社會(huì)新鮮人的年度工作總結(jié)報(bào)告

年度總結(jié)

伴隨著201*年的到來，帶給我的唯一感受就是時(shí)間似流水，時(shí)間不等人。現(xiàn)在停下來回頭看看在已經(jīng)過去的201*年發(fā)生的事，有哭有笑，有悲有喜，有進(jìn)步也有后退，有成長(zhǎng)也有前進(jìn)；不過對(duì)我而言最大的事件莫過于結(jié)束了校園生活踏進(jìn)了社會(huì)，接著就是在兄弟公司的五個(gè)月的工作時(shí)間，來到這個(gè)新的團(tuán)體，帶給我的是從未有過的感覺。結(jié)識(shí)了像朋友一樣的同事，跟我們打成一片的領(lǐng)導(dǎo)，在這樣的氛圍中工作，才讓我沒有跟在學(xué)校中的感覺產(chǎn)生強(qiáng)烈的差別感。

仿佛一轉(zhuǎn)眼就過去了五個(gè)月一樣，可是重新審視自己的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)在這轉(zhuǎn)瞬即逝的五個(gè)月自己收獲了很多，也學(xué)到了很多，不僅是在工作能力上，從剛開始的笨手笨腳，完全找不著北，到現(xiàn)在的能夠掌握公司的工作流程和方法；還是在對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)生活的態(tài)度，甚至對(duì)人生的態(tài)度上，都有更加深刻的認(rèn)識(shí)和感悟，學(xué)會(huì)了尊重他人，尊重自己。學(xué)到了在工作中遇到問題時(shí)的處理方法，最重要的是學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，懂得了責(zé)任。

在學(xué)校時(shí)，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們當(dāng)今社會(huì)每個(gè)社會(huì)人都要有團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)作精神以及與他人配合的能力。那時(shí)學(xué)習(xí)的只是理論，而現(xiàn)在來到公司強(qiáng)烈的感受到團(tuán)隊(duì)以及團(tuán)隊(duì)精神的重要性和必要性，在這五個(gè)月的工作當(dāng)中，明白了一個(gè)公司的良好運(yùn)營(yíng)就是靠各部門的協(xié)作配合與溝通下進(jìn)行的，而我們每一個(gè)員工需要完成的就是做好自

己工作的同時(shí)配合他人的工作，甚至有時(shí)候會(huì)覺得這兩件事其實(shí)就是一件事，我們個(gè)人的工作的完成就是配合下一個(gè)流程部門的工作。站在新的一年的開端，我對(duì)未來一年充滿了希望和期待，我將以最大的熱情和動(dòng)力去工作、去生活、去學(xué)習(xí)、去進(jìn)步，同時(shí)迎接失敗與打擊，再以飽滿的激情戰(zhàn)勝他們，繼續(xù)前進(jìn)。

擴(kuò)展閱讀：201*年度工作匯報(bào)

夯實(shí)基礎(chǔ)穩(wěn)步發(fā)展

------學(xué)校年度工作匯報(bào)

走馬驛鎮(zhèn)中心小學(xué)201*年11月

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

首先，我代表走馬驛鎮(zhèn)全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁蒞臨我校指導(dǎo)工作，本年度，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下，緊緊圍繞教育局201*年工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心，堅(jiān)持“樹時(shí)代理念、塑一流師資、扎一流管理、創(chuàng)一流質(zhì)量、育一流人才“的辦學(xué)思想，繼續(xù)貫徹“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、好學(xué)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)校本研究，突出學(xué)校特色建設(shè)，全面提高辦學(xué)效益，通過全體師生的共同努力，我校的各項(xiàng)工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，現(xiàn)將學(xué)校各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、抓隊(duì)伍，強(qiáng)管理1、管理隊(duì)伍：

一是抓學(xué)習(xí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的制度，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)意識(shí)，率先垂范，帶頭學(xué)理論、學(xué)管理、學(xué)業(yè)務(wù)。二是抓言行，樹形象，班子成員帶頭遵守規(guī)章制度，依法治校，依法治教，發(fā)揮班子成員的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，各負(fù)其責(zé)，各顯其能，各展所長(zhǎng)，相互協(xié)調(diào)，形成了思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”的工作集體。三是抓廉潔自律，以公立身，不謀私利，以績(jī)論人，不徇私情，定期召開班子成員民主生活會(huì)，深入開展批評(píng)和自我批評(píng)。四是抓培養(yǎng)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制，開展了班子成員與教師聯(lián)系制度，通過交流工作體會(huì)、探討優(yōu)化工作的途徑和方式，經(jīng)常與一線教師聯(lián)系談心，促使教師盡快成長(zhǎng)。2、師資隊(duì)伍

