中學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)
中學(xué)201*學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)
我校本學(xué)期全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持制度建設(shè)與人本管理相結(jié)合的治校方略，全面推進(jìn)精細(xì)化管理策略，在確保校園穩(wěn)定、有序、和諧的前提下，明顯提高了辦學(xué)效益，為創(chuàng)建新農(nóng)村品質(zhì)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)主要工作總結(jié)如下：一、精細(xì)管理，全面推進(jìn)
1．辦學(xué)規(guī)范化程度不斷提高。通過(guò)為時(shí)半年的深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，學(xué)校全體黨員和行政隊(duì)伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)不斷得到加強(qiáng)，各部門功能繼續(xù)完善，崗位職責(zé)進(jìn)一步明確，依法行政意識(shí)明顯增強(qiáng)，各項(xiàng)工作有力推進(jìn)。綜合協(xié)調(diào)、公文處理、文件歸檔、會(huì)議管理、校務(wù)公開(kāi)和工作督查等有序落實(shí)，黨、工、團(tuán)、隊(duì)各線工作成效顯著，老干部工作、關(guān)心下一代工作得以深化，學(xué)校信息公開(kāi)力度明顯提高，節(jié)約型學(xué)校建設(shè)蓬勃開(kāi)展，努力營(yíng)造了風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
2．常規(guī)管理體制改革繼續(xù)深化。上學(xué)期我們大力開(kāi)展制度化建設(shè)，在此基礎(chǔ)上，本學(xué)期著眼于全面推進(jìn)精細(xì)化管理策略。我們不斷完善學(xué)校宏觀、中觀層面的可操作性制度。2月份，學(xué)校啟動(dòng)實(shí)施常規(guī)管理視導(dǎo)工作，4月份，又相繼出臺(tái)了《大溪三中教職工崗位精細(xì)化管理一覽表》和《大溪三中總務(wù)處項(xiàng)目精細(xì)化管理一覽表》等系列管理規(guī)定，實(shí)行項(xiàng)目分工管理，落實(shí)工作績(jī)效責(zé)任。這些舉措，細(xì)化了管理目標(biāo)，完善了管理措施，落實(shí)了管理責(zé)任，強(qiáng)化了管理督查，使學(xué)校與處室的執(zhí)行力明顯加強(qiáng)。以“五化”為載體的處室制度文化建設(shè)有效推進(jìn)。在上學(xué)期試運(yùn)行的基礎(chǔ)上，我們不斷完善學(xué)校教職工評(píng)價(jià)考核制度，積極改進(jìn)教職工考核評(píng)價(jià)方案，規(guī)范考核操作程序。學(xué)�？焖僮呱狭艘婪ü芾怼⒁�(guī)范管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道，為努力提升整體品質(zhì)夯實(shí)了基礎(chǔ)。二、德育工作，有序開(kāi)展
1．重視德育隊(duì)伍建設(shè)。圍繞和諧校園建設(shè)總要求，我們繼續(xù)深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，增強(qiáng)德育為先意識(shí)，在實(shí)踐中不斷完善德育工作機(jī)制，加強(qiáng)德育隊(duì)伍的管理指導(dǎo)。（1）樹(shù)立“德育就是質(zhì)量”的德育觀，把德育放在學(xué)校工作的首位，德育領(lǐng)導(dǎo)小組等各種常規(guī)德育組織健全，分工明確，運(yùn)行有序。
（2）把提高班主任素質(zhì)當(dāng)作德育工作的重點(diǎn)。本學(xué)期繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，開(kāi)展班主任論壇，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)交流。按照制度有效開(kāi)展了班主任考核和班集體考核，使班主任隊(duì)伍的工作態(tài)度、工作效率、管理水平有所改觀。
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（3）重視家校聯(lián)系工作。班主任每月的家訪率達(dá)30%以上，期末家訪率100%，做到與每一位學(xué)生家長(zhǎng)均有聯(lián)系，特別重視做好與特殊學(xué)生家長(zhǎng)的經(jīng)常性聯(lián)系工作。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，目的明確，計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)，提高了家教水平。（4）共青團(tuán)、少先隊(duì)組織積極工作，與德育處互相配合，經(jīng)常開(kāi)展各項(xiàng)特色活動(dòng)，如元宵節(jié)賞燈猜謎活動(dòng)等，受師生好評(píng)。
