孫湖小學防火演練活動總結

孫湖小學防火演練活動總結

為了進一步強化師生消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校于201*年6月11日上午大課間按照“消防演練方案”，進行了全校性的消防演練�，F(xiàn)將活動情況總結如下：

一、整體情況

1、學校成立了以校長史廷菊為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。

2、演練前，我校根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3、6月11日上午，周會時間各班根據(jù)學校預案組織召開消防演練安排會。

4、6月11日上午第二節(jié)課間，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。

5、撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用毛巾或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時一分鐘，做到了快速、安全、有序。

6、演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。

7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。二、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導學生安全疏散，對今后應付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。

4、學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛煉。

三、存在不足

1、班主任要在平時就對學生做好相關的如何面對突發(fā)緊急事故的教育，讓學生在聽到警報鈴聲的第一時間，放下手上的任何東西，不要慌張，在最短的時間內(nèi)排好隊有序撤離到安全地點。

2、考慮到實際情況，安全撤離時學生的隊伍不一定要很齊，但一班一班的先后順序絕對不能亂，否則很可能會出現(xiàn)擁擠、踩踏等事故。帶隊撤離的老師應該在“安全第一”的前提下，讓學生用最快的速度跑到操場。

以上不足須在今后工作、活動中加以克服，使各方面能力得以不斷提高。

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孫湖小學防火演練方案

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，確保學校的教育教學順利進行，爭創(chuàng)平安學校，特舉行防火災事件應急處置演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領，以從容應對火災事件的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。

一、成立各應急工作小組（一）成立指揮組組長：史廷菊

組員：孫德西陳立舉（二）成立應急疏散組組長：孫德西

成員：阮鳳云孫仁虎錢引劉光珍職責：

1、以發(fā)生火災時在崗人員為責任人，明確職責。

2、以方便疏散為原則，將教學樓分為東西兩個區(qū)域，每層樓梯口派1至2人進行有序疏散師生。

具體工作如下：東三樓口：孫德西東二樓口：孫仁虎西二樓口：阮鳳云東一樓口：錢引西一樓口：劉光珍（三）成立安全保衛(wèi)組組長：劉西飛成員：劉士東蔣榮海職責：

1、火災發(fā)生后，負責疏散師生集合到校院寬闊地帶的安全保衛(wèi)保護工作，避免混亂、踩踏和人為破壞。2、維護治安。

3、調(diào)查災情統(tǒng)計，及時報告領導小組組長以便向上級部門報告災情。4、積極配合和大力支持上級部門下派的救災工作組的工作。（四）成立救護組組長：張秀良組員：鄭懷甫崔華金職責：

1、負責傷員救治。

2、積極配合和大力支持上級部門下派的搶險救災工作組的工作。二、演練時間、地點。

時間：201*年6月11日地點：孫湖小學總指揮：史廷菊

.第一大項:演練前的動員大會1、全校師生集合2、各班主任向總指揮報告人數(shù)（1-----3年依次報告）：如“報告，一年級應到（37）人，實到（36）人，請假（1）人，報告完畢”。

3、總指揮：“歸隊”，逃生演練前的動員工作，動員內(nèi)容如下：

同學們，關于這次防火演練的意義和作用，我只想說一點：希望每個同學嚴肅、認真對待這次演練，讓演練活動發(fā)揮它的功效�！拔倚�布皂頭小學防火逃生演練現(xiàn)在開始，所有參演人員返回教室待命�！钡诙�大項：防火逃生演練人員分工：

情景創(chuàng)設廣播：劉西飛現(xiàn)場照像攝像：陳立舉發(fā)警報信號：劉西飛演練步驟：

1、廣播創(chuàng)設情景：

孫湖小學突發(fā)火災，火災現(xiàn)場在教學三樓，火勢蔓延，學校速報火警救援，同時組織部分教師滅火，其他老師對學生進行救援疏散，學生撤離到學校操場。.

2、發(fā)火災信號

3、報火警(119)：“消防隊嗎？孫湖小學發(fā)生火災，請速來救援”4、各班組織撤離。步驟如下：

火災信號（模擬警報聲響起）時，全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴，有秩序地在老師的帶領下從前、后門撤離教室。（沒有手絹的同學，用自己的衣服，想方設法把自己的鼻子和嘴捂�。�5、操場整隊，班主任清點人數(shù)，向總指揮匯報“報告，一年級一班（37）人全部安全撤離，無傷亡人員，請指示”

6、總指揮：“歸隊”作演練總結：

同學們，在這次防火逃生演練中你們表現(xiàn)得非常好，相信你們也通過這次活動學到了逃生知識，真正做到：遇火沉著冷靜，遇災從容不迫。

最后我宣布“孫湖小學防火逃生演練圓滿結束，請各班級有序帶回教室”。第三項、疏散路線

（1）四、五年級從東樓口疏散.（2）三、六年級從西樓口疏散。（3）大班、一、二年級直接到操場。

所有疏散學生集中到操場指定位置、以方便疏散為原則，將教學樓分為東西兩個區(qū)域，每層樓梯口派1至2人進行有序疏散師生。三、其他事項

1、各班級要認真學習并執(zhí)行本預案精神，做到臨陣不亂。2、本預案自印發(fā)之日起實施。四、防火演練防范措施

按照上級有關部門要求，我校加強了防災演練的力度，對安全工作越來越認識深刻，工作到位，現(xiàn)將此次防火演練整體防范措施反思如下。

1、消防安全管理必須堅決貫徹執(zhí)行“預防為主，防消結合”的工作方針，堅持“安全第一”的指導思想，按照“誰主管，誰負責”的原則，實行安全自查，隱患自除，責任自負。2、消防安全工作是學校管理工作的一個重要組成部分，必須納入教學、基建、宣教等管理工作之中，做到有任務、有計劃、有落實、有檢查，堅決反對麻痹大意，不重視消防安全的工作作風。

3、要建立健全防火安全檢查和整改火險隱患的規(guī)章制度。每年應不少于四次全面的安全檢查，重大節(jié)日及火險高發(fā)期要安排好重點部位和防火薄弱環(huán)節(jié)的安全檢查，切實做到防患于未然。維護學校消防安全，保護消防設施，預防和撲救火災是全體教職工、學生的共同責任和應盡的義務。

4、加強安全日檢查工作。一定要逐級簽訂安全工作責任狀。定期召開會議，組織、開展防火安全宜傳教育工作。大隊部部應主動利用標語、廣播、板報、等形式經(jīng)常向全體師生宣傳消防法和消防知識。

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