工作總結(jié)

工作總結(jié)

201*年飛速而過，回顧這一年，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們化驗(yàn)室的各項(xiàng)工作都取得了很大的進(jìn)展。

年初籌建化驗(yàn)室時(shí)，在時(shí)間上是很緊張的，為保證不影響水廠調(diào)試工作的正常進(jìn)行，這就必須要利用到休息時(shí)間。每位同志都能主動(dòng)放棄了休息時(shí)間，任勞任怨，毫無怨言�！耙环莞�耘，一份收獲”，在大家的共同努力下，我們化驗(yàn)室在水廠調(diào)試之前順利完成各種儀器調(diào)試、藥品配制等工作。

化驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性是我們化驗(yàn)室工作的重中之重，為提高化驗(yàn)室工作人員的技術(shù)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)成熟的化驗(yàn)技術(shù)，也為了彌補(bǔ)自身工作中的不足，我們化驗(yàn)室采取了許多行之有效的措施。在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，馮委和曹茜到南京參加了技術(shù)培訓(xùn)。朱小亮參加了由江蘇省建設(shè)廳舉辦的技術(shù)比賽。在學(xué)習(xí)中，大家勤勤懇懇，一絲不茍，勤問勤動(dòng)，抓住任何機(jī)會(huì)和其他城市的同行進(jìn)行技術(shù)交流。大家非常珍惜每次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，收集了大量的工作資料�；貋砗�，馬上把所學(xué)的知識(shí)在工作中充分利用。領(lǐng)導(dǎo)深知技術(shù)水平的提高離不開平時(shí)工作中的積累，在平時(shí)工作中，要求不定期的對國家環(huán)保總局的標(biāo)準(zhǔn)樣品進(jìn)行不同方法測試比對，找出各自的不足之處�；�驗(yàn)人員素質(zhì)的提高,不僅表現(xiàn)在操作技能上的提高,還表現(xiàn)在理論水平的提高.所以領(lǐng)導(dǎo)還多次組織了理論考核,化驗(yàn)人員通過認(rèn)真復(fù)習(xí),全以優(yōu)異成績順利過

關(guān)。在領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)格要求下全體化驗(yàn)室工作人員技術(shù)水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

在化驗(yàn)室規(guī)范管理上，制定了《定期工作制度》、《設(shè)備缺陷管理制度》、《質(zhì)量手冊》、《化驗(yàn)設(shè)備管理制度》、《化驗(yàn)室安全管理制度》、《化驗(yàn)室物資管理制度》、《化驗(yàn)室藥品、試劑保管領(lǐng)用制度》、《化驗(yàn)室廢液渣處理制度》等。這些建立成為化驗(yàn)室落實(shí)各項(xiàng)工作的根本依據(jù)，也是全面落實(shí)安全優(yōu)質(zhì)化驗(yàn)、加強(qiáng)內(nèi)部管理、提高工作效率的切實(shí)需要，同時(shí)也是化驗(yàn)室員的職業(yè)規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

在8月10日至8月31日公司內(nèi)開展了安全生產(chǎn)大檢查、大整頓。我們化驗(yàn)室在安全方面也毫不松懈,始終和其他部門保持步驟一致。對化驗(yàn)室安全工作特別重視，進(jìn)行不定期檢查，基本做到了化驗(yàn)室無隱患。每周舉行一次安全學(xué)習(xí)并做好安全臺(tái)帳工作，使其規(guī)范化，做到了有“帳”可依，有“帳”可查。

回顧過去，展望未來，化驗(yàn)室全體人員將以更加飽滿的熱情投入到新一年工作中去。認(rèn)真完成自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交代的其他任務(wù)，為廠區(qū)的正常生產(chǎn)提供有力支持，努力做到在業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)精益求精。

中心化驗(yàn)室二0一0年十一月二十日

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述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)的區(qū)別

最近，常常在博客里看到年終總結(jié)和述職報(bào)告，有不少人在擬寫述職報(bào)告時(shí)，往往把它寫成個(gè)人工作總結(jié)，將兩者混為一談。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)是使用比較頻繁的兩種事務(wù)文書，要準(zhǔn)確掌握它們的寫法，關(guān)鍵在弄清兩者的區(qū)別。個(gè)人查閱整理了一些相關(guān)資料，和大家一起學(xué)習(xí)。一、概念不同