2．抓細(xì)抓實(shí)德育常規(guī)。為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的公民道德教育、安全教育、環(huán)保教育和優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)教育，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。主要做法是：
（1）實(shí)施全員德育，本學(xué)期建立秩序視導(dǎo)小組、駐班視導(dǎo)小組、就餐視導(dǎo)小組、晚間視導(dǎo)小組和住宿視導(dǎo)小組等五個(gè)視導(dǎo)小組，分工明確、職責(zé)分明，全方位地加強(qiáng)了常規(guī)管理。
（2）狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們繼續(xù)以《中小學(xué)守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，把養(yǎng)成教育抓細(xì)抓實(shí)。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校三項(xiàng)競(jìng)賽，從站好隊(duì)、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生講文明，守紀(jì)律的良好習(xí)慣。學(xué)校三項(xiàng)競(jìng)賽打分人員和綠色小衛(wèi)士認(rèn)真負(fù)責(zé)，落實(shí)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查工作。
（3）按照修訂的《班集體考核辦法》和《文明寢室評(píng)比辦法》，定期評(píng)選優(yōu)秀班集體、文明寢室，充分發(fā)揮它們的模范作用。
（4）規(guī)范每周一的升旗儀式，對(duì)升旗的每個(gè)步驟作詳細(xì)的規(guī)定，特別突出了唱國(guó)歌和國(guó)旗下講話的環(huán)節(jié)，對(duì)國(guó)旗下講話作了有計(jì)劃有針對(duì)性的統(tǒng)一的安排。（5）精心安排班會(huì)課主題，定期召開(kāi)高質(zhì)量的主題班會(huì)，做到主題鮮明、內(nèi)容豐富，教育效果良好，同時(shí)注重班級(jí)間的交流。
（6）重視抓好法制教育。經(jīng)常性地召開(kāi)安全法制的專題集會(huì)或講座，增強(qiáng)學(xué)生的安全法制意識(shí)。并加強(qiáng)與當(dāng)?shù)鼐瘋鋮^(qū)的聯(lián)系，聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，學(xué)校未出現(xiàn)違法犯罪事件。
3．突出德育活動(dòng)主題。按照德育主題合理安排每月及每周活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，力求把德育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)之中，讓學(xué)生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。本學(xué)期德育以慶祝新中國(guó)成立60周年和紀(jì)念建校40周年為主線，通過(guò)二月份“規(guī)范行為月”、三月份“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月、四月份“環(huán)保教育月”、五月份“紅五月”校園文化月等系列活動(dòng)，開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神、校史與辦學(xué)精神教育，努力構(gòu)建和諧校園，推動(dòng)學(xué)校德育工作的不斷深化。4．加快校園文化建設(shè)。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步美化了校園環(huán)境，做到校內(nèi)車輛停放整齊，地面無(wú)雜物，墻面無(wú)污損，課桌椅無(wú)刻痕，教室物品擺放整齊，教師辦公室整潔有序。定期更換櫥窗、黑板、學(xué)習(xí)園地、網(wǎng)站資源等，充分體現(xiàn)宣傳陣地的教育功能。同時(shí)開(kāi)展大量活動(dòng)來(lái)豐富師生的日常文化生活，如紅五月文化藝術(shù)
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節(jié)、綠色學(xué)園教室布置比賽、攝影比賽及展出等。加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，提高師生的文明素質(zhì)。積極倡導(dǎo)和培育和諧、博愛(ài)、開(kāi)拓、進(jìn)取的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的地方。(3)
三、教學(xué)工作，喜憂參半
