愛心協(xié)會(huì)“小桔燈”行動(dòng)主題活動(dòng)策劃書
愛心協(xié)會(huì)“小桔燈”行動(dòng)主題活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)口號(hào):點(diǎn)亮心燈,笑對(duì)未來(lái)
二、活動(dòng)背景:金融風(fēng)暴,就業(yè)問(wèn)題是目前最嚴(yán)峻的問(wèn)題之一,社會(huì)在關(guān)注這一問(wèn)題的同時(shí)卻忽視了遙遠(yuǎn)貧困地區(qū)孩子的心理成長(zhǎng),呼吁關(guān)注兒童心理成長(zhǎng)從自身開始。
活動(dòng)目的:使當(dāng)?shù)睾⒆恿私庾约,并幫助他們克服心理障礙,樂(lè)觀面對(duì)生活,活出最真實(shí)的自我,活出最精彩的自我。三、活動(dòng)對(duì)象:太陽(yáng)村所有受益孩子四、活動(dòng)時(shí)間:待定五、活動(dòng)地點(diǎn):待定六、主體活動(dòng)介紹:(一)、心理健康宣傳展活動(dòng)內(nèi)容
展出心理健康問(wèn)題圖片、心理健康問(wèn)題簡(jiǎn)介、常見心理問(wèn)題案例、贈(zèng)發(fā)心理健康手冊(cè)活動(dòng)目的
通過(guò)給圖片宣傳、展板宣傳、海報(bào)宣傳、DV宣傳、心理健康影片宣傳、媒體宣傳、成立圖書角給地人,期望給他們一個(gè)心理健康知識(shí)的初步印象。以及獲得家長(zhǎng)的了解、支持關(guān)注,告訴家長(zhǎng)我們的項(xiàng)目計(jì)劃,讓他們把孩子送到我們這次活動(dòng)地。一起完成我們的項(xiàng)目活動(dòng);顒(dòng)安排1、前期安排(1)資料收集組,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集相關(guān)資料、圖片,并利用我們的資金制成書面材料印制成冊(cè);(2)資料發(fā)放組,負(fù)責(zé)向受益村委、各家庭發(fā)放我們的手冊(cè);(3)知識(shí)解說(shuō)組:負(fù)責(zé)知識(shí)講解,對(duì)于部分對(duì)此活動(dòng)了解甚少的村民,我們予以耐心的講解;(4)后勤組,保證活動(dòng)所需物品準(zhǔn)時(shí)到位以及宣傳圖片的擺放;(5)秩序維護(hù)組:維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,減少財(cái)產(chǎn)流失,防止人員因?yàn)橛^看活動(dòng)而造成的安全事故。
2、觀看人員全部到位后,通過(guò)喊話器,電腦播放視屏,吸引觀眾,然后通過(guò)個(gè)人動(dòng)員的形式向群眾宣傳;另一方面通過(guò)海報(bào)形式宣傳。還通過(guò)村委會(huì)向群眾介紹我們團(tuán)隊(duì)以及我們團(tuán)隊(duì)帶去的相關(guān)信息,制作宣傳單幫助家長(zhǎng)獲取我們團(tuán)隊(duì)信息及心理問(wèn)題知識(shí)。3、活動(dòng)具體內(nèi)容:
(1)由后勤組提前將圖片擺放到相應(yīng)的位置;(2)觀展人員進(jìn)場(chǎng)進(jìn)行觀看,并由我團(tuán)隊(duì)圖片說(shuō)明組向他們講解宣傳;(3)在顯眼處進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答,通過(guò)我們相關(guān)人員的講解以及他們自己觀看獲得的信息回答抽到的題目,回答正確的將獲得我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的小禮物。(4)成立圖書角,把我們團(tuán)隊(duì)募捐的書籍分類存放在圖書角里,孩子們可以自由挑選觀看,但暫時(shí)不能帶走。(二)、深入調(diào)查家訪活動(dòng)目的
了解受訪兒童家庭背景,以便進(jìn)行對(duì)口輔導(dǎo),增強(qiáng)對(duì)受益孩子的全面了解,促進(jìn)其與外他人的交流意識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神;顒(dòng)內(nèi)容