一是學(xué)校重視師德建設(shè)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛生的師德風(fēng)范，在全校范圍開展進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的教育活動(dòng)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《青少年保護(hù)法》等，聯(lián)系自身實(shí)際，查擺師德問題并進(jìn)行整改，5月份舉辦了以“樹師表、鑄師魂”為主題的師德演講，并組織全體教師撰寫“活動(dòng)心得體會(huì)”，學(xué)校師德建設(shè)取得一定成效，喬鳳恩老師代表我校參加縣組織的師德演講比賽，取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。二是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在教師中倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念，妥善安排和組織教師參加學(xué)歷進(jìn)修和職務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)

識(shí)。加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，本年度我校教研活動(dòng)正常，內(nèi)容落實(shí)，教研風(fēng)氣好，促進(jìn)了教師專業(yè)化水平的提高。三是培養(yǎng)青年教師和骨干教師。學(xué)校十分重視青年教師的培養(yǎng)，平時(shí)盡可能提供機(jī)會(huì)讓青年教師外出聽課學(xué)習(xí)，吸收新鮮經(jīng)驗(yàn)，組織開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，促使青年教師盡快成長(zhǎng)。為了鼓勵(lì)青年教師積極探索教學(xué)改革，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；學(xué)校重視骨干教師的培養(yǎng)和使用，學(xué)校現(xiàn)有參加過市級(jí)骨干教師培訓(xùn)的教師8名，今年又有3名教師參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，參加各級(jí)培訓(xùn)達(dá)15人次，他們?cè)趯W(xué)校中擔(dān)任著重要的教育、教學(xué)工作，承擔(dān)著培養(yǎng)青年教師以及教育教學(xué)研究的任務(wù)。他們對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有主動(dòng)創(chuàng)新精神，在教師中頗具威信，起到了良好的示范、輻射作用，促進(jìn)了教師專業(yè)化水平不斷提高。

二、抓常規(guī)，上質(zhì)量

1、為更好地落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)工作，我校每周一召開班子會(huì)和中心校教師例會(huì)，對(duì)學(xué)校的工作進(jìn)行總體安排布置，落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，每項(xiàng)工作都有責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)牽頭，責(zé)任處室和責(zé)任人具體落實(shí)，使我校的日常工作更有條理性和計(jì)劃性，取得了很好的成果。

2、堅(jiān)持德育為首，有效開展學(xué)生思想品德教育

（1）全面落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，樹立學(xué)校教育中人人都是德育工作者的觀念，切實(shí)把德育放在學(xué)校各項(xiàng)工作的首位，任課教師在課堂上能結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)采取行之有效的辦法，從規(guī)范行為習(xí)慣做起、從增強(qiáng)愛國(guó)情感做起、從確立遠(yuǎn)大志向做起，將德育滲透到各科教學(xué)中扎實(shí)做好，學(xué)校充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話等途徑有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育，抓住有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育，。

（2）凸顯班主任隊(duì)伍建設(shè)在德育工作中的重要性。政教處密切關(guān)注各班可能出現(xiàn)的不良狀況，指導(dǎo)幫助班主任改進(jìn)工作方法，提高工作能力，經(jīng)常召開班主任會(huì)議，進(jìn)行班主任工作培訓(xùn)，相互交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和推廣校內(nèi)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)。

（3）以活動(dòng)為載體，寓教育于活動(dòng)之中，一年來，我們結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)

念日，開展系列教育活動(dòng)，如“開學(xué)收心課”、3月份組織開展了“學(xué)雷鋒月活動(dòng)”，4月份組織了“我愛祖國(guó)”講故事比賽，5月份組織“陽(yáng)光體育跳繩踢毽子“比賽，6月1日，舉行了慶“六一”文藝匯演和師生競(jìng)技活動(dòng)，9月1日--9月7日，集中對(duì)五年級(jí)新生進(jìn)行了軍訓(xùn)和入學(xué)教育，10月份舉辦了“熱愛祖國(guó)”，詩(shī)歌朗誦，11月份師生共同努力圓滿完成了“十八大”安保工作，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受教育,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

（4）繼續(xù)抓好學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育。積極與當(dāng)?shù)刂Р看逦��?lián)系溝通，爭(zhēng)取家庭、社區(qū)的支持，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的作用。繼續(xù)抓好了與社會(huì)相關(guān)單位的共建活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，逐步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體齊抓共管的德育工作新格局。

