二0一0年度下學(xué)期五年級(jí)2班讀書(shū)計(jì)劃

洛浦東鄉(xiāng)小學(xué)二0一0年度下學(xué)期五年級(jí)（2）班課外閱讀計(jì)劃

班主任梁珈瑜

“閱讀的價(jià)值就是種樹(shù)的價(jià)值�！薄罢Z(yǔ)文素養(yǎng)不一定都來(lái)自于讀書(shū)，但是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)，不會(huì)讀書(shū)，沒(méi)讀過(guò)幾本書(shū)的人，則斷無(wú)語(yǔ)文素養(yǎng)可言�！薄白x書(shū)是培養(yǎng)語(yǔ)文能力，提高語(yǔ)文素養(yǎng)最簡(jiǎn)單有效最經(jīng)濟(jì)最根本的方法�！薄耙淮纬蓴≡诳荚�，一生成敗在讀書(shū)�！卑颜n外閱讀作為自己學(xué)習(xí)、生活的需要，要讓學(xué)生樂(lè)于讀，自愿讀，才能使其成為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑。為了開(kāi)拓學(xué)生視野，提倡他們多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。進(jìn)而從根本上提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，為切實(shí)促進(jìn)我班學(xué)生語(yǔ)文能力，特制定以下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：

1、努力營(yíng)造輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，在本班內(nèi)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，使課外閱讀真正成為學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓濃濃的書(shū)香洋溢整個(gè)班級(jí)，洋溢在校園的每個(gè)角落。

2、通過(guò)激發(fā)閱讀興趣，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，增加閱讀量，使學(xué)生樂(lè)讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識(shí)能更好地相結(jié)合；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書(shū)能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、鼓勵(lì)班級(jí)學(xué)生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并擁有快樂(lè)積極的人生。二、活動(dòng)原則：堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)貼近生活、貼近學(xué)生年齡特點(diǎn)的原則；同讀同講，引路導(dǎo)法開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)興趣分散閱讀，集中交流。注重內(nèi)容新穎健康、形式豐富多彩；注重文化含金量，實(shí)現(xiàn)校園文化與教學(xué)活動(dòng)的結(jié)合。

三、活動(dòng)對(duì)象：

五年級(jí)（2）班全體學(xué)生四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、激發(fā)讀書(shū)興趣。讓孩子搜集有關(guān)讀書(shū)的名言召開(kāi)“我愛(ài)讀書(shū)”主題隊(duì)會(huì)，充分使孩子體會(huì)到讀書(shū)的諸多好處，調(diào)動(dòng)讀書(shū)的積極性，對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、創(chuàng)建讀書(shū)角。由孩子們和老師一起到學(xué)校的圖書(shū)館為全班學(xué)生選書(shū)，借閱時(shí)既要滿(mǎn)足孩子的興趣教師又可以相機(jī)做一些選書(shū)指導(dǎo)，還可以由孩子們把自己的書(shū)帶到班級(jí)供大家借閱。

3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。進(jìn)行讀書(shū)指導(dǎo)。通過(guò)閱讀課或語(yǔ)文實(shí)踐課對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)的指導(dǎo)。

4、做好讀書(shū)筆記。尊重孩子的獨(dú)特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們?cè)陂喿x中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺堋Ｒ哉�抄為主，兼顧練�?xí)寫(xiě)讀后感或提綱型筆記，每次要把所讀過(guò)的書(shū)在卡中有所記錄。辦有關(guān)讀書(shū)方面的內(nèi)容，一月一次。每周進(jìn)行展覽評(píng)比，進(jìn)行讀書(shū)心得的交流。

5、保證閱讀時(shí)間。在每天的早上和中午的閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記，自己解決在閱讀中遇到的問(wèn)題。平時(shí)回家自由讀。

6、勤練筆。為配合課外閱讀讓孩子們準(zhǔn)備一個(gè)小練筆本，每周末寫(xiě)一篇練筆，內(nèi)容不限，題材不限，只要是有感而發(fā)即可，逐步提高孩子的寫(xiě)作能力。

7、推薦好書(shū)。每月老師可以和孩子們一起把自己讀過(guò)的認(rèn)為比較好的書(shū)推薦給全班同學(xué)，在推薦時(shí)可以說(shuō)說(shuō)認(rèn)為好的原因和自己的閱讀感受。五、主要措施：