1．抓好教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期教學(xué)管理工作以教學(xué)常規(guī)為抓手，堅(jiān)持每天巡課，及時(shí)做好記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度、會(huì)議記錄等各兩次。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的作用，讓教研組長(zhǎng)參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師溝通，并提出了解決問(wèn)題的辦法。教師基本能以教學(xué)為中心，扎實(shí)開(kāi)展工作，教學(xué)穩(wěn)定有序進(jìn)行，總體情況良好。本學(xué)期組織了七、八年級(jí)兩次月檢測(cè)及期末考試，組織九年級(jí)月檢測(cè)和中考調(diào)研、模擬考試多次。每次考試后都及時(shí)開(kāi)展教師個(gè)人、備課組的質(zhì)量分析，并分別和聯(lián)考的四所兄弟學(xué)校進(jìn)行橫向交流，有效提高了教研質(zhì)量。本學(xué)期順利組織了九年級(jí)中考，成績(jī)?nèi)缦拢后w育考試平均分為23.4分，中考最高分683分，現(xiàn)已有4人錄取溫中，5人錄取新中，4人錄取市二中，15人錄取大溪高中，其中1人體育特招大溪高中，共計(jì)36人上普高線。由于我校是農(nóng)村初中，向來(lái)師資力量薄弱，尤其生源不大理想，這些很大程度上制約著教學(xué)質(zhì)量的提高，我們必須要有憂患意識(shí)，高度重視這個(gè)問(wèn)題。
2．積極開(kāi)展教學(xué)研究。本學(xué)期一如既往地開(kāi)出校內(nèi)示范課、觀摩課和教研組內(nèi)的公開(kāi)課，給教師創(chuàng)造了相互學(xué)習(xí)，切磋提高的平臺(tái)。201*年6月9日12日，我校圓滿承辦溫嶺市義務(wù)教育學(xué)校第一教研區(qū)首次教學(xué)研討會(huì)。市初中第一教研區(qū)成員學(xué)校溫嶺市三中、大溪片5所學(xué)校、溫嶠片3所學(xué)校的校長(zhǎng)們匯聚一堂，討論部署第一教研區(qū)今后三年的工作計(jì)劃，大家并就共同關(guān)心的一些熱點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展積極有效探討。市教育局教研室陳聰富主任等應(yīng)邀到會(huì)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí)，區(qū)域主題教研活動(dòng)也順利揭開(kāi)帷幕。我校以及市三中語(yǔ)文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)四門學(xué)科共有12位教師展示了公開(kāi)課。本次教學(xué)研討會(huì)在積極探索有效教學(xué)、構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量增值評(píng)價(jià)機(jī)制、提升第一教研區(qū)整體教學(xué)水平方面發(fā)揮出應(yīng)有作用。3．體藝工作努力爭(zhēng)先。本學(xué)期，我們加強(qiáng)音體美教學(xué)的重視力度，按教學(xué)計(jì)劃要求開(kāi)齊開(kāi)足功課，不許無(wú)故占用其上課時(shí)間。由于學(xué)校重視，音體美教學(xué)情況有所好轉(zhuǎn)，全面提升了教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)生有6人在市壁畫(huà)比賽中獲獎(jiǎng)，1人在市科學(xué)智能比賽中獲三等獎(jiǎng)，2人在市“蘭亭杯”毛筆書(shū)法中獲三等獎(jiǎng)，2人在電腦制作電子報(bào)刊中獲三等獎(jiǎng)。成績(jī)的取得，與體藝?yán)蠋煹呐κ欠植婚_(kāi)的。四、教師研訓(xùn)，富有成效
1．積極開(kāi)展教師培訓(xùn)。根據(jù)《201*學(xué)年溫嶺市農(nóng)村初中校本培訓(xùn)評(píng)估指標(biāo)》要求，我校認(rèn)真組織并落實(shí)校本培訓(xùn)工作，切實(shí)加強(qiáng)繼續(xù)教育管理工作。按照制定的《201*學(xué)年大溪三中教師全員培訓(xùn)計(jì)劃》、《201*學(xué)年大溪三中青年教師培養(yǎng)實(shí)施具體方案》及《201*學(xué)年大溪三中校本培訓(xùn)各科室分工》細(xì)則等，規(guī)范地開(kāi)展教師培訓(xùn)培養(yǎng)工作，切實(shí)有效地實(shí)施校內(nèi)“青藍(lán)工程”，著力培養(yǎng)好青年教師。啟動(dòng)運(yùn)行名師、骨干教師的培養(yǎng)機(jī)制，制定了《大溪三中骨干教師、學(xué)科
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帶頭人的評(píng)選與考核辦法》、《201*學(xué)年大溪三中學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃》、《大溪三中校級(jí)學(xué)科帶頭人職責(zé)》以及《大溪三中校級(jí)骨干教師職責(zé)》。校本培訓(xùn)形式多樣，主要有全員集中培訓(xùn)、教研組研訓(xùn)、自學(xué)、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等。學(xué)校建立培訓(xùn)保障機(jī)制，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入了年度預(yù)算。本學(xué)期重點(diǎn)組織教齡5年以上35周歲以下的教師開(kāi)展同課異構(gòu)課堂教學(xué)評(píng)比，組織教齡2－5年的教師上研討課，35周歲以下教師每學(xué)年開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，開(kāi)課教師有磨課過(guò)程。教師積極撰寫(xiě)教后反思、教學(xué)案例、論文等。組織教職工進(jìn)行課件制作比賽,有4人獲市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。參加培訓(xùn)的專任教師達(dá)100%，其中有10人參加市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)。培養(yǎng)措施到位，效果明顯，使校本培訓(xùn)更具現(xiàn)實(shí)意義。
