“創(chuàng)建書香家庭,提高家教質(zhì)”實(shí)驗(yàn)方案

《創(chuàng)建書香家庭，提高家教育質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)研究》

實(shí)施方案

遼寧省鳳城市東方紅小學(xué)執(zhí)筆鄂秀春

一、前提情況

前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯在論述學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系時(shí)，有一個(gè)簡(jiǎn)單而鮮明的觀點(diǎn)：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)家庭�！币�?yàn)閷W(xué)校是從事教育的專門機(jī)構(gòu)，擁有大量的教育專職人員，能按教育規(guī)律科學(xué)地對(duì)兒童施以教育。相對(duì)于家長(zhǎng)而言，教育專職人員更具有教育專業(yè)知識(shí)，懂得教育學(xué)、心理學(xué)理論，懂得兒童的身心特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，掌握科學(xué)的教育方法。因而，教師應(yīng)主動(dòng)地指導(dǎo)家庭教育。

201*年10月遼寧省關(guān)工委召開了“家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)�！闭n題研究會(huì)，根據(jù)會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際學(xué)情，我校申請(qǐng)承辦了《創(chuàng)建書香家庭，提高家教質(zhì)量》課題實(shí)驗(yàn)研究，現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)方案如下：

二、課題的提出

（一）、家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校工作宗旨是探索現(xiàn)代家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)規(guī)律以及如何實(shí)現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，努力提高家長(zhǎng)的素質(zhì)和家教水準(zhǔn)。國(guó)家發(fā)出提高全民素質(zhì)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的號(hào)召，我們深深感到家長(zhǎng)學(xué)校是我國(guó)終身教育體系的組成部分，是家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的重要載體，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)。是貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的決定。

（二）、創(chuàng)建書香家庭是形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。學(xué)習(xí)型社會(huì)中家庭是最基本的單位。建設(shè)書香家庭,讓每個(gè)家庭的成員從書中領(lǐng)悟做人的真諦，陶冶性情，修正不良行為，書香溢于家庭之中，增進(jìn)濃濃親情，不但增強(qiáng)家庭凝聚力，又可以提升現(xiàn)代家庭的生活質(zhì)量。書香家庭多了，社區(qū)風(fēng)貌好了，社會(huì)文明就自然而然提高了。其次，家庭教育是青少年健康成長(zhǎng)不可缺少又極其重要的領(lǐng)域、環(huán)節(jié)。家庭讀書、親子讀書，對(duì)孩子、對(duì)父母都是一個(gè)互動(dòng)、互促、共進(jìn)、共樂的過程，父母獲得科學(xué)教子的方法，又樹立求知尚學(xué)的風(fēng)范，孩子也得到家庭的熏陶和自由、民主的發(fā)展，創(chuàng)建書香家庭成為抓好未成年人思想道德教育的有效方式。

三、研究現(xiàn)狀

（一）我校創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校已近20年，多年來，在辦學(xué)的過程中，出現(xiàn)過很多困惑，同時(shí)也積累了很多家長(zhǎng)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，取得過一些成績(jī)，深深感受到辦好家長(zhǎng)學(xué)校，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，在以往工作的基礎(chǔ)上，提出了“創(chuàng)建書香家庭”的實(shí)驗(yàn)課題。創(chuàng)建書香家庭是營(yíng)造書香校園的保障，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的極為有效的途徑之一，伴隨著“營(yíng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)“的新理念，必將成為家長(zhǎng)學(xué)校工作的主旋律之一。

（二）、面向新世紀(jì)，賦予家庭教育新內(nèi)涵，家長(zhǎng)學(xué)�！皶�香家庭的創(chuàng)建”，會(huì)喚起家長(zhǎng)的使命感、責(zé)任感，他們重新拿起書，走進(jìn)書的海洋，把自己心靈深處最真摯的愛，理性的轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子真正的幫助和教育。（三）、從家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，“以人為本，以人的發(fā)展為本”，嘗試在家長(zhǎng)學(xué)校工作中，使家長(zhǎng)更新一個(gè)觀念，即：“家長(zhǎng)管教”到“家庭教育”的轉(zhuǎn)變。合格的家長(zhǎng)在于是否為孩子營(yíng)造了一種和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，這種環(huán)境是培育心商、情商------非智力因素的源源不斷的營(yíng)養(yǎng)主源，家庭中，討論一些各自近期見聞，有利于思想感情的溝通。家庭中要有一定數(shù)量的各類書籍、音像制品，為孩子提供精神營(yíng)養(yǎng)。家長(zhǎng)盡可能少參與不必要的娛樂活動(dòng)，多些時(shí)間和孩子在一起，讀書討論，既做長(zhǎng)者，又做朋友。與孩子同讀書，同體驗(yàn)。