概念是反映對象本質(zhì)屬性的。述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)在概念的本質(zhì)上有所不同，應(yīng)把兩者加以區(qū)分開來。述職報(bào)告是各類公職人員向所在單位的組織、人事部門、上級機(jī)關(guān)和職工群眾，如實(shí)陳述本人在一定時(shí)期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況的一種事務(wù)文書�！睹献恿夯萃跎稀氛f：“諸侯朝天子日述職。述職者，述所職也。無非事者。”可見，所謂述職就是陳述職守，報(bào)告職責(zé)范圍內(nèi)的工作，而不涉及與本職無關(guān)的事項(xiàng)。而個(gè)人工作總結(jié)則是個(gè)人對做過的某一階段的工作進(jìn)行系統(tǒng)的回顧、分析，從中找出收獲、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)及帶有規(guī)律性的認(rèn)識(shí)的一種事務(wù)文書。二、目的作用不同

述職報(bào)告和個(gè)人工作總結(jié)行文的目的和作用是不一樣的。述職報(bào)告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素質(zhì)、改進(jìn)工作，還有利于增強(qiáng)民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。而個(gè)人工作總結(jié)則是為了總結(jié)出帶有規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí)，借以指導(dǎo)今后的工作，同時(shí)，也有助于針對性地克服工作中存在的問題，不斷提高自身的工作能力。三、回答的問題不同

兩者在具體寫作中，文中具體所要回答的問題也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)是對一項(xiàng)工作或一段時(shí)間里的工作給予的歸納，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成績，取得了哪些經(jīng)驗(yàn)，存在哪些不足，要吸取什么教訓(xùn)，今后有何打算等問題。而述職報(bào)告要回答的是有什么職責(zé)，履行職責(zé)如何，是如何履行職責(zé)的。稱職與否等問題。既要表述履行職責(zé)的結(jié)果，展示履行職責(zé)的過程，又要介紹履行職責(zé)的出發(fā)點(diǎn)和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。除上文涉及的三點(diǎn)理論方面區(qū)別以外，在實(shí)際寫作操作過程中，還有以下三方面的不同，即兩者寫作的側(cè)重點(diǎn)不同、結(jié)束語不同以及表達(dá)方式的不同。一、寫作的側(cè)重點(diǎn)不同

應(yīng)用文在寫作時(shí)，并不是對每個(gè)部分平均分配筆墨，把所有的材料羅列開來，而是有所側(cè)重，詳略得當(dāng)。在這點(diǎn)上，述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在寫作的側(cè)重點(diǎn)，主要著筆的地方也有所不同。個(gè)人工作總結(jié)一般以歸納工作事實(shí)、匯總工作成果為主。重點(diǎn)在于闡述主要工作，取得的成績都可以歸納在總結(jié)之中。而述職報(bào)告則必須以報(bào)告履行職責(zé)情況、報(bào)告德才能績?yōu)橹�，重點(diǎn)在于展示履行職責(zé)的思路、過程和能力，重點(diǎn)和范圍有確定性，僅限于職責(zé)的范圍之內(nèi)，圍繞職責(zé)這個(gè)基點(diǎn)精選材料，職責(zé)范圍外的概不涉及。二、結(jié)束語不同

應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)一般有固定的模式，它崇尚程式化的結(jié)構(gòu)，循規(guī)蹈矩而不別出心裁。述職報(bào)告與個(gè)人工作總結(jié)在結(jié)構(gòu)上大致相同，只就是在結(jié)尾部分有所區(qū)別。述職報(bào)告結(jié)束時(shí)一般在指出存在的問題后，闡述自己的態(tài)度，歡迎大家對自己的述職報(bào)告進(jìn)行評議，常用“以上報(bào)告請批評指正”、“述職至此，謝謝大家”、“專此報(bào)告，請審閱”等字樣。而個(gè)人總結(jié)結(jié)束時(shí)即在指出存在問題后，還要寫上下一步的工作打算、努力方向及解決問題的措施。三、表達(dá)方式不同

文章是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一體。好的內(nèi)容，必須通過恰當(dāng)?shù)男问讲拍艿靡猿浞值谋憩F(xiàn)。應(yīng)用文寫作也如此，由于寫作目的、內(nèi)容不同，所使用的表達(dá)方式也不盡相同�？偨Y(jié)一般采用敘述的方式，運(yùn)用敘述語言，語句概括，不要求展示工作過程，只需歸納工作結(jié)果。述職報(bào)告則采用夾敘夾議的方式，運(yùn)用敘述和議論，還輔以適當(dāng)?shù)恼f明。回顧工作情況，主要用敘述；分析問題，評價(jià)成績時(shí)，用議論；需要交代某些情況時(shí)，用說明。把握他們之間的區(qū)別與聯(lián)系，才能更好地充分發(fā)揮這兩種應(yīng)用實(shí)用文體的作用。

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