3、狠抓教學(xué)常規(guī)，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）優(yōu)化“四個(gè)環(huán)節(jié)”，即備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)。首先是完善了備課制度，開展研討培訓(xùn)，重點(diǎn)引導(dǎo)教師對(duì)教材教法深入分析，改進(jìn)教學(xué)方法，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程，提高授課能力；其次是以課堂教學(xué)模式創(chuàng)新為重點(diǎn)，圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心，強(qiáng)化措施，狠抓落實(shí)，以常態(tài)課、研究課、示范課多種形式加強(qiáng)課堂監(jiān)控，指導(dǎo)教師上好每一節(jié)課，對(duì)教學(xué)能力較弱的教師進(jìn)行跟蹤聽課，提高其教學(xué)能力；再次是要求教師批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，重視對(duì)學(xué)生書寫方法的指導(dǎo)和書寫習(xí)慣的培養(yǎng)；最后是引導(dǎo)教師做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每位教師在教學(xué)計(jì)劃中制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施，各班為優(yōu)秀生和學(xué)困生建立檔案，開展有針對(duì)性的訓(xùn)練指導(dǎo)。中心校制定了學(xué)生評(píng)教表，定期對(duì)各校的教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)教結(jié)果記入教師檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)聘的重要依據(jù)。（2）重視質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)成績(jī)

為提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，針對(duì)實(shí)際，學(xué)校出臺(tái)了《走馬驛鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)監(jiān)測(cè)實(shí)施方案》，成立以周永利校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教學(xué)監(jiān)測(cè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了教學(xué)監(jiān)測(cè)的科目、內(nèi)容和成績(jī)核算方法等，并嚴(yán)格按照方案實(shí)行，通過監(jiān)測(cè)，及時(shí)了解了教師的教和學(xué)生的學(xué)，任課教師通過成績(jī)分析會(huì)，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行細(xì)致分析，使教學(xué)工作做到了目標(biāo)明確，措施得力，效

果顯著，我校的教學(xué)成績(jī)有了較大幅度的提高，201*春季縣組織的教學(xué)監(jiān)測(cè)中，我鎮(zhèn)東村小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文和英語(yǔ)取得了全縣第一的好成績(jī)，全鎮(zhèn)3-5年級(jí)總評(píng)成績(jī)位居全縣第二競(jìng)爭(zhēng)組第五名。

（3）修改完善《走馬驛鎮(zhèn)中心小學(xué)教師量化評(píng)估方案》和《班級(jí)量化評(píng)比細(xì)則》，研究制定《走馬驛鎮(zhèn)中心小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配實(shí)施細(xì)則》，加強(qiáng)教師工作的過程監(jiān)控和校園衛(wèi)生工作的監(jiān)管和評(píng)比，公平、公正地對(duì)每一位教師的工作進(jìn)行評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師工作的積極性和主動(dòng)性，我校趙永強(qiáng)老師、胡志敏老師和劉順義老師被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。

（4）切實(shí)加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)、健康教育，樹立健康的第一觀念，把健康教育課列入課表，專人上課，積極開展了豐富多彩的體育活動(dòng)，將活動(dòng)與衛(wèi)生保健相結(jié)合，實(shí)行陽(yáng)光體育，堅(jiān)持學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育與生活實(shí)際，循序漸進(jìn)開展健康教育。

三、抓教研強(qiáng)專業(yè)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改方向。

依據(jù)走馬驛鎮(zhèn)中心小學(xué)師生閱讀實(shí)施方案，組織教師學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)理論，通過集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，要求每位教師每學(xué)期選讀三本有關(guān)教育教學(xué)理論的書籍，其中一本精讀，要有完整的讀書筆記，另外兩本粗讀，主要篇章可進(jìn)行摘抄，每月寫一篇讀書心得。為進(jìn)一步提升教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，我校實(shí)行“請(qǐng)進(jìn)來”、“走出去”的策略，開拓教師的視野，增長(zhǎng)教師的見識(shí)，本年度，我校派語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩位教研組長(zhǎng)和英語(yǔ)教師分別到石家莊和保定參加觀摩學(xué)習(xí)，并借助月考閱卷的機(jī)會(huì)，舉辦了全鎮(zhèn)教師新課標(biāo)培訓(xùn)和教研月會(huì)活動(dòng)，全鎮(zhèn)80余名教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研討，使好多教師打開了心結(jié)，開闊了視野，掌握了方法，明確了做法，為今后的教學(xué)工作和教學(xué)質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2、夯實(shí)基本功，提高教學(xué)技能

