金蘋果幼兒園201*年上半年園務(wù)工作小結(jié)

金蘋果幼兒園201*年上半年園務(wù)工作小結(jié)

本學(xué)期根據(jù)年度計(jì)劃和普陀區(qū)教育局黨工委要求，完成了預(yù)期的計(jì)劃要求，并加以總結(jié)。

一、“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“迎世博、強(qiáng)素質(zhì)”提高教職工政治思想素質(zhì)。

201*年世博會(huì)即將召開作為上海市民本學(xué)期是我園圍繞“迎世博、講禮儀、強(qiáng)素質(zhì)”的主題，積極響應(yīng)教育局號召積極開展“迎世博倒計(jì)時(shí)的三五行動(dòng)”。圍繞幼兒園中心工作以迎世博為契機(jī)，本學(xué)期在繼續(xù)通過同伴教師間的傳、幫、帶活動(dòng)的開展來培養(yǎng)新教師和青年教師的同時(shí)，營造人人講文明、個(gè)個(gè)重禮儀的校園文化氛圍，進(jìn)一步提升教職工們的師德師能水平、展示教師文明禮儀的新形象。本學(xué)期我園堅(jiān)持兩周一次的政治學(xué)習(xí)，開展了“十一屆全國人大二次會(huì)議的工作報(bào)告”；“八聲制、八行制”；《深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀、深入實(shí)踐教育創(chuàng)新》等文件。通過學(xué)習(xí)使我們認(rèn)識到：樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是我們黨在新世紀(jì)新階段執(zhí)政理論和實(shí)踐上的重大突破，這其中發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義，要充分認(rèn)識發(fā)展是解決一切問題的根本和基礎(chǔ)。牢固樹立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對全面提升我們教育教學(xué)工作水平，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和重大的理論指導(dǎo)意義。其次，利用政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)將有關(guān)世博知識理念以及作為上海市民應(yīng)如何從自己做起、從身邊做起爭做文明上海人等內(nèi)容通過競賽題、網(wǎng)上測試題等形式使我園教職工的參與率、知曉率達(dá)到100%，其中也涌現(xiàn)出了許多好人好事。通過大家的努力，在3月24日的迎世博學(xué)雙語測試中我們100%通過了測試，近38%的教師還獲得了“優(yōu)秀”其中中年教師占了近一半。這次活動(dòng)提高了教師工作的積極性。本學(xué)期每月的5日、15日、25日被定為“迎世博倒計(jì)時(shí)三五行動(dòng)日”，為此我園圍繞5日微笑日、15日環(huán)境日、25日公共秩序日，從我園的實(shí)際需要出發(fā)開展了一系列的活動(dòng)：如3月份的護(hù)綠行動(dòng)、4月份開展了以“迎世博，講衛(wèi)生，建健康城市”為主題，在全園范圍內(nèi)開展了“文明世博我傳承,整治環(huán)境我先行”的系列活動(dòng)，首先我們工會(huì)在活動(dòng)前先對全體教職工發(fā)出了倡議，緊接著從前勤到后勤大家分工合作一起找校園內(nèi)的衛(wèi)生死角并逐一進(jìn)行清理，為小朋友們營造了一個(gè)整潔、安全的活動(dòng)環(huán)境。此外我們還認(rèn)真開展了如何預(yù)防甲型H1N1流感宣傳、防范工作。針對我園小朋友進(jìn)園洗手的過程中有“一沖了之”的現(xiàn)象。我們各班組商量決定：每天請一位老師站在幼兒園入口處的水池旁開展引導(dǎo)幼兒正確洗手的活動(dòng)。和以往一樣我們的保健老師認(rèn)真地進(jìn)行“一看、二問、三摸、四查”嚴(yán)把“晨檢”第一關(guān)，而我們執(zhí)勤的老師則在水池旁逐一地觀察指導(dǎo)小朋友淋濕雙手手心手背抹上肥皂搓一搓流動(dòng)水下沖干凈毛巾打開擦干手。在老師的提醒監(jiān)督下，部分平時(shí)“匆匆?guī)н^”的小朋友此時(shí)變得細(xì)心了，老師們還充分利用此環(huán)節(jié)不失時(shí)機(jī)地向家長進(jìn)行良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)有助于讓您的孩子遠(yuǎn)離傳染性疾病的小妙招好方法的傳授。這一系列活動(dòng)的開展都充分體現(xiàn)了我園全體教職工文明素養(yǎng)在不斷提升。二、加強(qiáng)教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)能力。本學(xué)期，圍繞“通過集體活動(dòng)中環(huán)境與幼兒互動(dòng)有效性的策略研究，提高教師觀察幼兒，創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力。”進(jìn)行了學(xué)習(xí)和研討，并以行動(dòng)研究為載體，通過小中大各個(gè)級組一課三研、同課異構(gòu)的實(shí)踐方式展開互動(dòng)研討，教師們以積極認(rèn)真的態(tài)度參與每一次的大教研活動(dòng)，執(zhí)教教師努力把握好每一次的公開活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)集體活動(dòng)方案，在集體的幫助下完善各自的教案，力求教研活動(dòng)的分析研討有質(zhì)有量，其他教師則充分做好教研活動(dòng)的準(zhǔn)備，在研討中能亮出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行思維的碰撞，為有效推動(dòng)教研活動(dòng)的質(zhì)量，提高教師教學(xué)水平起到了推動(dòng)作用。本學(xué)期我們把“一課三研”作為學(xué)做反思型教師的一個(gè)重要途徑和方法，收到了較好的效果。通過一課三研。對教學(xué)活動(dòng)和觀察重點(diǎn)進(jìn)行評析，從而提高教學(xué)質(zhì)量。我們突出教學(xué)工作的中心地位。帶領(lǐng)三個(gè)年級組都開展了扎實(shí)有效的一課三研活動(dòng)，關(guān)注教師的內(nèi)化過程。針對主題活動(dòng)背景下的集體教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行認(rèn)真的研究，有組內(nèi)教師對他的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行深入的分析，對各個(gè)環(huán)節(jié)的有效性進(jìn)行探討，大家積極發(fā)言，提出自己的見解，相互交流，形成共識，然后再進(jìn)行改進(jìn)后的展示，在第二次展示活動(dòng)后在進(jìn)行分析，提出不足，進(jìn)行分析和推敲，在此基礎(chǔ)上完善教學(xué)的環(huán)節(jié)和過程，在第二次的研討后，進(jìn)行第三教的設(shè)計(jì)，完善教學(xué)活動(dòng)。老師們在通過說課、評課、自我反思和同伴互助，不斷提高專業(yè)水平。通過一課三研，發(fā)揮了群體互補(bǔ)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)了資源共享，提高了教學(xué)質(zhì)量。通過“一課三研”讓教師們整理每一次的評析，在整理中對自己的問題有了進(jìn)一步的了解，為今后的改進(jìn)提供了保障。在整理過程中，除了發(fā)現(xiàn)存在的問題，還要找出好的經(jīng)驗(yàn)和特色，除了找出解決問題的對策，我們還深入研討“為什么”探討問題或經(jīng)驗(yàn)背后所隱含的教育理念，充分發(fā)揮集體的力量，互相啟發(fā)，互相合作，使模糊的觀念變得更為清晰，從而發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足，學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不斷修正自己的教育觀念和教育行為。教師在教育實(shí)踐活動(dòng)中不斷成長。三、加強(qiáng)后勤工作管理，提高保教質(zhì)量。