2．教育科研有效推進(jìn)。本學(xué)期以市教育局教科室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，健全了各項(xiàng)制度，加大了科研力度，并將措施落實(shí)到位。我們不斷深化了科研課題研究，使課題項(xiàng)目注重了實(shí)效，走向整合，為師生的成長(zhǎng)、成材架設(shè)了多元發(fā)展的“立交橋”。周琴芬的臺(tái)州市教研系統(tǒng)課題《初中“個(gè)性班型”創(chuàng)建的實(shí)踐研究》順利結(jié)題，趙凌曉的《初中生函數(shù)學(xué)習(xí)中認(rèn)知錯(cuò)誤分析及教學(xué)對(duì)策研究》、趙文斌的《“三味辦公室”建設(shè)實(shí)踐與研究》分別獲溫嶺市優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。林繼富等16位老師的論文在市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。201*年2月我校數(shù)學(xué)組被評(píng)為溫嶺市教研組教學(xué)研究先進(jìn)集體、趙文斌老師被評(píng)為XX、XX年學(xué)年教育科研先進(jìn)個(gè)人、朱玲老師被評(píng)為XX、XX年學(xué)年教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人。立項(xiàng)在研課題輔導(dǎo)到位，研究工作扎實(shí)推進(jìn)。五、安全工作，平穩(wěn)落實(shí)。
1．落實(shí)校園平安。我們不斷健全安全管理機(jī)構(gòu)，完善安全管理制度，加強(qiáng)了安全設(shè)施建設(shè)，并強(qiáng)化安全反饋監(jiān)督，有效維護(hù)校園秩序穩(wěn)定。本學(xué)期，為全面加強(qiáng)安全教育，上好“開(kāi)學(xué)安全第一課”，我們開(kāi)展了兩次安全逃生大演練。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校寄宿生管理、開(kāi)展文明寢室評(píng)比。開(kāi)展宣傳教育，加強(qiáng)學(xué)校公共衛(wèi)生和交通安全等方面的管理工作，完善體制機(jī)制，提高了各類突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。與處室、教師簽定協(xié)議，全面落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制。認(rèn)真及時(shí)排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。繼續(xù)強(qiáng)化校園周邊環(huán)境綜合治理，明確門衛(wèi)和夜巡人員的職責(zé)，本學(xué)期學(xué)校無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生，確保了師生的安全，營(yíng)造了良好的育人環(huán)境。
（1）（2）（3）
2．推進(jìn)校園健康。本學(xué)期，學(xué)校高度重視全體師生的健康工作，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)
衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，并取得明顯成效。積極深化素質(zhì)教育，我們重點(diǎn)抓好學(xué)生課間操、體育課和課外體育活動(dòng)，推動(dòng)“陽(yáng)光體育”有效實(shí)施。積極動(dòng)員全校教職工經(jīng)常開(kāi)展體育鍛煉，強(qiáng)身健體，提高身體素質(zhì)和工作效率。切實(shí)做好衛(wèi)生消毒、預(yù)防接種、傳染病監(jiān)控等方面工作，特別積極有效預(yù)防甲型h1n1流感疫情，防止各類傳染病蔓延。重視學(xué)生心理疏導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)工作適時(shí)展開(kāi)。六、后勤工作，服務(wù)優(yōu)先
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1．改造景觀花壇。三月中旬植樹(shù)節(jié)前后，我校對(duì)校園內(nèi)的景觀花壇進(jìn)行了全面改造。花壇內(nèi)原有樹(shù)木栽種時(shí)間有十多年，長(zhǎng)得枝繁葉茂、參差不齊，遮擋視線，影響了校園景觀。為配合“和諧校園”建設(shè)，學(xué)校投資近一萬(wàn)元，對(duì)花壇內(nèi)原有花木進(jìn)行遷栽，重新種植了紅葉石楠、紅花繼木、茶梅、龜背冬青、杜鵑等觀賞性較強(qiáng)的花木，并精心設(shè)計(jì)圖案。同時(shí)，拆除了校門入口右邊的小花壇，保證了消防通道的順暢。通過(guò)改造，學(xué)校環(huán)境更加優(yōu)美，豐富了“臺(tái)州市綠色學(xué)校”的內(nèi)涵，提高了學(xué)校品位。
