小學(xué)生防震應(yīng)急演練小節(jié)

小學(xué)生防震應(yīng)急演練小結(jié)

201*年5月12日，中國四川汶川地區(qū)發(fā)生了8級特大地震災(zāi)害，造成重大人員傷亡和財產(chǎn)損失。。這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時機自救的方法是必需的，我校曾進行過幾次防地震逃生演練。為了進一步培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，我校于5月12日下午14時28分汶川地震3周年紀念日之時，再一次舉行了全校師生防震自救演練活動。

演練前，校長組織召開了校委會、班主任會，專門布置安全演練工作，明確各相關(guān)人員職責，并制定了可行的演練方案。

下午14點20分，全校師生按照《東西玉小學(xué)防震自救演練方案》進行防震演練活動。

下午，學(xué)生在教室學(xué)習。14時28分，第一次演練警報響起（喇叭播放警報），負責樓道、樓梯安全的安全員和班主任迅速到位，組織二樓學(xué)生就近躲避，學(xué)生躲在課桌下，雙手抱頭；教師躲在講桌下。一樓學(xué)生迅速由本班前后門撤離。40秒后，第二次警報響起，學(xué)生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學(xué)生能夠按照要求保護自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，跑到學(xué)校操場中央。歷時2分多，達到了預(yù)期的效果。

在整個演練過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工明確、責任到人，確保了學(xué)生安全撤離。但還存在問題：（1）個別學(xué)生逃生意識不夠強；（2）個別教師，學(xué)生逃生過程中所站位置不妥（站在講臺上），影響學(xué)生逃離。事后，學(xué)校做了小節(jié)，要求教師注意不足。并加強教育。

通過這次演練，進一步增強了師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高了全體師生應(yīng)對地震災(zāi)害事件的能力。演練結(jié)束后，所有師生在學(xué)校負責人的組織下對演練情況進行了認真的分析和總結(jié)，班主任也針對班級問題進行了再教育。

東西玉小學(xué)201*-5-12

學(xué)校防震應(yīng)急演練小結(jié)

東西玉小學(xué)

201*-5-12

擴展閱讀：建國路小學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動小結(jié)

建國路小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練

活動小結(jié)

201*年5月10日上午午8時05分，在建國路小學(xué)的上空響起了緊急的警報聲，緊接著全校所有班級教室前后門迅速被打開，孩子們雙手抱頭，從教室魚貫而出，緊張有序地自發(fā)組成兩路縱隊，從就近的樓梯口迅速下樓，直奔學(xué)校的大操場。歷時7分30秒，分散在11個樓層46個教室的近2500名學(xué)生全部安全撤離教學(xué)樓，雙手抱頭，蹲在地上，聽從老師的安排。各班馬上清點人數(shù)，報告班主任，班主任再報告給演練總指揮。清點完畢，王校長作了總結(jié)發(fā)言。回顧整個演練過程，學(xué)生們安全、有序、快速地順利撤離，沒有出現(xiàn)一點兒安全事故，是因為這次活動是經(jīng)過全校領(lǐng)導(dǎo)教師嚴密策劃、精心組織的�，F(xiàn)將自己在演練中的體會總結(jié)如下：

一、學(xué)校重視，演練活動安全有序

為了確保演練活動萬無一失，我校專門成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并由王建華校長專門召開了全體教師防震演練動員大會，就演練過程中的人員分工及注意事項作了專場培訓(xùn)，要求全體教師在思想上高度重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高師生對緊急突發(fā)事件的應(yīng)對能力，人人增強責任心，保證不出任何問題。

二、周密策劃，措施得力

我校共有46個教學(xué)班，近2500名學(xué)生，分散在11個樓層，疏散中很容易出現(xiàn)意外事故，因此，在演練前的5月9日周四的班隊會，各班開展“防震減災(zāi)”主題班會，對演練的時間、路線、內(nèi)容、對象等都都作了具體的說明。要求各班學(xué)生聽到號令后，必須服從指揮，聽從命令，迅速、安全、有序地進行疏散，不得擁擠、推搡，搶先下樓，嚴禁發(fā)生踩踏事故，不得喧嘩、開玩笑；同時要求各樓層安全負責人，按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、全體師生共同參與，達到了預(yù)期的效果

在全體教師的精心組織與指揮下，防震演練順利完成。本次演練活動是對學(xué)校《防震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，極大地提高了我校師生實際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，更進一步地增強了師生防震意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個演練活動達到了預(yù)期的目標，為學(xué)生的疏散積累寶貴的經(jīng)驗。

四、存在的問題：

1.由于本次活動是演習，因此有個別學(xué)生沒有引起思想上的高度重視，在疏散時行為緩慢，甚至嘻笑，不夠嚴肅。這雖然只是個別現(xiàn)象，但也應(yīng)引起學(xué)校的足夠重視，加強對這些學(xué)生的思想教育，以提高安全防患意識。

2.因我校學(xué)生數(shù)較多，北教學(xué)樓出口只有一個，所以，疏散時間較長。這就要求我們要更加合理安排班級的疏散路線，建議學(xué)校開辟更多上位出口，以保障學(xué)生的應(yīng)急逃生的安全。

建國路小學(xué)201*-5-

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