本學(xué)期，在加強(qiáng)對“三員”操作規(guī)范的培訓(xùn)、管理、檢查與指導(dǎo)過程中，我們定期組織“三員”理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是在甲型H1N1流感蔓延期，我們不但加強(qiáng)了對員工的防病治病的理論知識培訓(xùn)，還加強(qiáng)了對幼兒晨檢的檢查力度，要求每位孩子進(jìn)園一定要用流動(dòng)水和肥皂洗手，還特地購買了大量的小毛巾專供幼兒洗手用，衛(wèi)生老師還把每天缺課孩子的基本情況上報(bào)給學(xué)前教育科，并針對這次甲型H1N1流感的特點(diǎn)向家長、教師和幼兒做了預(yù)防及宣傳工作，把病情擋在校門之外，確保了整個(gè)幼兒園的安全。食堂在執(zhí)行和落實(shí)《食品衛(wèi)生法》和衛(wèi)生工作制度過程中，嚴(yán)格按要求規(guī)范操作，不斷提高烹飪水平。營養(yǎng)員通過上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，在本學(xué)期菜肴的烹制過程中，盡最大努力把菜肴調(diào)整到幼兒喜歡吃的份上，使幼兒每天能完成自己的一份定量。同時(shí)，我們還根據(jù)教育局的有關(guān)要求，努力做好食堂各類貨物的進(jìn)出登記，庫存的盤點(diǎn)，食品的留樣等工作。營養(yǎng)員嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，對每天的食品進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收，杜絕了一切腐爛變質(zhì)的食品流入幼兒園。并及時(shí)了解和聽取伙食委員會(huì)代表對幼兒伙食和教師伙食的意見和建議。學(xué)校的安全工作關(guān)系非常之重大，加強(qiáng)門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識，不斷完善門衛(wèi)安全工作制度，樹立"安全第一"的意識，也使我們后勤工作中必不可少的一部分。本學(xué)期，根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園安全管理工作的通知》的要求，我們要求門衛(wèi)工作人員，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員進(jìn)出登記制度和“訪客證”掛牌制度，在這方面，我們后勤的門衛(wèi)工作人員做得還是相當(dāng)不錯(cuò)的，不厭其煩地對進(jìn)出幼兒園的人員進(jìn)行登記，掛牌確保了廣大師生的人身、財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，我們還繼續(xù)加強(qiáng)對全園教職工、幼兒消防安全意識教育，并進(jìn)行了一次消防安全的演練活動(dòng)。通過本次消防演習(xí)活動(dòng)，全面提高了全體職工的素質(zhì)和應(yīng)付突發(fā)事件的能力。在迎世博倒計(jì)時(shí)400天活動(dòng)中，為整個(gè)校園有一個(gè)整潔、干凈、舒適的氛圍，我們后勤人員在3〃5行動(dòng)環(huán)境整治日“潔凈的城市，可愛的家”活動(dòng)過程中，人人動(dòng)手把幼兒園的陰溝、角落都徹底清潔了一次。為幼兒園保教質(zhì)量的提高打下了基礎(chǔ)。

