期末考總結(jié)材料-201*年一月

威寧縣201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期高中教育教學(xué)研討會(huì)

學(xué)術(shù)講座材料（高二政治）

論學(xué)期統(tǒng)考的作用

`威寧民族中學(xué)

馮利

自從素質(zhì)教育出世并茁壯成長以來，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育這兩個(gè)名詞被無數(shù)次的提到，他們的利弊也被無數(shù)次的分析。最近在很多老師之間流傳著這樣一種說法，高中統(tǒng)考是素質(zhì)教育最大的毒瘤，統(tǒng)考若繼續(xù)存在，素質(zhì)教育就不可能推行，統(tǒng)考對(duì)于教育、對(duì)于學(xué)生來說絕對(duì)是有百害而無一利。但是今天我就要為統(tǒng)考擊鼓鳴冤，過一把律師的癮。

偉大的鄧小平同志在論市場經(jīng)濟(jì)能否存在于社會(huì)主義國家，最后得出的結(jié)論是市場經(jīng)濟(jì)以存在于資本主義也可以存在于我們社會(huì)主義。所以我要說的是統(tǒng)考和應(yīng)試教育并不是一回事，他可以存在于應(yīng)試教育，也可以存在于素質(zhì)教育，而且還有以下幾點(diǎn)很重要的作用：

一、“官方”提出的六大作用

據(jù)上級(jí)部門所說，統(tǒng)考具有六大作用：以考促管、以考促教、以考促學(xué)、以考促研、以考促改、以考促質(zhì)。大概意思就是統(tǒng)考能讓國家對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有更好的了解；可以促進(jìn)老師教學(xué)質(zhì)量的提高，這個(gè)也可以的理解的，我才從教不久，但第一學(xué)期我自己的班考差了，第二學(xué)期我就研究新的教學(xué)方法，然后統(tǒng)考就如期取得了好成績；統(tǒng)考還可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，每個(gè)人掌握知識(shí)點(diǎn)不可能一蹴而就，每學(xué)期的統(tǒng)考就可以更好的安排學(xué)生的學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)我們的中華文化；統(tǒng)考還能促進(jìn)教育教學(xué)研究的發(fā)展，沒有人們對(duì)現(xiàn)行教育制度的思考，又怎能得出素質(zhì)教育這樣高度的認(rèn)識(shí)呢？答案是否定的；統(tǒng)考還能激勵(lì)老師對(duì)自己教育教學(xué)方法的改進(jìn)，也能夠促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。“官方”提出的這六大作用其實(shí)也是切切實(shí)實(shí)的存在的，可能有點(diǎn)瑕疵，但瑕不掩瑜，因噎廢食還是不好的。除了這六大作用呢，我自己還總結(jié)了一下作用。

二、統(tǒng)考可以督促學(xué)生練好字

有道是看一個(gè)人性格怎么樣，你可以看他的字寫得怎么樣。平心進(jìn)氣寫出來的字方方正正，而性格火爆的人寫出來的字就就比較難認(rèn)。大家也知道，現(xiàn)在去找工作首先得遞上一份簡歷，而且字寫得好會(huì)讓別人印象深刻。用人單位在用人的時(shí)候也要考慮應(yīng)聘人員的性格問題，字寫的差的，性格也好不到哪里去，所以用人單位會(huì)考慮寫的是否一手端正的字。而統(tǒng)考后，學(xué)生的試卷面臨的就是幾天的改閱，各位老師也知道，看到一個(gè)學(xué)生字寫得好，特別是文科，條理清楚的情況下是不容易失分，反而會(huì)加分的。要是字寫得差，條理不清楚，很容易扣分，而且他答的知識(shí)點(diǎn)也很難找到。在這樣的情況下就可以督促學(xué)生練好字，知道寫好字的重要性。最重要的是寫好字可以修身養(yǎng)性，這就不用多說了，我國歷史上寫耗子的人也有很多。我們的孩子字可以寫得不像書法家那么漂亮，但一定要寫的工整，可以培養(yǎng)他們堂堂正正做人的思想。