2．厲行能源節(jié)約。對(duì)兩幢教學(xué)樓等的用電器進(jìn)行全面檢修，做到燈亮扇轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)靈，保證了平時(shí)的教學(xué)秩序。實(shí)施精細(xì)化管理后，對(duì)電扇開(kāi)關(guān)、廁所水龍、教室窗簾的管理責(zé)任落實(shí)到班級(jí)、具體到人，減少了水電的浪費(fèi)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、節(jié)約意識(shí)，推進(jìn)節(jié)約型學(xué)校建設(shè)。
3．加強(qiáng)財(cái)物管理。大宗物品實(shí)行集體采購(gòu)，貨比三家。財(cái)務(wù)收支嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算計(jì)劃，及時(shí)公布財(cái)務(wù)報(bào)表。嚴(yán)格規(guī)范義務(wù)教育階段的收費(fèi)行為，杜絕對(duì)學(xué)生的亂收費(fèi)。及時(shí)對(duì)損壞物品進(jìn)行修繕，大件修理實(shí)行公示制度。同時(shí)做好經(jīng)常性的課本作業(yè)本分發(fā)、日常教學(xué)用品的采購(gòu)發(fā)放和保管工作。
4．食堂經(jīng)營(yíng)，規(guī)范改進(jìn)。加強(qiáng)食堂常規(guī)管理工作，借鑒兄弟學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)，積極引進(jìn)“五常法”管理模式，實(shí)現(xiàn)食堂科學(xué)規(guī)范管理。食品采購(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行索證制度，建立臺(tái)賬，嚴(yán)把食品進(jìn)口關(guān)。食堂從業(yè)人員持證上崗，確保師生的飲食衛(wèi)生安全。對(duì)食堂經(jīng)營(yíng)嚴(yán)格堅(jiān)持不盈利原則，確保伙食質(zhì)量。努力改善伙食，確保師生膳食按時(shí)供應(yīng)，品種多樣化時(shí)令化。對(duì)小賣部加強(qiáng)檢查監(jiān)督。
5．教師待遇，逐步提高。學(xué)校厲行節(jié)約，努力提高理財(cái)水平，大大減少不必要的招待等費(fèi)用開(kāi)支。積極爭(zhēng)取地方財(cái)政支持，加大教育經(jīng)費(fèi)的投入。強(qiáng)化學(xué)校財(cái)物管理，通過(guò)建章立制，嚴(yán)格程序、規(guī)范操作、控制開(kāi)支，提高資金使用效益。主動(dòng)關(guān)心教職工生活，不斷提高教師福利待遇，力求教師的經(jīng)濟(jì)收入逐年增長(zhǎng)，為提高教師的生活質(zhì)量提供物質(zhì)保障。
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合興中學(xué)201*學(xué)年度第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)
朱秀鳳
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“以德育為先，以能力為重，以質(zhì)量為本”的辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏”的合中精神，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，一切為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新科程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)基本要求，積極開(kāi)展校級(jí)層面的“主動(dòng)有效課堂教學(xué)”練武活動(dòng)，以持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的反思與改進(jìn)、以“打造主動(dòng)、有效課堂”為抓手，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，改變課堂教學(xué)模式，提高課堂40分鐘教學(xué)效益；落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度；加強(qiáng)教學(xué)管理，樹(shù)立合中優(yōu)質(zhì)教育為總目標(biāo)，努力打造合中教學(xué)品牌，提升合中教學(xué)位置；堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育教學(xué)改革，不斷借鑒其它兄弟學(xué)校教育教學(xué)工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校教育教學(xué)發(fā)展實(shí)際，圍繞教育教學(xué)研究這一中心，以組織高質(zhì)量的教研活動(dòng)為抓手，以改革課堂教學(xué)為主體，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量為基本目標(biāo)，全面開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)質(zhì)量的新局面。