智如梅201*.6.30

擴(kuò)展閱讀：平川區(qū)幼兒園201*年度工作總結(jié)

201*年平川區(qū)幼兒園自查自糾

報(bào)告

平川區(qū)教育局：

時(shí)光荏苒，歲月如歌，回眸我園走過的十七年歷程，有著太多可以圈點(diǎn)的腳印。仔細(xì)盤點(diǎn)過去的十七年工作，我們有著這樣的體會(huì)，幼教工作雖緊張而又忙碌，但卻豐富而又充實(shí)。多年來我園整體工作始終按照全區(qū)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞教育局大政方針，認(rèn)真執(zhí)行教育工作主題，堅(jiān)持并完善“123456”的工作思路，認(rèn)真開展“三風(fēng)建設(shè)年”和“教學(xué)管理年”活動(dòng)，堅(jiān)持在“創(chuàng)新上思考，在務(wù)實(shí)上著力”的辦學(xué)管理思想以及“人才強(qiáng)教和長效教育的理念”，通過各種教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師專業(yè)素質(zhì)，樹立服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)的意識，準(zhǔn)確定位，全盤計(jì)劃，扎實(shí)工作，在全體保教人員的共同努力下，較好的完成了保教工作任務(wù)。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、深入開展“三風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，切實(shí)提高教育質(zhì)量。近年來，我園持續(xù)開展全區(qū)教育工作“三風(fēng)建設(shè)年”主題活動(dòng)，和市局提出的“教學(xué)管理年”活動(dòng)，樹立可持續(xù)發(fā)展觀，進(jìn)一步強(qiáng)化保育教育常規(guī)意識，堅(jiān)持做到精細(xì)化管理，走內(nèi)涵發(fā)展辦園之路。201*年年初，我園就提出了①向保育教育過程要質(zhì)量；②在教風(fēng)上扭轉(zhuǎn)以往比較浮躁的工作作風(fēng)；③以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，立足本質(zhì)，讓全體幼兒“學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存”；④著力培養(yǎng)幼兒成為“習(xí)慣良好、身心健康、文明禮貌、合群自信、喜歡操作、樂于創(chuàng)造、體智德美和諧發(fā)展的人”，并將這五項(xiàng)活動(dòng)融入到教研活動(dòng)的具體措施中。