三、統(tǒng)考可以訓(xùn)練學(xué)生的統(tǒng)籌能力

我一直覺得試卷就是每個(gè)學(xué)生的一件藝術(shù)品，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)怎樣讓自己的藝術(shù)品盡可能的綻放光彩，靠的就是學(xué)生的統(tǒng)籌能力。有個(gè)真實(shí)的事件是這樣的，有個(gè)用人單位招人，給所有的應(yīng)聘人員一份試卷，上面有500個(gè)不同類型難度較高的題目，而只給了10分鐘的時(shí)間給他們完成，很多應(yīng)聘者一開始心里就慌了，心里就開始嘀咕了，這怎么可能完成嘛，但礙于要好好表現(xiàn)就硬著頭皮拿著試卷就埋頭苦干了，只有一個(gè)人拿到試卷沒兩分鐘就交卷了，其他人到時(shí)間后還沒做完，而且只有這一個(gè)人被錄取了。后來才知道最后一題的題目是：如果你看到了這個(gè)題目，寫好名字就可以交卷了。其實(shí)這個(gè)公司要的就是這種會(huì)從頭到尾都考慮的統(tǒng)籌全局的一個(gè)人，幾百人里就這一個(gè)人有這樣一種特質(zhì)，所以他就被錄取了。其他人覺得很后悔，為什么自己不從后面看起走呢，要是再來一次他會(huì)怎樣，其實(shí)他們本質(zhì)里就缺了這樣統(tǒng)籌兼顧的意識(shí)。而對(duì)于學(xué)生來說，試卷上面的題目有難有易，怎樣才能在自己的能力范圍之內(nèi)拿到最多的分?jǐn)?shù)，這考的其實(shí)就是學(xué)生的統(tǒng)籌兼顧能力，可以先從頭到尾把試卷看一遍，先做簡單的再做難得，有時(shí)候可能最后一個(gè)題目是最簡單的，但是有的同學(xué)被前面的題目嚇到，或是難住就沒試卷做后面的題目。這樣的學(xué)生就是不會(huì)統(tǒng)籌兼顧的，更是不了解自己的。人最重要的品質(zhì)莫過于自知，才能正確的評(píng)估自己的能力，做自己能力范圍之內(nèi)的事情，我們也應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)這種自知的能力，碰到難的題目實(shí)在做不出來的話就直接放棄，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)到了失之東隅收之桑榆的哲理，后面的題目說不定就更簡單。在人生過程當(dāng)中這樣一種心態(tài)更是重要，凡是量力而行，盡力而行，我們必須讓孩子們學(xué)會(huì)這樣一種心態(tài)，而試卷就能帶給他們這樣一種心態(tài)。

四、統(tǒng)考可以訓(xùn)練學(xué)生的抗壓能力

現(xiàn)在的學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事輕生的有，殺人的也有，這些都是我們所不想看到的。原因就是他們的抗壓能力太差，社會(huì)給的壓力會(huì)比學(xué)校給的壓力大得多，而我們可以通過各種各樣的形式訓(xùn)練學(xué)生的抗壓能力，其中就包括統(tǒng)考這種方式。學(xué)校的老師先對(duì)他們進(jìn)行說教，教會(huì)他們要怎樣面對(duì)壓力，轉(zhuǎn)壓力為動(dòng)力，在考試后如果成績不理想怎樣去分析自己的成績，怎樣正確看待這種考試帶給自己的壓力。進(jìn)入社會(huì)以后如果遇到了壓力較大的事情，他們就可以運(yùn)用這些方法去分析問題，排壓減壓，而不是選自極端的方式來解決問題，這也是非常重要的一種生存技巧，更是我們應(yīng)該交給學(xué)生的。

五、統(tǒng)考可以讓學(xué)生提前適應(yīng)社會(huì)的競爭狀況

現(xiàn)在社會(huì)競爭無處不在，人與人之間，企業(yè)與企業(yè)之間，國家與國家之間，當(dāng)然也包括學(xué)校與學(xué)校之間，班與班之間，學(xué)生與學(xué)生之間。這些競爭都是沒有硝煙的戰(zhàn)爭，競爭之后嚴(yán)重的后果有國破家亡，輕一點(diǎn)的就是心理受挫。進(jìn)入社會(huì)后，各種各樣的競爭撲面而來，如果我們對(duì)于這些競爭不能適應(yīng)，那我們將沒辦法真正的融入這個(gè)社會(huì)，并好好的生存。所以我們得提前訓(xùn)練學(xué)生的適應(yīng)競爭的能力，統(tǒng)考就是競爭的一種方式，而且也比較能產(chǎn)生一定的壓力。如果學(xué)生能適應(yīng)這樣一種競爭狀況出了社會(huì)就能盡快的融入社會(huì)的生活，這樣，他們也能有更好的生存能力。