一、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理。充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)督查小組的功能；結(jié)合“崇明縣教學(xué)常規(guī)五
十條”，強(qiáng)化教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理，制定出符合學(xué)校實(shí)際的切實(shí)可行的“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)練武方案。
2、有目標(biāo)、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。繼續(xù)以錘煉教師基本功為抓手，加強(qiáng)青年教師的梯隊(duì)式培養(yǎng)，為教師搭建不同層次的發(fā)展平臺(tái)，加速教師的梯隊(duì)式成長(zhǎng)步伐，使青年教師在教育教學(xué)和班級(jí)管理方面能力有明顯的提高，為“主動(dòng)有效”課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、全校各年級(jí)、各班級(jí)的合格率在原有基礎(chǔ)上有了穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率有所進(jìn)步。抓好畢業(yè)
班工作，認(rèn)真研究，提高復(fù)習(xí)迎考工作的效率，力爭(zhēng)合格率和升學(xué)率的雙豐收。二、抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，協(xié)調(diào)各教學(xué)環(huán)節(jié)
1、抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理工作。重點(diǎn)抓了備課、上課、批改作業(yè)三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。教師要做到精心備課、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)和課后作業(yè)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)后進(jìn)生，在作業(yè)處理上，不準(zhǔn)有懲罰性作業(yè)、過(guò)量及重復(fù)作業(yè)、沒(méi)有梯度的作業(yè)。充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)督查小組的功能，每周抽查部分教師的教學(xué)五環(huán)節(jié)情況，不定期檢查教師的備課本、作業(yè)本、聽(tīng)課本。
2、各教研組認(rèn)真組織“主動(dòng)有效課堂”教學(xué)周活動(dòng)。各教研組制訂了教研組工作計(jì)
劃及比武方案，具體落實(shí)課堂教學(xué)活動(dòng)周的周次。在上學(xué)期組織開(kāi)展的“主動(dòng)有效課堂教學(xué)人人達(dá)標(biāo)活動(dòng)”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期正式啟動(dòng)了校級(jí)層面的課堂教學(xué)比武活動(dòng)。主要以教研組為單位，組織開(kāi)展學(xué)科教學(xué)周活動(dòng)，采取同科同構(gòu)或同科異構(gòu)形式，要求人人參與，每一位教師必須準(zhǔn)備一份完整的教案、一份說(shuō)案、一份教學(xué)反思，一般教師聽(tīng)課8節(jié)，教研組長(zhǎng)、新教師聽(tīng)課12節(jié)，同一教研組的老師，上課時(shí)間必須安排在同一周進(jìn)行，要求同一學(xué)科的老師必須參加本學(xué)科的聽(tīng)課、評(píng)課及議課活動(dòng)。各教研組教學(xué)活動(dòng)周結(jié)束后，在評(píng)課、議課的基礎(chǔ)上，推出一堂好課，在學(xué)期結(jié)束前，在校級(jí)層面開(kāi)展優(yōu)質(zhì)展示活動(dòng)，教導(dǎo)處對(duì)各教研組進(jìn)行考核，最終評(píng)出星級(jí)教研組，我校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)教研組將參加縣級(jí)層面的優(yōu)秀教研組評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)周比武活動(dòng)，我校教師的授課能力有了明顯地提高。
4、重視校際聯(lián)動(dòng)，我校英語(yǔ)組與長(zhǎng)江中學(xué)英語(yǔ)組開(kāi)展了校際聯(lián)動(dòng)活動(dòng)，目的是學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也豐富教研的內(nèi)容和形式，增進(jìn)兩校教師的友誼。
5、為了培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣和愛(ài)好，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，根據(jù)各年級(jí)、各學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際需要，組織豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽和社團(tuán)活動(dòng)，例如：文藝藝術(shù)類有民族樂(lè)團(tuán)、稚和印社、美術(shù)社，科技活動(dòng)類有新星制作社、十字繡社，文學(xué)類有新芽文學(xué)社，運(yùn)動(dòng)類有跳踢隊(duì)，學(xué)習(xí)類有讀書(shū)社等10個(gè)社團(tuán)。并結(jié)合縣級(jí)層面的各種競(jìng)賽，學(xué)校組織開(kāi)展了校級(jí)層面的各類競(jìng)賽。