㈠真抓實(shí)干，加強(qiáng)保教環(huán)節(jié)管理工作。

幼兒園的保教工作管理涵蓋入園、晨檢、戶外、教學(xué)、餐飲、午休、衛(wèi)生、離園等八個(gè)環(huán)節(jié)。為了規(guī)范保教人員的教育理念，提高教師駕馭一日活動(dòng)的能力，進(jìn)一步完善保育環(huán)節(jié)，我們著重在“加強(qiáng)一個(gè)管理上”下功夫。為此，近年來我們對四位園長重新分工，明確教研、保育、后勤的工作職責(zé)，在一日活動(dòng)中主抓自己分管項(xiàng)目的具體落實(shí)情況，力求在精細(xì)化管理上找抓手，在持之以恒上下決心。像我們今年的家園欄，學(xué)期末的評價(jià)報(bào)告單，內(nèi)容非常精細(xì)，成了我園的一個(gè)亮點(diǎn)，家長關(guān)注度高。尤其年終雙向考評活動(dòng)，更是做到了精細(xì)化管理。我們把一年教材內(nèi)容，和教師自選教材，都打印成冊做成列表，讓管理人員逐一比較完成情況，對教師半年的工作業(yè)績和幼兒的發(fā)展進(jìn)行考評。還有備課，經(jīng)過歷年的規(guī)范，現(xiàn)在的備課更是注重生活、衛(wèi)生、保健、習(xí)慣養(yǎng)成等各個(gè)細(xì)節(jié)的自然銜接。衛(wèi)生保健這一塊更是加強(qiáng)了監(jiān)督檢查機(jī)制。從每年我園組織的近二十個(gè)大活動(dòng)看，家長對我園保教工作給預(yù)了大力的肯定與支持，為我園帶來良好聲譽(yù)，使我園入托幼兒連年迅猛增加，這充分證明我園保教工作質(zhì)量確實(shí)得到了家長的認(rèn)可。

㈡以人為本，打造有激情、愛學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍。1、近幾年借教師節(jié)之際，全國掀起了學(xué)習(xí)英模先進(jìn)事跡，做人民滿意教師的高潮，我園也不例外。我們在園內(nèi)通過懸掛橫幅、條幅，組織教師保育員學(xué)習(xí)教育部原部長周濟(jì)的《貫徹師德規(guī)范，弘揚(yáng)偉大師魂》的講話，學(xué)習(xí)《熱血師魂》等師德教育文章和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在全園營造了濃厚的師德師風(fēng)教育氛圍。通過教師的學(xué)習(xí)筆記，心得體會(huì)，全體保教人員開始重新審視自己的教育行為是否有悖于教師職業(yè)道德，在平凡的工作崗位中找尋職業(yè)幸福感，把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、奮發(fā)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、為人師表、終身學(xué)習(xí)”作為畢生的追求，更好的為群眾服務(wù)。全園上下，齊心協(xié)力，園內(nèi)洋溢出一片高尚、文明、恪守師德的良好風(fēng)尚。2、近年來我園因?yàn)榘囝~大，教師的工作任務(wù)重、責(zé)任大；為了緩解教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠，園里更多的為教師、幼兒送去人文關(guān)懷：籌措資金為各班配置電熱水器，組織教師去會(huì)寧、西雙版納等地參觀學(xué)習(xí)，聆聽省市專家講座等等，通過這些給教師送去更多的人文關(guān)懷，讓幼兒園這個(gè)年輕的團(tuán)體，煥發(fā)出十足的干勁，展現(xiàn)出女教師自尊、好強(qiáng)、上進(jìn)的工作作風(fēng)。

3、幼兒園教師均為女性，而且初始學(xué)歷都是初中畢業(yè)上的師范，鑒于此，我們倡導(dǎo)全體教師多讀書、讀好書、讀經(jīng)典名著、讀專業(yè)書；來豐厚自身的文化底蘊(yùn)。為此園內(nèi)購置了一百多冊精美散文集，平時(shí)在教師會(huì)上，她們自選一篇優(yōu)美短文朗讀，一同分享文字的美、思想的美。反映在學(xué)習(xí)筆記上較之往年的確上升了較高層次。像陳玉霞、陶樹莉、張麗、李小萍、楊燕妮、高琴、簡樹梅、朱國蘭等到一大批教師已經(jīng)開始運(yùn)用獨(dú)特、冷靜、客觀的眼光，捕捉教育過程中的問題；能從普通的教育過程中發(fā)現(xiàn)問題對教師而言，真是一次質(zhì)的飛躍。讓我們相信201*年也許就是我園保教工作發(fā)生歷史性轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期。因?yàn)槲覀冞@個(gè)群體中的教育智慧生長起來了，遠(yuǎn)的不說，就全年的大活動(dòng)家長開放日活動(dòng)我們就一改往日的做法，由班主任帶領(lǐng)本班家長，先觀看自己孩子的發(fā)展情況，再去其它班看同年齡段幼兒的發(fā)展情況。尤其今年幼兒的繪畫展覽，讓家長從不同的側(cè)面了解我園的辦園主旨和風(fēng)格。另外在我園每次主辦的大活動(dòng)中，教師的工作熱情和積極主動(dòng)的主人翁意識，讓我們幾位園長激動(dòng)不已，每次活動(dòng)都有意想不到的收獲。這些讓我們?yōu)椤坝變簣@的成長映現(xiàn)教師的成長，教師的成長脫胎于知識的汲取”這句話找到了最好的詮釋。