六、統(tǒng)考有助于建立誠信社會(huì)

現(xiàn)在我們?cè)谝浴拔逍慕逃�”熏陶學(xué)生，其中很重要的一點(diǎn)就是要誠心獻(xiàn)給他人，而且國家倡導(dǎo)建立誠信社會(huì)，如果我們這個(gè)社會(huì)沒有誠信，后果大家將很難想象，沒有人敢相信別人，市場交易沒辦法正常進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不了，我們的生活水平將快速下降。所以我們要建立誠信社會(huì)得從學(xué)生抓起，統(tǒng)考講究的就是不作弊，在這樣一種規(guī)定下，鍛煉學(xué)生的誠信度，以后我們才能建立一個(gè)更好的社會(huì)，讓我們生活得更加美好。

以上幾點(diǎn)就是我對(duì)統(tǒng)考作用的理解，用鄧小平同志的一句話說就是，不管白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓。市場經(jīng)濟(jì)資本主義可以用，社會(huì)主義也可以用，只是要對(duì)他進(jìn)行強(qiáng)有力的國家宏觀調(diào)控；統(tǒng)考應(yīng)試教育可以用，素質(zhì)教育也可以用，他并不是素質(zhì)教育的毒瘤，稍加改善還是作用很大的。

最后附上此次期末考試高二政治的分析及同學(xué)們的表現(xiàn)情況：首先此次試卷難度不高，所以總的成績很不錯(cuò)。全縣2534人參加高二政治的期末考試，85分以上的有560人，不及格的有265人，最高分有99分，最低分有45分，及格率有90%；總共有四個(gè)大題，第一題是選擇題，選擇題總共是25個(gè)，滿分應(yīng)是50分，但是由于最后一個(gè)選擇題出錯(cuò)，所以選擇題總分有48分，另外2分加到第二大題，第二大題的總分就由原來的10分變?yōu)?2分；選擇題得分躲在36分以上，滿分的有15個(gè)，尤其是第一個(gè)選擇題錯(cuò)的較多；而第二大題，辨析題，同學(xué)們答題大多不規(guī)范，觀點(diǎn)本是片面的，但很多同學(xué)判斷成正確或錯(cuò)誤，少部分人判斷出了片面，但是寫錯(cuò)字的有很多，如騙、遍、篇、偏、扁等，寫錯(cuò)字的我都原諒了，總的來說辨析題失分較少；最后一大題，參考答案在書上很難找到，題目考得比較活，充分體現(xiàn)了新課程的探究活動(dòng)的重要性，而學(xué)生答的不理想，失分較多。就大題來說有幾點(diǎn)需要注意，首先，學(xué)生的概括能力不強(qiáng)，有些觀點(diǎn)本可以一兩句話就帶過了的，但是卻長篇大幅的議論，有些同學(xué)的答案有四點(diǎn)，其中有三點(diǎn)都是在議論一個(gè)意思，邏輯性不強(qiáng)；其次邏輯性不強(qiáng)，要點(diǎn)之間太過混亂；再次，字體較差，比較難認(rèn)，一眼看過去不知道寫得什么，有些同學(xué)的字得認(rèn)很久，認(rèn)完了才能找出他的關(guān)鍵點(diǎn)在哪里。

以上就是我的學(xué)術(shù)講座材料，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

擴(kuò)展閱讀：201*年秋期中考試總結(jié)大會(huì)

201*年秋期中考試總結(jié)大會(huì)

發(fā)言稿

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間，我們從炎炎的夏日走到寒冷的初冬時(shí)節(jié)，本學(xué)期已經(jīng)過了一大半，今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行期中考試暨秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)表彰大會(huì)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向開學(xué)以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時(shí)，也向剛才受表彰，在期中考試和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績的同學(xué)和班級(jí)表示熱烈的祝賀！

人生有兩件事，第一是學(xué)做人；第二是學(xué)做事。聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會(huì)提出21世紀(jì)教育的四大支柱，即學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)做人。無論“學(xué)會(huì)”什么，最基本的落腳點(diǎn)還是“學(xué)會(huì)做人”。學(xué)會(huì)做人是四大支柱的關(guān)鍵和核心。教育家陶行知說過：“老師不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教學(xué)生做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道，即做人的道理。”由此可見，學(xué)會(huì)做人比學(xué)會(huì)做事更重要！