1、環(huán)境的營(yíng)造張貼讀書(shū)名言。發(fā)動(dòng)孩子到課外去搜集有關(guān)讀書(shū)的名人名言，張貼在黑板報(bào)上。讓孩子們體會(huì)讀書(shū)使人快樂(lè)、讀書(shū)使人聰明。2、設(shè)立圖書(shū)角。通過(guò)向?qū)W校圖書(shū)館借閱和學(xué)生自帶，使圖書(shū)角都有一定數(shù)量的書(shū)籍，再由班級(jí)里的圖書(shū)管理員進(jìn)行登記后供學(xué)生借閱。每周可換書(shū)一次。

3、向他們介紹挑選讀物的要求，并督促孩子保質(zhì)保量完成，而不是走走形式，還要經(jīng)常性的和同學(xué)們交換讀物，以增加閱讀量。

4、懂得合作，讀書(shū)小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫(xiě)作。

5、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感受快樂(lè)，學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生在“樂(lè)”中學(xué)。

6、鼓勵(lì)學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞名篇佳作，會(huì)運(yùn)用一些好詞佳句。向他們介紹挑選讀物的要求，并督促孩子保質(zhì)保量完成，而不是走走形式，還要經(jīng)常性的和同學(xué)們交換讀物，以增加閱讀量。7、家校結(jié)合，共幫同促

既然是課外閱讀，學(xué)生大部分閱讀時(shí)間都在課外或家里，利用雙休日帶孩子圖書(shū)館讀書(shū)，并與老師經(jīng)常聯(lián)系交流孩子讀書(shū)情況。老師鼓勵(lì)學(xué)生到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)讀。保證孩子多讀書(shū)，讀好書(shū)，注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。要想提高閱讀效率，首先要跟家長(zhǎng)溝通，讓通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，了解課外閱讀的意義，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在家庭里創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，支持孩子多買(mǎi)書(shū)、讀書(shū)，并盡量起到模范帶頭作用。孩子讀書(shū)后，與孩子交流相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)孩子的理解、表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子的讀書(shū)欲望。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話題，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。六、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、每天在學(xué)校堅(jiān)持有一定的時(shí)間讓學(xué)生閱覽，回家規(guī)定有一定的閱讀時(shí)間并做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的讀書(shū)體會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在回家記錄本上反饋，老師定期檢查。每周選出一些摘錄認(rèn)真同學(xué)的讀書(shū)筆記本向大家進(jìn)行展覽，加以肯定和表?yè)P(yáng)。

2、課堂教學(xué)時(shí)，老師根據(jù)課文的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓學(xué)生圍繞課文的內(nèi)容收集材料，在課上進(jìn)行交流、反饋。

3、通過(guò)開(kāi)故事會(huì)、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書(shū)心得，引發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和口頭表達(dá)能力�！白x書(shū)筆記伴成長(zhǎng)”優(yōu)秀讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。

4、期末評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)之星”，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書(shū)的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn)，讓師生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷充實(shí)，不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo)，從而從容當(dāng)書(shū)生，瀟灑走人生。這是我們的最終追求。定期或不定期地檢查閱讀效果。如：指名讀一個(gè)自己喜歡的故事；把自己最拿手的故事講給別人聽(tīng)；你在哪個(gè)故事里學(xué)會(huì)了做什么；懂得了一個(gè)什么道理等等。形式多樣、氣氛活躍的檢查活動(dòng)讓學(xué)生趣味盎然，從而較好地把學(xué)生完成作業(yè)的意愿，維護(hù)自己威信的自尊心等行為動(dòng)機(jī)遷移到課外閱讀上來(lái)。學(xué)生由于感到閱讀有成效，意識(shí)到課外閱讀在他們的學(xué)習(xí)中的推動(dòng)作用，是他們自身的需要而不是教師的強(qiáng)求責(zé)難。從而逐漸增強(qiáng)求知欲，并使閱讀技能得到發(fā)展。學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，主動(dòng)擴(kuò)大閱讀面，拓寬視野，豐富知識(shí)，捉高知識(shí)，提高自身的語(yǔ)文能力。

