醫(yī)學影像學201*年度下半學期教學總結

《醫(yī)學影像學》201*年度下半學期教學總結

201*年度《醫(yī)學影像學》教學是中山醫(yī)學院醫(yī)學影像學系成立后我教研室承擔的第一次教學任務，承接醫(yī)學系本科5年制，口腔醫(yī)學系5年和7年制、法醫(yī)、麻醉、醫(yī)學影像等專業(yè)班的教學工作。本次教學按照系里的布置，我院放射科梁碧玲教授為本科教學的負責人，所以，從上學期未開始，我科就開始了教學籌劃工作，并按照中山大學本科教學的有關規(guī)定，擬定了以下幾點工作重點并在本學期的教學過程中得到貫徹和執(zhí)行：1、嚴格執(zhí)行集體備課制度：以往教學，教學任務分派到各教學醫(yī)院后，由各教學醫(yī)院自己安排。此次則由我教研室召集各醫(yī)院的教學人員進行集體備課，充分探討教學內(nèi)容、教學方法和教學技巧，使各醫(yī)院的教學工作得到較好的統(tǒng)一，大家取長補短，充分醞釀，保證了教學效果。集體備課每系統(tǒng)進行1次；2、統(tǒng)一教案和統(tǒng)一教學課件，使得教學的內(nèi)容能夠保持一致；3、嚴格執(zhí)行考勤制度，上課前由班長點名，并上報到課人數(shù)，并和年級保持密切聯(lián)系。4、中考和總考由我科召集各教學醫(yī)院到我院進行集中命題和集體改卷，確保了考核的公正性和教學評估的客觀性；5、任課教師的紀律要求：著裝整潔，不得穿白大衣上課，上課期間手機必須關機，任課教師和教輔人員在上課前15分鐘內(nèi)到達課室，準備好電腦等。6、成立教學督導小組，由影像系和各教學醫(yī)院派出督導員組成，輪流到各教學醫(yī)院聽課和督導教學，對任課教師進行教學評估。從此次的教學中來看，以上措施對本科教學確實起到了很好的作用，各教學單位反映良好。針對我院的《醫(yī)學影像學》教學，本教研組安排了我科教授和副教授9人，講師4人，副高比例達70％，達到中山大學本科教學的要求。教學對象臨床3個班、留學生1個班，口腔5年2個班，7年1個班，法醫(yī)1個班，共8個小班的教學任務，學生總人數(shù)239人。其中留學生班人數(shù)為17人。

在本年度的教學工作中，本教研室所有教師未出現(xiàn)教學差錯和教學事故，所有任課教師和教輔人員均在上課前15分鐘內(nèi)到達課室，準備好電腦，也未發(fā)生提前下課事件。本教研室是首次擔任留學生班的教學工作，在教學過程中遇到不少教學難題，比如：學生基礎差，對漢語的聽力、寫作和理解均有困難，課堂和考試紀律難管理等，針對以上問題，教研室和任課教師制定了相應對策，保證了教學效果和教學質(zhì)量。

教學評估：考核包括3個方面：基礎理論、臨床影像思維能力和閱片能力�？碱}分為理論部分和閱片部分�？偪汲煽兎治觯簩W生總數(shù)239人，參加考試237人，不及格人數(shù)2人，占0.84％，90分以上9人，占3.8％，80～89分113人，占47.8％，70～79分78人，占32.9％，60～69分35人，占14.7％。從考核成績結果分析，本次醫(yī)學影像學教學取得較好的教學效果，絕大部分學生對本學科的內(nèi)容掌握的較好，70分以上占80％。從考核內(nèi)容來看，同學對課本的基礎理論掌握的好，對理解和影像思維的問答題掌握的也相對較好，但對閱片診斷題，回答的尚不能令人滿意，這點我們在今后的教學過程中值得注意，應加強這方面的教學研究。醫(yī)學影像學教研室

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201*學年度下學期天河區(qū)中小學信息技術教研工作總結

本學期天河區(qū)中小學信息技術教研中心組將認真貫徹《天河區(qū)教育局教研室201*學年下學期工作計劃》和《201*學年下學期廣州市信息技術教研會工作計劃》重點抓好了以下幾項工作：

1、加強學�？平M的建設和指導

本學期加強了學�？平M的建設指導，要求學校學期初上交科組計劃，學期末上交學期總結；小學將采用小組的形式，分組進行教研與區(qū)教研相結合，加強學校之間的聯(lián)系、交流，使教研活動更加深入。

2、加強理論學習，更新教學觀念，實施新課程

201*年廣東省下發(fā)了《廣東省普通高中信息技術等級考試方案》，文件之處高中將進行等級考試，結合文件我區(qū)加大了對文件的學習和對考綱、樣題的研究，組織47中、天河等學校教師進行考試（利用樣題），通過考試讓老師們深入體會了考綱，加深了對教學重難點的把握。初中結合著廣州市初中結業(yè)考試，仔細學習了EXCEL新考點的學習研究；小學側重于新教材、教參的學習，結合著具體的教學方法如范例教學法，服務于教師的基本工作，加深了教師對課程的認識。

3、作好教學指導工作

（1）做好信息技術課程的下校指導調(diào)研工作，努力推進新課程的實施。本學期共下校31間聽課65節(jié)，重點扶持薄弱學校，先后到東圃中學、天秀中學、泰安中學、18中等薄弱學校，深入學校和老師們一起探討難點，解決問題。。