㈢保教結(jié)合，培養(yǎng)身心和諧、健康快樂的幼兒人格。健康是智慧的條件，是快樂的標(biāo)志，是幸福的基礎(chǔ)。健康的身體和心理，猶如人類進(jìn)步的兩條健碩的雙腿，共同走出文明發(fā)展的方向。為此，我們以豐富多彩的活動(dòng)為載體，營造健康向上的人文環(huán)境，為幼兒人格的建構(gòu)播下種子。為此我們舉辦了的《春游》、《情系災(zāi)區(qū)》、《放飛希望》、《慶六一、迎奧運(yùn)》、《家長開放日》、《雙向考評》、{地震來了我不怕}、{怎樣預(yù)防甲流感}等主題活動(dòng)。在向?yàn)?zāi)區(qū)小朋友捐款時(shí)得到了家長的大力配合與支持，其中捐100元以上的幼兒7人、50元以上的11人，總計(jì)幼兒捐款2179元，區(qū)電視臺作了報(bào)道。登載在教育信息網(wǎng)上活動(dòng)有《我健康、我快樂》健身操比賽、《衛(wèi)生保健知識競賽》、《初冬話保健》、《童心妙筆繪畫比賽》、《同心同德、全力開展教學(xué)管理年活動(dòng)》等近四十個(gè)活動(dòng)，連續(xù)兩年我們登在教育信息網(wǎng)上的活動(dòng)都超過了規(guī)定數(shù)量，名列教育系統(tǒng)前茅。平實(shí)我們尤其注重健康教育，堅(jiān)持早操、課間操，12月份以后改成了午間操。為了全面推廣這套健身操，我們組織了教師表演賽、幼兒年齡組賽，副區(qū)長張文玲、教育局書記黃殿升及五百多名家長觀看了比賽，并在平川電視臺播放。為了找到保教結(jié)合點(diǎn)，我們在保育員中開展了技術(shù)比武，建立了保育員學(xué)習(xí)制度，要求保育員也要寫學(xué)習(xí)筆記，通過學(xué)習(xí)使保育員工作有了專業(yè)的提升。同時(shí)本園校醫(yī)給保育員舉辦了急救知識講座，對飯前洗手、桌面消毒、臥室消毒采取勤查、勤報(bào)告制度。由于加大了監(jiān)管力度，為了讓幼兒健康快樂成長，今年校醫(yī)室專門設(shè)計(jì)制作了幼兒健康增長指數(shù)表，在合理膳食搭配上，增加了胡蘿卜、豆腐、帶魚、雞蛋、牛奶等，我園幼兒的身高、體重均高于全國同年齡段幼兒，家長滿意度很高。為了使幼兒情緒愉悅的在園生活，我們把每天八點(diǎn)鐘組織的接待檢查重點(diǎn)放在情緒教育上，看誰組織的活動(dòng)幼兒快樂，喜歡參與，情緒愉悅。這一系列活動(dòng)的開展，使幼兒身心得到了健康快樂的成長。

二、苦練基本功，著力提升教育教研質(zhì)量。

近年來我園借“教學(xué)管理年”活動(dòng)實(shí)施方案之強(qiáng)勁東風(fēng)，要求全體教師練就扎實(shí)的基本功，著力在形成自己特有的教學(xué)思想和文化特質(zhì)上下功夫，來提升全園教育教研質(zhì)量。幾年來通過優(yōu)質(zhì)課競賽、雙向考評、課件制作比賽；以及老、中、青年教師的達(dá)標(biāo)課、展示課、示范課有條不紊的開展等活動(dòng)大大提升了老師的教育品質(zhì)。畫簡筆畫，練毛筆字，寫課后反思，每周五下午的集體評課，說課活動(dòng)為教師專業(yè)成長搭建了平臺，通過年底雙向考評我們欣喜的發(fā)現(xiàn)；幼兒的語言能力、數(shù)學(xué)思維、繪畫能力，有了明顯的提高。同時(shí)在雙向考評中我們也涌現(xiàn)出了一大批熱愛幼教，立足本職、善于創(chuàng)新的青年新俊在幼教這方舞臺上用心，用情演繹著她們的青春和未來。這些活動(dòng)也讓全體教師在橫向比較中發(fā)現(xiàn)自己的不足，在互補(bǔ)中思索，在互補(bǔ)中成長，以教研活動(dòng)為抓手，使她們以扎實(shí)的基本功真正成為幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的行家理手。

