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新教師匯報(bào)課活動(dòng)報(bào)道

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新教師匯報(bào)課活動(dòng)報(bào)道

新教師匯報(bào)課活動(dòng)報(bào)道

為盡快幫助新教師成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)效率,朝暉小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組在對(duì)兩位新教師(韓雪、盧曉芳)的匯報(bào)課進(jìn)行了反復(fù)磨課、教研后,于上周五開(kāi)展了新教師匯報(bào)課全校展示活動(dòng)。

在三年級(jí)組田老師和葛老師的幫助下,韓雪老師執(zhí)教了《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》、盧曉芳老師執(zhí)教了《可能性》。在匯報(bào)課之前,教研組幫助這兩位教師反復(fù)磨課,前后聽(tīng)取了新教師3次試講,并于課后進(jìn)行了詳盡的點(diǎn)評(píng)。與此同時(shí),為了讓新教師更加清晰課堂教學(xué)流程,開(kāi)展好課堂教學(xué),田小紅老師分別為兩位新教師上了一節(jié)示范課,通過(guò)示范指導(dǎo)幫助新教師提高教學(xué)能力。

講課當(dāng)天,李校長(zhǎng)、教研室戴老師親臨課堂,各年級(jí)數(shù)學(xué)老師也都積極走進(jìn)課堂聽(tīng)課。課后,校領(lǐng)導(dǎo)及聽(tīng)課教師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了研討。

通過(guò)本次聽(tīng)課評(píng)課,兩位新教師受益匪淺,對(duì)于如何開(kāi)展好課堂教學(xué)有了更加深刻了理解,也為她們今后的成長(zhǎng)指明了方向。此次匯報(bào)課是三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組集體努力的結(jié)晶,相信兩位新教師在這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中,必將不斷努力,快速成長(zhǎng)。

指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

游戲進(jìn)行中

老師們?cè)趯?zhuān)心聽(tīng)課

學(xué)生回答問(wèn)題

學(xué)生在實(shí)踐中

擴(kuò)展閱讀:新教師匯報(bào)課簡(jiǎn)報(bào)

安定區(qū)景泉初級(jí)中學(xué)新教師匯報(bào)課

簡(jiǎn)報(bào)

第14期

201*年11月30日

臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功

11月19日上午,我校新教師王文娟上了一堂精彩的匯報(bào)課。

本次教研活動(dòng)的目的在于培養(yǎng)新教師的課堂教學(xué)能力,幫助新教師更快速地成長(zhǎng)。學(xué)校非常重視這次匯報(bào)課,校領(lǐng)導(dǎo)積極參與聽(tīng)課,教

導(dǎo)處精心組織,學(xué)校教師都自行調(diào)課到堂學(xué)習(xí)。

課堂上,作為新教師的王文娟教學(xué)思路清晰,教學(xué)方式本土化,很好地完成了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),得到了其他老師的一致稱贊。能有今天的課堂表現(xiàn),與幾天前王文娟老師虛心地向張校長(zhǎng)、周莉等其他有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教、反復(fù)修改教案,不斷磨課是分不開(kāi)的。

課后,王文娟老師積極反思,和聽(tīng)課教師們進(jìn)行廣泛交流研討,時(shí)而疾書(shū),時(shí)而思考,及時(shí)交流,聽(tīng)取聽(tīng)課教師們提出的中肯的建議。

其他教師也都從聽(tīng)課中得到進(jìn)步,從反思中得到提升,從研討里得到啟發(fā),點(diǎn)評(píng)中開(kāi)闊了視野,收獲了成果。新教師匯報(bào)課這

一傳統(tǒng)活動(dòng),已成為我校的一個(gè)經(jīng)典活動(dòng),它是搖籃,推動(dòng)著青年教師茁壯成長(zhǎng);它是契機(jī),推進(jìn)廣大教師教學(xué)教改;它是平臺(tái),推出一批又一批脫穎而出的新秀;它是動(dòng)力,把我校的教育教學(xué)推向一個(gè)又一個(gè)新高峰!

相信,通過(guò)學(xué)校的用心培養(yǎng)和新教師的刻苦鉆研,他們一定會(huì)成為教師隊(duì)伍中的佼佼者。

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