學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的審美興趣和愿望,為全校師生營(yíng)造積極健康的藝術(shù)氛圍,另一方面積極組織參加各類有益的交流演出,從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從實(shí)踐中進(jìn)步。從而讓學(xué)校的藝術(shù)教育向著良性的方向快速發(fā)展,也為藝術(shù)教育品牌的凸顯創(chuàng)造了更多的契機(jī)。
“只要功夫深,鐵棒磨成針”。我們相信,只有在正確的指導(dǎo)下不斷地、刻苦地練習(xí),管樂隊(duì)才能能獲得極大的成功!
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管樂隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)
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寧安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)寧忠臣
時(shí)光荏苒,一個(gè)學(xué)期馬上就過去了,半年的訓(xùn)練時(shí)間里,我們有做得好的,有做得不好的。做得好的,我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng),不好的我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)改進(jìn)。
管樂隊(duì)的隊(duì)員來自各年級(jí)的學(xué)生,由指揮、隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員,共73人組成,大家利用課余時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。每周一次,每次兩小時(shí);顒(dòng)的內(nèi)容很多,銅管組、木管組的吹奏方法,打擊樂組的拍法、敲法。曲目有:各個(gè)樂器組練習(xí)曲、樂曲。訓(xùn)練過程中,同學(xué)們平時(shí)接觸這方面的東西少,特別是相互的配合性、協(xié)調(diào)性、熟練性都不能盡人意。我們采取分組、分解訓(xùn)練。通過這樣的分解訓(xùn)練,同學(xué)們很快掌握了要領(lǐng)、方法。這樣就能比較容易、熟練地完成作品。
分組訓(xùn)練完成后,再把幾組集合在一起,進(jìn)行綜合訓(xùn)練,要求同學(xué)們的聽力節(jié)奏的快慢、強(qiáng)弱,要在指揮的指揮下,大家要相互配合,各組協(xié)調(diào),精神抖擻地完成作品。
不足之處是小號(hào)的訓(xùn)練。同學(xué)們的演奏技巧掌握不了,特別是氣息的運(yùn)用。指法的靈敏度,在這種情況下,我們特別對(duì)小號(hào)組加課時(shí)、趕進(jìn)度,相信在長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練過程中,同學(xué)們能很好地掌握演奏技巧。
通過半年的訓(xùn)練,我感覺在訓(xùn)練過程中,無形之中培養(yǎng)了孩子們的相互配合、團(tuán)結(jié)互助的好品德,培養(yǎng)了孩子們愛祖國(guó)、愛校園的好風(fēng)氣,激發(fā)了同學(xué)們的興趣愛好,使他們的精神面貌煥然一新。
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