擴(kuò)展閱讀：五年級(jí)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

序號(hào)1日期主要內(nèi)容主要形式老師講明重要性，學(xué)生自己準(zhǔn)備班級(jí)交流班級(jí)比賽活動(dòng)準(zhǔn)備從自己存書(shū)、圖書(shū)館借閱感動(dòng)你的片段自選篇目與課本抽選準(zhǔn)備發(fā)言的材料每人自備競(jìng)賽題目自備知識(shí)競(jìng)賽題準(zhǔn)備欣賞的片段審查積累的材料第一周、第二周確定閱讀材料、目標(biāo)第三周、第四周名篇共賞第五周、第六周朗讀比賽第七周、第八周閱讀感悟交流第九周、第十周閱讀方法交流第十一、十二周閱讀智力競(jìng)賽23456789欣賞同學(xué)的筆記閱讀感悟筆記本交流、討論比賽第十三、十四周課外閱讀知識(shí)賽比賽第十五、十六周名篇共賞交流、互讀第十七、十八周評(píng)比星級(jí)小書(shū)屋評(píng)比

六、閱讀指導(dǎo)：

本學(xué)期以“走近歷史、感受美文”為核心，選擇圖書(shū)指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。3月份課題形式備注4月份課題形式備注5月份課題形式《上下五千年》讀書(shū)指導(dǎo)交流讓愛(ài)，把生命輕輕點(diǎn)亮介紹整本書(shū)，了解書(shū)中故事，匯報(bào)印象深刻的事件和人物，師生共寫(xiě)感想。填寫(xiě)《閱讀匯報(bào)記錄卡》。兩課時(shí)《假如給我三天光明》等推薦圖書(shū)的讀書(shū)指導(dǎo)交流走進(jìn)英雄自由交流讀過(guò)的推薦書(shū)，談?wù)勗跁?shū)中找到的英雄，并結(jié)合生活談自己心目中的“英雄”。填寫(xiě)《閱讀匯報(bào)記錄卡》。兩課時(shí)《冰心散文選》讀書(shū)指導(dǎo)交流文美，人更美介紹《冰心散文選》，圍繞文中的優(yōu)美詞句引導(dǎo)學(xué)生交流精彩句段，暢談閱讀感受。填寫(xiě)《閱讀匯報(bào)記錄卡》。備注6月份課題形式備注兩課時(shí)自己最喜歡的圖書(shū)推薦交流如錦的繁花分享學(xué)生自由閱讀的感受。填寫(xiě)《閱讀匯報(bào)記錄卡》。兩課時(shí)

二、常規(guī)讀書(shū)達(dá)標(biāo)要求

1、制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。2、按照《推薦閱讀書(shū)目》的要求完成必讀書(shū)目的閱讀。每位同學(xué)每周在老師指導(dǎo)下閱讀一篇語(yǔ)文名篇，并積累好詞好句到《讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，交老師批閱。定期舉辦讀書(shū)筆記展、讀書(shū)卡片展。定期開(kāi)展讀書(shū)心得交流、讀書(shū)沙龍活動(dòng)、賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)。

3、每位同學(xué)每周至少制作一張讀書(shū)記錄卡、寫(xiě)讀書(shū)小練筆一篇，學(xué)期末評(píng)選。4、每位同學(xué)每周在理解的基礎(chǔ)上背誦一首古詩(shī)，組長(zhǎng)檢查，教師抽背。5、每周安排兩節(jié)課時(shí)間,進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。6、每位同學(xué)每月至少做一份精致的讀書(shū)小報(bào)，內(nèi)容和主題自定。

7、購(gòu)買(mǎi)一至兩本有意義的書(shū)籍，帶入學(xué)校和同學(xué)交換閱讀，教師定期檢查閱讀情況。

8、師生同讀一本書(shū)，同背一首詩(shī)，同過(guò)一個(gè)讀書(shū)節(jié)，達(dá)到師生共同成長(zhǎng)。9、親子共讀一本書(shū)，與父母共同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。10、學(xué)期末評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。三、其他讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃安排