所以，我今天首先要談的就是要學(xué)會(huì)做人。作為一個(gè)學(xué)生，要做到哪些才算是一個(gè)合格的學(xué)生呢？

第一，要做到遵規(guī)守紀(jì)。老話說得好：國有國法，家有家規(guī)。作為一個(gè)

學(xué)校，就有校紀(jì)校規(guī)。我們學(xué)生要以《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為自己的行為準(zhǔn)則，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。本學(xué)期學(xué)校紀(jì)律有了很大進(jìn)步，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面：上網(wǎng)逃學(xué)、帶手機(jī)進(jìn)入校園的學(xué)生明顯的少了，打架斗毆、抽煙喝酒的學(xué)生明顯少了，拉幫結(jié)派、男女同學(xué)不正當(dāng)交往的學(xué)生明顯少了，學(xué)生寢室的紀(jì)律衛(wèi)生明顯比以前好多了等等。當(dāng)然，我只是說少了，并沒有說沒有，還是有及少數(shù)學(xué)生干著違反校紀(jì)校規(guī)的事，如：帶手機(jī)到學(xué)校來的、抽煙的、在寢室經(jīng)常嚴(yán)重違紀(jì)的，他們正在接受或者即將接受學(xué)校嚴(yán)厲的處理。這些好的變化，與我們班主任和科任教師辛勤工作以及絕大部分同學(xué)共同努力的結(jié)果，也與我們學(xué)生會(huì)的工作分不開的，這里，我要特別的插說一下學(xué)生會(huì)的工作，本學(xué)期學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生工作有好轉(zhuǎn)，學(xué)生會(huì)的干部有功勞，這里，我

也要特別提出表揚(yáng)。在這里，我當(dāng)著所有學(xué)生會(huì)的干部的面對(duì)全體學(xué)生提出幾點(diǎn)要求：1、學(xué)生會(huì)是學(xué)校最基層的組織，學(xué)校是全力支持學(xué)生會(huì)的工作，全體學(xué)生必須要服從學(xué)生會(huì)的管理。2、任何學(xué)生侮辱或威脅學(xué)生會(huì)干部的，學(xué)校絕不手軟，一定嚴(yán)懲不貸。我也要當(dāng)著全體學(xué)的面對(duì)學(xué)生會(huì)干部提幾點(diǎn)要求：1、要有高度的責(zé)任心和大局觀念。你代表的是學(xué)校，不是個(gè)人，更不是自己的班級(jí)。在工作的過程中，一定要公開、公平、公正執(zhí)法，你的檢查結(jié)果要經(jīng)得住檢驗(yàn)。2、要明確自己工作的目的：那就是把學(xué)校的紀(jì)律衛(wèi)生工作搞好，而不是以扣分為目的。當(dāng)一個(gè)衛(wèi)生區(qū)或者一個(gè)寢室昨天扣了分，今天還是扣了分，這時(shí)你們就必須要與相關(guān)班級(jí)的班主任溝通，或者與司主任匯報(bào)，對(duì)他們進(jìn)行整改，爭取下次不扣分，這樣我們學(xué)生會(huì)的工作就做圓滿了，否則，就有欠缺了。3、決不允許借學(xué)生會(huì)的名義干違紀(jì)的事，你們也要接受全體學(xué)生的監(jiān)督。

第二，要做到講文明講禮貌。我國是一個(gè)文明古國，是禮儀之邦；

學(xué)校是學(xué)生求知的地方，是凈化心靈的地方，是一方凈土�。∷�以，我們的學(xué)生從小就應(yīng)該學(xué)會(huì)講文明，講禮貌。在食堂吃飯，隨意插隊(duì)，文不文明？飯菜到處亂倒亂潑，文不文明？垃圾到處亂丟亂扔，文不文明？門上、墻壁上到處是腳印，文不文明？宣傳欄上亂涂亂畫，文不文明？罵人的臟話不絕于耳，文不文明？橫沖直撞、攀高弄險(xiǎn)，文不文明？綠化帶的腳磚東倒西歪，文不文明？學(xué)校的花草樹木亂采亂摘，文不文明？等等。我說的這些，你是不是有過這些行為，要好好反省一下，有則改之，無則加勉。