為抓好全鎮(zhèn)教師的教學(xué)基本功，我校依據(jù)走馬驛鎮(zhèn)中心小學(xué)教師基本功訓(xùn)練實(shí)施方案，為每一位教師配備了毛筆、硬筆書法紙、墨汁和毛筆字練習(xí)紙等，

要求教師每天寫一篇硬筆字，每周寫一篇毛筆字，畫一幅簡(jiǎn)筆畫，并對(duì)教師的基本功訓(xùn)練內(nèi)容定期不定期的進(jìn)行檢查，一是看數(shù)量是否達(dá)到要求，二是看質(zhì)量是否比以前有提高和進(jìn)步，通過訓(xùn)練，全鎮(zhèn)教師的教學(xué)基本功得到了大幅提高。

3、深入課題研究，提升教科研水平。

本年度，我校以省級(jí)課題“小學(xué)生學(xué)習(xí)自主性的培養(yǎng)研究”為中心，以“三線”（即以西村小學(xué)為依托的西線、以五門小學(xué)為依托的北線和以東村小學(xué)為依托的南線）、“兩組”為具體活動(dòng)主體，語(yǔ)文組依據(jù)學(xué)校的研究課題確立了“如何培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力”和“如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力”兩個(gè)子課題，數(shù)學(xué)組確定了“如何激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性”和“如何培養(yǎng)學(xué)生互動(dòng)性學(xué)習(xí)”為研究子課題，“兩線”依托“如何培養(yǎng)復(fù)式班學(xué)生的自學(xué)能力”為研究子課題，并制定了活動(dòng)計(jì)劃，每位教師結(jié)合本班和自身的實(shí)際情況，確定了研究方向，積極投入到教學(xué)研究中，以課堂為主要陣地，通過上課、聽課、說課、評(píng)課、反思、座談等多種形式認(rèn)真積極地開展教科研活動(dòng)，努力提升自己的教科研水平。

4、重視教科研成果積累。

重視課題活動(dòng)資料的積累，注重教學(xué)反思，鼓勵(lì)教師積極撰寫論文，通過學(xué)習(xí)、研究討論，我校本年度已推出校內(nèi)論文集1冊(cè)、反思集2冊(cè)、學(xué)習(xí)體會(huì)集1冊(cè)，本年度還將推出論文集1冊(cè)，反思集2冊(cè)，學(xué)習(xí)體會(huì)集1冊(cè)。

四、抓安全，促和諧

1、重視安全教育，保障師生安全。在學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，學(xué)校定期組織安全檢查工作，對(duì)校舍、設(shè)施、設(shè)備中存在的安全隱患進(jìn)行了維修。利用師生大會(huì)、班會(huì)，宣傳陣地、致家長(zhǎng)一封信和安全知識(shí)講座等，加強(qiáng)安全意識(shí)的宣傳，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和安全觀念，加強(qiáng)學(xué)校安全管理；健全安全工作制度，實(shí)行節(jié)假日特護(hù)，建立行政值班制度，堅(jiān)持不間斷值班，值班教師嚴(yán)格按照學(xué)校值班要求去履行職責(zé)，做好值班工作，加強(qiáng)學(xué)校安全管理的力度。在節(jié)日，期末放假等及時(shí)發(fā)放有關(guān)安全教育的致家長(zhǎng)一封信，堅(jiān)持制度落實(shí)、人員落實(shí)、措施落實(shí)，切實(shí)預(yù)防校園安全故事的發(fā)生。我校還舉行了以安全教育為主的

防火、防震逃生演練活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作管理，制定各項(xiàng)安全防控預(yù)案，從容應(yīng)對(duì)緊急事件，要求教師每天都要對(duì)所占房屋、所轄區(qū)內(nèi)的線路和輔助教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全檢查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)學(xué)校，各校每周要對(duì)校園內(nèi)的房屋、線路、輔助教學(xué)設(shè)施進(jìn)行安全排查并做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或上報(bào)中心校，確保師生安全。

3、定期組織師生學(xué)習(xí)安全知識(shí)，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)，要求教師做好學(xué)生的晨午檢工作，做好流行病、傳染病的防控工作，堅(jiān)持利用周會(huì)、主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，重大節(jié)日及重大活動(dòng)，進(jìn)行專題性的安全教育，并做好記錄。