四、指導(dǎo)思想

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。讓孩子、家長(zhǎng)共同體驗(yàn)到：我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)。開展“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，組織家庭成員開展閱讀活動(dòng)，多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，讓家庭成員在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語，提高素養(yǎng)。同時(shí)通過開展閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)效率，提升家庭文化氛圍。學(xué)校力爭(zhēng)通過“書香家庭”的建設(shè)，全面家長(zhǎng)、學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量！

五、實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

經(jīng)過前期的調(diào)查、分析，我校確立了本課題的預(yù)期目標(biāo)：

1、通過五年時(shí)間的“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，讓孩子們喜歡讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍，提高家庭成員的文學(xué)欣賞能力。3、讓家長(zhǎng)、學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福。4、通過活動(dòng)，提升家庭文化品味，提高家長(zhǎng)與學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、班主任要負(fù)責(zé)召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)、孩子共同制定家庭讀書計(jì)劃。2、家庭成員要準(zhǔn)備一學(xué)期要精讀的書（10本以上）。家庭建立圖書角。

3、家長(zhǎng)以身作則，每天盡可能抽出半小時(shí)以上的時(shí)間與孩子一起讀書�？筛鶕�(jù)實(shí)際情況自行選擇讀書方式和時(shí)段。如早上詩詞朗誦、晚讀，周末家庭大閱讀等。

4、記住“書香家庭”讀書口號(hào)“我讀書，我快樂”，要求家長(zhǎng)在圖書角位置制作此標(biāo)語或者關(guān)于讀書的名言警句。

5、有條件的家庭要建立“網(wǎng)上圖書館”并開展讀書活動(dòng)。時(shí)常在學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表讀書感悟心得。

6、家庭每周開展一次“家庭讀書匯報(bào)會(huì)”活動(dòng)，每個(gè)家庭成員要集中匯報(bào)一周來的讀書體會(huì)，每月以文字材料、照片、光盤的形式上交學(xué)校，作為評(píng)比的重要依據(jù)，

7、班主任老師要結(jié)合營(yíng)造“書香教室”活動(dòng)，定期組織學(xué)生開展“家庭成員讀書交流活動(dòng)”，并做好記錄、評(píng)價(jià)。同時(shí)要在校園星星電視臺(tái)以“配樂讀，介紹家庭讀書經(jīng)驗(yàn)”等形式進(jìn)行家庭讀書展示活動(dòng)。

8、每學(xué)期一次指導(dǎo)學(xué)生開展好“我和父母共讀書”征文比賽。好的作品刊登在《東方紅周報(bào)》上。

9、換一本書，交一個(gè)朋友，鼓勵(lì)學(xué)生家庭開展“好書大家看”活動(dòng)，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書時(shí)要注意保護(hù)。

七、實(shí)驗(yàn)的方法和原則

（一）、方法1、總結(jié)法2、比較法3、文獻(xiàn)法4、實(shí)驗(yàn)法（二）、原則

1、尊重家長(zhǎng)的原則

尊重家長(zhǎng)，確立家長(zhǎng)的主體地位，是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)。一般來說，廣大家長(zhǎng)大都具有一定的文化知識(shí)，有的文化程度還相當(dāng)高，他們對(duì)學(xué)校教育的內(nèi)容、方法有自己的見解，對(duì)教師的教育教學(xué)態(tài)度比較敏感。因此，我們把家長(zhǎng)看成是戰(zhàn)友，相互信任，誠(chéng)摯合作，以商量、探討的口吻來施教，真誠(chéng)地尊重家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)樂于接受，改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃�方法，更主�?dòng)積極地配合、支持學(xué)校的工作，我校的各種節(jié)日慶典活動(dòng)、觀摩活動(dòng)，如"六一"藝術(shù)周、開學(xué)典禮、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、課堂教學(xué)大獎(jiǎng)賽等都得到了許多家長(zhǎng)的支持，使我們每次都取得成功。2、區(qū)別對(duì)待的原則