1、走訪兒童家中,對(duì)其家庭環(huán)境,生活、學(xué)習(xí)環(huán)境加以了解,并作好記錄,詢問(wèn)過(guò)程中要將心比心,尊重受訪家庭,態(tài)度謙和;由于農(nóng)村兒童在農(nóng)忙中充當(dāng)部分勞動(dòng)力,耽誤了學(xué)習(xí),走訪過(guò)程中互相交流,并給他們講一些學(xué)習(xí)的好方法;2、與他們和諧相處,在游戲、勞動(dòng)中了解問(wèn)題,給予關(guān)懷;3、通過(guò)民政、村委等部門側(cè)面了解他們學(xué)習(xí)、生活等各方面的情況;顒(dòng)安排
1、搜集受訪人員初步資料(家庭住址,家庭人員組成,家庭基本情況);2、小組分配:每?jī)扇藶橐唤M,分散進(jìn)行,分別到當(dāng)?shù)厥芤鎯和彝ァ⒚裾块T和與他們當(dāng)面交流;3、預(yù)備問(wèn)題:家里有哪些人?家里經(jīng)濟(jì)情況?現(xiàn)存在什么問(wèn)題?現(xiàn)面臨的最大問(wèn)題?你對(duì)現(xiàn)狀的疑慮?有哪些問(wèn)題你感到不舒服?4、活動(dòng)結(jié)束,大家進(jìn)入綜合總結(jié)階段
注:工作開展期間應(yīng)注意措辭,不能帶有施舍情緒,尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、宗教信仰
(三)、開展體育競(jìng)賽活動(dòng)目的
使受益孩子能夠突破自我,與他人加強(qiáng)交流,讓他們?cè)诨顒?dòng)、競(jìng)賽、游戲中加強(qiáng)團(tuán)對(duì)意識(shí),互幫互助,共同獲得勝利;顒(dòng)內(nèi)容:
游戲“承前啟后”1、組織當(dāng)?shù)睾⒆幼鳛閰①惾藛T20人,并分為兩組,分別選出4名運(yùn)動(dòng)員,其余人為拉拉隊(duì)員;每隊(duì)第一名運(yùn)動(dòng)員首先想好一個(gè)成語(yǔ),然后告訴第二名,第二名又告訴第三名,第三名再告訴第四名,做好準(zhǔn)備工作
2、由我團(tuán)隊(duì)組成裁判團(tuán),分為三個(gè)組,每個(gè)組一個(gè)裁判員;3、由裁判宣布開始后,三組參賽人員進(jìn)行比賽;4、游戲中提前抵達(dá)目的地者勝,勝利者獎(jiǎng)勵(lì)圓珠筆一支游戲2人綁腿跳比賽(游戲規(guī)則同上)人員安排:主持人負(fù)責(zé)活動(dòng)主持禮品發(fā)放組負(fù)責(zé)禮品發(fā)放計(jì)時(shí)組負(fù)責(zé)為選手計(jì)時(shí)
后勤組保證飲用水小型醫(yī)藥用品到位和場(chǎng)地打掃
秩序維護(hù)組維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,避免孩子擁擠或是不聽話造成人生傷害。(四)心理健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)目的
在與孩子的交流中相應(yīng)輔導(dǎo)其學(xué)習(xí),包括生活常識(shí),健康飲食等方面進(jìn)行擴(kuò)充,相應(yīng)開展生活知識(shí)競(jìng)賽調(diào)動(dòng)他們的求知欲和自信心。知識(shí)競(jìng)賽范圍心理健康知識(shí)、,活動(dòng)內(nèi)容
1知識(shí)競(jìng)賽第一個(gè)環(huán)節(jié):心理健康常識(shí)題;2鼓勵(lì)大家展示才藝表演(加分項(xiàng));
3知識(shí)競(jìng)賽第二個(gè)環(huán)節(jié):爭(zhēng)分奪秒,生活常識(shí)(搶答題);4進(jìn)行互動(dòng),可以現(xiàn)場(chǎng)求助;
5知識(shí)競(jìng)賽第三個(gè)環(huán)節(jié):風(fēng)險(xiǎn)提速,健康飲食(搶答題,答錯(cuò)扣分值);6加時(shí)賽(如場(chǎng)上出現(xiàn)平分則進(jìn)行加時(shí)賽,答題方式為搶答);7第二輪互動(dòng),當(dāng)參賽者打不出來(lái)是,讓大家舉手回答;8負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng)本次活動(dòng);