1、開(kāi)展“我捐書(shū)我受益”活動(dòng)。每位同學(xué)至少向圖書(shū)角捐5本以上圖書(shū)。（9月）

2、開(kāi)展“我向大家推薦一本好書(shū)活動(dòng)”。（9月）3、每位同學(xué)至少推薦一篇好文章，各學(xué)習(xí)小組自己設(shè)計(jì)，裝訂成冊(cè)，統(tǒng)一楷體，4號(hào)，每篇文章要有推薦人，寫(xiě)明推薦原因。（10月）

4、舉行讀書(shū)演講比賽，評(píng)出班級(jí)讀書(shū)演講之星。參加學(xué)校組織的讀書(shū)演講比賽。（11月）

5、參加學(xué)校圖書(shū)超市活動(dòng)。

6、開(kāi)展親子共讀一本書(shū)活動(dòng)。（11月）7、舉行讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。（12月）

8、學(xué)生對(duì)開(kāi)展活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并由教師、家長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（1月）

書(shū)香悠悠

構(gòu)建書(shū)香班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃

讀書(shū)宣言：我們?cè)敢詴?shū)為友，靜心閱讀，閱讀經(jīng)典，閱讀文化，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，將龍的血脈代代相傳。

為了班級(jí)文化的建設(shè)，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，為了把我班建設(shè)成書(shū)香班級(jí)，在本學(xué)期中我將帶動(dòng)全班切實(shí)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。現(xiàn)制訂我班的讀書(shū)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

培根說(shuō)：“凡有所讀，皆成性格�！睍�(shū)是文化的傳承，文明的記錄。書(shū)中包孕了極其豐富的哺育人類(lèi)的文化養(yǎng)分，書(shū)讀得越多，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)往往就變得深刻。對(duì)我們的學(xué)生而言，多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì)增知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。一本書(shū)最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂(lè)的美妙并不寄寓于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)！

閱讀教學(xué)是教學(xué)的重要組成部分，可以豐富知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。有關(guān)資料表明，學(xué)生語(yǔ)言的積累50％左右來(lái)自課外，由此可見(jiàn)，課外是學(xué)生積累語(yǔ)言的廣闊空間。

二、活動(dòng)對(duì)象全班學(xué)生三、活動(dòng)口號(hào)

牽手好書(shū)，與知識(shí)相伴，享受快樂(lè)四、活動(dòng)目標(biāo)

把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外，指導(dǎo)同學(xué)們讀書(shū)，提高了學(xué)生的自學(xué)能力，體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，在書(shū)香伴隨下成長(zhǎng)，為把我班建設(shè)成為書(shū)香班級(jí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。

1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)。2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。5、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

6、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高閱讀能力，欣賞能力。7、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，進(jìn)行親子閱讀，創(chuàng)建“書(shū)香家庭”。五、活動(dòng)要求

1、制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)。10月份圍繞“閱讀心得”，11月份圍繞“好書(shū)介紹”，12月份圍繞“讀書(shū)方法”，1月份檢查讀書(shū)效果等展開(kāi)。

2、建立《讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)》。每個(gè)學(xué)生建立一本《讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)》，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)比“優(yōu)秀讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。

3、出讀書(shū)小報(bào)。以學(xué)習(xí)小組為單位，出刊一期“讀書(shū)小報(bào)”。進(jìn)行“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比。

4、在班級(jí)的圖書(shū)角建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”活動(dòng)。5、定期舉行各種讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的--------”、“好書(shū)推薦”等主題開(kāi)展活動(dòng)。

6、以“讀書(shū)快樂(lè)、快樂(lè)讀書(shū)”為主題進(jìn)行板報(bào)和走廊文化展示。

7、營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)：以身作則，從老師自身做起，做到老師和同學(xué)們一起讀書(shū)。8、評(píng)比“閱讀之星”。根據(jù)學(xué)校要求，每周進(jìn)行“閱讀之星”的評(píng)比，由圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)。評(píng)比條件：暫以閱讀字?jǐn)?shù)和閱讀內(nèi)容為主。

9、其他活動(dòng)。制訂班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，有選擇地進(jìn)行如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、書(shū)簽制作、讀書(shū)征文比賽、剪報(bào)、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書(shū)興趣，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

六、具體安排10月份：

1．制定班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。

2．宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集12句關(guān)于讀書(shū)有益的名言，利用晨間活動(dòng)課在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。

3．準(zhǔn)備有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的事項(xiàng)：讀書(shū)筆記本，購(gòu)買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍。11月份：