家長(zhǎng)的文化程度、經(jīng)濟(jì)收入、社會(huì)地位等因素的不同以及父母、祖輩等不同家庭成員在教育上存在的教育觀念、方法的差異，因此，家長(zhǎng)學(xué)校教育在內(nèi)容、方式和方法上，應(yīng)充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待，有針對(duì)地開展教育工作，不要"一刀切"，把不同類型和不同程度的家長(zhǎng)都請(qǐng)來聽同一個(gè)內(nèi)容的講座，或參加同一形式的活動(dòng)，這樣會(huì)使活動(dòng)失去意義，使家長(zhǎng)失去參與的積極性。因此，家長(zhǎng)學(xué)校工作要做到區(qū)別對(duì)待，有的放矢，首先必須做好家庭情況調(diào)查，并進(jìn)行分析、歸類，然后因材施教，讓每位家長(zhǎng)都得到不同程度的提高，提高教育效果。

3、雙向反饋的原則

學(xué)校在開展家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育的信息，也要努力收集家長(zhǎng)反饋的信息。這些反饋無論是積極的或消極的都要認(rèn)真分析處理，以便加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合，保證兒童的身心健康。如：我校通過調(diào)查問卷，征求家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)的建議，取得家長(zhǎng)的積極響應(yīng)，有的家長(zhǎng)建議家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)可通過集中授課來進(jìn)行，有的建議分發(fā)學(xué)習(xí)材料和自學(xué)提綱來進(jìn)行，有的建議以年段、班級(jí)為單位來開展活動(dòng)，我們采納了這些建議，使家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)更加豐富多彩，深受家長(zhǎng)的喜愛。如：我校在開展家長(zhǎng)學(xué)校授課活動(dòng)中，通過分發(fā)邀請(qǐng)書、每次聽課都簽到，并且征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作建議和意見，使學(xué)校和家長(zhǎng)得到充分地溝通和交流，學(xué)校也從中吸收了不少家長(zhǎng)合理的建議，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

八、課題組成員

組長(zhǎng)：朱玲明鄂秀春

成員：徐則新劉浩宇曾繁暉王愛華戚巖楊春王艷君

時(shí)巖張祥藝扈麗群王媚蔡敏

九、研究步驟201*年9月至201*年2月為籌備階段，主要任務(wù)是設(shè)計(jì)課題實(shí)施方案，推選實(shí)驗(yàn)人員，進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，組織好開題工作。

201*年1月至201*年9月為實(shí)施階段，根據(jù)制定的工作計(jì)劃，開展實(shí)踐與研究，201*年9月進(jìn)行中期總結(jié)。

201*年9月至201*年8月為深化階段，不斷完善實(shí)驗(yàn)，逐步接近實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。

201*年9月至201*年9月為實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段。主要工作是匯總科研成果，向省教育廳提出總結(jié)報(bào)告。

十、研究設(shè)想

1、推崇“書香家庭”，讓學(xué)生沐浴在家庭書香中茁壯成長(zhǎng)。

家庭是兒童首先接受教育和影響的地方。為了優(yōu)化育人環(huán)境，協(xié)調(diào)學(xué)校教育與家庭教育的要求，我校結(jié)合“書香校園”活動(dòng)開展了“書香家庭”的評(píng)比活動(dòng)。我們召開家長(zhǎng)會(huì)議，介紹學(xué)校的“引得書香飄校園城一小讀書計(jì)劃“，希望能得到家長(zhǎng)的配合支持，要求家長(zhǎng)給孩子提供“四個(gè)一”：一個(gè)獨(dú)立的書房、一張書桌、一盞護(hù)眼燈、一個(gè)書柜；其次是書籍準(zhǔn)備，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇一些適合孩子閱讀的書籍，請(qǐng)家長(zhǎng)固定時(shí)間陪孩子看書，形成親子共讀的氛圍。學(xué)校開展“百名教師訪千名家長(zhǎng)”活動(dòng)，進(jìn)行“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小天地”評(píng)比，組織“我與爸爸媽媽共讀好書交流會(huì)”。，逐漸影響家庭的支出結(jié)構(gòu)，讓更多的家庭擁有書香，營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氛圍，把孩子培養(yǎng)成愛讀書，勤思考的好學(xué)生。