（2）指導上等級學校，本學期共指導上等級學校9間（18中、駿景、天秀、漁沙坦、華康、昌樂、體育西、龍口西、東圃小學）共聽課16人，聽課30節(jié)，采用了備課、聽課、修改教學設計、網(wǎng)上討論等形式，圓滿完成了任務。

4、教研活動的專題化和科學化

本學期共組織全區(qū)常規(guī)教研活動9次，分別針對各個年段的特點進行。（1）高中教研主要圍繞等級考試進行分別于第8周在東圃中學通過段曉珊老師的公開課，研討了如何在高中提高教學中如何應對等級考試，第18周進行網(wǎng)上教研，通過教師出試卷、答案卷、雙向細目表提高教師對教材的分析能力（）。另外配合市教研會于12周在47中召開了市公開課，并配合市教研室做好高一的信息技術課程的抽檢工作。

(2)初中教研主要圍繞著廣州市初中結業(yè)考試進行，第5周開展了選修模塊公開課“網(wǎng)頁制作”公開課研究選修模塊的教學（），第9周在長興中學召開了備考會議，結合著長興中學“概念圖在復習課中的應用因特網(wǎng)應用專題復習”復習課，強調(diào)制定好計劃，加強對Excel和筆試的研究（）；第18

周進行了

201*

年廣州市信息技術結業(yè)考試經(jīng)驗交流

（）。

(3)小學圍繞者本學期的競賽和網(wǎng)絡教研，開展了競賽經(jīng)驗交流和天河部落的使用（第4周）教研活動,第8周開展了范例教學法的學習和機房的管理技巧的教研，貼近教師，反響教好。

另外本學期加強中小學教學銜接的工作，分別在13周周四組織小學教師到天秀中學聽課研討，周五組織中學教師到華景小學聽課研討，課后大家在網(wǎng)上進行了激烈的討論；祥見：

本學期的教研滿意度如下：

活動內(nèi)容第13周中學信息第13周小學信息第九周初中信息第八周高中信息組織工作評價231內(nèi)容評價23活動形式評價123互動總體評價123總數(shù)11681.3%18.8%0.0%81.3%18.8%0.0%75.0%18.8%6.3%68.8%25.0%6.3%2391.3%8.7%0.0%78.3%17.4%4.3%73.9%21.7%4.3%73.9%26.1%0.0%1675.0%18.8%6.3%75.0%12.5%6.3%75.0%12.5%6.3%75.0%12.5%6.3%580.0%20.0%0.0%100.0%0.0%0.0%80.0%20.0%0.0%100.0%0.0%0.0%第八周小學信息技術4481.8%15.9%2.3%65.9%25.0%9.1%79.5%15.9%4.5%59.1%29.5%2.3%第四周小學信息4787.2%10.6%2.1%87.2%10.6%2.1%76.6%21.3%2.1%76.6%17.0%6.4%5、大力開展網(wǎng)絡教研

本學期共組織網(wǎng)絡教研12次，具體如下：（1）201*年廣州市初中信息技術結業(yè)考試小結(2)如何應對高中的等級考試？(3)如何提高小學生打字技能？

（4）概念圖在復習課中的應用因特網(wǎng)應用專題復習(5)小學教學研討課圖片的應用(6)Excel綜合實踐活動(7)圖文混排(8)機房管理(9)網(wǎng)頁制作

(10)課外活動的開展

(11)輔導學生參加信息技術類競賽心得(12)“天河部落”使用

另外建立了天河信息技術交流園地qq群，將40名教師通過qq聯(lián)系在一起，及時共享資源，提高了教研的效率。通過網(wǎng)絡教研及時的和老師們共享了信息，積累了一批資源（我們每次的教研資料都放在網(wǎng)上），提高了教師的參與度，使我們的問題討論更加深入。

6、作好201*年廣州市初中信息技術結業(yè)考試工作

從學期初就要求各中學作好教學計劃，第九周召開了備考會議，結合著長興中學“概念圖在復習課中的應用因特網(wǎng)應用專題復習”復習課，強調(diào)制定好計劃，加強對Excel和筆試的研究；作好各校的考試的組織、管理、改卷、成績匯總分析工作，加強對學校備考的指導工作，先后兩次到匯景學校和老師們一起研究備考工作。本次考試基本達到預期的要求，筆試平均分63.97，上機考試平均分74.18，總平均分71.62，學生普遍理論知識薄弱，操作能力較強，不愿在理論上花時間。整體情況是兩頭分化的現(xiàn)象。

7、落實課題研究，抓好校本，

做好市課題的監(jiān)督和指導，將校本教研和區(qū)教研有機結合，開展針對性的教研活動專題學習、公開課精品課觀摩，為學校發(fā)展服務；充分利用天河信息技術博克，進行虛擬教研，學期末通過網(wǎng)上教研進行總結，使所有教師參與到總結中，從而共享資源，激發(fā)了教師的參與度。本學期以“高中資源建設”網(wǎng)為平臺，開展集體備課，將各自教學設計放在網(wǎng)上，將高中的新課程實實在在的落實到教師的教學中。

8、作好青基賽的工作，以青基賽為契機培養(yǎng)中青年教師。9、認真做好青少年信息技術科技教育工作

（1）開展管理信息技術課外活動，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。

（2）組織開展廣州市中小學電子作品比賽。小學生電腦繪畫、小報比賽學校參與積極性增加，今年的比賽參與學生達到了290人，作品比往年有了整體提高，小報獲得廣州市的表揚。

天河區(qū)教育局教研室信息技術科

201*.7.1

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