6、全面提高教學(xué)質(zhì)量。必須要加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的管理，要注意監(jiān)控好輔導(dǎo)對(duì)象的輔導(dǎo)過(guò)程和效果。任課老師在開(kāi)學(xué)初確定了培優(yōu)輔差對(duì)象，確定了培優(yōu)輔差計(jì)劃。在平時(shí)的教學(xué)中，各科加強(qiáng)對(duì)臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導(dǎo)，在抓好單科合格率和優(yōu)秀率的同時(shí)，努力提高總分的合格率和總分的優(yōu)秀率，并確保平均分有所提高。
7、加強(qiáng)對(duì)考試制度的管理，進(jìn)一步完善考試制度，本學(xué)期除期中考試參加兄弟學(xué)校的聯(lián)考，期末參加縣統(tǒng)考以外，教導(dǎo)處還采取了定期抽測(cè)的方式，對(duì)各個(gè)學(xué)科督促檢查。各類考試將改變考場(chǎng)及批改方式。閱卷由備組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，集體操作，流水作業(yè)。確保準(zhǔn)確無(wú)誤，若遇批改或積分錯(cuò)誤，由備課組長(zhǎng)申請(qǐng)、教務(wù)處同意方可改動(dòng)�？己蠼虅�(wù)處與教師個(gè)人及時(shí)做好質(zhì)量分析，教研組長(zhǎng)認(rèn)真做好對(duì)各學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析報(bào)告，并及時(shí)反思小結(jié)，進(jìn)一步采取措施，調(diào)整教學(xué)策略，有效提高教學(xué)質(zhì)量。
8、通過(guò)完善考核機(jī)制，制定科學(xué)、合理的獎(jiǎng)勵(lì)方案。教導(dǎo)處通過(guò)調(diào)查、比較，制定出各年級(jí)、各學(xué)科的獎(jiǎng)勵(lì)方案，以此來(lái)激發(fā)全體教職員工的工作熱情，加強(qiáng)工作責(zé)任感及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為合興中學(xué)教學(xué)效益與教學(xué)質(zhì)量的迅速提高作出貢獻(xiàn)。三、采取因材施教原則，大面積提高教學(xué)質(zhì)量
教師必須注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生，采取分層教學(xué)、分層輔導(dǎo)。期初任課老師對(duì)自己所班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分層摸底，在“不放棄每一位差生”思想的指導(dǎo)下，通過(guò)多種途徑提高差生的成績(jī)。
1、幫助學(xué)生樹(shù)立正確學(xué)習(xí)觀。從起始年級(jí)開(kāi)始，重點(diǎn)抓好學(xué)生行為規(guī)范教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。我們關(guān)注學(xué)生的個(gè)性心理差異，結(jié)合每一位學(xué)生的實(shí)際情況，用愛(ài)心感化學(xué)生、教育學(xué)生，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立起正確的學(xué)習(xí)觀念。
2、后進(jìn)生的教育幫助“包干到人”。為加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的幫助，我們形成了校領(lǐng)導(dǎo)一年級(jí)組一班主任一科任教師層層包干負(fù)責(zé)制，每一層都提出了明確的目標(biāo)，每一位教師都有幫扶的對(duì)象，其中學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)“釘子戶”的轉(zhuǎn)化工作。
3、分層輔導(dǎo)，提高成績(jī)。每一位教師對(duì)所教班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分層，對(duì)不同層次的學(xué)生深入分析原因，確定不同層次的目標(biāo)和指導(dǎo)策略；在編寫(xiě)課堂練習(xí)時(shí),要充分考慮到各層次學(xué)生的不同要求，分層施教、分層輔導(dǎo)，不僅滿足了不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，而且使每一位學(xué)生都能得到發(fā)展，從而真正地體現(xiàn)出分層次教學(xué)的長(zhǎng)處。