2、牽手“親子活動(dòng)”，引領(lǐng)家長(zhǎng)回歸童年、放飛快樂。

寓教于樂，是我們組織親子活動(dòng)的宗旨。在生動(dòng)活潑的活動(dòng)中，家長(zhǎng)感受童年生活，體味童年的樂趣，親子在活動(dòng)中更親切，更和睦。我們組織的親子活動(dòng)有幾大類型。一是活動(dòng)型的，有運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯報(bào)演出、春游、校慶等；二是學(xué)習(xí)型的，有家庭進(jìn)課堂聽課、共聽專家講座、共看教育影片、家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂等。

3、利用“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)�！�，讓家長(zhǎng)系統(tǒng)掌握家教知識(shí)。為了搭建家庭教育的工作平臺(tái)、宣傳平臺(tái)和學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)校主抓改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)親自建立起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，成為推進(jìn)家庭教育工作，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)的又一重要載體。它是以“為國(guó)教子，以德育人”為辦學(xué)宗旨，追求“關(guān)愛每一位孩子，關(guān)注每一個(gè)家庭，關(guān)心每一所學(xué)校”的教育理念。網(wǎng)校是父母教子的課堂：它通過“父母教子集”、“心理咨詢”等方式幫助家長(zhǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法；網(wǎng)校是專家服務(wù)的窗口：它通過預(yù)約見面咨詢、語音視頻咨詢、手機(jī)短信咨詢等方法，使每一個(gè)家長(zhǎng)都能和各位專家、專業(yè)指導(dǎo)老師零距離接觸，得到他們有針對(duì)性的具體建議、輔導(dǎo)與指點(diǎn)；網(wǎng)校是師生互動(dòng)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校在第一時(shí)間溝通，使每一個(gè)家長(zhǎng)都能與學(xué)校及時(shí)聯(lián)系。4、依托“社區(qū)聯(lián)動(dòng)”，合力打造和諧的書香家庭

讓學(xué)生回社區(qū)報(bào)到，參加社區(qū)組織的假期活動(dòng)。對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校都把信息提供給社區(qū)，讓社區(qū)開展宣傳表揚(yáng)。同時(shí)，我們也準(zhǔn)備召開形式多樣的活動(dòng)，如“社區(qū)聯(lián)藝節(jié)、社區(qū)體育節(jié)”等活動(dòng)，來進(jìn)一步烘托家長(zhǎng)、學(xué)校、社區(qū)為一體的教育理念，為構(gòu)筑理想家庭的建設(shè)創(chuàng)造成長(zhǎng)環(huán)境，這些活動(dòng)有力地促進(jìn)全社會(huì)尊師重教的良好氛圍形成。

十一、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將此項(xiàng)工作納入學(xué)校發(fā)展的共體規(guī)劃，成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理，實(shí)驗(yàn)教師增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，將實(shí)驗(yàn)工作做細(xì)做實(shí)做好。

（二）投入經(jīng)費(fèi)

為了便利家長(zhǎng)學(xué)校工作，學(xué)校將購(gòu)買教材，音像設(shè)備，組織人員檢查、進(jìn)行座談，等或活動(dòng)，預(yù)計(jì)每年投入201*元左右。

（三）聯(lián)系社會(huì)

積極與社區(qū)進(jìn)行溝通，及時(shí)將實(shí)驗(yàn)情況反饋給有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題組的專家，以保證該實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

以書為伴，使成長(zhǎng)更快樂；與書為友，令生活更豐富；以書為介，讓家庭和社會(huì)更和諧。營(yíng)造書香家庭，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，利校利家，功在當(dāng)代，任重而道遠(yuǎn)。東方紅小學(xué)將下大氣力，將創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)深入開展起來，為提高家庭教育水平做出自己的貢獻(xiàn)。

201*年11月5日

擴(kuò)展閱讀：暑假書香家庭建設(shè)活動(dòng)方案

暑假“書香家庭”建設(shè)活動(dòng)方案

201*年暑假即將來臨，假期是學(xué)生讀書的好時(shí)節(jié)，更是新教育倡導(dǎo)的“親子共讀”、營(yíng)造“書香家庭”的好機(jī)會(huì)。為進(jìn)一步推動(dòng)“書香家庭”假設(shè)活動(dòng)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以新教育實(shí)驗(yàn)基本理念和實(shí)踐要求為指導(dǎo)，全面貫徹市、縣新教育實(shí)驗(yàn)要求，借鑒新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極利用暑假推動(dòng)“書香家庭”建設(shè)，把我校讀書活動(dòng)從校園延伸到家庭，讓書香飄萬家，積極營(yíng)造書香環(huán)境，創(chuàng)建書香家庭，推動(dòng)讀書活動(dòng)深入發(fā)展，讓學(xué)生在讀書中幸福成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，讓孩子們喜歡讀書，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。