⑨給獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)(獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,分別頒發(fā)相應(yīng)小禮物);人員安排:
首先將我團(tuán)隊(duì)人員分為主持人(負(fù)責(zé)主持)、后勤組(負(fù)責(zé)發(fā)放現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的禮品,同時(shí)負(fù)責(zé)飲用水,場(chǎng)地打掃)、計(jì)分組(負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各組得分)、評(píng)議組(負(fù)責(zé)答案解釋和為才藝表演打分)活動(dòng)總結(jié)
寫好書面總結(jié),分析問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn),同時(shí)提出改進(jìn)意見,完善電子檔案,做好相應(yīng)的視頻宣傳。
擴(kuò)展閱讀:愛心協(xié)會(huì)手語(yǔ)講座活動(dòng)策劃書
愛心協(xié)會(huì)手語(yǔ)講座活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)主題:手語(yǔ)講座二、活動(dòng)背景:
在當(dāng)今物質(zhì)日益富足的年代,生活越來(lái)越便捷的社會(huì)。有一群人卻常常為大眾所忽略。上帝對(duì)他們是不公平的,他們注定活得比別人艱難。身體殘疾是可怕的,它可能令人一輩子都只能在輪椅上度過(guò),而任何身體的殘疾都比不過(guò)一個(gè)人失去與人交流的能力更加可怕。聾啞人先天缺陷,渴望交流,內(nèi)心孤寂。他們需要幫助,更需要精神上的交往。愛心社素來(lái)以“從別人的需要中看到自己的責(zé)任”為宗旨。所以打算組織一次“手語(yǔ)講座”,內(nèi)容涉及日常使用的基本手語(yǔ)及與殘疾人的交流方法等。
三、活動(dòng)目的:讓大學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的手語(yǔ),提高與殘疾人正常交往的能力。
四、活動(dòng)時(shí)間:3月23日15:00~17:00五、活動(dòng)地點(diǎn):福大教學(xué)樓六、主辦單位:福大愛心協(xié)會(huì)面向?qū)ο螅核杏袗坌牡那嗄昱笥哑、活?dòng)內(nèi)容:
在3月17日將安排社員往福州聾啞學(xué)校與聾啞小朋友聯(lián)誼,并安排伴隨前往的手語(yǔ)小組學(xué)習(xí)手語(yǔ)。在月23日下午將請(qǐng)福州聾啞學(xué)校的有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)手語(yǔ)老師前往我校為大家詳細(xì)介紹殘疾人的心里特征,陳述與他們交往需注意到的各個(gè)細(xì)節(jié),并幫你掌握日常使用頻率最高的手語(yǔ),F(xiàn)場(chǎng)將舉辦手語(yǔ)學(xué)習(xí)志愿者活動(dòng),愛心社將長(zhǎng)期安排愛心社將長(zhǎng)期安排豐富多彩的手語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。并組成學(xué)習(xí)小組,歡迎報(bào)名。八、活動(dòng)意義:
通過(guò)這次活動(dòng)引發(fā)大學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)注,進(jìn)而引發(fā)社會(huì)對(duì)這一特殊群體的關(guān)注,也將增強(qiáng)大學(xué)生作為時(shí)代主人翁的責(zé)任感,并使其擁有一顆感恩的心,促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。
策劃:福大愛心協(xié)會(huì)
201*年3月9日
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