4、加強(qiáng)初三畢業(yè)工作，本屆初三年級(jí)全校共有84名學(xué)生，為了要完成學(xué)校預(yù)定的合格率96的目標(biāo)，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注臨界合格生的成績(jī)，時(shí)刻注意這批學(xué)生成績(jī)的動(dòng)態(tài)變化，在次基礎(chǔ)上，防止新的不合格學(xué)生出現(xiàn)，把補(bǔ)差工作落實(shí)到實(shí)處。本學(xué)期從以下幾個(gè)方面著手開(kāi)始工作：
①初三畢業(yè)班要以“重中之重”的地位為依托，全體初三教師要及早部署，精心安排，切忌隨心所欲，要有總體思路。
②要充分發(fā)揮初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，加強(qiáng)監(jiān)督和管理，及時(shí)了解情況，協(xié)調(diào)工作，關(guān)心畢業(yè)班教師工作和生活。
③關(guān)注學(xué)生的思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法。充分利用學(xué)生動(dòng)員大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，使全體學(xué)生明確努力目標(biāo)，充滿必勝信心。
④切實(shí)抓好平衡工作。抓學(xué)科平衡，抓學(xué)生平衡，抓班級(jí)平衡；認(rèn)真做好學(xué)生的提優(yōu)補(bǔ)差工作。做到明確目標(biāo)，落實(shí)對(duì)象，確定時(shí)間，注重效果。四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，迅速提高整體業(yè)務(wù)素質(zhì)
建設(shè)一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、快速提升我校教育教學(xué)地位的基本保證。我校青年教師大多為新上崗的教師。為此，在培養(yǎng)青年教師隊(duì)伍優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)上，著力做了以下幾個(gè)方面的工作：
1、提高教師授課技能
各個(gè)學(xué)科根據(jù)學(xué)校提出的總體要求，結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)工作，通過(guò)集體備課、討論交流、聽(tīng)課評(píng)課、案例分析等多種形式開(kāi)展教研活動(dòng)。落實(shí)集體備課制度，做到教師之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。通過(guò)抓說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課三方面工作，提高教師的授課技能。
2、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
我校青年教師所占的比例較大，他們的教學(xué)水平將直接影響著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。為盡快提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，開(kāi)展一幫一的拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，把青年教師與有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師結(jié)成對(duì)子，通過(guò)互相聽(tīng)課、集體備課、交流指導(dǎo)、檢查驗(yàn)收等多種形式，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)他們積極投身到各種教研教改活動(dòng)中去，加快青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程。
3、集體備課，資源共享
備好課是上好課的基礎(chǔ)。以往的備課主要是以教師個(gè)人獨(dú)立備課為主，這種各自為戰(zhàn)的形式難以大面積提高學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。在備課組活動(dòng)中，以年級(jí)學(xué)科為單位進(jìn)行集體備課，形成了以定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人的集體備課制度。通過(guò)對(duì)教材的深入研究，從備如何教轉(zhuǎn)向了各學(xué)生如何學(xué)、如何發(fā)揮學(xué)生的潛能。在集體備課中，教師的優(yōu)勢(shì)充分體現(xiàn)了出來(lái)，呈現(xiàn)在課堂學(xué)習(xí)卷上，課后相互交流，及時(shí)反饋并調(diào)整教學(xué)策略，達(dá)到了教師之間資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的作用，同時(shí)也能使全體學(xué)生共享優(yōu)秀教師的資源，發(fā)揮集體力量的作用，為大面積提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上是教務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)，只要我們加倍地努力，刻苦地工作，合興中學(xué)的教育教學(xué)工作一定會(huì)更加科學(xué)，更加規(guī)范。
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