2、倡導(dǎo)親子共讀，家長(zhǎng)與孩子要共讀“我最喜歡的一本書”，并與孩子交流心得體會(huì)，要以自己的讀書熱情去激發(fā)、培養(yǎng)孩子的讀書興趣。

3、組織家庭成員開展讀書活動(dòng)，多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，讓家庭成員在豐富多彩的書海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語，提高素養(yǎng)。讓孩子、家長(zhǎng)共同體驗(yàn)到：我讀書，我快樂；我讀書，我幸福。

4、開展“書香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，開展讀書，促進(jìn)學(xué)生語文學(xué)習(xí)效率，提升家庭文化氛圍。學(xué)校力爭(zhēng)通過“書香家庭”活動(dòng)的開展，

全面提升家長(zhǎng)、學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校及家庭育人質(zhì)量！

三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：

四、具體活動(dòng)措施及要求

1、各年級(jí)語文備課組根據(jù)初中階段各年級(jí)段學(xué)生閱讀要求，認(rèn)真選好暑假推薦閱讀書目。推薦的書目要有針對(duì)性，有計(jì)劃性，不要太多太雜，以免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。推薦書目7月4日前報(bào)新教育辦公室，匯總后印發(fā)。

2、各班班主任配合語文科任教師，通過班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)的一封信等有效的途徑和措施，指導(dǎo)家長(zhǎng)、學(xué)生共同制定家庭讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。

3、家庭成員要準(zhǔn)備學(xué)生假期要精讀的書。有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的家長(zhǎng)可以有計(jì)劃的為學(xué)生準(zhǔn)備今后一年或者幾年要精讀的書籍。

4、家長(zhǎng)以身作則，每天盡可能抽出一小時(shí)時(shí)間與孩子一起讀書，共同完成讀書成果，共享讀書過程。家長(zhǎng)和孩子在假期可以：書寫讀書筆記、書寫讀后感、設(shè)計(jì)精美書簽、讀書卡片、制作讀書剪貼本、制作精美的手抄報(bào)、妙筆評(píng)析美文（品讀精美文章，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上選編者名字，并在美文上做評(píng)注和簡(jiǎn)析）、寫游記、攝影作品等。即使家長(zhǎng)不能抽出時(shí)間與孩子一起讀書，也要每天督促孩子讀書，檢查孩子的讀書成果，做好記錄、評(píng)價(jià)。

5、鼓勵(lì)學(xué)生開展“家庭好書交換看”活動(dòng)。換一本書，交一個(gè)

朋友，不僅讀到好書，還加深了同學(xué)家庭間的友誼，借別人的書，一定要注意保護(hù)。

6、學(xué)校建立家校互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為學(xué)生搭建暑假“書香家庭”交流平臺(tái)；有條件的班主任也可以通過班級(jí)博客、公共信箱或qq等，建立班級(jí)交流平臺(tái)，及時(shí)跟蹤指導(dǎo)，宣傳讀書榜樣學(xué)生、榜樣家庭。

7、建議有條件的家庭每周開展一次“家庭讀書匯報(bào)會(huì)”，每個(gè)家庭成員要集中匯報(bào)一周來的讀書成果，互相分享讀書與快樂，感受讀書帶的幸福。一些好的讀書成果要及時(shí)上傳到學(xué)校專門設(shè)立的“暑假‘書香家庭’建設(shè)”公共信箱hnczsxjt@126.com。

8、開學(xué)后學(xué)校舉行教師閱讀交流會(huì)，開展師生優(yōu)秀“讀書成果”展評(píng)、推薦好書及“讀書能手”，“書香家庭”等評(píng)比活動(dòng)，屆時(shí)將邀請(qǐng)“書香家庭”代表介紹家庭讀書經(jīng)驗(yàn)等，使暑假讀書活動(dòng)落到實(shí)處。

洪凝街道初級(jí)中學(xué)201*年7月

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