第三，要做到寬容待人。我講一個(gè)故事給大家聽：清朝時(shí)期，宰相張

廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張?jiān)紫喑雒娓深A(yù)。這位宰相到底見識(shí)不凡，看罷來信，立即做詩勸導(dǎo)老夫人："千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。"張母見書明理，立即把墻主動(dòng)退后三尺；葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的六尺巷"。張廷玉失去的是祖?zhèn)鞯膸追终�基地，換來的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。從這個(gè)故事中，我們應(yīng)該深刻感悟到：同學(xué)相處，要有一顆寬容之心，不能斤斤計(jì)較。對(duì)他人的寬容就是對(duì)自己的寬容，這是與“贈(zèng)人玫瑰手留余香”道理是相通的。

第四，要做到助人為樂。助人為樂要有一種忘我的奉獻(xiàn)精神，并要把

它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的一種準(zhǔn)責(zé)。這是做人的最高境界。我國古代名醫(yī)華佗，不僅醫(yī)術(shù)高明，而且醫(yī)德高尚。他的助人為樂精神感動(dòng)了許多人。華佗行醫(yī)不像當(dāng)時(shí)其他醫(yī)生那樣，一定要病家尋上門來才給醫(yī)治。他經(jīng)常是主動(dòng)去給病人治病。為減輕病人的痛苦，他常常跋山涉水，風(fēng)餐露宿，到上百里、幾千里以外去給人醫(yī)傷治病。有一次外出看病回來，天已經(jīng)很晚，途中碰到一個(gè)人蹲在路邊呻吟，他就主動(dòng)走上前去詢問。路人說：“肚子突然痛得厲害，什么東西也不想吃�！比A佗就在路旁為他診斷，告訴他說：“你肚子里有蟲，可向附近小店要三小杯醋酸，喝下去就會(huì)好了�！蹦侨苏辙k，果然肚子不疼了。當(dāng)這位病人要感謝時(shí)華佗時(shí)，華佗卻連名字也沒有留下就走了。類似這樣的事情在華佗的一生中不知有過多少次，經(jīng)他搶救而生存下來的病人不計(jì)其數(shù)。一個(gè)人，在助人為樂的道德實(shí)踐中，會(huì)自然地使自己的思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說：“一個(gè)人給予別人的東西越少，而自己要求的越多，他就越壞�！笔澜缡莻�(gè)展覽。我們從人品的“展覽”中看到：世間的助人為樂者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。所以，我們要想成就一番事業(yè)，不僅要學(xué)習(xí)好，還必須從小培養(yǎng)自己的助人為樂的精神，在幫助別人的同時(shí)，不斷地提高自己的道德修養(yǎng)。

我今天要講的第二個(gè)方面，也是人生的第二件大事，就是學(xué)會(huì)做事。學(xué)生的主要事情是什么呢？和尚頭上的虱子---明擺著，那就是學(xué)習(xí)。所以我現(xiàn)在談?wù)剬W(xué)生的學(xué)習(xí)。

期中考試已經(jīng)過去了十一天的時(shí)間，我們今天聚集在一起開總結(jié)大會(huì)，就是要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定是牢不可破的。

同時(shí)，我們也要正確面對(duì)自己考試的成績。對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，假如你還一直陶醉在暫時(shí)的成功的喜悅中，失敗的到來是遲早的結(jié)局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度�？荚囀Ю�

的同學(xué)也未必是壞事，勝敗乃兵家常事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要在第一百零一次時(shí)爬起。因?yàn)椤笆�敗乃成功之母”嘛，但有同學(xué)馬上就說：“老師，我怎么只遇到成功的母親�。俊笔堑�，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。

態(tài)度決定學(xué)習(xí)的一切。有這樣一個(gè)故事：有位太太請(qǐng)了個(gè)油漆匠到家

里粉刷墻壁。油漆匠一走進(jìn)門，看到她的丈夫雙目失明，頓時(shí)流露出憐憫的眼光�？墒悄兄魅艘幌蜷_朗樂觀，所以油漆匠在那里工作了幾天，他們談得很投機(jī)；油漆匠也從未提起男主人的缺憾。工作完畢，油漆匠取出帳單，那位太太發(fā)現(xiàn)比談妥的價(jià)錢打了一個(gè)很大的折扣。她問油漆匠：“怎么少算這么多呢？”油漆匠回答說：“我跟你先生在一起覺得很快樂，他對(duì)人生的態(tài)度，使我覺得自己的境況還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對(duì)他表示一點(diǎn)謝意，因?yàn)樗�使我不�?huì)把工作看的太苦！”油漆匠對(duì)她丈夫的推崇，使她落淚，因?yàn)檫@位慷慨的油漆匠，自己只有一只手。