1．制定班級(jí)和個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃書(shū)并展示。2．建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)（圖書(shū)角）。

3．“讀書(shū)小報(bào)”的出刊，讀書(shū)筆記的制作，剪報(bào)本的制作等培訓(xùn)。4．出刊一期關(guān)于讀書(shū)方面的黑板報(bào)。5．舉行一次主題故事會(huì)。12月份：

1．舉行第二次讀書(shū)會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行。2．“我和書(shū)籍有個(gè)約會(huì)”賽詩(shī)會(huì)。

3．利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，動(dòng)員家長(zhǎng)參與“書(shū)香家庭”建設(shè)活動(dòng)。5．舉行一次讀書(shū)征文比賽。1月份：

1．舉行第三次讀書(shū)會(huì)，圍繞閱讀主題進(jìn)行。2．參與學(xué)�！白x書(shū)節(jié)”活動(dòng)。3．評(píng)比表彰“書(shū)香家庭”。2月份：

1．評(píng)比、表彰“學(xué)期閱讀之星”。2．進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。八、班主任的作用

1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀

擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書(shū)的興趣，從而使他們自覺(jué)自愿地去閱讀。

為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)，讓學(xué)生有足夠的書(shū)讀。我們主要通過(guò)讀書(shū)角來(lái)解決。教室里設(shè)有“圖書(shū)角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要，選擇學(xué)生感興趣的書(shū)籍，以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書(shū)“捐”出來(lái)存放在班里圖書(shū)角，在本班范圍內(nèi)“互通有無(wú)一資源共享”，這樣每個(gè)人的圖書(shū)問(wèn)題就得到了圓滿(mǎn)的解決。

2、推薦適宜讀物，教會(huì)學(xué)生有的放矢

(1)從體裁考慮。安排有代表性的中、長(zhǎng)篇小說(shuō)等文學(xué)作品。

(2)從教材擴(kuò)展延伸。我們除用好閱讀文選以外，還安排一些相關(guān)的讀物。(3)從時(shí)間上考慮。平時(shí)上課時(shí)間緊，安排篇幅短小的文章、書(shū)報(bào)，寒、暑假時(shí)間長(zhǎng)安排篇幅較長(zhǎng)讀物。

3、傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀

要真正達(dá)到讀書(shū)的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書(shū)方法。閱讀課上，注重在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。

對(duì)于學(xué)生，我們先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。列出自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過(guò)程中注意檢查讀書(shū)情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。讀后要針對(duì)上面的問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)＂的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受�；驉�(ài)、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。（3）寫(xiě)讀書(shū)筆記�？勺稣�抄、編提綱、寫(xiě)體會(huì)。

4、汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì)學(xué)生從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累。俗話說(shuō)：好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器，資料的倉(cāng)庫(kù)，思考的激發(fā)器，創(chuàng)造的發(fā)源地。對(duì)于學(xué)生做好讀書(shū)筆記我們也明確了要求，進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以讀后感為主。

5、運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟，并會(huì)迸發(fā)出創(chuàng)造思維的火花（即自己創(chuàng)作的欲望和自己的一些想法）。我們滿(mǎn)腔熱情的鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，改寫(xiě)故事、續(xù)編故事、自編故事、自編兒歌、詩(shī)歌手，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。

6、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒

在讀書(shū)期間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書(shū)會(huì)”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”、“讀書(shū)苦樂(lè)辯論會(huì)”；“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛(ài)讀書(shū)演講比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有力地推動(dòng)了讀書(shū)活動(dòng)深入進(jìn)行。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！

九、結(jié)語(yǔ)

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊(yùn)也會(huì)慢慢地厚實(shí)起來(lái)，而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！希望通過(guò)不斷的努力，我的學(xué)生也能帶一身書(shū)香。

友情提示：本文中關(guān)于《二0一0年度下學(xué)期五年級(jí)2班讀書(shū)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，二0一0年度下學(xué)期五年級(jí)2班讀書(shū)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《二0一0年度下學(xué)期五年級(jí)2班讀書(shū)計(jì)劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/718790.html

• 上一篇：三年級(jí)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃
• 下一篇：下村中心小學(xué)三年級(jí)二班班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