4、充分利用學(xué)校廣播、專欄等宣傳手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加大了傳染病防控知識(shí)的宣傳力度，抓住時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，定期開展防震、防火、消防安全等緊急疏散實(shí)地演練，提高師生的安全防范意識(shí)，通過努力，一年來，我校未發(fā)生任何安全事故。

五、抓特色，顯風(fēng)采

我們立足學(xué)校實(shí)際、教師實(shí)際，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)班子成員的反復(fù)討論，以“武術(shù)和健美操”為學(xué)校發(fā)展的特色項(xiàng)目，成立了學(xué)校特色發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案，確定了負(fù)責(zé)人員，精心組織，全員參與，通過有效的教學(xué)活動(dòng)，大部分學(xué)生了解了最基本的體操和武術(shù)的基本知識(shí)，掌握了基本的套路，為下一步深入推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為深化學(xué)校特色發(fā)展，提升學(xué)校的辦學(xué)品味做好了知識(shí)和能力儲(chǔ)備。

六、抓硬件，優(yōu)環(huán)境

1、認(rèn)真做好災(zāi)后重建工作：7.21洪災(zāi)對(duì)我鎮(zhèn)的學(xué)校造成了不同程度的損壞，我鎮(zhèn)認(rèn)真謀劃，積極跑動(dòng)，配合有關(guān)部門做好災(zāi)后重建工作，通過努力，完成了五門小學(xué)、窯峪口小學(xué)的災(zāi)后對(duì)口援建，現(xiàn)已完工，師生已經(jīng)入住，完成了燕窩小學(xué)圍墻重建工程，西村小學(xué)的災(zāi)后援建正在建設(shè)中，中心校危房改造工程也在建設(shè)中，預(yù)計(jì)明年完工，201*年還要完成燕窩小學(xué)的重建和中心校周轉(zhuǎn)

樓的建設(shè)。

2、投入資金改善辦學(xué)條件：本年度投資1201*余元，為教學(xué)點(diǎn)配備圖書2400余冊(cè)；投資40000余元，購(gòu)置小學(xué)課桌凳150人套，幼兒課桌凳100人套，使全鎮(zhèn)各校的課桌凳基本得到了更新；投資201*余元購(gòu)買檔案盒400個(gè)，對(duì)檔案資料進(jìn)行了收集、整理和歸檔；對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行了全面布置，投資10000元為中心校設(shè)計(jì)制作了近40平方米的鋁合金文化長(zhǎng)廊；投資3000余元購(gòu)買串紅、月季等花木，對(duì)校園進(jìn)行全面綠化，投資5000余元對(duì)各教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行綠化；投資201*余元制作門牌100個(gè)，對(duì)全鎮(zhèn)各校的年級(jí)門牌進(jìn)行全面更新，投資5000元完成了全鎮(zhèn)各校粉刷；中心校進(jìn)過認(rèn)真謀劃，精心設(shè)計(jì)，在校園內(nèi)布置了以讀書為主題、近200平方米的文化墻，各班結(jié)合主題和本班實(shí)際，布置新穎、科學(xué)、凸顯個(gè)性的班級(jí)文化和宿舍文化，各教學(xué)點(diǎn)因地制宜，立足實(shí)際，結(jié)合主題，設(shè)計(jì)了本校的文化建設(shè)，優(yōu)化了育人環(huán)境，綠化美化了校園環(huán)境。

3、為確保師生溫暖過冬，我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，認(rèn)真謀劃，投入資金對(duì)全鎮(zhèn)的取暖設(shè)施進(jìn)行改造和維修維護(hù)，對(duì)取暖效果不好的校舍進(jìn)行了全面的改造和更換，儲(chǔ)備了充足的燃煤，使我鎮(zhèn)各校的冬季取暖工作有了質(zhì)的提升。

以上是我校工作所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，但是距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的希望和要求還有一定的差距，還需繼續(xù)努力，不斷探索。我校工作及以上發(fā)言不足之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。

走馬驛鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*年11月29日

友情提示：本文中關(guān)于《社會(huì)新鮮人的年度工作總結(jié)報(bào)告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，社會(huì)新鮮人的年度工作總結(jié)報(bào)告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《社會(huì)新鮮人的年度工作總結(jié)報(bào)告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.hmlawpc.com/gongwen/710297.html

• 上一篇：青罕鎮(zhèn)青罕小學(xué)教學(xué)評(píng)估工作總結(jié)
• 下一篇：口腔總結(jié)