態(tài)度就像磁鐵，不論我們的思想是正面或是負(fù)面的，我們都受到它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個(gè)特定的方向前進(jìn)。雖然我們無法改變?nèi)松�，但我們可以改變�(nèi)松�觀，雖然我們無法改變環(huán)境，但我們可以改變心境，我們無法調(diào)整環(huán)境來完全適應(yīng)自己的生活，但可以調(diào)整態(tài)度來適應(yīng)一切的環(huán)境生活。畢竟，你的生活并非全數(shù)由生命所發(fā)生的事所決定；而是由你自己面對(duì)生命的態(tài)度，與你的心靈看待事情的態(tài)度來決定。

學(xué)習(xí)何嘗不是如此��！當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，

不可能達(dá)到成功的彼岸。有這樣一個(gè)故事：

《西游記》在中國是家喻戶曉的：主人公有唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧，徒弟3人保護(hù)師傅唐僧去西天取經(jīng)。在保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)的路上，孫悟空能72般變化、降妖除魔、沖鋒陷陣；豬八戒雖然貪吃貪睡，但打起仗來也能上天

入海，助猴哥一臂之力；沙僧憨厚老實(shí)、任勞任怨，把大家的行李挑到西天；唐僧最舒服，不僅一路上有馬騎、有飯吃，而且妖魔擋道也不用其動(dòng)一根指頭，自有徒兒們奮勇上陣。那么，在他們4個(gè)當(dāng)中，誰最重要呢？唐僧，唐玄奘！為什么？人們發(fā)現(xiàn)，最沒有本事的就是唐僧。他做事不明真?zhèn)�，總是慈悲為懷，�?dòng)不動(dòng)還要給孫猴子念上幾句緊箍咒玩玩。但是，就是他，在孫悟空一賭氣回了花果山、豬八戒開小差跑回高老莊、沙僧也猶豫的情況下，他毅然一個(gè)人奮勇向前，不達(dá)目的誓不罷休。因?yàn)椋�唐僧心里清楚地知道，他去西天的目的是要取回真�?jīng)普渡眾生。他知道為什么要去西天，他知道他為什么而做，他知道他要什么；而3個(gè)徒弟，他們并不知道為什么要去西天，他們只是知道保護(hù)好唐僧就行，這一點(diǎn)他們知道的是怎樣做，并且把它做好，至于為什么要保護(hù)好唐僧，他們不用去考慮。所以，無論路程多么艱險(xiǎn)、無論多少妖魔擋道、無論多少鬼怪想吃其肉，唐僧都毫無畏懼，奮勇向進(jìn)。最后，唐僧不僅取回了真經(jīng)，而且還使曾經(jīng)被稱為妖精的3個(gè)徒弟，最終功德圓滿成佛。

從這個(gè)故事中，我們應(yīng)該明白，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕�期目�?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

勤奮是學(xué)習(xí)成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分，只有勤奮才能將天分變?yōu)樘觳拧Ｓ羞@樣一個(gè)故事：

曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一，然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀，因?yàn)�，他還沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處�？墒堑劝〉�，就是不見他睡覺，還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說，“這種水平讀什么書？”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長而去！賊人是很聰明，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊，而曾先生卻成為毛

澤東主席都?xì)J佩的人，評(píng)價(jià)他說：“近代最有大本夫源的人。”意思是說：曾國藩成功的根源，是因?yàn)樘斓莱昵�，是�?jiān)韌，是細(xì)水長流的不懈努力的結(jié)果�！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！蹦琴\的記憶力真好，聽過幾遍的文章都能背下來，而且很勇敢，見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”，教訓(xùn)曾先生之后，還要背書，揚(yáng)長而去。但是遺憾的是，他名不見經(jīng)傳，曾先生后來啟用了一大批人才，按說這位賊人與曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天賦沒有加上勤奮，變得不知所終。

偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的，有一分\u無人知曉的時(shí)刻，堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的學(xué)子而感到欣慰和自豪，你們同樣是胡河中學(xué)的驕傲！我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)！因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力！

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！彼�以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶。

同學(xué)們！我相信從今天起，又是一個(gè)新的起點(diǎn)�！按悍N一粒粟，秋收萬顆籽”，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會(huì)因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯�取得的成績而增添光彩！祝愿大家期末考試考出更好的成績�?/p>

謝謝大家！

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