三、關(guān)注幼兒生命，努力做好安全防范工作。幼兒園是弱小兒童非常集中的機(jī)構(gòu)，關(guān)注幼兒生命健康做好安全工作是幼兒園整體工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證，因此我園從硬件上規(guī)范，從軟件上強(qiáng)化，以“預(yù)防為主”對疾病與事故做到防患于未然，建立健全了幼兒園安全預(yù)案措施，對水、電、暖、室外大型玩具，采取一月一查一維修，進(jìn)一步規(guī)范消毒制度。流感期間每周五由保健園長及保健醫(yī)生對每個(gè)教室用過氧已酸徹底消毒。嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度及時(shí)統(tǒng)計(jì)各班幼兒出勤情況，了解幼兒不入托原因，讓幼兒在幼兒園渡過一個(gè)安全、健康、快樂的童年。另外，各班教師把消防安全、戶外活動(dòng)安全、日常安全教育有機(jī)地結(jié)合到幼兒一日活動(dòng)中，結(jié)合故事、圖片兒歌等形式，開展了“自我保護(hù)教育”、“飲食衛(wèi)生教育”、“預(yù)防傳染病教育”，教給幼兒一些處理突發(fā)事件的知識，并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況，從去年上半年到今年我們在全園開展消防疏散演練及地震逃生演習(xí)，提高幼兒安全意識和自救自護(hù)能力，把安全教育落到實(shí)處。還有，我園在食品安全及創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境上做到了家長放心，在衛(wèi)生消毒工作中使家長安心，在服務(wù)上使家長稱心。應(yīng)當(dāng)說我園的衛(wèi)生保健與安全工作在全區(qū)廣大家長中口碑良好。

四、多開溝通渠道，盡力實(shí)現(xiàn)家園共育。

家園同步是實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展的必由之路，“促進(jìn)幼兒全面發(fā)展是幼兒園與家庭的共同目標(biāo)與責(zé)任”。當(dāng)前的社會(huì)變革，使家長形成了許多不同的兒童觀和教育觀，如何幫助家長克服那些不切實(shí)際的教育思想，幫助家長正確理解幼兒，提高家長科學(xué)育兒的水平，如何達(dá)到家園共育的目的，我們本年度做到：1、定期舉辦家長開放日，請家長參與幼兒園的半日活動(dòng)。通過開放日活動(dòng)使家長了解自已孩子在集體中的表現(xiàn)，了解幼兒教育思想、教育內(nèi)容及教育方法，共同教育、培養(yǎng)孩子。2、每班開辟家園聯(lián)系欄，請家長關(guān)注幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)態(tài)。3、設(shè)立意見箱，請家長提出一些合理化建議，監(jiān)督評議幼兒園工作，辦讓家長滿意的幼兒園。

一路風(fēng)雨，一路艱辛，一路奮進(jìn)，一路凱歌。迎著風(fēng)雨和陽光，載著艱辛和滄桑，我們走過了十七個(gè)春秋。作為幼教人我們把真誠和愛心獻(xiàn)給了平川的歷史，我們用自己對教育的熱愛和忠誠，抒寫了一部記載平川幼教的發(fā)展史；我想在今后的歲月中，有各級黨委，政府和教育主管部門的正確領(lǐng)航，有全體保教人員的揚(yáng)帆擊槳，有社會(huì)各界的幫助和支持，我們將會(huì)以更加昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，把科學(xué)發(fā)展觀深入貫徹落實(shí)到幼教工作中去，為構(gòu)建幸福、平安、美麗、快樂、和諧的校園扎實(shí)工作，珍藏昨日的收獲，握好未來的畫筆，繪就更加宏偉壯闊的平川幼教新的藍(lán)圖。

特此報(bào)告

平川區(qū)幼兒園201*年12月16日

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